Submit Search
Upload
Ερευνητές νοστιμιάς (2)/ Τα αποτελέσματα
•
0 likes
•
158 views
A
askapinaki
Follow
Τα αποτελέσματα
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 16
Download now
Download to read offline
Recommended
MBraganca
MBraganca
Marcio Bragança Mira
Sensus PolluCom E Heat Meter
Sensus PolluCom E Heat Meter
Thorne & Derrick International
Business Development Lending
Business Development Lending
Andrea Smith
Конфликт. цена вопроса
Конфликт. цена вопроса
Elena Urusova
Bραβεία κι Έπαινοι
Bραβεία κι Έπαινοι
askapinaki
Τα δικαιώματα του παιδιού
Τα δικαιώματα του παιδιού
askapinaki
Ερευνητές νοστιμιάς (1)/ Έρευνα
Ερευνητές νοστιμιάς (1)/ Έρευνα
askapinaki
"Η ξωτικούπολη»
"Η ξωτικούπολη»
askapinaki
Recommended
MBraganca
MBraganca
Marcio Bragança Mira
Sensus PolluCom E Heat Meter
Sensus PolluCom E Heat Meter
Thorne & Derrick International
Business Development Lending
Business Development Lending
Andrea Smith
Конфликт. цена вопроса
Конфликт. цена вопроса
Elena Urusova
Bραβεία κι Έπαινοι
Bραβεία κι Έπαινοι
askapinaki
Τα δικαιώματα του παιδιού
Τα δικαιώματα του παιδιού
askapinaki
Ερευνητές νοστιμιάς (1)/ Έρευνα
Ερευνητές νοστιμιάς (1)/ Έρευνα
askapinaki
"Η ξωτικούπολη»
"Η ξωτικούπολη»
askapinaki
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
askapinaki
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
MACE Lab
Shankar Agarwal - Resume
Shankar Agarwal - Resume
Shankar Agarwal
Website designing company in noida
Website designing company in noida
Css Founder
Kartendesign - Generalisieren
Kartendesign - Generalisieren
Sarah Boussard
Revised Resume 2016
Revised Resume 2016
Danielle Hoversten
Scan0001
Scan0001
Jeremy Erickson
36 visit questionare
36 visit questionare
Aaron Saund
Uso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacion
GABRIEL TAVAREZ
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
askapinaki
Ηλεκτρισμός
Ηλεκτρισμός
askapinaki
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
askapinaki
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
askapinaki
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
askapinaki
11η Νοεμβρίου χρονικό
11η Νοεμβρίου χρονικό
askapinaki
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
askapinaki
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
askapinaki
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
askapinaki
More Related Content
Viewers also liked
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
askapinaki
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
MACE Lab
Shankar Agarwal - Resume
Shankar Agarwal - Resume
Shankar Agarwal
Website designing company in noida
Website designing company in noida
Css Founder
Kartendesign - Generalisieren
Kartendesign - Generalisieren
Sarah Boussard
Revised Resume 2016
Revised Resume 2016
Danielle Hoversten
Scan0001
Scan0001
Jeremy Erickson
36 visit questionare
36 visit questionare
Aaron Saund
Uso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacion
GABRIEL TAVAREZ
Viewers also liked
(9)
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
Διαγωνισμός Ζωγραφικής
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
The Use of Rubrics in Enhancing Student's Scientific Writing Skills in a vari...
Shankar Agarwal - Resume
Shankar Agarwal - Resume
Website designing company in noida
Website designing company in noida
Kartendesign - Generalisieren
Kartendesign - Generalisieren
Revised Resume 2016
Revised Resume 2016
Scan0001
Scan0001
36 visit questionare
36 visit questionare
Uso del internet en la educacion
Uso del internet en la educacion
More from askapinaki
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
askapinaki
Ηλεκτρισμός
Ηλεκτρισμός
askapinaki
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
askapinaki
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
askapinaki
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
askapinaki
11η Νοεμβρίου χρονικό
11η Νοεμβρίου χρονικό
askapinaki
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
askapinaki
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
askapinaki
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
askapinaki
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
askapinaki
Aθλητικές Δραστηριότητες-τελετή λήξης 2016
Aθλητικές Δραστηριότητες-τελετή λήξης 2016
askapinaki
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι (Γ' , Δ' Τάξεις)
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι (Γ' , Δ' Τάξεις)
askapinaki
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
askapinaki
Κυνήγι Θησαυρού
Κυνήγι Θησαυρού
askapinaki
Eρειθιανούσικα Tιτιβίσματα
Eρειθιανούσικα Tιτιβίσματα
askapinaki
το εφημεριδάκι
το εφημεριδάκι
askapinaki
Energy presentation
Energy presentation
askapinaki
More from askapinaki
(20)
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
30 Μαρτίου 1822 Η σφαγή της Χίου
Ηλεκτρισμός
Ηλεκτρισμός
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
O κώδικας του ήρωα του διαδικτύου
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
27 Ιανουαρίου Μνήμη Ολοκαυτώματος Εβραίων
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
Xριστουγεννιάτικες Kάρτες
11η Νοεμβρίου χρονικό
11η Νοεμβρίου χρονικό
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Σύντομη παρουσίαση του βιβλίου του μικρού πρίγκιπα
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Δ' Μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Γ' Μέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
B' Mέρος Δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
A' μέρος δημιουργώντας δεσμούς με τον μικρό πρίγκιπα
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
Γιορτή Α' τάξης - τελετή λήξης 2016
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
Αποχαιρετισμός Στ’ τάξης-τελετή λήξης 2016
Aθλητικές Δραστηριότητες-τελετή λήξης 2016
Aθλητικές Δραστηριότητες-τελετή λήξης 2016
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι (Γ' , Δ' Τάξεις)
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι (Γ' , Δ' Τάξεις)
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Eμένα με νοιάζει που η γη έχει μαράζι
Κυνήγι Θησαυρού
Κυνήγι Θησαυρού
Eρειθιανούσικα Tιτιβίσματα
Eρειθιανούσικα Tιτιβίσματα
το εφημεριδάκι
το εφημεριδάκι
Energy presentation
Energy presentation
Recently uploaded
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
2lykkomo
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ssuserb0ed14
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
ssuser369a35
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Θεόδωρος Μαραγκούλας
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
Dimitra Mylonaki
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
JIMKON
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
eucharis
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
Konstantina Katirtzi
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Dimitra Mylonaki
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
36dimperist
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Dimitra Mylonaki
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
7gymnasiokavalas
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
36dimperist
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
ROUT Family
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ssuserf9afe7
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
Recently uploaded
(17)
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
ΑΝΑΦΟΡΑ ΣΤΙΣ ΣΥΝΧΡΟΝΕΣ ΘΕΩΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιών.pdf
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Ερευνητές νοστιμιάς (2)/ Τα αποτελέσματα
1.
2.
Σχή Σχή Τα μα 1: Προτι μα 2: Ποσο 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 αποτε ιμήσεις φαγ στά προτιμ Κοτόπουλο 3 33% ελέσμα γητών μαθη μήσεων φαγ Μακαρόνι 3 33% τα της ητών Α΄τάξη γητών μαθη ια Ψά % έρευνα ης ητών Α΄τάξη άρι 3 33% ας ης Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
3.
Σχή Σχή 0 1 2 3 4 5 μα 3: Προτι μα 4: Ποσο 0 Μήλο 2 ιμήσεις φρο στά προτιμ ο Πορτ 2 23% ούτων μαθη μήσεων φρο τοκάλι 5 54% % ητών Α΄τάξη ούτων μαθη Μπανάνα 2 23% % ης ητών Α΄τάξη Series1 % ης 1 Serie Μ Π Μ es1 Μήλο ορτοκάλι Μπανάνα
4.
Σχή Σχή μα 5: Προτι μα 6: Ποσο 0 2 4 6 8 10 12 14 Κ ιμήσεις φαγ στά προτιμ Κοτόπουλο 2 γητών μαθη μήσεων φαγ Μακαρόνι 13 76 12% ητών Β’τάξη γητών μαθη α Ψά 12% 6% ης ητών Β΄τάξη άρι 2 ης Series1 Κ Μ Ψ Series1 Κοτόπουλο Μακαρόνια Ψάρι
5.
Σχή Σχή μα 7: Προτι μα 8: Ποσο 0 2 4 6 8 ιμήσεις φρο στά προτιμ Μήλο 8 28% 24% ούτων μαθη μήσεων φρο Πορτοκά 5 ητών Β΄τάξη ούτων μαθη άλι Μπ ης ητών Β΄τάξη πανάνα 4 48 ης Series1 8% Μ Π Μ Series1 Μήλο ορτοκάλι Μπανάνα
6.
Σχή Σχή μα 9: Προτι μα 10: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 7 Κ 38 ιμήσεις φαγ οστά προτι οτόπουλο 7 8% γητών μαθη ιμήσεων φα Μακαρόνια 5 8% ητών Γ’τάξη αγητών μαθ α Ψά ης θητών Γ΄τάξ άρι 1 54% ης Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
7.
Σχή Σχή μα 11: Προτ μα 12: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 τιμήσεις φρ οστά προτι Μήλο 6 38% ρούτων μαθ ιμήσεων φρ Πορτοκάλι 5 16% θητών Γ΄τάξ ρούτων μαθ ι Μπαν ξης θητών Γ΄τάξ νάνα 2 46% ξης Series1 Series1 Μήλο Πορτοκάλι Μπανάνα
8.
Σχή Σχή μα 13: Προτ μα 14: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 7 Κ τιμήσεις φα οστά προτι οτόπουλο 4 64% αγητών μαθ ιμήσεων φα Μακαρόνια 7 0% θητών Δ’τάξ αγητών μαθ α Ψά ξης θητών Δ΄τάξ άρι 0 36% ξης Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
9.
Σχή Σχή μα 15: Προτ μα 16: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 7 τιμήσεις φρ οστά προτι Μήλο 7 9% 27% ρούτων μαθ ιμήσεων φρ Πορτοκάλι 1 θητών Δ΄τά ρούτων μαθ ι Μπαν ξης θητών Δ΄τάξ νάνα 3 64% ξης Series1 Μ Π Μ Series1 Μήλο ορτοκάλι Μπανάνα
10.
Σχή Σχή μα 17: Προτ μα 18: Ποσ 0 1 2 3 4 5 Κ τιμήσεις φα οστά προτι οτόπουλο 5 30% 20 αγητών μαθ ιμήσεων φα Μακαρόνια 3 0% θητών Ε’τάξ αγητών μαθ α Ψά ξης θητών Ε΄τάξ άρι 2 50% ξης Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
11.
Σχή Σχή 0 1 2 3 4 μα 19: Προτ μα 20: Ποσ 0 Μήλο 3 34 τιμήσεις φρ οστά προτι ο Πορτ 4% ρούτων μαθ ιμήσεων φρ τοκάλι 3 33% θητών Ε΄τάξ ρούτων μαθ Μπανάνα 4 33% ξης θητών Ε΄τάξ Series1 ξης 1 Serie Μήλο Πορτοκά Μπανάν es1 άλι να
12.
Σχή Σχή μα 21: Προτ μα 22: Ποσ 0 2 4 6 8 10 12 Κ τιμήσεις φα οστά προτι Κοτόπουλο 3 20 αγητών μαθ ιμήσεων φα Μακαρόνι 12 0% θητών Στ’τά αγητών μαθ α Ψά 16% 64% άξης θητών Στ΄τά άρι 4 άξης Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
13.
Σχή Σχή μα 23: Προτ μα 24: Ποσ 0 2 4 6 8 10 τιμήσεις φρ οστά προτι Μήλο 10 26% 22 ρούτων μαθ ιμήσεων φρ Πορτοκάλ 5 % θητών Στ΄τά ρούτων μαθ λι Μπα άξης θητών Στ΄τά νάνα 4 52% άξης Series1 Μ Π Μ Series1 Μήλο ορτοκάλι Μπανάνα
14.
Σχή Σχή μα 25: Προτ μα 26: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 Κ τιμήσεις φα οστά προτι οτόπουλο 4 55% αγητών δασ ιμήσεων φα Μακαρόνια 6 9% σκάλων αγητών δασ α Ψά σκάλων άρι 1 36% Series1 Κο Μα Ψά Series1 τόπουλο ακαρόνια άρι
15.
Σχή Σχή μα 27: Προτ μα 28: Ποσ 0 1 2 3 4 5 6 7 τιμήσεις φρ οστά προτι Μήλο 1 27% ρούτων δασ ιμήσεων φρ Πορτοκάλι 7 9% σκάλων ρούτων δασ ι Μπαν 64% σκάλων νάνα 3 Series1 Μήλο Πορτοκά Μπανάν Series1 άλι να
16.
Ευχαριστούμε όλους τους συμμετέχοντες στην έρευνα, δασκάλους και μαθητές, που με μεγάλη προθυμία μας βοήθησαν και μας εμψύχωσαν σε αυτή την προσπάθειά μας. Α’ Τάξη Β’ Τάξη Γ’ Τάξη Δ’ Τάξη Ε’ Τάξη Στ’ Τάξη Δάσκαλοι
Download now