SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Karaoke/Nyanyian dalam Pengajaran dan Pembelajaran Nor Hamizan Mohd Yusof  P51974  Suzella Ab Samad  P51967  Faeza Rosli  P52031
Pengenalan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pernyataan Masalah  & Objektif  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Perkaedahan Kajian
Perkaedahan Kajian ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tinjauan /Dapatan Kajian Dapatan Prosedur ,[object Object],[object Object],Aspek-aspek ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Jenis alat kajian ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Pemerhatian ,[object Object],[object Object],Soal Selidik
Refleksi ,[object Object]
Cadangan/Penambahbaikan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Kesimpulan ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Similar to Mini Kajian Tindakan by Kump 5

Pelan strategik pendidikan muzik 2014
Pelan strategik pendidikan muzik 2014Pelan strategik pendidikan muzik 2014
Pelan strategik pendidikan muzik 2014chitra71
 
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayu
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayuEmm 333 kaedah mengajar bahasa melayu
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayuCahaya Adah II
 
Penilaian formatif
Penilaian formatifPenilaian formatif
Penilaian formatifsyidatomey
 
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...farhi3364
 
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nla5yr4f08
 
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses UNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
Kemahiran tambahan guru
Kemahiran tambahan guruKemahiran tambahan guru
Kemahiran tambahan guruSulizi Ismail
 
Nota strategi-dan-pendekatan-p-p
Nota strategi-dan-pendekatan-p-pNota strategi-dan-pendekatan-p-p
Nota strategi-dan-pendekatan-p-pshare with me
 
4. kes sebenar edited
4. kes sebenar edited4. kes sebenar edited
4. kes sebenar editedHoods Comel
 
4. pengajaran mikro
4. pengajaran mikro4. pengajaran mikro
4. pengajaran mikroNur Syakira
 
Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Masteri Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Masteri Halim Saadan
 
KT
KTKT
KTasak
 

Similar to Mini Kajian Tindakan by Kump 5 (20)

Pelan strategik pendidikan muzik 2014
Pelan strategik pendidikan muzik 2014Pelan strategik pendidikan muzik 2014
Pelan strategik pendidikan muzik 2014
 
Moral tajuk 4 (tutorial) (2)
Moral tajuk 4 (tutorial) (2)Moral tajuk 4 (tutorial) (2)
Moral tajuk 4 (tutorial) (2)
 
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayu
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayuEmm 333 kaedah mengajar bahasa melayu
Emm 333 kaedah mengajar bahasa melayu
 
Penilaian formatif
Penilaian formatifPenilaian formatif
Penilaian formatif
 
Penilaian formatif
Penilaian formatifPenilaian formatif
Penilaian formatif
 
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
Mengapakan model pengajaran Masteri dikatakan sesuai dalam pengajaran PSV. Bi...
 
5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl5. kaedah pengajara nl
5. kaedah pengajara nl
 
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses
Respon Pelajar Terhadap Teknik Perbincangan Dalam Proses
 
Strategi bm k3[1]
Strategi bm k3[1]Strategi bm k3[1]
Strategi bm k3[1]
 
Kemahiran tambahan guru
Kemahiran tambahan guruKemahiran tambahan guru
Kemahiran tambahan guru
 
Nota strategi-dan-pendekatan-p-p
Nota strategi-dan-pendekatan-p-pNota strategi-dan-pendekatan-p-p
Nota strategi-dan-pendekatan-p-p
 
Pak konsep edited
Pak konsep editedPak konsep edited
Pak konsep edited
 
Senaraisemak pak21
Senaraisemak pak21Senaraisemak pak21
Senaraisemak pak21
 
Group proposal kpr
Group proposal kprGroup proposal kpr
Group proposal kpr
 
4. kes sebenar edited
4. kes sebenar edited4. kes sebenar edited
4. kes sebenar edited
 
Jurnal bm
Jurnal bmJurnal bm
Jurnal bm
 
nota Kaedah BMM3117
nota Kaedah BMM3117nota Kaedah BMM3117
nota Kaedah BMM3117
 
4. pengajaran mikro
4. pengajaran mikro4. pengajaran mikro
4. pengajaran mikro
 
Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Masteri Pembelajaran Masteri
Pembelajaran Masteri
 
KT
KTKT
KT
 

Mini Kajian Tindakan by Kump 5