1. Departamento de Geografía e Historia
José Carlos Núñez Vidal
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TEMA 9. LA CIUDAD Y LOS PUEBLOS.
1. ¿Qué es un pueblo? ¿Qué es una ciudad?
Pueblo y ciudad son núcleos de población los dos, pero las diferencias son:
• El Tamaño: En España una ciudad tiene más de 10.000 habitanres.
• La mayoria de la población urbana se dedica a servicios o a la
industria. En los pueblos se dedican a la agricultura o ganaderia.
• La forma:
 Una ciudad tiene zonas variadas (lujosas y pobres, comerciales, de
oficinas o residenciales…) con edificios altos, tráfico y peatones.
 En un pueblo todo son edificios bajos, calles menos transitadas...
• La función: la ciudad atrae gente de los pueblos de alrededor porque
ofrece comercio, ocio (cines, teatros…), servicios administrativos
(oficinas, juzgados…). Unas tienen más importancia que otras:
 Metrópolis globales: ciudades que atraen a todo el mundo: Tokyo,
Londres, Nueva York…
 Metrópolis Nacionales: atraen a todo el país (Madrid o Barcelona).
 Centros regionales: atraen a su región (Valencia, Málaga, Sevilla…).
 Centros comarcales: atraen sólo a los pueblos de alrededor
(Murcia, Valladolid, Cádiz).
Los ejes de desarrollo son el espacio donde se relacionan unas
ciudades con otras (actividades económicas, transportes…).
Hoy, los pueblos se llenan de gente de la ciudad, se construyen
urbanizaciones… y se confunden pueblo y ciudad.
Hay ciudades que tienen una función principal )ciudades que “viven de”):
• Muchas ciudades, al principio, tenían función militar, de defensa
(Melilla). Por eso, el casco antiguo tiene un castillo, o está en alto…
• Función religiosa (ciudades de peregrinación como Roma o La Meca) o
cultural (ciudades universitarias como Oxford o Salamanca).
• Ciudades que viven casi en exclusiva del turismo (ocio, monumentos…)
como Venecia, Las Vegas o Montecarlo. También Marbella.
• Función administrativa: Capitales como Washington o Brasilia.
• Ciudad-Dormitorio: ciudades donde vive gente que cada día se
desplaza a una ciudad mayor cercana para trabajar.
• Industrial-Comercial: ciudades con grandes puertos (Singapur),
fábricas (Munich).

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2. La Historia de la ciudad. El crecimiento de las ciudades.
La ciudad más antigua de Europa es Cádiz (Gades) creada por los fenicios
hace 9.000 años. También crearon Malaga (Malaca). Desde entonces, ha
habido varias fases. Hubo una Fase Preindustrial:
• Griegos y romanos crearon muchas ciudades de calles rectas con
espacios públicos (Ágora, anfiteatro…). Ejemplo: Roma, Tarraco…
• En la Edad Media, las ciudades eran pequeñas, amuralladas, de calles
irregulares con una plaza y una iglesia en el centro. Los oficios se
agrupaban por calles.
• En el Renacimiento y Barroco, las ciudades crecen y se embellecen de
forma planificada-ordenada: calles rectas, Palacios, plazas públicas…
Con la Revolución industrial, en el Siglo XIX, las ciudades se tranforman:
• Aparecen edificios nuevos: fábricas, estaciones de ferrocarril…
• Las murallas se derriban y se construyen nuevas avenidas
(ensanches). La ciudad crece. El más famoso es el de Barcelona.
• Aparecen barrios diferenciados por clases sociales (burgueses y
proletariados =trabajadores de las fábricas).
En la época postindustrial, las fabricas se trasladan a la periferia
(polígonos) o a países pobres y las ciudades se dedican más al sector
servicios (ocio, oficinas, centros comerciales…).
Actualmente, las ciudades crecen de una manera explosiva.
• Ya hay más población urbana que rural en el mundo. En el 2050 el 70%
de la población del mundo vivirá en ciudades.
• Sobre todo, crecen las ciudades de los países pobres porque la gente
abandona la ciudad del campo buscando trabajo en la ciudad.
Al crecer las ciudades, se han creado aglomeraciones urbanas: ciudades
que han crecido engullendo otros pueblos o ciudades. Hay varios tipos:
• Area Metropolitana: una gran ciudad y su periferia que ha engullido.
• Conurbaciones o Megalópolis (es más grande): varias areas
metropolitanes que han crecido hasta unirse. Las más grandes son:
 Boston-Nueva York-Filadelfia-Baltimore-Wasshington en EE.UU.
 Tokyo-Nagoya-Osaka en Japón.
 En la costa del Sol, tenemos Benalmadena-Torremolinos-Málaga.
Es decir, las ciudades hoy crecen de forma dispersa: absorven
pueblos y urbanizaciones alrededor.

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3. ¿Cómo son las ciudades? Zonas y planos urbanos.
En una misma ciudad hay distintos tipos de planos porque cada zona se
ha creado en un momento y condiciones diferentes:
• Poblamiento disperso: casas separadas por cultivos, bosque o prados y
pequeñas aldeas con servicios (mercado, iglesia, ayuntamiento…).
• Poblamiento concentrado: viviendas agrupadas. Hay varios tipos:
 Lineal: casas alrededor de una calle principal (carretera, río…).
 Plano irregular: Las calles no tienen ninguna forma. Son ciudades
que crecen de forma espontánea, sin gobierno que las organice.
 Plano Ortogonal: Calles rectas que se cruzan en ángulo recto. A
veces se abren calles diagonales para facilitar el tráfico. Son
ciudades creadas con planificación. Corresponde a las antiguas
ciudades romanas y a los ensanches europeos (Barcelona).
 Radiocéntrico: Todas las calles van hacia una zona central, como si
fueran radios de bicicleta. Hay avenidas circulares que lo rodean
llamadas rondas. Esto permite llegar fácil al centro. Es una
construcción planificada.
Las ciudades poseen diversas zonas:
• El centro urbano:
 Casco antiguo de plano irregular, radioconcéntrico u ortoganal y
edificios bajos. Hoy son calles peatonales comerciales y turísticas.
 Centro de negocios (CBD: Central Business District): edificios
altos (rascacielos) y modernos con oficinas de empresas, bancos,
administraciones…
• Barrios de alrededor o ensanches: muy densamente edificados y con
diferentes niveles sociales (unos más pobres y otros mejores). Son
edificios altos de plano ortogonal y función residencial.
• Periferia: tiene una urbanización difusa (zonas construidas junto a
descampados):
 Urbanizaciones de viviendas con jardin y barrios marginales.
 Antiguos pueblos absorbidos por la ciudad.
 Infraestructuras y equipamientos: hospitales, centros
comerciales, depósitos de agua, polígonos industriales, vertederos,
cementerios…
 Transportes: carreteras de circunvalación, aeropuertos,
estaciones de autobuses…

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4. La vida en las ciudades del primer y tercer mundo.
La ciudad es como un ecosistema: un conjunto de elementos que están
todos relacionados entre ellos. Hoy presenta una serie de problemas:
• En el tercer mundo, las ciudades estan desequilibradas: hay una
ciudad con millones de habitantes y el resto del país son pueblos
pequeños mal comunicados y pobres.
• Problemas ambientales. Las ciudades son lugares artificiales:
asfaltados, con contaminación del aire y el agua, ruido, suciedad…
 Al ser tanta gente, hay un enorme consumo de agua y energía.
Esto exige grandes y caras obras de infraestructuras.
 El tráfico, las fábricas… Las ciudades tienen menos calidad de
aire: un humo negro y espeso.
 Contaminación acústica (ruido): aeropuertos, grandes avenidas..
 Las ciudades son fábricas de basura que saturan los vertederos.
• Problemas de calidad de vida:
 Tráfico: atascos y aparcamiento. Hacen falta avenidas y zonas de
parking.
 Viviendas caras. El PGOU (Plan General de Ordenación
Urbanística) es la ley que clasifica el suelo (se puede construir o
no) y su uso (que se puede construir: viviendas, colegios…).
 Necesidad de hospitales, escuelas, parques… para tanta gente. En
el tercer mundo, el enorme crecimiento provoca una ciudad
desordenada sin preparar (escuelas, hospitales, transportes).
• Problemas sociales:
 Psicológicos: La vida en la ciudad provoca Stress, ansiedad y
soledad porque, aunque viva tanta gente, nadie se conoce bien,
todo el mundo va “a su aire”.
 Diferencias en el nivel de vida dentro de la ciudad:
o En el tercer mundo, hay enormes diferencias: zonas de negocio
o viviendas de mucho lujo y zonas de chabolas.
o En países ricos no hay tanta diferencia pero los inmigrantes se
concentran en barrios degradados con mucha conflictividad.
 Violencia y delincuencia: En la ciudad hay grupos de gente marginal
que no aparecen en los pueblos. Sobre todo, en el tercer mundo, la
pobreza se extiende en zonas de viviendas insalubres con niños sin
escolarizar en las calles y elevadas tasas de paro y delincuencia.