Mobile Learning - Jon Trinder

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Jon Trinder, University of Glasgow - 'Just Coz You Can't See It Doesn't …

Jon Trinder, University of Glasgow - 'Just Coz You Can't See It Doesn't
mean it isn't there' - A brief history of the past present and future of mobile learning

Mobile Learning: what exactly is it?
CILIP MmIT (Multimedia Information & Technology) Group conference
Monday 21st September 2009

More in: Technology , Education
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  • 1.   Whats all this text? For those reading these slides rather than at a presentation .....  Why so many slides, mostly to provide resources to follow up and the  reason for all the text on the slides is to provide useful resources and  links! Some of the slides have notes in small text that were not on the actual  presentation. mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 2. Just CozYou Cant See It­ Doesn't mean it isn't there A brief history of the past present and future of mobile  learning Jon Trinder  www.ninelocks.com jont@ninelocks.com University of Glasgow j.trinder@elec.gla.ac.uk @jont mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com 2
  • 3. The Past And Making the River Run Uphill mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 4. “Every era of technology has, to  some extent,formed education in  its own image” (Sharples,Taylor,Vavoula) mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 5. History 1984 1993 1996 1999 http://members.surfeu.at/org2/psion1/ mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 6. 1996 PDA Specifications Operating System PDA CPU RAM Screen Size Battery Life Speed (Pixels) WindowsCE Hewlett Packard 44Mhz 2MB 640 x 240 20 hours HP 300LX, Palm OS Palm Pilot 1000 16Mhz 128K 160 *160 6-8 Weeks First Palm and WindowCE Machine specifications. Note Most early projects used the Palm. Although it had less media capability it had huge  battery life making many projects feasible and set some expectations for what would be  practical in future. The move to devices with greater media capability but short battery life,  meant some of the promises of the future have not yet been realised....and also see the  next slide mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 7. Philosophical Differences • “It may in fact transpire that different hardware  and software platforms support rather different  interpretations of mobile learning” (J Traxler  2007) mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 8. Batteries and Charging mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 9. What aspect is mobile?  The Technology or the Students? mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 10. Combination Devices mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 11. Application Areas 17/04/09 mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com 11
  • 12. Technologies • PDA/Smartphones • Phones/SMS • MP3 Players • Voting Systems • USB Memory • Voice Recorders • Books! mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 13. What’s the best… • Breakfast • Car • There is only Best for You mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 14. USB Memory • 8 gig for 2 Pot Noodles! mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 15. Evaluating Mobile device use through automatic Logging  Mr J.J.Trinder, Dr S.Roy, Dr J.V.Magill University of Glasgow j.trinder@elec.gla.ac.uk jont@ninelocks.com s.roy@elec.gla.ac.uk j.magill@elec.gla.ac.uk mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 16. What we found.... • Students not very co-operative • Technology can be disruptive to its users • Students _not_ as techno savvy as they may appear or claim • Limited Pocket Space • Tech Ages Quickly mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 17. Evaluation IS difficult Why Is Evaluation  Difficult? mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 18. All Users are Different Note.This shows the % of use made of different type of application by 3  users. The median runtime is measured in seconds and indicates how long  the usage sessions were mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 19. Practical Issues • Do you need special software on the device or in the  labs • Have you got suitable materials for deliver on the  chosen device • How are you going to transfer the materials • Do the materials provided on the devices need to be  available in other forms as well,e.g. for partially  sighted students? mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 20. Mobile Learning..Is the Glass • Half Full • Half Empty • Twice as big as it needs to be • The Wrong glass mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 21. Bridging Worlds mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 22. Existing Bridges • Twitter • Email • Streaming Video • RSS • ? mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 23. Physical to Virtual www  sedgley Follow sedgley on twitter www.twitter.com/sedgley Dohcross Worbridge mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 24. Inter­life  Where Second Life meets Real Life www.inter­life.org Victor Lally (University of Glasgow)  Brian Canavan (University of Glasgow) Jane Magill (University of Glasgow)  Jon Trinder (University of Glasgow)  Steve Brindley (University of Glasgow)  Evan Magill (University of Stirling)  Mario Kolberg (University of Stirling) mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 25. What Is Inter­life? The project is investigating the use of Information and  Communications Technologies (ICTs) to support  skills development by young people to enhance their  management of life transitions.  Funded by TLRP and ESRC mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 26. What Is Inter­life? Inter­Life offers the opportunity for participants to  work together on transition activities in the  community, whether they are logged in, or using  their mobile device away from the desktop.  mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 27. Resources mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 28. Reports Personal Assistants (PDAs) in Further and Higher Education, Ted Smith (2003)  http://www.ts­consulting.co.uk/DownloadDocuments/PDAsinFurther&HigherEducation.doc Handheld Computers in Schools BECTA report http://www.becta.org.uk/page_documents/research/handhelds.pdf Mobile and PDA technologies and their future use in education (Paul Anderson and Adam Blackwood) http://www.jisc.ac.uk/whatwedo/services/techwatch/reports/horizonscanning/hs0403.aspx Kaleidoscope Big Issues in Mobile Learning http://telearn.noe­kaleidoscope.org/warehouse/Sharples­2006.pdf BECTA Researching Mobile Learning (2007) http://partners.becta.org.uk/upload­dir/downloads/page_documents/research/mobile_learning_july07.pdf CTAD mLearning Publications http://www.m­learning.org/knowledge­centre/m­learning­research.htm Commonwealth of Learning. Mobile Learning in Developing Countries http://www.col.org/colweb/webdav/site/myjahiasite/shared/docs/KS2005_mlearn.pdf Mobile technologies: prospects for their use in learning in informal science settings http://jime.open.ac.uk/2005/25/ mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 29. Books • Mobile Learning: A Handbook for Educators and Trainers. Traxler, J. &  Kukulska­Hulme, A. (Eds.) Routledge.  ISBN 0­415­35740­2 • Transforming the Delivery of Education and Training. Ed M Ally  http://www.aupress.ca/books/120155/ebook/99Z_Mohamed_Ally_2009­ MobileLearning.pdf • Handhelds For Doctors, Mohammad Al­Ubaydli, John Wiley & Sons, ISBN  0470858990 • Information Appliances and Beyond, Eric Bergman, Morgan Kaufmann  ISBN:  1558606009 • Pervasive Computing, Jochen Burkhardt, Addison Wesley (2002) ISBN:  0201722151  • The Invisible Computer, Donald Norman, MIT Press (2002) 0 262 64041­4 mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 30. mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 31. mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 32. Blogs etc Shiny Project ­ http://shinymolenet.wordpress.com The Shiny project will focus on the use of mobile devices for the assessment of learning at  Gloucestershire College. The project will develop and implement the use of m­assessment  across the curriculum. QR Codes Project with University of Bath JISC LTIG http://blogs.bath.ac.uk/qrcode/ MoLeNET in General http://www.molenet.org.uk/ James Clay Blog and Podcast mobile learning theme and topics http://elearningstuff.wordpress.com http://icanhaz.com/els (warning iTunes Store link) Twitter jamesclay thomcochrane timbuckteeth andyramsden   mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 33. Mailing Lists, Forums • http://www.jiscmail.ac.uk/pda­edu • http://www.handheldlearning.co.uk • http://www.pocketpchow2.com/ • http://www3.telus.net/~kdeanna/mlearning • http://cc.mlearnopedia.com/mobile­learning/training/ mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 34. http://mobile­libraries.blogspot.com/ http://www.kwfdn.org/map/ mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 35. The Future (used to be better) mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 36. New Technology Anything that is in the world when you’re born is normal and ordinary and is  just a natural part of the way the world works.  Anything that’s invented between when you’re fifteen and thirty­five is new and  exciting and revolutionary and you can probably get a career in it. Anything invented after you’re thirty­five is against the natural order of things.  [Douglas Adams, Peter Guzzardi, Terry Jones, The Salmon of Doubt] mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 37. Expect the unexpected Eg Ultramobiles eeePC QR Codes mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 38. RFID mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 39. GPS • GPS In Devices • Geocaching • Context Awareness • Augmented Reality (have a play at http://ge.ecomagination.com/smartgrid/#/augmented_reality ) mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 40. Other Projects MoLeNET in General http://www.molenet.org.uk/ Shiny Project ­ http://shinymolenet.wordpress.com The Shiny project will focus on the use of mobile devices for the assessment of learning at  Gloucestershire College. The project will develop and implement the use of m­assessment  across the curriculum. QR Codes Project with University of Bath JISC LTIG http://blogs.bath.ac.uk/qrcode/ Thom Cochrane (New Zealand) http://ctliwiki.unitec.ac.nz/index.php/MobilePedagogy2 http://ctliwiki.unitec.ac.nz/index.php/IntegratingMobileWeb2 Stuart Smith (Manchester) http://www.3sheep.co.uk/ mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 41. mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 42. Hear come the talkies • Projectors on phones • Even more storage “Here come the talkies, obsolescence guaranteed;  here come the talkies, don't you see? “ (lyrics from www.sofasound.com) Note, just because a new technology comes along you dont have to get rid of the old  one. Movies did not replace the still image mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 43. Other Sectors mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 44. Schools…… mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 45. Meanwhile in HE mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 46. Barriers Have you got an Innovation Prevention Department? Note What is your IPD called. Most often the answer is IT services, but  sometime purchasing departments are mentioned. mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 47. Unexpected Consequences • The re­use of materials & mashups • Infamy in an instant • Mistakes captured for posterity mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 48. The Song Remains the Same • Need to get content to and from devices • Need to power the device • Have compatible content • Deal with the speed of change mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com
  • 49. Final Thoughts...   “Manifestly it is better to use simple tools  expertly than to possess a bewildering  assortment of complicated gadgets and either  neglect or use them incompetently”  LTC Rolt, 1947 mmit 2009 (c) jont@ninelocks.com