This document summarizes the process of creating a video to commemorate the 75th anniversary of the school. It describes how students studied the school's history, interviewed alumni, developed a script in small groups, found props and costumes from the school museum, storyboarded the script, filmed scenes using tricks like stop motion, edited the video by cutting unnecessary parts and adding titles, transitions, music and voices.
2. PER QUÈ HEM FET EL VÍDEO?
PER QUÈ HEM FET EL VÍDEO?
HEM FET EL VÍDEO EN MOTIU DEL 75è aniversari de l'escola
PER AIXÒ HEM ESTUDIAT LA HISTÒRIA DE L'ESCOLA
I HEM FET ENTREVISTES ALS EXALUMNES
I LLAVORS
HEM AGAFAT IDEES A ARTIR DEL QUE ENS HAN EXPLICAT
DE L'ÈPOCA FRANQUISTA
3. HEM AJUNTAT LES DUES CLASSES DE 5È
PER DONAR IDEES
PER FER EL
GUIÓ
HEM PETITS GRUPS (3 o 4)
F ET
ESCRIVINT CADA GRUP
UNA ESCENA.
HEM TRIAT ELS HEM BUSCAT COSES
PERSONATGES ANTIGUES DE
QUAN HEM L'ESCOLA
QUAN HEM
TINGUT
TINGUT
EL GUIÓ FET
EL GUIÓ FET
I HEM DEMANAT
PER AMBIENTAR MATERIAL
LA PEL·LÍCULA AL MUSEU
I
ROSA SENSAT
6. PER GRAVAR
PER GRAVAR
HEM FET TRUCS D'ANIMACIÓ
PER FER PER FER
LES APARICIONS
LES ESTÀTUES
LA MÀ NEGRA
HEM DEIXAT LA CÀMERA FIXE
HEM MOGUT LA BOCA
PER MOURE LA MÀ NEGRA I ELS NENS I NENES
DE PLASTELINA
HEM GRAVAT I HAN QUEDAT QUIETS
HEM GRAVAT I
HEM ATURAT FINS GRAVAR
HEM ATURAT
LA SEGÜENT ESCENA
7. PER GRAVAR
PER GRAVAR
HEM FET SERVIR HEM GRAVAT
TRÍPODE
GRAVÀVEM ELS PLANS
PER NO MOURE
SEGONS EL GUIÓ
LA IMATGE I FER ELS TRUCS
9. PER EDITAR
PER EDITAR
HEM FET SERVIR EL QUE HEM FET ÉS
PINNACLE STUDIO TALLAR ELQUE NO SERVEIX
ORDINADOR ORDENAR LES SEQúÈNCIES
PISSARRA DIGITAL FER EFECTES COM EL SÈPIA O EL ZOOM
POSAR TRANSICIONS
TÍTOLS I SUBTÍTOLS
INSERIR MÚSIQUES I VEUS
