SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Gacetilla de Prensa
Reconocimiento a una Docente de la Ciudad de Rosario
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura junto a
Microsoft Latinoamérica y con el apoyo de FORO 21, premiaron una experiencia pedagógica de
nuestra ciudad.
Este reconocimiento se propone destacar las buenas prácticas de profesores y maestros a lo
largo y ancho de Latinoamérica y se realiza en el marco de los múltiples esfuerzos llevados adelante por
las comunidades y gobiernos de nuestra región para la inclusión de las nuevas tecnologías en los procesos
pedagógicos.
El proyecto galardonado se titula Freedom and Future Dreams in Different Cultures, realizado
por la Docente Rita Zeinstejer en la Asociacion Rosarina de Cultura Inglesa de la localidad de Rosario,
Santa Fe, a cargo de la Directora Analía Dobboletta. El mismo, fue seleccionado de entre más de 4.400
proyectos, por su innovación e inclusión significativa de las nuevas tecnologías.
Este proyecto demuestra que los institutos de inglés también pueden cambiar el mundo.
Mediante el contacto con otras culturas y realidades los niños y adolescentes pueden comprometerse con
el mundo. Especialmente cuando los docentes plantean actividades en conjunto.
Para la OEI, el proyecto premiado representa una buena práctica con tecnologías. Este tipo de
experiencias permiten construir sociedades más justas y democráticas y, especialmente, avanzar en la
inclusión social.
A su vez, para Microsoft Latinoamérica el acceso a las nuevas tecnologías permite a los alumnos
desarrollar habilidades modernas como la comunicación, colaboración, capacidad de solucionar
problemas y conciencia global. Por esta razón, pondera positivamente la acción de los gobiernos, que son
los que facilitan el acceso al uso de estas herramientas favoreciendo la equidad en el acceso a la educación
por parte de la población.
Valija de reconocimiento. En su interior están los diplomas y los premios para el/la Representante
Municipal, el Director/a de la institución educativa y el/la Docente innovador/a.
Acerca de: La Organización de Estados Iberoamericanos
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un
organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos
en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la
democracia y la integración regional.
Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que
conforman la comunidad de naciones integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica,
Cuba, Chile, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial,
Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela.
http://www.oei.org.ar
Microsoft:
La misión corporativa de Microsoft es ayudar a las personas y las empresas alrededor del mundo a
desarrollar todo su potencial. Microsoft está comprometido a promover que la tecnología sea más
relevante y accesible para las 5 mil millones de personas de todo el mundo que aún no disfrutan de sus
beneficios. Microsoft Educación trabaja con escuelas, gobiernos y organizaciones no gubernamentales
para favorecer la inclusión digital promoviendo el acceso a la tecnología en las aulas y capacitando a los
docentes y estudiantes de las escuelas públicas y privadas de toda Latinoamérica, centrándose en
empoderar a alumnos y docentes, para apoyar a las personas a desarrollar su potencial de aprendizaje.
Yanina Diament
ydiament@foro21.com.ar
Cel: +5411923557462
Skype: yanina.diament
Gacetilla de Prensa Zeinstejer

More Related Content

What's hot

What's hot (14)

Brochure - Portal Educativo de las Américas
Brochure - Portal Educativo de las AméricasBrochure - Portal Educativo de las Américas
Brochure - Portal Educativo de las Américas
 
Educacion y sociedad (pedagoggía)
Educacion y sociedad (pedagoggía)Educacion y sociedad (pedagoggía)
Educacion y sociedad (pedagoggía)
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa. Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
Foro16. Dossier institucional y para la prensa.
 
Proyecto Educativo
Proyecto EducativoProyecto Educativo
Proyecto Educativo
 
Las tics en el desarrollo de la educación
Las  tics en el  desarrollo de la educaciónLas  tics en el  desarrollo de la educación
Las tics en el desarrollo de la educación
 
Escuelas Amigas
Escuelas AmigasEscuelas Amigas
Escuelas Amigas
 
Rutas y pcr fede-2015
Rutas y pcr fede-2015Rutas y pcr fede-2015
Rutas y pcr fede-2015
 
Tics en la educacion
Tics en la educacionTics en la educacion
Tics en la educacion
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Qué es construye t
Qué es construye tQué es construye t
Qué es construye t
 
Políticas publica en tic
Políticas publica en  ticPolíticas publica en  tic
Políticas publica en tic
 
Contexto de formacion
Contexto de formacionContexto de formacion
Contexto de formacion
 
Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16Dossier de las actividades Foro16
Dossier de las actividades Foro16
 

Similar to Gacetilla de Prensa Zeinstejer

Organismos internacionales yate ferdinan
Organismos internacionales yate ferdinanOrganismos internacionales yate ferdinan
Organismos internacionales yate ferdinanP1968P1968
 
APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLEAPRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLEemiisvargas
 
Área de Educación | Grupo FARO
Área de Educación | Grupo FAROÁrea de Educación | Grupo FARO
Área de Educación | Grupo FAROFARO
 
Derecho a la educacion el en peru
Derecho a la educacion el en peruDerecho a la educacion el en peru
Derecho a la educacion el en peruAldo Llano
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtualDanos Pinto
 
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...María Janeth Ríos C.
 
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...Silvina Corbetta
 
Características de la red pea unesco
Características de la red pea unescoCaracterísticas de la red pea unesco
Características de la red pea unescoacademiadecienciascbt
 
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...Angélica Villanueva
 
Docentes participan con pec en foro de microsoft
Docentes participan con pec en foro de microsoftDocentes participan con pec en foro de microsoft
Docentes participan con pec en foro de microsoftFundación Zamora Terán
 
Experiencias tecnológicas
Experiencias tecnológicas Experiencias tecnológicas
Experiencias tecnológicas jcanodedios
 
Sesion2 Tabla Comparativa Programas Educativos
Sesion2 Tabla Comparativa Programas EducativosSesion2 Tabla Comparativa Programas Educativos
Sesion2 Tabla Comparativa Programas Educativosjulissa toscano
 

Similar to Gacetilla de Prensa Zeinstejer (20)

Organismos internacionales yate ferdinan
Organismos internacionales yate ferdinanOrganismos internacionales yate ferdinan
Organismos internacionales yate ferdinan
 
APRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLEAPRENDIZAJE INVISIBLE
APRENDIZAJE INVISIBLE
 
Área de Educación | Grupo FARO
Área de Educación | Grupo FAROÁrea de Educación | Grupo FARO
Área de Educación | Grupo FARO
 
Ce 02
Ce 02Ce 02
Ce 02
 
Derecho a la educacion el en peru
Derecho a la educacion el en peruDerecho a la educacion el en peru
Derecho a la educacion el en peru
 
Educacion virtual
Educacion virtualEducacion virtual
Educacion virtual
 
Virtual educa
Virtual educaVirtual educa
Virtual educa
 
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...
Conocimientos indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un di...
 
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...
Conocimiento indígenas y políticas educativas en América Latina. Hacia un diá...
 
Presentación Portal Educativo de las Américas - 2015
Presentación Portal Educativo de las Américas - 2015Presentación Portal Educativo de las Américas - 2015
Presentación Portal Educativo de las Américas - 2015
 
Características de la red pea unesco
Características de la red pea unescoCaracterísticas de la red pea unesco
Características de la red pea unesco
 
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...
Las nuevas tecnologías en la capacitación y actualización docente en la búsqu...
 
Docentes participan con pec en foro de microsoft
Docentes participan con pec en foro de microsoftDocentes participan con pec en foro de microsoft
Docentes participan con pec en foro de microsoft
 
Impronta unadista
Impronta unadistaImpronta unadista
Impronta unadista
 
Experiencias tecnológicas
Experiencias tecnológicas Experiencias tecnológicas
Experiencias tecnológicas
 
Valor educativo de las ti cs 3 ultimo
Valor educativo de las ti cs 3 ultimoValor educativo de las ti cs 3 ultimo
Valor educativo de las ti cs 3 ultimo
 
Valor educativo de las tics, en la
Valor educativo de las tics, en laValor educativo de las tics, en la
Valor educativo de las tics, en la
 
Sesion2 Tabla Comparativa Programas Educativos
Sesion2 Tabla Comparativa Programas EducativosSesion2 Tabla Comparativa Programas Educativos
Sesion2 Tabla Comparativa Programas Educativos
 
UNAM, Valor educativo de las TICs. UNAM..
UNAM, Valor educativo de las TICs. UNAM..UNAM, Valor educativo de las TICs. UNAM..
UNAM, Valor educativo de las TICs. UNAM..
 
Datos personales y nuevas tecnologias
Datos personales y nuevas tecnologiasDatos personales y nuevas tecnologias
Datos personales y nuevas tecnologias
 

More from Rita Zeinstejer

Transform and Tailor your Teaching with Twitter
Transform and Tailor your Teaching with TwitterTransform and Tailor your Teaching with Twitter
Transform and Tailor your Teaching with TwitterRita Zeinstejer
 
Gacetilla de Prensa Zeinstejer
Gacetilla de Prensa ZeinstejerGacetilla de Prensa Zeinstejer
Gacetilla de Prensa ZeinstejerRita Zeinstejer
 
The Video Learning and Teaching Revolution 30 min
The Video Learning and Teaching Revolution 30 minThe Video Learning and Teaching Revolution 30 min
The Video Learning and Teaching Revolution 30 minRita Zeinstejer
 
Become a Smarter Google Searcher!
Become a Smarter Google Searcher!Become a Smarter Google Searcher!
Become a Smarter Google Searcher!Rita Zeinstejer
 
Apps that support and enhance the value of twitter
Apps that support and enhance the value of twitterApps that support and enhance the value of twitter
Apps that support and enhance the value of twitterRita Zeinstejer
 
Google apps latest 2013 baw
Google apps latest 2013 bawGoogle apps latest 2013 baw
Google apps latest 2013 bawRita Zeinstejer
 
Honing Interaction with International Online Projects
Honing Interaction with International Online Projects Honing Interaction with International Online Projects
Honing Interaction with International Online Projects Rita Zeinstejer
 
Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_
 Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_ Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_
Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_Rita Zeinstejer
 
Internet como generadora de recursos
Internet como generadora de recursosInternet como generadora de recursos
Internet como generadora de recursosRita Zeinstejer
 
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010Rita Zeinstejer
 
Google Apps In The Classroom For Baw
Google Apps In The Classroom For BawGoogle Apps In The Classroom For Baw
Google Apps In The Classroom For BawRita Zeinstejer
 
The Web 2.0 Honing Social Skills Final
The Web 2.0 Honing Social Skills FinalThe Web 2.0 Honing Social Skills Final
The Web 2.0 Honing Social Skills FinalRita Zeinstejer
 
Creating Interactive Stories With Google Docs
Creating Interactive Stories With Google DocsCreating Interactive Stories With Google Docs
Creating Interactive Stories With Google DocsRita Zeinstejer
 
Schedule Presentation June 09
Schedule Presentation June 09Schedule Presentation June 09
Schedule Presentation June 09Rita Zeinstejer
 
Google Apps in the Classroom
Google Apps in the ClassroomGoogle Apps in the Classroom
Google Apps in the ClassroomRita Zeinstejer
 

More from Rita Zeinstejer (20)

Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
Transform and Tailor your Teaching with Twitter
Transform and Tailor your Teaching with TwitterTransform and Tailor your Teaching with Twitter
Transform and Tailor your Teaching with Twitter
 
Gacetilla de Prensa Zeinstejer
Gacetilla de Prensa ZeinstejerGacetilla de Prensa Zeinstejer
Gacetilla de Prensa Zeinstejer
 
The Video Learning and Teaching Revolution 30 min
The Video Learning and Teaching Revolution 30 minThe Video Learning and Teaching Revolution 30 min
The Video Learning and Teaching Revolution 30 min
 
Thinglink 30 min
Thinglink    30 minThinglink    30 min
Thinglink 30 min
 
Become a Smarter Google Searcher!
Become a Smarter Google Searcher!Become a Smarter Google Searcher!
Become a Smarter Google Searcher!
 
Apps that support and enhance the value of twitter
Apps that support and enhance the value of twitterApps that support and enhance the value of twitter
Apps that support and enhance the value of twitter
 
Google apps latest 2013 baw
Google apps latest 2013 bawGoogle apps latest 2013 baw
Google apps latest 2013 baw
 
Doc with certificate
Doc with certificateDoc with certificate
Doc with certificate
 
Honing Interaction with International Online Projects
Honing Interaction with International Online Projects Honing Interaction with International Online Projects
Honing Interaction with International Online Projects
 
Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_
 Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_ Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_
Podemos ignorar_la_tecnologia_como_docentes_
 
Internet como generadora de recursos
Internet como generadora de recursosInternet como generadora de recursos
Internet como generadora de recursos
 
Microblogging
MicrobloggingMicroblogging
Microblogging
 
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010
Google Apps In The Clasroom For Tesol 2010
 
Google Apps In The Classroom For Baw
Google Apps In The Classroom For BawGoogle Apps In The Classroom For Baw
Google Apps In The Classroom For Baw
 
The Web 2.0 Honing Social Skills Final
The Web 2.0 Honing Social Skills FinalThe Web 2.0 Honing Social Skills Final
The Web 2.0 Honing Social Skills Final
 
Creating Interactive Stories With Google Docs
Creating Interactive Stories With Google DocsCreating Interactive Stories With Google Docs
Creating Interactive Stories With Google Docs
 
Schedule Presentation June 09
Schedule Presentation June 09Schedule Presentation June 09
Schedule Presentation June 09
 
Pres TiCs 09
Pres TiCs 09Pres TiCs 09
Pres TiCs 09
 
Google Apps in the Classroom
Google Apps in the ClassroomGoogle Apps in the Classroom
Google Apps in the Classroom
 

Gacetilla de Prensa Zeinstejer

  • 1. Gacetilla de Prensa Reconocimiento a una Docente de la Ciudad de Rosario La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura junto a Microsoft Latinoamérica y con el apoyo de FORO 21, premiaron una experiencia pedagógica de nuestra ciudad. Este reconocimiento se propone destacar las buenas prácticas de profesores y maestros a lo largo y ancho de Latinoamérica y se realiza en el marco de los múltiples esfuerzos llevados adelante por las comunidades y gobiernos de nuestra región para la inclusión de las nuevas tecnologías en los procesos pedagógicos. El proyecto galardonado se titula Freedom and Future Dreams in Different Cultures, realizado por la Docente Rita Zeinstejer en la Asociacion Rosarina de Cultura Inglesa de la localidad de Rosario, Santa Fe, a cargo de la Directora Analía Dobboletta. El mismo, fue seleccionado de entre más de 4.400 proyectos, por su innovación e inclusión significativa de las nuevas tecnologías. Este proyecto demuestra que los institutos de inglés también pueden cambiar el mundo. Mediante el contacto con otras culturas y realidades los niños y adolescentes pueden comprometerse con el mundo. Especialmente cuando los docentes plantean actividades en conjunto. Para la OEI, el proyecto premiado representa una buena práctica con tecnologías. Este tipo de experiencias permiten construir sociedades más justas y democráticas y, especialmente, avanzar en la inclusión social. A su vez, para Microsoft Latinoamérica el acceso a las nuevas tecnologías permite a los alumnos desarrollar habilidades modernas como la comunicación, colaboración, capacidad de solucionar problemas y conciencia global. Por esta razón, pondera positivamente la acción de los gobiernos, que son los que facilitan el acceso al uso de estas herramientas favoreciendo la equidad en el acceso a la educación por parte de la población.
  • 2. Valija de reconocimiento. En su interior están los diplomas y los premios para el/la Representante Municipal, el Director/a de la institución educativa y el/la Docente innovador/a. Acerca de: La Organización de Estados Iberoamericanos La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo internacional de carácter gubernamental para la cooperación entre los países iberoamericanos en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia y la integración regional. Los Estados Miembros de pleno derecho y observadores son todos los países iberoamericanos que conforman la comunidad de naciones integrada por Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Ecuador, El Salvador, España, Guatemala, Guinea Ecuatorial,
  • 3. Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal, Uruguay y Venezuela. http://www.oei.org.ar Microsoft: La misión corporativa de Microsoft es ayudar a las personas y las empresas alrededor del mundo a desarrollar todo su potencial. Microsoft está comprometido a promover que la tecnología sea más relevante y accesible para las 5 mil millones de personas de todo el mundo que aún no disfrutan de sus beneficios. Microsoft Educación trabaja con escuelas, gobiernos y organizaciones no gubernamentales para favorecer la inclusión digital promoviendo el acceso a la tecnología en las aulas y capacitando a los docentes y estudiantes de las escuelas públicas y privadas de toda Latinoamérica, centrándose en empoderar a alumnos y docentes, para apoyar a las personas a desarrollar su potencial de aprendizaje. Yanina Diament ydiament@foro21.com.ar Cel: +5411923557462 Skype: yanina.diament