SlideShare a Scribd company logo

Cordeiro de deus

•
•
Abnilson Marcolino
Abnilson Marcolino

Partitura Coral: Cordeiro de deus.

Social Media
1 of 3
Download to read offline
1 CORDEIRO DE DEUS Tradução: Eduardo Andrade Letra e Música: TWILA PARIS Arranjo: Gary Rhodes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              1  = 60 Teu san - to Fi - lho sem um pe pe - car foi en - vi - 4 a - do pra le - var - so que_e - ra to - do 7 meu e se tor - nar a - Cor - dei - ro de Deus. O Seu pre - 11 sen - te de mor foi re - jei - ta - do pe - los                                                                                                                                                                                14 Seus, hu - mil - de Rei na - da fa - lou e_as - sim se
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        2 = 80 17 fez Cor - dei - ro de Deus. Cor- rar dei - e ro de Deus, tão pu - ro 20 és. Vou Te_a - do - Te_e - xal - tar, com san - gue                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        23 vem la - var meu ser, meu Cris - to és Cor - dei - ro de 26 Deus. Per - di - do_es - ta - va sem sa - ber, mas me_a - tra -                                                                                                                                                                                                    30 ís - te a Teu ser e ho - je sou um ser - vo
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    poco a decresc    poco  .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    3 33 Teu. Pra Teu lou - vor Cor - dei - ro de Deus. Cor- dei - ro de 36 Deus, tão pu - ro és. Vou Te_a - do - rar e Te_e - xal - 39 tar, com san - gue vem la - var meu ser. san - gue Meu vem Cris - to 42 és Cor - dei - ro de Deus. Com la - var meu                                                                                                                                                                                                   45 rit . ser. Meu Cris - to és Cor - dei - ro de Deus.

Recommended

terapan turunan
terapan turunan terapan turunan
terapan turunan IKHTIAR SETIAWAN
 
contoh metode biseksi dengan excel
contoh metode biseksi dengan excelcontoh metode biseksi dengan excel
contoh metode biseksi dengan excelRiodwibagus
 
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development Approach
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development ApproachThe Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development Approach
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development ApproachThoughtworks
 
Hendri python
Hendri pythonHendri python
Hendri pythonChar Lie
 
Perancangan campuran beton
Perancangan campuran betonPerancangan campuran beton
Perancangan campuran betonindah0330
 
Analisis jalur
Analisis jalurAnalisis jalur
Analisis jalurUniversitas Negeri Makassar
 
Makalah sejarah aljabar
Makalah sejarah aljabarMakalah sejarah aljabar
Makalah sejarah aljabarsuti asih
 
Sambungan kayu type bibir
Sambungan kayu type bibirSambungan kayu type bibir
Sambungan kayu type bibirMOSES HADUN
 

Recommended

terapan turunan
terapan turunan terapan turunan
terapan turunan IKHTIAR SETIAWAN
 
contoh metode biseksi dengan excel
contoh metode biseksi dengan excelcontoh metode biseksi dengan excel
contoh metode biseksi dengan excelRiodwibagus
 
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development Approach
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development ApproachThe Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development Approach
The Total Economic Impact of Using ThoughtWorks' Agile Development ApproachThoughtworks
 
Hendri python
Hendri pythonHendri python
Hendri pythonChar Lie
 
Perancangan campuran beton
Perancangan campuran betonPerancangan campuran beton
Perancangan campuran betonindah0330
 
Analisis jalur
Analisis jalurAnalisis jalur
Analisis jalurUniversitas Negeri Makassar
 
Makalah sejarah aljabar
Makalah sejarah aljabarMakalah sejarah aljabar
Makalah sejarah aljabarsuti asih
 
Sambungan kayu type bibir
Sambungan kayu type bibirSambungan kayu type bibir
Sambungan kayu type bibirMOSES HADUN
 
Himpunan 4
Himpunan 4Himpunan 4
Himpunan 4achmad hidayat
 
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAIANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAIIing Pamungkas
 
speciale 5 sem.[MASTER]
speciale 5 sem.[MASTER]speciale 5 sem.[MASTER]
speciale 5 sem.[MASTER]Jesper Weisbjerg
 
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2Diyah Novi Sekarini
 
Tokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh AljabarTokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh Aljabarailisda_nur
 
Pengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan pptPengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan pptIskandar Kyoto
 
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat duaPertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat duaSenat Mahasiswa STIS
 
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkkTopik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkkDedi Kusnadi Kalsim
 

More Related Content

What's hot

ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAIANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAIIing Pamungkas
 
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2Diyah Novi Sekarini
 
Tokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh AljabarTokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh Aljabarailisda_nur
 
Pengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan pptPengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan pptIskandar Kyoto
 
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat duaPertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat duaSenat Mahasiswa STIS
 
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkkTopik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkkDedi Kusnadi Kalsim
 

What's hot (8)

Himpunan 4
Himpunan 4Himpunan 4
Himpunan 4
 
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAIANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
ANALISIS FUNGSI - REKAYASA NILAI
 
speciale 5 sem.[MASTER]
speciale 5 sem.[MASTER]speciale 5 sem.[MASTER]
speciale 5 sem.[MASTER]
 
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
Limit Fungsi Aljabar KELAS X SEMESTER 2
 
Tokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh AljabarTokoh-Tokoh Aljabar
Tokoh-Tokoh Aljabar
 
Pengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan pptPengantar geometrik-jalan ppt
Pengantar geometrik-jalan ppt
 
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat duaPertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
Pertemuan 6 aplikasi integral lipat dua
 
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkkTopik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
Topik 9 Kuliah-drainase permukaan-dkk
 

Cordeiro de deus

  • 1. 1 CORDEIRO DE DEUS Tradução: Eduardo Andrade Letra e Música: TWILA PARIS Arranjo: Gary Rhodes                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              1  = 60 Teu san - to Fi - lho sem um pe pe - car foi en - vi - 4 a - do pra le - var - so que_e - ra to - do 7 meu e se tor - nar a - Cor - dei - ro de Deus. O Seu pre - 11 sen - te de mor foi re - jei - ta - do pe - los                                                                                                                                                                                14 Seus, hu - mil - de Rei na - da fa - lou e_as - sim se
  • 2.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         2 = 80 17 fez Cor - dei - ro de Deus. Cor- rar dei - e ro de Deus, tão pu - ro 20 és. Vou Te_a - do - Te_e - xal - tar, com san - gue                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        23 vem la - var meu ser, meu Cris - to és Cor - dei - ro de 26 Deus. Per - di - do_es - ta - va sem sa - ber, mas me_a - tra -                                                                                                                                                                                                    30 ís - te a Teu ser e ho - je sou um ser - vo
  • 3.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     poco a decresc    poco  .                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    3 33 Teu. Pra Teu lou - vor Cor - dei - ro de Deus. Cor- dei - ro de 36 Deus, tão pu - ro és. Vou Te_a - do - rar e Te_e - xal - 39 tar, com san - gue vem la - var meu ser. san - gue Meu vem Cris - to 42 és Cor - dei - ro de Deus. Com la - var meu                                                                                                                                                                                                   45 rit . ser. Meu Cris - to és Cor - dei - ro de Deus.