Dokumen tersebut berisi ringkasan hasil observasi di SMA Negeri 3 Surabaya. Ringkasan tersebut meliputi profil sekolah, data siswa, ketenagakerjaan, dan sarana prasarana sekolah.

1. HASIL OBSERVASI
DI SMA NEGERI 3 SURABAYA
Disusun Oleh:
Ady Setiawan (111714043)
Arfiatur Radhia (111714038)
Desy Alfianita E. (111714005)
Novika Ekawati N (111714033)
Mata Kuliah:
Perencanaan Pendidikan
Dosen:
Bambang Sigit Widodo, S.Pd.,M.Pd.
Universitas Negeri Surabaya (UNESA)
Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)
Program Studi Manajemen Pendidikan
2011
1

2. PROFIL SEKOLAH
A. SEKOLAH
1. Nama sekolah : SMA Negeri 3 Surabaya
2. Tingkat/Status sekolah : Negeri / Swasta
3. Status Akreditasi : A
4. NSS : 301056013003
5. Alamat Sekolah : Jl. Memet S. Komplek TNI AL Kenjeran Surabaya
6. Kecamatan : Bulak
7. Kabupaten / Kota : Surabaya
8. Waktu belajar : Pagi/ Siang/ Sore/ Malam
9. Berdiri Sejak : 1979
10. Ijin operasional terakhir tgl :
…………………………………………………………………..
(khusus sekolah Swasta)
B. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH
1. Nama Kepala sekolah : Drs. Bambang Agus Santoso
2. Alamat rumah : Jl. Ketintang Barat III / 77 Surabaya
3. Telp/Handphone : 031-8291528 / 081703306867
4. Pendidikan :
……………………………………………………………………
URAIAN
S1 S2 S3
TAHUN LULUS
1985
JURUSAN Pend. Ekonomi &
Koperasi
FAKULTAS
Pend. I.P.S
UNIV/PERG TINGGI
IKIP Surabaya
NEGERI/SWASTA
Negeri
KOTA/KAB
Surabaya
C. YAYASAN / PONDOK
1. Nama :……………………………………………………………………
2. Alamat :……………………………………………………………………
3. Akte Notaris :……………………………………………………………………
4. Nama Ketua/Pimpinan :…………………………………………………………………….
5. Alamat Ketua/Pimp :…………………………………………………………………….
6. No Telp / Handphone :…………………………………………………………………….
D. DATA SISWA
1.MENURUT KELAS
JENIS KELAMIN
NO KELAS ROMBEL JURUSAN LAKI LAKI PEREMPUAN JUMLAH
1 X 9 Umum 158 184 342
2 XI 10 Bhs., IA, IS 144 176 320
3 XII 10 Bhs., IA, IS 142 194 336
Jumlah 29 444 554 998
2

3. 2. MENURUT USIA
KELAS JUMLAH
NO USIA X XI XII
L P L P L P L P L+P
< 13 tahun
13 tahun
14 tahun 19 25 1 20 25 45
15 tahun 99 126 11 19 1 1 111 146 257
16 tahun 35 33 99 116 12 22 146 171 317
17 tahun 1 31 39 101 139 133 178 311
18 tahun 3 1 2 26 30 30 32 62
19 tahun 1 1 2 2 3 3 6
20 tahun
21 tahun
>21 tahun
Jumlah 156 184 144 176 142 194 444 554 998
3. MENURUT NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2008-2009
NO MATA PELAJARAN JURUSAN IPA JURUSAN IPS BAHASA
Bahasa Indonesia 7,33 7,11 8,37
Matematika 7,33 8,66 6,78
Bahasa Inggris 8,06 7,98 8,16
Ekonomi 8,02
Bahasa Asing Pilihan 9,38
Fisika 8,86
Biologi 8,78
Kimia 9,00
Rata Rata semua mapel 8,23 7,94 8,17
4. MENURUT NILAI UJIAN NASIONAL TAHUN 2009 - 2010
NO MATA PELAJARAN JURUSAN IPA JURUSAN IPS BAHASA
Bahasa Indonesia 7,40 6,65 6,97
Matematika 9,27 9,21 6,92
Bahasa Inggris 8,22 7,85 8,39
Ekonomi 8,02
Bahasa Jepang 9,38
Fisika 8,43
Biologi 8,53
Kimia 8,24
Rata Rata semua mapel 8,35 7,93 7,91
3

4. E. KETENAGAAN ( KASEK,GURUdan KARYAWAN )
1. BERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN
Status kepegawaian
Jabatan Tetap Tdk Bantu Bantu Jumlah
Gol I Gol II Gol III Gol IV Yayasan Tetap Pusat Daerah
L P L P L P L P L P L P L P L P L P
Kasek 1 1
Guru 11 14 16 26 10 2 37 42
Karyawan/ 3 7 6 10 6
Administrasi
2. BERDASARKAN KELOMPOK UMUR DAN MASA KERJA SELURUHNYA
Jabatan Kelompok Umur (tahun) Masa Kerja seluruhnya
<20 20-29 30-29 40-49 50-59 >59 Jml <5 5-9 10-14 15-19 20-24 25> Jml
Kepala Sekolah 1 1 1 1
Tetap 6 24 36 1 67 6 12 6 4 16 23 67
Guru
Tdk 3 5 2 2 12 7 3 1 1 12
tetap
Bantu
Pusat
Bantu
Daerah
Jumlah Guru 3 11 26 39 1 80 13 15 7 4 18 23 80
Karyawan/ 1 7 4 3 1 16 3 5 3 1 4 16
Administrasi
3. BERDASARKAN IJASAH TERTINGGI
Ijasah tertinggi
Jabatan <= SMA D1 D2 D3 D4/S1 S2 S3 JUMLAH
L P L P L P L P L P L P L P L P
Kepala Sekolah 1 1
Tetap 1 1 24 38 2 1 27 40
Guru
Tdk 1 1 1 6 2 1 9 3
Tetap
Bantu
Pusat
Bantu
Daerah
Jumlah guru 1 1 1 1 1 31 40 2 2 37 43
Karyawan/ 10 4 1 1 11 5
Administrasi
4

5. 4. BERDASARKAN MATA PELAJARAN
NO MATA PELAJARAN KEBUTUHAN YANG ADA JUMLAH
GT GTT
1 PPKN 3 3 3
2 Pendidikan Agama
a. Islam ……3……. ……2……. ……1……. ……3…….
b. Protestan ……1…… …………… ……1…… ……1……
c. Katolik ……1…… …………… ……1…… ……1……
d. Hindu ……1…… …………… ……1…… ……1……
e. Budha ……………. ……………. ……………. …………….
3 Bhs dan Sastra Indonesia 5 10 1 11
4 Bhs Inggris 5 6
5 Sejarah Nasional 2 2 1 3
6 Olah Raga 3 2 1 3
7 Matematika 5 8 1 9
8 IPA
a. Fisika ……3……. ……5……. ……………. ……5…….
b. Biologi ……3…… ……5…… …………… ……5……
c. Kimia ……3…… ……5…… …………… ……5……
9 IPS
a. Ekonomi ……2……. ……5……. ……………. ……5…….
b. Sosiologi ……2…… ……3…… …………… ……3……
c. Geografi ……2…… ……2…… …………… ……3……
d. Sejarah Budaya …………… …………… …………… ……………
e. Tata Negara ……………. ……………. ……………. …………….
f. Antropologi …….1…….. …….1…….. …………….. ……1……..
10 Teknologi Informatika 2 2 2
Komputer
11 Pendidikan seni 3 2 2
12 Bahasa Asing Lain (Jepang) 3 1 2 3
13 Bimbingan dan Penyuluhan 6 6 6
14 Ketrampilan
15 Kesenian
16 Muatan Lokal
a. Sains Integrasi ……………. ……………. ……………. …………….
b. Bahasa Daerah …………… …………… …………… ……………
c. Pertanian …………… …………… …………… ……………
d. Peternakan …………… …………… …………… ……………
e. Kerochanian/Agama ……………. ……………. ……………. …………….
f. Kerajinan …………….. …………….. …………….. ……………..
g. Pertukangan …………….. …………….. …………….. ……………..
h. Lain-ain …………….. …………….. …………….. ……………..
JUMLAH 57 68 12 80
5. JUMLAH TENAGA ADMINISTRASI / KARYAWAN MENURUT JENIS PEKERJAAN
Kepala Bendahara Petugas Staf TU Penjaga Pesuruh Lain- Jumlah
TU Perpustakaan Sekolah Lain
L P L P L P L P L P L P L P L P
1 1 1 1 2 3 1 2 3 1 11 5
5

6. F. SARANA PRASARANA / FASILITAS
1. BUKU DAN ALAT PENDIDIKAN MENURUT MATA PELAJARAN
NO MATA PELAJARAN BUKU
PEGANGAN TEKS SISWA PENUNJANG ALAT PENDIDIKAN
GURU
JML JML JML JML JML JML
JUDUL EKS JUDUL EKS JUDUL EKS PERAGA PRAKTIK MEDIA
1 PPKN 4 25 8 1007 3 4
2 Pendidikan Agama
a. Islam 3 12 5 830 3 5
b. Protestan 1 1 2 20
c. Katolik 1 1
d. Hindu 1 1
e. Budha
f. Konghuchu
3 Bhs dan Sastra 4 30 9 640 10 50
Indonesia
4 Bhs Inggris 4 40 6 600 6 80
5 Sejarah Nasional 2 6 8 370 6 20
6 Olah Raga 1 1 4 2 5 12
7 Matematika 2 4 8 480 10 80
8 IPA
a. Fisika 3 15 7 600 6 20
b. Biologi 2 2 5 517 10 120
c. Kimia 2 10 3 884 9 104
9 IPS
a. Ekonomi 2 5 4 200 8 50
b. Sosiologi 2 2 4 150 2 10
c. Geografi 2 45 4 300 4 10
d. Sejarah Budaya 1 50 4 20
e. Tata Negara 1 4 1 80 1 2
f. Antropologi 2 2 2 150 1 10
10 Teknologi
Informatika
Komputer
11 Pendidikan seni 2 10
12 Bahasa Asing Lain 3 30 4 400
13 Bimbingan dan
Penyuluhan
14 Ketrampilan
15 Muatan Lokal
a. Sains Integrasi
b. Bahasa Daerah
c. Pertanian
d. Peternakan
e. Kerochanian/
Agama
f. Kerajinan
g. Pertukangan
h. Lain-ain
JUMLAH 38 211 77 7280 86 607
6

7. 2. LUAS TANAH DAN KEPEMILIKAN
STATUS PEMILIKAN LUAS TANAH PENGGUNAAN
SELURUHNYA BANGUNAN HALAMAN LAPANGAN KEBUN LAIN 2
OLAHRAGA
SERTIFIKAT
MILIK …….m2 …….m2 …….m2 …….m2 …….m2 …….m2
BELUM
SERTIFIKAT …….m2 4580.m2 …….m2 …….m2 …….m2 …….m2
BUKAN MILIK 20.000.m2 ……m2 216 m2 205 m2 15628m2 ……m2
3. PERLENGKAPAN ADMINISTRASI
KOMPUT PRINTER MESIN BRANKAS FILLING MEJA KURSI MEJA KURSI
ER TU KETIK STENSIL FOTO KABINET/ TU TU GURU GURU
TU COPY ALMARI
19 Unit 10 Unit 1 Buah 3 Buah 1 Buah 3 Buah 62 Buah 10 Buah 10 Bh 74 Bh 79 Bh
4. PERLENGKAPAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SEKOLAH
KOMPUTER PRINTER LCD ALMARI TV MEJA SISWA KURSI
SISWA
56 unit 1 unit 9 unit 2 buah 2 buah 1076 buah 1076 buah
5. PENGGUNAAN LABORATORIUM
RATA RATA IPA FISIKA BIOLOGI KIMIA IPS BAHASA COMPUTER
PENGGUNAAN
LABORATORIUM Jam 24 Jam 24 Jam 38 Jam Jam 25 Jam 27 Jam
PERMINGGU
7

8. 6. RUANG MENURUT JENIS STATUS PEMILIKAN, KONDISI DAN LUAS
NO JENIS RUANG MILIK BUKAN MILIK
BAIK RUSAK RINGAN RUSAK BERAT JML LUAS(m2)
JML LUAS(m2) JML LUAS(m2) JML LUAS(m2)
1. Ruang
Teori/Kelas 16 889 7 392 6 336 29 1619
2 Lab Kimia 1 132
3 Lab Fisika 1 132
4 Lab Biologi 1 132
5 Lab Bahasa 2 128
6 Lab IPS
7 Lab Komputer 2 169
8 Ruang
Perpustakaan 1 168
9 Ruang
Ketrampilan
10 Ruang
Serbaguna
11 Ruang UKS 1 34
12 Ruang Media 1 168
13 Ruang BP/BK 1 28
14 Ruang Kasek 1 42
15 Ruang Guru 1 120
16 Ruang TU 1 28
17 Ruang OSIS 1 16
18 Ruang Ibadah
Masjid/Musholla
19 Kamar mandi / 1 6
WC Kasek
20 Kamar Mandi/ 3 12
WC guru
21 Kamar Mandi/ 6 27
WC Siswa
22 Gudang 1 19
23 Unit Produksi
24 Koperasi 1 38
25 Parkir Guru 2 48
26 Parkir Siswa 1 900
27 Rumah Kasek
28 Asrama Guru
29 Asrama Siswa
30 Rumah Penjaga 1 18
31 Sanggar MGMP
/ PKG
32 Kantin 8 80
33 Gedung
Serbaguna
34 Pos Satpam 1 9
8

9. G. PRESTASI
1. Sekolah ini sering menyabet gelar juara dalam berbagai kejuaraan baik tingkat regional
maupun nasional,
2. Kejuaraan didomisili pada cabang keolahragaan dan cheerleadance
3. beberapa prestasi pun diraih pada bidang keilmuan, baik IPA, IPS maupun keilmuan umum
H. FAKTOR PENDORONG
1. Geografis; secara geografis memang sekolah ini tidak terletak di pusat kota, namun tidaklah
terhitung jauh dengan jantung kota karena masih berada di sekeliling kota Surabaya. Hal ini
tentunya akan mempermudah system informasi bagi sekolah ini.
2. Sosial Politik; Salah satu faktor kemajuan sekolah ini didukung dengan social politiknya, dimana
sekolah ini terletak di kota Surabaya, kota terbesar kedua di Indonesia. Dengan letak strategis
tersebut berefek pada mudahnya informasi yang di dapat mengenai even/kegiatan pelajar,
sekaligus membuka peluang lebar untuk meraih prestasi dilihat dari label SMA 3 Surabaya
tersebut.
3. SDM; Dilihat dari segi SDM pendidik, sekolah ini telah memiliki kredibilitas yang baik dan
cukup. Terbukti dengan pemenuhan kebutuhan kuota guru yang melebihi kebutuhan. Sekalipun
masih ditemukan beberapa titik kelemahan, seperti SDM untuk pendidik Bahasa Asing.
I. PERENCANAAN
Secara global sekolah ini sudah berada dalam Sekolah Standar Nasional. Hal ini jelasnya
membawa efek pada system perencanaannya yang menunjukkan cukup baik. Terlepas itu, kebaikan
ini tidak cukup disini. Perlu adanya inovasi-inovasi baru untuk terus menggenjot mutu sekolah
mendatang.
Beberapa perencanaan yang kami tawarkan untuk type sekolah seperti ini antara lain:
a. Rapat guru harus lebih diintensifkan, mengingat banyaknya siswa yang berarti banyak pula
tanggung jawab social pendidikan guru,
b. Pemeliharaan piala prestasi, barang-barang pengujian, dan inventaris lebih ditingkatkan,
c. Kepala sekolah benar-benar memantau kinerja seluruh tenaga pendidik, yang memang harus
diawali pada control diri sendiri terlebih dahulu
d. Perbaikan dan pelengkapan infrastruktur terus digalakkan guna pengimbangan kemajuan kualitas
sekolah,
e. Nilai-nilai moral seluruh elemen sekolah (guru, siswa, karyawan) haruslah diutamakan, sebab
tanpa budi pekerti baik sekalipun bangunan dan prestasi sekolah cukup membanggakan maka
tetaplah masih belum dapat dibanggakan secara maksimal. Terkait itu, usaha ini dapat
dilancarkan melalui sosialisasi, pengawasan, bimbingan kerohanian, bimbingan psikologi, dll
Kami memandang, denngan kebesaran fasilitas dan prestasi ini. Haruslah diimbangi dengan
besarbya akhlak sekolah. Jadi, urusan budi pekerti bagi sekolah ini memang harus diutamakan
dalam perencanaan pendidikan
f. Dan seterusnya.
Catatan:
Lembar wawancara dengan Kepala Sekolah mengenai factor-faktor pengaruh, komunikasi dan
transportasi, dll (Terlampir)
9