2. Ajuda! Estou perdido!
• O que é que se espera de mim?
• O que é isso de ter um supervisor?
• E a bibliografia?
• Mas afinal, o que é investigação científica?
• Quais são as etapas seguintes?
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3. O que se espera…
• Bem, uma dissertação de mestrado, claro!
– 100 a 150 páginas de texto rigoroso que se revele
um contributo interessante para a comunidade
científica
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4. O que se espera…
• Comunidade científica?
– Uma comunidade que...
• Promove uma percepção consensual da sua área de
investigação
– Por exemplo, é esta comunidade que estabelece o que sabemos e
o que não sabemos, que determina a validade das questões que
se levantam, que recomenda as metodologias e os métodos a
utilizar para responder às sucessivas, contribuindo assim para
uma redefinição constante de uma área de investigação
• Faz isto através de...
– Conferências, reuniões, apresentações
– Publicações de natureza científica
– Aconselhando e revendo
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5. O que se espera…
• E como é que eu identifico a “minha
comunidade científica”?
– Existem comunidades tradicionais
• Sistemas de informação, educação, psicologia, ciências
da comunicação, gestão, ciência das organizações
– E comunidades interdisciplinares
• Gestão do conhecimento, tecnologias educativas
• Quem me pode ajudar?
– O supervisor
– A bibliografia disponível
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6. O supervisor
• O supervisor é um membro da comunidade
científica, responsável por...
– Guiar os iniciantes, providenciando tutoria, conselhos
e comentários construtivos
– Avaliar formativamente o projeto conducente à
dissertação de mestrado
• Focando-se tanto no processo como no produto
– Mas o supervisor é só um assessor, as decisões e a
gestão do projeto são da responsabilidade do
mestrando
• É o teu projeto e tu és o responsável
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7. O supervisor
• E o supervisor é humano
– Dá-lhe tempo para se ajustar mentalmente ao teu
projeto
– Deixa-o participar nos teus raciocínios
– Prepara e envia sempre antecipadamente seja lá
o que for que queiras discutir com ele
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8. E a bibliografia?
• Porque é que eu tenho de me preocupar com
isto?
– Por que é uma forma de identificares a tua
comunidade científica
• Percebendo assim a sua terminologia, os seus conceitos
e os seus métodos
– Ler, citar e construir os nossos raciocínios sobre a
bibliografia existente é fundamental para nos
integrarmos numa comunidade científica
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9. E a bibliografia?
• Porque é que eu tenho de me preocupar com
isto?
– É a melhor forma de contribuir para a construção
de conhecimento coerente e consistente
• Só assim conseguimos fazer com que os resultados do
nos nossos esforços de investigação científica
contribuam para a base de conhecimento da nossa
comunidade
– E também facilita muito o teu trabalho!
• Não tens de reinventar a roda, pois não?
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10. E a bibliografia?
• Espera-se que integres diferentes fontes de
inspiração nos teus raciocínios
– Como reflexo de um referencial teórico sólido e
abrangente
• Mas nunca copies e coles!
– Na melhor das hipóteses, isto pode ser
considerado como uma demonstração de
incapacidade intelectual
– Na pior, é plágio intelectual
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11. Investigação científica
• Investigar é um processo de aprendizagem
– Se fosse fácil, não era investigação
– O supervisor e a tua comunidade científica podem
ajudar-te
• Mas ti vais ter de transpor a porta sozinho!
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12. Investigação científica
• Investigar é um processo de aprendizagem
– E como em todos os processos, é importante
perceber...
• Quais são as etapas
• O propósito de cada etapa
– Isto para além de perceber que existem várias
formas de conduzir cada etapa
• Mais uma vez, se fosse fácil, não era investigação
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13. Investigação científica
• E o processo (ideal) de investigação científica
passa por estas etapas
– Definição da pergunta de pesquisa
– Seleção da metodologia a adoptar
• Recolha dos dados
• Análise dos dados
– Construção das respostas à pergunta de pesquisa
• E não, o processo não é necessariamente
linear
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14. Investigação científica
• A questão de pesquisa
– Aborda um problema ou uma questão válidos
• Motivados por problemas reais ou por resultados de
investigação científica anterior
– Determina a direção dos esforços de investigação
– Mas não é de definição trivial
• É normalmente o resultado de um processo complexo e
iterativo
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15. Investigação científica
• A metodologia
– Determinar a estratégia geral do processo de
investigação
• E é condicionada pela pergunta de pesquisa
– É posta em prática recorrendo a diferentes
métodos
• Os instrumentos de pesquisa
– Entrevistas, questionários, observações, testes, etc...
• São determinados pela metodologia e pela pergunta de
pesquisa
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16. Investigação científica
• A resposta
– Se tudo o resto foi bem feito, isto é trivial!
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