3. • ПЕСОК — ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ, ПОЭТОМУ
НАПОЛНЯЕТ ЛЮБОГО, ПРИКОСНУВШЕГОСЯ К НЕМУ,
ЭНЕРГИЕЙ, ДАЕТ ОЩУЩЕНИЕ ТВОРЦА
4. ПЕСОК СОСТОИТ ИЗ МЕЛЬЧАЙШИХ ПЕСЧИНОК,
РАБОТА С КОТОРЫМИ АКТИВИЗИРУЕТ
ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ ТОЧКИ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ
И НЕРВНЫЕ ОКОНЧАНИЯ НА ЛАДОНЯХ
5. ПЕСОК И РАБОТА С НИМ ТРЕБУЕТ ВРЕМЕНИ, А
ПОТОМУ РАЗВИВАЕТ У РЕБЕНКА САМОРЕГУЛЯЦИЮ
И ТЕРПЕЛИВОСТЬ
6. РАБОТА С ПЕСКОМ РАЗВИВАЕТ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ
ИНТЕРЕС К РАЗЛИЧНЫМ ОБЛАСТЯМ ЗНАНИЙ И
ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
7. ИГРЫ С ПЕСКОМ СПОСОБСТВУЮТ:
- РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК
- РАЗВИТИЮ РЕЧИ
- РАСШИРЕНИЮ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА
- ОСВОЕНИЮ НАВЫКОВ ЗВУКО-СЛОГОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА
- РАЗВИТИЮ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА И ВОСПРИЯТИЯ
- РАЗВИТИЮ СВЯЗНОЙ РЕЧИ, ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ
ПРЕДСТАВЛЕНИЙ
- ИЗУЧЕНИЮ БУКВ, ОСВОЕНИЮ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ И ПИСЬМА
8. Играя с песком, дети познают окружающий мир,
знакомятся со свойствами веществ, учатся
терпению и трудолюбию.
9. ЗАНЯТИЯ С ПЕСКОМ ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫ ДЛЯ
ЗДОРОВЬЯ. ДЕТЯМ НРАВИТСЯ ТРОГАТЬ ПЕСОК,
ПЕРЕСЫПАТЬ ЕГО РУКАМИ И СОВОЧКОМ.
ЭТО БЛАГОТВОРНО ВЛИЯЕТ НА ПСИХИКУ.
10. ПРИ ИГРЕ В ПЕСКЕ С ФОРМОЧКАМИ ИЛИ ДРУГИМИ
ПРЕДМЕТАМИ, МОЖНО ИЗУЧАТЬ ЦВЕТА,
ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ И ФОРМЫ.
12. ПЕСОК — ОЧЕНЬ ПОДАТЛИВЫЙ
ИНСТРУМЕНТ ТВОРЧЕСТВА, ТВОРЕНИЯ ИЗ
НЕГО МОЖНО БЕЗ ОСОБОГО СОЖАЛЕНИЯ
ИЗМЕНЯТЬ В ЛЮБОЙ МОМЕНТ
13. Уважаемые родители!
Для игр с песком предложите детям различные
игрушки, например: лейка, ведерко, совок,
грабли, сито, формочки и др. Все эти предметы
можно купить в магазине, но при желании
можно сделать самим. Бутылки от воды,
стаканчики от йогурта, крышки от бутылок – всё
это пригодится для игрушек-самоделок. И
поверьте, с такими игрушками дети играют не с
меньшим удовольствием.
При игре с ребенком, проявляйте больше
фантазии и выдумки, тем самым вы
стимулируете развитие творческих
способностей ребенка.
