SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
ועדת ההיגוי  2010 סיכום פעילות 2010
-  תוכן המצגת  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
עמותת איילים צפויה להגיע לעצמאות כלכלית בתוך שלוש שנים 2013 2012 2011 מליוני ש " ח 4 3 2 חברה לניהול כפרים ( שכ " ד ותכניות חו " ל ) הכנסות 6 5 2 חברת אחזקות ( בניה , מסע ,  ותיירות ) 8 5 3 מלגות פר " ח 18 13 7 סה " כ 15 14 13 תוכניות ואחזקת כפרים הוצאות 8.8 5.5 3.3 מלגות 2 2 החזר השקעה 23.8 21.5 18.3 סה " כ ( - 5.8) (-8.5) (-11.3) יעד לגיוס
המשך תנופת הבנייה : שותפות אסטרטגית עם הממשלה  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],השתתפות הממשלה בתקציב בניית הכפרים  בהתאם להחלטות הממשלה  2007-2012 ( מיליוני ₪ ) הוצאות בפועל סה " כ  50  מלש " ח השקעה 40  מלש " ח  / 1000  מתיישבים בכפרים  =  50,000₪  ל " למתיישב "
-  תוכן המצגת  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
מעגלי ההשפעה של העמותה : -  מקורות מידע  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
כפרי הסטודנטים של איילים :   כלים רבי עוצמה ליצירת מציאות חדשה ביישובים לא רק בסיס היציאה להתיישבות קבע ... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
כפרי הסטודנטים מנקודת המבט של השכנים ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],שכנים שמייחסים לאיילים השפעה משמעותית   על ...  (" במידה רבה "  או  " במידה רבה מאוד ") 92% 81% 65% 62% 62% יצירת כיוון חינוכי לנוער ולילדים מהפיכה באיכות החיים בשכונה / ישוב תחושת הביטחון בשכונה /   ישוב שיפור יחסי השכנות בשכונה / יישוב גאווה בשייכות לשכונה / ישוב
-  תוכן המצגת  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
הפעילות החינוכית בעמותה :   מאסה אדירה להובלת שינוי כמות ילדים ונוער אליהם מגיעה העמותה  2010 - 2007
שותפות אסטרטגית עם פר " ח : מרכזים למשפחות ואימוץ בתי ספר אימוץ בתי ספר מרכזים למשפחות ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],מטרות התכנית ,[object Object],[object Object],[object Object],שיטה ,[object Object],[object Object],קהל יעד ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],מדדי הצלחה עיקריים
מרכזים למשפחות  חממות
המרכזים למשפחות :  מיצוי הנוכחות של כפרי הסטודנטים ביישובים ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],מיקוד והתמחות ,[object Object],[object Object],[object Object],שותפות אסטרטגית עם פר " ח ,[object Object],[object Object],[object Object],הגעה גם לאוכלוסיה חזקה 3  אתגרים מרכזיים לפיתוח הפעילות  החינוכית - חברתית בעמותה
-  תוכן המצגת  - ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
חיבור  לקבוצות  משימה ספציפיות יצירת רצון להתיישבות קבע העמותה מנהלת שני תהליכים אל מול הסטודנטים רצון ושינוי תפיסה לגבי התיישבות בנגב / גליל חיבור  לאתגרים  לאומיים חיבור  לאזור יצירת מומנטום :  חיבור  לתנועת צעירים חבילות סיוע להתיישבות הנעת גרעינים להתיישבות תרגום הרצון למעשה החלטה על התיישבות הצלחה מס '2 הצלחה מס '1
חיבור לתנועה ולאזור חברים באיילים שענו  3  או  4  לשאלה  " באיזו מידה  (1-4)  את / ה מרגיש / ה ...?" סטודנטים שענו  3  או  4  לשאלה  " באיזו מידה  (1-4)  את / ה מרגיש / ה שאת / ה מכיר את  ...?" חברים באיילים  ( שנה ב '  ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים חברים באיילים   ( שנה ב '  ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים יצירת מומנטום תנועתי חיבור לאזור שמחה על החברות באילים היכרות אזור המגורים היכרות עם האוכלוסייה גאווה על החברות באילים תחושת שייכות לאילים
חיבור לאתגרים לאומיים סטודנטים שענו  3  או  4  לשאלה  " באיזו מידה  1-4  את / ה חושב / ת ש ...? תחושה של  " יזם חברתי " היכרות עם בעיות היסוד בפריפריה מעורבות חברתית בסיום הלימודים 38% 44% 74% 42% חברים באיילים   ( שנה ב '  ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים סטודנטים שאינם באיילים
חיבור ל " קבוצות משימה "  ספציפיות : משמעות רבה להתיישבות קבע " קבוצת משימה "  היא  מרכיב קריטי בהנעת התיישבות קבע 95%  מחברי איילים מרוצים מהחברה והאווירה בכפר שלהם גורמים מרכזיים בהחלטה אם להישאר בנגב / גליל לאחר הלמודים חברים באיילים   ( שנה ב ' +)  סטודנטים שאינם באיילים חברי איילים פחות מחוברים לעבר שלהם :  בן הזוג והקבוצה החדשה מחליפים את המשפחה והחברים מהבית
העמותה מצליחה ליצור בקרב הסטודנטים רצון להשתקע בנגב / גליל סטודנטים שענו  3  או  4  לשאלה  " באיזו מידה  1-4  את / ה מרגיש / ה ...? תפיסת אטרקטיביות האזור להשתקעות סיכויי הישארות לאחר הלימודים השפעת העמותה על הסיכויים להישארות 76% 60% חברים באיילים ( שנה ב '  ומעלה )  סטודנטים שאינם באיילים 31%
גרעיני התיישבות - בוגרי איילים גרעין כרמים - גרעין כרמים :   הגרעין הראשון שיצא מכפר הסטודנטים עדיאל באשלים .  מונה כיום  כ 45  תושבים אשר בונים את ביתם בקיבוץ כרמים במועצה אזורית בני - שמעון .  הגרעין הינו גרעין מעורב . חברים באיילים ( שנה ב '  ומעלה )  סטודנטים שאינם באיילים גרעין באר - שבע עתיקה :   גרעין של בוגרי כפר הסטודנטים עדיאל באשלים .  עברו להתגורר בעיר העתיקה בבאר - שבע למגורים משותפים במלון  " רול ".  הגרעין מונה  כיום  10  תושבים . גרעין דימונה :  גרעין שהוקם מבוגרי הכפרים בדימונה .  גרעין מעורב של דתיים וחילוניים ,  בני המקום ותושבי חוץ אשר החליטו להגשים חלום משותף של בניית קהילה כפרית בעיר דימונה .  הגרעין מונה כיום כ -  70   משפחות . גרעין אשלים : גרעין שהוקם ממקימי העמותה אשר רכשו מגרשים בישוב אשלים בסמוך לכפר הסטודנטים .  לגרעין הצטרפו בני משפחה וחברים .  מונה כיום כ - 100  משפחות גרעין ארז : גרעין בוגרי כפר הסטודנטים יכיני ,  אשר עברו להתגורר בדירות משופצות של הקיבוץ .  אל הגרעין הצטרפו משפחות נוספות וכיום הוא מונה  30   תושבים . גרעין מלכיה : הגרעין הראשון בצפון .  הוקם מבוגרי כפר הסטודנטים בקרית - שמונה .  בגרעין ישנם  10   תושבים אשר החליטו להצטרף לקיבוץ ולבנות את ביתם .
התיישבות קבע –  1000  יח " ד  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],סה " כ  450,000 ש " ח !  בנייה + קרקע + פיתוח
אופציות מימון

More Related Content

Viewers also liked (10)

Michigan Black Signs
Michigan Black SignsMichigan Black Signs
Michigan Black Signs
 
Expenses
ExpensesExpenses
Expenses
 
REGULAR "ER" VERBS
REGULAR "ER" VERBSREGULAR "ER" VERBS
REGULAR "ER" VERBS
 
Argentina Patagonia
Argentina   PatagoniaArgentina   Patagonia
Argentina Patagonia
 
Sapev gabes 2012
Sapev gabes 2012Sapev gabes 2012
Sapev gabes 2012
 
Spanish town dedication
Spanish town dedicationSpanish town dedication
Spanish town dedication
 
Les questions
Les questionsLes questions
Les questions
 
Le Vieux QuéBec04 12 09vres6
Le Vieux QuéBec04 12 09vres6Le Vieux QuéBec04 12 09vres6
Le Vieux QuéBec04 12 09vres6
 
La ville
La villeLa ville
La ville
 
JVS ADMIN MEET & GREET
JVS ADMIN MEET & GREETJVS ADMIN MEET & GREET
JVS ADMIN MEET & GREET
 

Similar to Ayalim Masa

אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנהאלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
Esty Shushan
 
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנהמה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
מתנס אלקנה
 
Yuval levy hoveret print
Yuval levy hoveret printYuval levy hoveret print
Yuval levy hoveret print
anatklbo
 
Presentation from Omeg Israel
Presentation from Omeg IsraelPresentation from Omeg Israel
Presentation from Omeg Israel
rel10
 
Ds ineterene he
Ds ineterene heDs ineterene he
Ds ineterene he
shanti2011
 
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
The Jerusalem Institute for Israel Studies
 

Similar to Ayalim Masa (20)

רציונאל
רציונאלרציונאל
רציונאל
 
43
4343
43
 
מה חושבים תושבי חבל אילות על חינוך
מה חושבים תושבי חבל אילות על חינוךמה חושבים תושבי חבל אילות על חינוך
מה חושבים תושבי חבל אילות על חינוך
 
Asaf screen
Asaf screenAsaf screen
Asaf screen
 
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנהאלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
 
Asaf screen
Asaf screenAsaf screen
Asaf screen
 
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנהאלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
אלקנה יותר-התוכנית לאיחוד הדרגתי של אלקנה
 
שרית בייץ-מוראי, המוסד לביטוח לאומי
שרית בייץ-מוראי, המוסד לביטוח לאומישרית בייץ-מוראי, המוסד לביטוח לאומי
שרית בייץ-מוראי, המוסד לביטוח לאומי
 
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנהמה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
מה נשתנה מועצה מקומית אלקנה
 
Dganit Levi Interministerial Cooperation for Children's Services: Youth Cente...
Dganit Levi Interministerial Cooperation for Children's Services: Youth Cente...Dganit Levi Interministerial Cooperation for Children's Services: Youth Cente...
Dganit Levi Interministerial Cooperation for Children's Services: Youth Cente...
 
Pinki maza
Pinki mazaPinki maza
Pinki maza
 
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדשמודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים   חדש
מודל עבודה קליטת מתנדבים עם צרכים מיוחדים חדש
 
רצף חינוכי בקריית ים
רצף חינוכי בקריית יםרצף חינוכי בקריית ים
רצף חינוכי בקריית ים
 
Yuval levy hoveret print
Yuval levy hoveret printYuval levy hoveret print
Yuval levy hoveret print
 
Presentation from Omeg Israel
Presentation from Omeg IsraelPresentation from Omeg Israel
Presentation from Omeg Israel
 
Mivne irguni
Mivne irguniMivne irguni
Mivne irguni
 
Mivne irguni
Mivne irguniMivne irguni
Mivne irguni
 
Ds ineterene he
Ds ineterene heDs ineterene he
Ds ineterene he
 
Smadar Somekh and Aya Almog Better Together Neighborhood Intervention 2018-07_10
Smadar Somekh and Aya Almog Better Together Neighborhood Intervention 2018-07_10Smadar Somekh and Aya Almog Better Together Neighborhood Intervention 2018-07_10
Smadar Somekh and Aya Almog Better Together Neighborhood Intervention 2018-07_10
 
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
ד"ר דן קאופמן: מצגת "השכלה גבוהה בציבור החרדי"
 

Ayalim Masa

  • 1. ועדת ההיגוי 2010 סיכום פעילות 2010
  • 2.
  • 3. עמותת איילים צפויה להגיע לעצמאות כלכלית בתוך שלוש שנים 2013 2012 2011 מליוני ש " ח 4 3 2 חברה לניהול כפרים ( שכ " ד ותכניות חו " ל ) הכנסות 6 5 2 חברת אחזקות ( בניה , מסע , ותיירות ) 8 5 3 מלגות פר " ח 18 13 7 סה " כ 15 14 13 תוכניות ואחזקת כפרים הוצאות 8.8 5.5 3.3 מלגות 2 2 החזר השקעה 23.8 21.5 18.3 סה " כ ( - 5.8) (-8.5) (-11.3) יעד לגיוס
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. הפעילות החינוכית בעמותה : מאסה אדירה להובלת שינוי כמות ילדים ונוער אליהם מגיעה העמותה 2010 - 2007
  • 11.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16. חיבור לקבוצות משימה ספציפיות יצירת רצון להתיישבות קבע העמותה מנהלת שני תהליכים אל מול הסטודנטים רצון ושינוי תפיסה לגבי התיישבות בנגב / גליל חיבור לאתגרים לאומיים חיבור לאזור יצירת מומנטום : חיבור לתנועת צעירים חבילות סיוע להתיישבות הנעת גרעינים להתיישבות תרגום הרצון למעשה החלטה על התיישבות הצלחה מס '2 הצלחה מס '1
  • 17. חיבור לתנועה ולאזור חברים באיילים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה (1-4) את / ה מרגיש / ה ...?" סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה (1-4) את / ה מרגיש / ה שאת / ה מכיר את ...?" חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם חברים באיילים יצירת מומנטום תנועתי חיבור לאזור שמחה על החברות באילים היכרות אזור המגורים היכרות עם האוכלוסייה גאווה על החברות באילים תחושת שייכות לאילים
  • 18. חיבור לאתגרים לאומיים סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה 1-4 את / ה חושב / ת ש ...? תחושה של " יזם חברתי " היכרות עם בעיות היסוד בפריפריה מעורבות חברתית בסיום הלימודים 38% 44% 74% 42% חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים סטודנטים שאינם באיילים
  • 19. חיבור ל " קבוצות משימה " ספציפיות : משמעות רבה להתיישבות קבע " קבוצת משימה " היא מרכיב קריטי בהנעת התיישבות קבע 95% מחברי איילים מרוצים מהחברה והאווירה בכפר שלהם גורמים מרכזיים בהחלטה אם להישאר בנגב / גליל לאחר הלמודים חברים באיילים ( שנה ב ' +) סטודנטים שאינם באיילים חברי איילים פחות מחוברים לעבר שלהם : בן הזוג והקבוצה החדשה מחליפים את המשפחה והחברים מהבית
  • 20. העמותה מצליחה ליצור בקרב הסטודנטים רצון להשתקע בנגב / גליל סטודנטים שענו 3 או 4 לשאלה " באיזו מידה 1-4 את / ה מרגיש / ה ...? תפיסת אטרקטיביות האזור להשתקעות סיכויי הישארות לאחר הלימודים השפעת העמותה על הסיכויים להישארות 76% 60% חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים 31%
  • 21. גרעיני התיישבות - בוגרי איילים גרעין כרמים - גרעין כרמים : הגרעין הראשון שיצא מכפר הסטודנטים עדיאל באשלים . מונה כיום כ 45 תושבים אשר בונים את ביתם בקיבוץ כרמים במועצה אזורית בני - שמעון . הגרעין הינו גרעין מעורב . חברים באיילים ( שנה ב ' ומעלה ) סטודנטים שאינם באיילים גרעין באר - שבע עתיקה : גרעין של בוגרי כפר הסטודנטים עדיאל באשלים . עברו להתגורר בעיר העתיקה בבאר - שבע למגורים משותפים במלון " רול ". הגרעין מונה כיום 10 תושבים . גרעין דימונה : גרעין שהוקם מבוגרי הכפרים בדימונה . גרעין מעורב של דתיים וחילוניים , בני המקום ותושבי חוץ אשר החליטו להגשים חלום משותף של בניית קהילה כפרית בעיר דימונה . הגרעין מונה כיום כ - 70 משפחות . גרעין אשלים : גרעין שהוקם ממקימי העמותה אשר רכשו מגרשים בישוב אשלים בסמוך לכפר הסטודנטים . לגרעין הצטרפו בני משפחה וחברים . מונה כיום כ - 100 משפחות גרעין ארז : גרעין בוגרי כפר הסטודנטים יכיני , אשר עברו להתגורר בדירות משופצות של הקיבוץ . אל הגרעין הצטרפו משפחות נוספות וכיום הוא מונה 30 תושבים . גרעין מלכיה : הגרעין הראשון בצפון . הוקם מבוגרי כפר הסטודנטים בקרית - שמונה . בגרעין ישנם 10 תושבים אשר החליטו להצטרף לקיבוץ ולבנות את ביתם .
  • 22.