純粹有感而發

1. 那些年，關於大學的那些事...
日期：2016 年8 月2 日(二)
本著作係採用
授權
創用CC 姓名標示-非商業性-
相同方式分享3.0 台灣授權條款
作者：羅左欣
深入淺出，省思與回顧...
部落格：https://shouzo.github.io

2. 「把這份簡報給未來的自己，
以及對大學感到徬徨困惑的朋友們。 」
其實是因為一時興起，
臨時做出這一份簡報，留作紀念XD

3. About Me
練家子、跑酷玩家
國立高雄應用科技大學
電機工程系四年級
第103級國術社社長(大一~ 大二)
第105級跑酷社暨創社社長(大三~ 大四)
羅左欣
身份：
經歷： 第104級國術社顧問(大二~ 大三)

4. 其實我的真實身份是...
About Me

5. 菜鳥工程師
GitHub：https://github.com/shouzo
就算是工程師，
也可以是運動宅！
初入新手村莊，請多多指教！
<(_ _)>
「一日工程師，終身工程師」
About Me

6. （三）去學習吧！
（一）心裡的第一志願
Agenda
（四）回顧初衷
（二）踏進學校、初入社團
（五）更深入的議題

7. （一）心裡的第一志願
（一）心裡的第一志願

8. 雖然身在電機工程系，
不過心中的第一志願其實是資訊工程系。
第一志願（一）心裡的第一志願
8 . 1

9. 當年統測...
這時候我才深切體會什麼叫做「失之毫釐，差之千里」的遺憾。
我用電機類的身份，去推甄當年全國僅收3 名的北科資工系。
當年北科收到"備1"
（一）心裡的第一志願
8 . 2

10. 當年統測...
我永遠也忘不了當年放榜時，
看到結果的感覺...
現在想起來心裡仍覺得五味雜陳...
（一）心裡的第一志願
8 . 3

11. 一句神奇的話
「這代表你在南部有任務要完成。」
某一位老師知道結果之後，他說：
（一）心裡的第一志願
8 . 4

12. 起初我並不能明白為何老師這樣講。
「這代表你在南部有任務要完成。」（一）心裡的第一志願
但是在經歷了大學生活後，
我漸漸明白這句話的含意是什麼...
8 . 5

13. 即將到高雄唸書
當時在重新整理思緒之後，
打包行李準備前往高雄...
那時在心裡默默許下數個目標。
(限時在大學四年內要完成)
大學有四年...
但是人生，
能有多少個四年呢？
（一）心裡的第一志願
8 . 6

14. （一）心裡的第一志願
天曉得之後會怎麼樣呢...
總之走一步算一步囉！
2013/9/12，攝於高雄總會有辦法的，對吧？
8 . 7

15. （二）踏進學校、初入社團
（二）踏進學校、初入社團圈

16. （二）踏進學校、初入社團
當初以為唸電機工程系，
也可以學到很多跟資訊工程相關的課程...
因為學校科系的類別分組、師資型態以及教學方針不同，
所以實際內容跟當初預期的落差很大。
(這當然得視個人需求以及各校情況，並非絕對。)
不過後來發現，事實並非如此。
特別說明(個人觀點)
當初以為...

17. （二）踏進學校、初入社團
事實上在這四年的大學生活裡，
帶給我最多收穫的並不是科系上的課程...
而是「嚮往和興趣」以及「社團」。
收穫最多...
11 . 1

18. 因為「嚮往和興趣」
「嚮往和興趣」（二）踏進學校、初入社團
11 . 2

19. 「嚮往和興趣」
認識了一群既厲害、又瘋狂的朋友...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 3

20. 「嚮往和興趣」
接觸未知的領域...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 4

21. 「嚮往和興趣」
追求自己想學的東西...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 5

22. 「社團」
因為「社團」
（二）踏進學校、初入社團
11 . 6

23. 「社團」
結識了一群優秀又可靠的夥伴...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 7

24. 「社團」
一步一步實踐社團構想
（二）踏進學校、初入社團
11 . 8

25. 「社團」
也因為如此...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 9

26. 「社團」
開始了另一段新的故事...
（二）踏進學校、初入社團
11 . 10

27. 「幸福是什麼？未必是賺很多錢，未必是功成名就，而是成為開拓者。
開拓者是找到自己的道路，再幫別人開路，
讓每一個遇見自己的人都可以變得更美好，這是我一直在做的事。」
- 沈芯菱
（二）踏進學校、初入社團

28. 老實說，
當初加入社團只是因為好奇...
關於社團
卻在各種陰錯陽差和機運之下，
在大一和大三當上社團負責人。
沒想到因此投注了時間和感情...
（二）踏進學校、初入社團

29. 學到最多的人
在過程中，我往往是學習最多的人，
而且幾乎都是來自於周遭的人事物上...
（二）踏進學校、初入社團

30. 在當初...
三年前，我只是個菜到不行的新生，
直接被任命為一個社團的負責人。
當時還沒有能力可以兼顧社團和課業...
我身上擔負的卻是整個社團給予的期望
和使命。(自己的時間，已經是社團的了)
（二）踏進學校、初入社團
15 . 1

31. 到底該怎麼做？
因為繁重的社務、人際壓力、課業以及時間分配不平衡，
導致在半夜經常失眠的我，總會焦慮著...
「我到底該怎麼做？」
這並不是一般大學生
可以想像的生活...
（二）踏進學校、初入社團
15 . 2

32. 這時候我才真正意識到，在重重的壓力之下
自己是多麼的無能為力...
當自己遇到無法突破的難關時，你會懊惱自己
能力上的不足。
無能為力（二）踏進學校、初入社團
15 . 3

33. （三）去學習吧！
（三）去學習吧！

34. （三）去學習吧！
「當能力還撐不起野心的時候，就應該靜下心來學習。」

35. 面對自己
想當初，
我並沒有能力同時負荷社團和課業
(同時也是因為學非所願的關係)，
課業曾一度不甚理想...
(也和家人有過爭執)
寧願把時間付諸社團，
也不願浪費在未來根本用不到的科目上...
(但是現實體制上並不允許這樣做)
也曾經考慮過是否該轉系或休學，
專注在自己想走的領域上...
（三）去學習吧！
18 . 1

36. 面對自己
「如果中途放棄，
對不起自己，以及當初賦予你期待的那些人。」
雖然有些人可能跟我一樣，
當初是被銃康或者是其他並非自願的情況...
但大多數人沒有意識到的是，
中途放棄等於否定自己之前的努力...
而且往往要另外付出更多代價...
（三）去學習吧！
18 . 2

37. 面對自己
「如果沒有能力，就想辦法充實自己！」
學著去面對自己不願面對的事物...
（三）去學習吧！
18 . 3

38. 面對自己
我不願意在幾十年後，回過頭來懊悔：
「只要我當初好好面對，就可以有不同的結果了... 」
（三）去學習吧！

39. （三）去學習吧！
「有時從經驗學習，代價未免太大。
你不一定得結過好幾次婚，才知道如何當一個好丈夫或好妻子；
你也不必等最小的孩子長大成人，才知道如何做個好父母。」
- Clayton Christensen
20 . 1

40. （三）去學習吧！
在你的身邊有閱歷無數的前輩，
以及那些在背後支持著你的夥伴們！
你不是一個人
你會發現，有時候能夠幫助你的，
往往是出乎意料之外的人事物！
20 . 2

41. （三）去學習吧！
在過程中，一定會遇到從未碰過的問題。
這時候就要去思考！
拋下成見
當思考不出個結論時候，
就拋下身份還有成見，去學習！
(不論在任何階段，都一定會遇到)
20 . 3

42. 面對他人
如果因為想法和立場(身份) 不同，
而導致與他人的衝突，這其實是在所難免的。
（三）去學習吧！

43. 面對他人
對此我們不能改變些什麼，只能讓對方發現和理解。
如果依舊無法被認同，也不必強求。
(不論是朋友也好、父母也罷...)
（三）去學習吧！
就讓時間以及結果說明一切吧！
不甘心的話，就用自己的力量來解決，
不依賴任何人，靠自己的力量。

44. 面對失敗
「人生不如意之事，十之八九。」
（三）去學習吧！
在很多時候，結果往往不盡如人意...
失敗並不可恥。

45. 失敗其實是你努力過的痕跡
「每個人都知道如何慶賀成功，殊不知失敗也是可喜可賀的︰
因為你瞄準過高遠的目標，失敗其實是你努力過的痕跡。」
- Clayton Christensen
（三）去學習吧！

46. （四）回顧初衷
（四）回顧初衷

47. （四）回顧初衷
說到底，我們到底是為了什麼而努力？
為何而努力？

48. 為何而努力？（四）回顧初衷
當自己為了生活，
得不斷面對各種疲勞轟炸時，就會開始困惑：
似乎早已忘記，當初的那一份熱血...
為什麼自己要這麼辛苦？
這一路來的努力到底值不值得？
27 . 1

49. 回顧初衷
這時候請先停下腳步，思考一下初衷。
等你想起初衷之後，你就會明白該怎麼做！
去喚醒記憶裡最深處的那份悸動！
（四）回顧初衷
27 . 2

50. （五）更深入的議題
（五）更深入的議題

51. 社團(或其他單位) 的定位
（五）更深入的議題
可用相同的道理去套用到其他組織上...

52. （五）更深入的議題 社團的定位
「你覺得在社團中，什麼是最重要的？」
「好社團的定義又是什麼？」
是社團評鑑？是社團氛圍？
還是...?
30 . 1

53. 能想像嗎？
你能想像社團只為了追求表面上的成績，
而不顧社員之間的氛圍嗎？
可惜的是在大多數情況下，別人初步判斷一個社團的好壞，
不是從氛圍和實際的事蹟去瞭解，
而是從別人給予的片面成績去斷定...
（五）更深入的議題
30 . 2

54. 領導環境（五）更深入的議題
「想要改善這種不合理的情況，
就成為那個有能力領導環境的人。」
30 . 3

55. 自己的定位
（五）更深入的議題

56. 你希望在大學四年畢業後，
成為什麼樣的人？
四年，其實很短...
倘若到時候把畢業證書撕掉，
自己到底還剩下什麼？
這幾年以來，我一直在想...
想成為什麼樣的人（五）更深入的議題
32 . 1

57. 與其在畢業時不知所措，
不如在學生時期就知道自己的能耐！
不論是在社團發展也好、課業也罷(即使現在學非所願)，
找一項目前願意投注其中的事物...
（五）更深入的議題 找到想做的事情
32 . 2

58. （五）更深入的議題
「為了發掘真正的快樂，你必須持續找尋有意義的機會，
讓你得以學到新的東西、肩負更多的責任。」
- Clayton Christensen
32 . 3

59. （五）更深入的議題
請開始思考，自己想要的究竟是什麼？
唯有開始思考，才能夠了解自己的定位。

60. （五）更深入的議題
請關心身邊的人事物，
接著再為目前所處的環境(學校、社會)，
付出心力。
即使是一點點也好，從小地方開始做起。
創造自己的價值。

61. 期待大家都能夠擇其所愛，愛其所擇。
找到屬於自己的定位與價值！
成為一個有用的人！

62. 部落格：https://shouzo.github.io
「Be Strong to Be Useful！」