Karaoke/Nyanyian dalam Pengajaran dan Pembelajaran Nor Hamizan Mohd Yusof  P51974  Suzella Ab Samad  P51967  Faeza Rosli  ...
Pengenalan <ul><li>Cadangan: Menggunakan kaedah karaoke atau nyanyian bagi menggalakkan penguasaan pelajar dalam kelas. </...
Pernyataan Masalah  & Objektif  <ul><li>Pelajar </li></ul><ul><ul><li>Kurang berminat terhadap p&p bahasa Melayu </li></ul...
Perkaedahan Kajian
Perkaedahan Kajian <ul><li>Rekabentuk kajian: Model Kemmis dan Mc Taggard </li></ul><ul><ul><li>Fasa perancangan </li></ul...
Tinjauan /Dapatan Kajian Dapatan Prosedur <ul><li>Pemerhatian: Sebelum dan selepas melaksanakan kaedah ini </li></ul><ul><...
Refleksi <ul><li>Analisis dapatan </li></ul>
Cadangan/Penambahbaikan <ul><ul><li>Pemilihan lagu dan lirik perlulah sesuai </li></ul></ul><ul><ul><li>Kreatif untuk mena...
Kesimpulan <ul><li>Perlaksanaan kaedah karaoke atau nyanyian ini telah: </li></ul><ul><ul><li>Meningkatkan kefahaman pelaj...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Mini Kajian Tindakan by Kump 5

6,515 views

Published on

Published in: Business
0 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,515
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,739
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Mini Kajian Tindakan by Kump 5

  1. 1. Karaoke/Nyanyian dalam Pengajaran dan Pembelajaran Nor Hamizan Mohd Yusof P51974 Suzella Ab Samad P51967 Faeza Rosli P52031
  2. 2. Pengenalan <ul><li>Cadangan: Menggunakan kaedah karaoke atau nyanyian bagi menggalakkan penguasaan pelajar dalam kelas. </li></ul><ul><li>Fokus kajian: Proses P&P subjek bahasa Melayu. </li></ul><ul><li>Karaoke: Menggalakkan penyertaan aktif pelajar untuk menyanyikan lagu di hadapan pelajar lain dengan iringan muzik. </li></ul><ul><li>Nyanyian: Meningkatkan kefahaman melalui pengajaran menggunakan gubahan muzik yang terdiri daripada lirik & baris lagu. </li></ul>
  3. 3. Pernyataan Masalah & Objektif <ul><li>Pelajar </li></ul><ul><ul><li>Kurang berminat terhadap p&p bahasa Melayu </li></ul></ul><ul><ul><li>Menganggap subjek bahasa Melayu sebagai subjek yang mudah </li></ul></ul><ul><li>Kaedah pengajaran guru : </li></ul><ul><ul><li>Kaedah kuliah yang membosankan pelajar </li></ul></ul><ul><li>Objektif Kajian </li></ul><ul><ul><li>Meningkatkan kefahaman pelajar terhadap proses pengajaran dan pembelajaran. </li></ul></ul><ul><ul><li>Meningkatkan penglibatan pelajar melalui kaedah nyanyian atau karaoke dalam pengajaran dan pembelajaran. </li></ul></ul>
  4. 4. Perkaedahan Kajian
  5. 5. Perkaedahan Kajian <ul><li>Rekabentuk kajian: Model Kemmis dan Mc Taggard </li></ul><ul><ul><li>Fasa perancangan </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pemerhatian ke atas pelajar </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fasa tindakan </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pilih topik yang sesuai – Tatabahasa : Penggolongan Kata </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fasa pemerhatian </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Maklum balas pelajar : Aspek penglibatan, minat dan fokus </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Fasa refleksi </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Penilaian kendiri oleh guru & pelajar </li></ul></ul></ul>
  6. 6. Tinjauan /Dapatan Kajian Dapatan Prosedur <ul><li>Pemerhatian: Sebelum dan selepas melaksanakan kaedah ini </li></ul><ul><li>Soal selidik: Selepas melaksanakan kaedah ini </li></ul>Aspek-aspek <ul><li>Maklum balas </li></ul><ul><li>Minat, </li></ul><ul><li>Fokus </li></ul><ul><li>Penglibatan </li></ul>Jenis alat kajian <ul><li>Borang soal selidik </li></ul><ul><li>Pemerhatian </li></ul><ul><li>Pelajar menunjukkan minat </li></ul><ul><li>Menumpukan perhatian </li></ul><ul><li>Terlibat secara aktif dalam aktiviti </li></ul>Pemerhatian <ul><li>Kefahaman: 90% pelajar faham topik pengajaran </li></ul><ul><li>Suasana pembelajaran: 95% pelajar - aktiviti pembelajaran lebih menarik. </li></ul>Soal Selidik
  7. 7. Refleksi <ul><li>Analisis dapatan </li></ul>
  8. 8. Cadangan/Penambahbaikan <ul><ul><li>Pemilihan lagu dan lirik perlulah sesuai </li></ul></ul><ul><ul><li>Kreatif untuk menarik minat pelajar </li></ul></ul><ul><ul><li>Pelbagaikan aktiviti </li></ul></ul><ul><ul><li>Hasilkan lagu ciptaan sendiri berkaitan topik pengajaran </li></ul></ul>
  9. 9. Kesimpulan <ul><li>Perlaksanaan kaedah karaoke atau nyanyian ini telah: </li></ul><ul><ul><li>Meningkatkan kefahaman pelajar terhadap pengajaran dan pembelajaran </li></ul></ul><ul><ul><li>Meningkatkan penglibatan pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran.  </li></ul></ul>

×