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原鄉生命夢想家 <ul><li>做夢十年 </li></ul><ul><li>築夢踏實 </li></ul><ul><li>---2020 </li></ul><ul><li>啄木鳥協會 </li></ul>
孫麗華小傳 <ul><li>1)  台灣大學圖書館學系學士 </li></ul><ul><li>2) 1991-1998  於美中三州研讀大眾傳播科技和藝術史 ; </li></ul><ul><li>3) 1999-2002  於加州富樂神學院...
生命經文 Life Scripture   <ul><li>焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分 、  </li></ul><ul><li>不 是  為了 現 今 的 機 會 麼  ? </li></ul><ul><li>( 帖  4:14b...
2007/05/25; Biola Univ. (OBCC1105@Yahoo.com)
信主前 . . . <ul><li>小一立志作老師 ,     </li></ul><ul><li>國二想當無冕女王 ,  </li></ul><ul><li>高三嚮往作播音員 ;    </li></ul><ul><li>大四主修登山 攝影社...
 
點燃聖火   2008  奧運開幕
2008,  7/15--  KRC, Pen.   8/15 -- Bay Area (Lu); (Taipei, HK Faith Salon)   9/15 -- BJ.    10/15 -- SuZho, Shanghai-HK-Mu...
 
3 Ps of Home Shooling  <ul><li>2002, 1  月  3Ps:  </li></ul><ul><li>1.  P 口口口 / Kids </li></ul><ul><li>2.  P 口口口 / Moms; 24...
 
鐮刀的異象 <ul><li>一把鐮刀半懸在禾場上空 </li></ul><ul><li>刀刃 -- 在家教育 </li></ul><ul><li>木柄 -- 大眾傳播科技 </li></ul><ul><li>在家教育禾場一一收割。 </li><...
開鐮罷,莊稼熟了 <ul><li>2005/12  ,同指一事 : ( 珥 3:13) </li></ul><ul><li>開鐮罷,因為 莊稼熟了 . ..  </li></ul><ul><li>2.  又有一位天使從殿中出來、向那坐在雲上的大...
飯碗  之憂
在家教育運動創始者  Charlotte Mason (1824-1923 )
Mason’s  教育理念 <ul><li>一種 氛圍 ,  學科 ,  生活  ( an atmosphere, a discipline, a life) </li></ul><ul><li>關係的科學  (the science of r...
Mason’s  象徵標誌  <ul><li>[ 一百年後 ]  演講  “ One Hundred Year After” speech </li></ul><ul><li>商標 :  媽媽文化 (Trade Mark: Mother Cul...
Liberal arts education:  proper to a freeman *Liberal arts refers to a particular type of educational curriculum broadly d...
更豐盛的生命 <ul><li>耶穌基督十二歲時所展現的是 </li></ul><ul><li>「智慧和身量,並神和人喜愛他的心, </li></ul><ul><li>都一齊增長」的生命。 ( 路  2:52) </li></ul><ul><li...
從  IQ 、  EQ  、到  SQ
用  SQ  超越問題 <ul><li>座談大綱: *從  IQ 、  EQ  到  SQ  * SQ  開發快樂社會腦 *教育孩子用  EQ  面對問題用  SQ  超越問題 *從家庭教育開始培養高 SQ 的下一代 *參考書籍: SQ──I-...
從  IQ 、  EQ  、  SQ (KQ)  到  GQ http://www.cosmiccare.org/spirit/Introduce-1.asp
GQ  5  要  5 上 -- 申  6: 6-9 <ul><li>我今日所吩咐 你  ( Who ?)  的話都 </li></ul><ul><li>1.  要 記 在 心 上,也 </li></ul><ul><li>2.  要殷勤 教訓 ...
知識  vs.  能力 <ul><li>伊甸園 ,  兩棵樹  </li></ul><ul><li>雙重認識  (Double Knowledge) :  自己 (IES)  vs.  上帝  (GQ)  </li></ul><ul><li>K...
心轉向彼此 ( 瑪  4:6) <ul><li>以上帝的教導 來訓誡子女 </li></ul><ul><li>你們作父親的、不要惹兒女的氣、 ( 弗 6:4)  </li></ul><ul><li>Key— 心轉向彼此 </li></ul><u...
屬靈恩賜 與 靈 命造就
多元智能   與  . . . <ul><li>( MI) </li></ul><ul><li>1983 ,哈佛  Gardner  提出 </li></ul><ul><li>配合專長智能 </li></ul><ul><li>增進學習效果、 <...
八 大 智能  : 語言、 邏輯數學、 肢體動覺、 內省、 人際、 音樂、 自然觀察、 視覺空間
5=?
修身     齊家    治國    平天下
Cross Model 修身     齊家     治國     平天下
 
1996 /10; Hays, KS.
Chinese American families  2005 /07/ Sacramento
 
Chinese Home Schooling Families
媽媽老師 <ul><li>  </li></ul><ul><li>九 0 年代初新選擇 -- 「在家教育」 </li></ul><ul><li>探索 </li></ul><ul><li>與求學經驗有何程度衝突? </li></ul><ul><l...
他山之石
心路歷程 <ul><li>100  位  : </li></ul><ul><li>不輕易做出決定 : </li></ul><ul><li>時間急迫感  vs. 2  、 3  年禱告。  </li></ul><ul><li>2.  呼召與使命 ...
最大喜樂 <ul><li>4.  「惟有讀書高」 VS. 優先次序  :  </li></ul><ul><li>門徒訓練  (44%);  品格發展 (36%) </li></ul><ul><li>家庭關係 (27%);  信心學習整合化 (2...
雙刃利劍 <ul><li>冒犯既有價值觀,顯露人心想法。 </li></ul><ul><li>一起學習上帝話語,建立穩固家庭關係, </li></ul><ul><li>加強手足之情, 見證上帝恩典。 </li></ul><ul><li>忠實履行...
第三文化人——華裔基督徒在家教育的母親
五百萬大  傘   模式
華裔基督徒母親的「在家教育」 1. 異象 2. 抉擇 3. 教會 4. 社群 5. 家庭 6. 自 己 7. 信念和委身
認同聖經婦女 <ul><li>  1.  路得的孝順  (1:16);  </li></ul><ul><li>  2.  以斯帖的勇氣和決心  (4:14-16);  </li></ul><ul><li>  3.  馬利亞「我心尊主為大、我靈以...
回歸伊甸園 <ul><li>口述故事  VS.  成人跨文化的學習 </li></ul><ul><li>文化象徵標誌  :  擁抱或遺忘﹑棄绝 </li></ul><ul><li>摒棄拒絕:龍的傳人,油麻菜籽,喜福會中的羽毛等。 </li></...
生命樹  vs.  善惡知識 樹
伊甸園 , 兩棵樹 <ul><li>知識  vs.  力量 </li></ul><ul><li>假知識具殺傷力,混淆視聽 ,基本核心價值衝突 </li></ul><ul><li>善惡 知識 樹  vs.  生命樹  =  黑暗權勢  vs.  ...
2006/05/01
April Wu born on 2008/04/23
Jason ( 這裡生 )  Sun     born on 2008/09/07
 
1999/9
2009/03/07, Revival Conference
異象與使命 KRC, Pen. 2008/07/15 <ul><li>1.  媽媽老師部落格 --2008-06-04 </li></ul><ul><li>http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteach...
媽媽老師部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteachers/
 
 
 
 
 
 
 
啄木鳥事工未來三年藍圖 :  <ul><li>1.  外展教育 : a/  部落巡禮 b/  體驗探索 c/ 生態環保 </li></ul><ul><li>2.  校園計劃 : a/ 多走一里路 , b/ 書香傳千里 c/  真愛兩性教育 </...
原鄉生命夢想家 <ul><li>做夢十年 </li></ul><ul><li>築夢踏實 </li></ul><ul><li>---2020 </li></ul><ul><li>啄木鳥協會 </li></ul>
勇敢築夢 : 在花東光復鄉成立 第一個 國際英語村
我們的策略 <ul><li>雙語教學計劃 : 種子師資訓練 , 假日雙語學苑 </li></ul><ul><li>寒暑假挑戰營及成年禮讚 </li></ul><ul><li>國際志工公益旅行 </li></ul><ul><li>二手綠色消費觀 ...
 
我們的需要 <ul><li>光復鄉提供一個閒置空間使用 </li></ul><ul><li>如何搭起政府與民間機構合作 </li></ul><ul><li>橋樑 </li></ul><ul><li>夥伴機構協調與分工細則 </li></ul><...
為什麼要選擇在光復鄉 <ul><li>位在有獨特稀有性的花東縱谷兩大板塊中 </li></ul><ul><li>位居花蓮縣中樞交通要道 , 四通八達 </li></ul><ul><li>全國原住民阿美兩大族群聚落特色 </li></ul><ul...
國際英語村是基於哪些理念? <ul><li>為刻不容緩的全球暖化之未來做適應 </li></ul><ul><li>全球化時代培養下一代有關鍵能力 </li></ul><ul><li>- 團隊中學習人際關係 , 共同解決問題 </li></ul>...
為甚麼是十年夢想 <ul><li>對象 :(9-18 歲青少年 ) 兒童 - 少年 - 青年 - 成人 </li></ul><ul><li>生命中關鍵十年 : </li></ul><ul><li>自我探索 , 情感發展 , 邏輯思考 , 生涯規...
建立夥伴關係 <ul><li>連結城鄉的居民與生活技能交換 </li></ul><ul><li>資源共享 /  分工合作 / 文化交流 </li></ul><ul><li>將財富與幸福感留在當地 </li></ul><ul><li>國際志工公益...
花東國際英語村夥伴機構名單 <ul><li>救世傳播協會 ( 空中英語教室 ) </li></ul><ul><li>國際自由人協會 </li></ul><ul><li>東華大學 </li></ul><ul><li>宇宙光全人關懷協會 </li>...
縱貫國際 .  花東英語村 <ul><li>孩子的教養需要一整個社區來協助。  It takes a whole village to raise a child.  </li></ul><ul><li>“ 營造設計良好的生活聚落,比經營其他任...
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20091103 Women Retreat

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  • High price Gasoline; Gay Marriage; Islam/911; Ask what is your Life Scripture? What is Such a Time as this like ? Intro. Myself.
  • 海歸 ( 龜 ) 海待 ( 帶 ) 土鱉 I participate, I offer, and I Happy; One world; One Dream;
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    1. 1. 原鄉生命夢想家 <ul><li>做夢十年 </li></ul><ul><li>築夢踏實 </li></ul><ul><li>---2020 </li></ul><ul><li>啄木鳥協會 </li></ul>
    2. 2. 孫麗華小傳 <ul><li>1) 台灣大學圖書館學系學士 </li></ul><ul><li>2) 1991-1998 於美中三州研讀大眾傳播科技和藝術史 ; </li></ul><ul><li>3) 1999-2002 於加州富樂神學院 </li></ul><ul><li>宣教學院 領導學 / 屬靈動力學 ; </li></ul><ul><li>4) 2002-2007 於百歐拉大學 </li></ul><ul><li>跨文化教育學 博士 </li></ul>
    3. 3. 生命經文 Life Scripture <ul><li>焉 知 你 得 了 王 后 的 位 分 、 </li></ul><ul><li>不 是 為了 現 今 的 機 會 麼 ? </li></ul><ul><li>( 帖 4:14b) </li></ul><ul><li>You have come to a royal position </li></ul><ul><li>For S uch a Time as This ! </li></ul>
    4. 4. 2007/05/25; Biola Univ. (OBCC1105@Yahoo.com)
    5. 5. 信主前 . . . <ul><li>小一立志作老師 ,    </li></ul><ul><li>國二想當無冕女王 , </li></ul><ul><li>高三嚮往作播音員 ;   </li></ul><ul><li>大四主修登山 攝影社 , </li></ul><ul><li>副修圖書館學系 ; </li></ul><ul><li>暗羨作名人類學者 ; </li></ul><ul><li>信主成了阿們小姐 , </li></ul><ul><li>曾任圖書館員 , 文字記者 ; </li></ul><ul><li>旅美十餘載 , 神路最美善 </li></ul>
    6. 7. 點燃聖火 2008 奧運開幕
    7. 8. 2008, 7/15-- KRC, Pen. 8/15 -- Bay Area (Lu); (Taipei, HK Faith Salon) 9/15 -- BJ. 10/15 -- SuZho, Shanghai-HK-MuJen 11/15 -- Taipei (TBST, WuShing, HongShuLin) 12/15 – Hualian (Puppet), 12/30. ZhuWei 2009, 01/26 (4 Articles), 01/29-- TPE-Bay Area Talks & Articles
    8. 10. 3 Ps of Home Shooling <ul><li>2002, 1 月 3Ps: </li></ul><ul><li>1. P 口口口 / Kids </li></ul><ul><li>2. P 口口口 / Moms; 24/7 </li></ul><ul><li>3. P 口口口口口 / Father God </li></ul><ul><li>2002, 8 月到 BIOLA ( B ible I nstitute O f L. A. ) </li></ul><ul><li>2002, 12 月聖誕節因鐮刀的異象才明白 </li></ul>
    9. 12. 鐮刀的異象 <ul><li>一把鐮刀半懸在禾場上空 </li></ul><ul><li>刀刃 -- 在家教育 </li></ul><ul><li>木柄 -- 大眾傳播科技 </li></ul><ul><li>在家教育禾場一一收割。 </li></ul><ul><li>「開鐮罷,因為莊稼熟了」 ( 珥 3: 13) </li></ul>
    10. 13. 開鐮罷,莊稼熟了 <ul><li>2005/12 ,同指一事 : ( 珥 3:13) </li></ul><ul><li>開鐮罷,因為 莊稼熟了 . .. </li></ul><ul><li>2. 又有一位天使從殿中出來、向那坐在雲上的大聲喊著說,伸出你的鐮刀來收割,因為收割的時候已經到了,地上的 莊稼已經熟透 了。 ( 啟 14:15) </li></ul>
    11. 14. 飯碗 之憂
    12. 15. 在家教育運動創始者 Charlotte Mason (1824-1923 )
    13. 16. Mason’s 教育理念 <ul><li>一種 氛圍 , 學科 , 生活 ( an atmosphere, a discipline, a life) </li></ul><ul><li>關係的科學 (the science of relations) </li></ul><ul><li>兒童生來為人 (Children were born PERSONS ) </li></ul><ul><li>學生座右銘 : 我是 , 我能 , 我應 , 我將 (I am, I can, I ought, I will) </li></ul><ul><li>活書本 (Living book) </li></ul><ul><li>異象 價值觀 : Liberal Arts Education for all </li></ul><ul><li>能力 (A power )—E ither for immense good vs. Disaster. </li></ul>
    14. 17. Mason’s 象徵標誌 <ul><li>[ 一百年後 ] 演講 “ One Hundred Year After” speech </li></ul><ul><li>商標 : 媽媽文化 (Trade Mark: Mother Culture) </li></ul><ul><li>壁畫 : 七重人文藝術修養 都在聖靈澆灌之下 </li></ul><ul><li>(A fresco: seven liberal arts under the outpouring of the Holy Spirit) </li></ul>
    15. 18. Liberal arts education: proper to a freeman *Liberal arts refers to a particular type of educational curriculum broadly defined as a classic education. the 7 liberal arts : the Trivium; grammar; rhetoric; logic; the Quadrivium; geometry; arithmetic; music; astronomy. (12th century)
    16. 19. 更豐盛的生命 <ul><li>耶穌基督十二歲時所展現的是 </li></ul><ul><li>「智慧和身量,並神和人喜愛他的心, </li></ul><ul><li>都一齊增長」的生命。 ( 路 2:52) </li></ul><ul><li>全人生命的四個層面 : 「智慧」、「身量」、「神」、「人」都「一齊增長」的生命,才是更豐盛的生命。 </li></ul>
    17. 20. 從 IQ 、 EQ 、到 SQ
    18. 21. 用 SQ 超越問題 <ul><li>座談大綱: *從 IQ 、 EQ 到 SQ * SQ 開發快樂社會腦 *教育孩子用 EQ 面對問題用 SQ 超越問題 *從家庭教育開始培養高 SQ 的下一代 *參考書籍: SQ──I-You 共融的社會智能 / 丹尼爾‧高曼◎著 </li></ul><ul><li>活動對象:社會大眾、父母、師長 </li></ul>
    19. 22. 從 IQ 、 EQ 、 SQ (KQ) 到 GQ http://www.cosmiccare.org/spirit/Introduce-1.asp
    20. 23. GQ 5 要 5 上 -- 申 6: 6-9 <ul><li>我今日所吩咐 你 ( Who ?) 的話都 </li></ul><ul><li>1. 要 記 在 心 上,也 </li></ul><ul><li>2. 要殷勤 教訓 你的兒女,都 </li></ul><ul><li>3. 要 談論 -- 無論你 坐 在家裡, 行 在 路 上, 躺 下, 起 來,也 </li></ul><ul><li>4. 要 繫 在 手 上為記號, 戴在 額 上為經文。又 </li></ul><ul><li>5. 要 寫 在 你房屋的 門 框上,並你的城 門 上。」 </li></ul>
    21. 24. 知識 vs. 能力 <ul><li>伊甸園 , 兩棵樹 </li></ul><ul><li>雙重認識 (Double Knowledge) : 自己 (IES) vs. 上帝 (GQ) </li></ul><ul><li>Knowledge of Self—Being vs. Doing </li></ul><ul><li>Knowledge of God— 充滿遍地 </li></ul><ul><li>眾民所勞碌得來的、被火焚燒、列國由勞乏而得的、 </li></ul><ul><li>歸於虛空、不都是出於萬軍之耶和華麼。 </li></ul><ul><li>認識耶和華 榮耀的知識、要充滿遍地、 </li></ul><ul><li>好像水充滿洋海一般 ( 哈 2:13-14) 。 </li></ul>
    22. 25. 心轉向彼此 ( 瑪 4:6) <ul><li>以上帝的教導 來訓誡子女 </li></ul><ul><li>你們作父親的、不要惹兒女的氣、 ( 弗 6:4) </li></ul><ul><li>Key— 心轉向彼此 </li></ul><ul><li>父親的心轉向兒女、兒女的心轉向父親、 </li></ul><ul><li>Keeping our children‘s hearts : Our vital priority Steve & Terry Maxwell, 2004 </li></ul><ul><li>在家教育 : 在家人心中投資、關係親密 </li></ul>
    23. 26. 屬靈恩賜 與 靈 命造就
    24. 27. 多元智能 與 . . . <ul><li>( MI) </li></ul><ul><li>1983 ,哈佛 Gardner 提出 </li></ul><ul><li>配合專長智能 </li></ul><ul><li>增進學習效果、 </li></ul><ul><li>或加強不足的智能。 </li></ul>
    25. 28. 八 大 智能 : 語言、 邏輯數學、 肢體動覺、 內省、 人際、 音樂、 自然觀察、 視覺空間
    26. 29. 5=?
    27. 30. 修身  齊家  治國  平天下
    28. 31. Cross Model 修身  齊家  治國  平天下
    29. 33. 1996 /10; Hays, KS.
    30. 34. Chinese American families 2005 /07/ Sacramento
    31. 36. Chinese Home Schooling Families
    32. 37. 媽媽老師 <ul><li>  </li></ul><ul><li>九 0 年代初新選擇 -- 「在家教育」 </li></ul><ul><li>探索 </li></ul><ul><li>與求學經驗有何程度衝突? </li></ul><ul><li>信念和委身,對母親個人成長有何助益? </li></ul><ul><li>滾雪球式採樣 : 200 位 / 289 萬華人移民 </li></ul>
    33. 38. 他山之石
    34. 39. 心路歷程 <ul><li>100 位 : </li></ul><ul><li>不輕易做出決定 : </li></ul><ul><li>時間急迫感 vs. 2 、 3 年禱告。 </li></ul><ul><li>2. 呼召與使命 : 敢為子女師 </li></ul><ul><li>超越教育、經濟限制,突破傳統,有心宣教 </li></ul><ul><li>3. 支持來源 : 上帝、丈夫和子女,渴望教會 </li></ul>
    35. 40. 最大喜樂 <ul><li>4. 「惟有讀書高」 VS. 優先次序 : </li></ul><ul><li>門徒訓練 (44%); 品格發展 (36%) </li></ul><ul><li>家庭關係 (27%); 信心學習整合化 (25%) </li></ul><ul><li>學業成績( 9 % ) </li></ul><ul><li>5. 家人關係 : 正面 -- 創造回憶 ; 信仰遺產 </li></ul><ul><li>共同目標 : 兒女走在真理中 ( 約參 : 4) </li></ul><ul><li>敬畏神子女 vs. 無不是父母 </li></ul><ul><li>團隊服事,彼此同工,關係拉近 </li></ul>
    36. 41. 雙刃利劍 <ul><li>冒犯既有價值觀,顯露人心想法。 </li></ul><ul><li>一起學習上帝話語,建立穩固家庭關係, </li></ul><ul><li>加強手足之情, 見證上帝恩典。 </li></ul><ul><li>忠實履行呼召,需要繼續學習。 </li></ul><ul><li>開始期待高,逐漸放手享受過程。 </li></ul><ul><li>修剪老我,完美主義,不切實際的問題。 </li></ul>
    37. 42. 第三文化人——華裔基督徒在家教育的母親
    38. 43. 五百萬大 傘 模式
    39. 44. 華裔基督徒母親的「在家教育」 1. 異象 2. 抉擇 3. 教會 4. 社群 5. 家庭 6. 自 己 7. 信念和委身
    40. 45. 認同聖經婦女 <ul><li>  1. 路得的孝順 (1:16); </li></ul><ul><li>  2. 以斯帖的勇氣和決心 (4:14-16); </li></ul><ul><li>  3. 馬利亞「我心尊主為大、我靈以 神我的救主為樂」 ( 路 1:46-47) 。 </li></ul><ul><li>4. etc. </li></ul><ul><li>  </li></ul>
    41. 46. 回歸伊甸園 <ul><li>口述故事 VS. 成人跨文化的學習 </li></ul><ul><li>文化象徵標誌 : 擁抱或遺忘﹑棄绝 </li></ul><ul><li>摒棄拒絕:龍的傳人,油麻菜籽,喜福會中的羽毛等。 </li></ul><ul><li>擁抱天路客的核心身分 </li></ul><ul><li>聖經標誌 : 光﹑河﹑路﹑船﹑箭﹑水﹑歷險﹑珍珠﹑園丁﹑ </li></ul><ul><li>寶石﹑十字架﹑ 和芥菜種籽般的信心等 </li></ul><ul><li>回到伊甸園中的兩棵樹。 </li></ul>
    42. 47. 生命樹 vs. 善惡知識 樹
    43. 48. 伊甸園 , 兩棵樹 <ul><li>知識 vs. 力量 </li></ul><ul><li>假知識具殺傷力,混淆視聽 ,基本核心價值衝突 </li></ul><ul><li>善惡 知識 樹 vs. 生命樹 = 黑暗權勢 vs. 真神國度 </li></ul><ul><li>學習差異的機會,品格養成 > 學業成績 </li></ul><ul><li>全球化世紀,原罪掙扎也將達高峰 </li></ul><ul><li>為真理,夢想異象,儘管人跡罕至,敢為子女師。 </li></ul>
    44. 49. 2006/05/01
    45. 50. April Wu born on 2008/04/23
    46. 51. Jason ( 這裡生 ) Sun born on 2008/09/07
    47. 53. 1999/9
    48. 54. 2009/03/07, Revival Conference
    49. 55. 異象與使命 KRC, Pen. 2008/07/15 <ul><li>1. 媽媽老師部落格 --2008-06-04 </li></ul><ul><li>http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteachers ( over 4,000 clicks) </li></ul><ul><li>2. Next Book: 爸爸 校長 </li></ul><ul><li>3. House Church: Home School Center </li></ul><ul><li>4. 福音移居 --US-China-Global </li></ul>
    50. 56. 媽媽老師部落格 http://tw.myblog.yahoo.com/mybook-mommyteachers/
    51. 64. 啄木鳥事工未來三年藍圖 : <ul><li>1. 外展教育 : a/ 部落巡禮 b/ 體驗探索 c/ 生態環保 </li></ul><ul><li>2. 校園計劃 : a/ 多走一里路 , b/ 書香傳千里 c/ 真愛兩性教育 </li></ul><ul><li>3. 布偶傳情 : a/ 布工坊 b/ 木工坊 c/ 藝工坊 </li></ul><ul><li>一步一腳印 , 帶著門徒 , 走遍各鄉鎮 , 撒福音魚網 </li></ul><ul><li>謝謝您們忠心的禱告 , 我們在後方需要你長期為我們提名代禱 , 好讓我們奔跑不困倦 , 行走不打盹 , 在此忠心的堅持到底 , 願在前方與後方的我們一同在 神面前得賞賜 . </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>願靠主得力 啄木鳥全人發展協會總幹事 彭伯華 敬上 98.1.30 </li></ul>
    52. 65. 原鄉生命夢想家 <ul><li>做夢十年 </li></ul><ul><li>築夢踏實 </li></ul><ul><li>---2020 </li></ul><ul><li>啄木鳥協會 </li></ul>
    53. 66. 勇敢築夢 : 在花東光復鄉成立 第一個 國際英語村
    54. 67. 我們的策略 <ul><li>雙語教學計劃 : 種子師資訓練 , 假日雙語學苑 </li></ul><ul><li>寒暑假挑戰營及成年禮讚 </li></ul><ul><li>國際志工公益旅行 </li></ul><ul><li>二手綠色消費觀 </li></ul><ul><li>時間銀行觀念推廣 </li></ul><ul><li>服務學習導向 </li></ul><ul><li>雙語在地解說員訓練計劃 </li></ul><ul><li>部落文化深度之旅 </li></ul>
    55. 69. 我們的需要 <ul><li>光復鄉提供一個閒置空間使用 </li></ul><ul><li>如何搭起政府與民間機構合作 </li></ul><ul><li>橋樑 </li></ul><ul><li>夥伴機構協調與分工細則 </li></ul><ul><li>爭取申請經費管道 </li></ul><ul><li>有效的完整記錄管道 </li></ul>
    56. 70. 為什麼要選擇在光復鄉 <ul><li>位在有獨特稀有性的花東縱谷兩大板塊中 </li></ul><ul><li>位居花蓮縣中樞交通要道 , 四通八達 </li></ul><ul><li>全國原住民阿美兩大族群聚落特色 </li></ul><ul><li>擁有生物多樣性生態環境指標 : 馬太鞍濕地 </li></ul><ul><li>全國最大減碳村計劃 : 大豐 , 大富村 </li></ul><ul><li>全國十大農業休閒鄉 </li></ul><ul><li>棒球觀光鄉 </li></ul>
    57. 71. 國際英語村是基於哪些理念? <ul><li>為刻不容緩的全球暖化之未來做適應 </li></ul><ul><li>全球化時代培養下一代有關鍵能力 </li></ul><ul><li>- 團隊中學習人際關係 , 共同解決問題 </li></ul><ul><li>- 自我負責能力如主動學習 , 自我規劃 </li></ul><ul><li>- 活用知識的能力如語言 , 表達 , 資訊 </li></ul><ul><li>提升偏遠地區與國際接軌能力 </li></ul><ul><li>留住家鄉人才 , 引進資源 , 提升競爭力 </li></ul><ul><li>與就業能力 </li></ul>
    58. 72. 為甚麼是十年夢想 <ul><li>對象 :(9-18 歲青少年 ) 兒童 - 少年 - 青年 - 成人 </li></ul><ul><li>生命中關鍵十年 : </li></ul><ul><li>自我探索 , 情感發展 , 邏輯思考 , 生涯規劃 … </li></ul><ul><li>*點燃主動學習熱情 </li></ul><ul><li>*形塑世界接軌能力 </li></ul><ul><li>*夢想人生藍圖 </li></ul><ul><li>*啟迪生命的態度 </li></ul>
    59. 73. 建立夥伴關係 <ul><li>連結城鄉的居民與生活技能交換 </li></ul><ul><li>資源共享 / 分工合作 / 文化交流 </li></ul><ul><li>將財富與幸福感留在當地 </li></ul><ul><li>國際志工公益旅行為失業者或在地生產者提供收入機會 </li></ul><ul><li>增加下一代有更寬闊的國際視野 </li></ul>
    60. 74. 花東國際英語村夥伴機構名單 <ul><li>救世傳播協會 ( 空中英語教室 ) </li></ul><ul><li>國際自由人協會 </li></ul><ul><li>東華大學 </li></ul><ul><li>宇宙光全人關懷協會 </li></ul><ul><li>啄木鳥全人發展協會 </li></ul><ul><li>花蓮縣導遊協會 </li></ul>
    61. 75. 縱貫國際 . 花東英語村 <ul><li>孩子的教養需要一整個社區來協助。 It takes a whole village to raise a child. </li></ul><ul><li>“ 營造設計良好的生活聚落,比經營其他任何事業更為重要 ” </li></ul>
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