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Presentación1 fer
- 1. Alto índice de reprobado en la materia de arquitectura I facultad de ciencias del hábitat U.A.G.R.M. Idea de investigación Alto índice de reprobado en la materia de arquitectura I facultad de ciencias del hábitat U.A.G.R.M. Variable de investigación Según lo analizamos encontramos 3 variables de investigación Por : Arq. Fernando Barja García
- 2. Unidad de análisis Estudiantes reprobados de la materia de arquitectura I Dat – 201 de la carrera de arquitectura de la U.A.G.R.M. TAMAÑO DE POBLACION 113Estudiantes reprobados de la materia de arquitectura I Dat – 201 de la carrera de arquitectura de la U.A.G.R.M. TAMAÑO DE muestra 87Estudiantes reprobados de la materia de arquitectura I Dat – 201 de la carrera de arquitectura de la U.A.G.R.M. Por : Arq. Fernando Barja García
- 3. CUESTIONARIO Por : Arq. Fernando Barja García
- 4. CUESTIONARIO Por : Arq. Fernando Barja García
- 5. CUESTIONARIO V1 ¿ cual es la modalidad de ingreso a la U.A.G.R.M.? 1 PAB 2 PSA 3 alumno destacado V2¿ cuantos años tiene? 1 18 años 2 19 años 3 20 años V3¿ cual es su genero ? 1 Masculino 2 Femenino V4¿ cuantas veces ha reprobado la materia de Arquitectura I? 1 Una ves 2 Dos veces 3 Mas de una ves V5¿ el docente asiste regularmente a clases? 1 si 2 no 3 A veces 1 Muy malo 2 malo Muy bueno bueno 5 Muy bueno Por : Arq. Fernando Barja García V6¿Cómo califica el método de enseñanza al docente?
- 6. ESTADISTICAS Por : Arq. Fernando Barja García
- 7. ESTADISTICAS Por : Arq. Fernando Barja García
- 8. Por : Arq. Fernando Barja García
- 9. Por : Arq. Fernando Barja García
- 10. Por : Arq. Fernando Barja García
- 11. Por : Arq. Fernando Barja García
- 12. Por : Arq. Fernando Barja García
- 13. conclusión De acuerdo al cuestionario realizado a los estudiantes reprobados en la materia de arquitectura I de la facultad de ciencias del hábitat ingresan un 62% de estudiante con la modalidad de ingreso del PSA de los cuales un 62% tiene una edad de 18 años un 62% de estudiante ha reprobado la materia en una ocasión y los docente asisten regularmente a clases con una metodología de enseñanza de un 50% regular