SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Download to read offline
Jernbanesektoren i Norge
                       Kompetanse 2013 ‐ 2017
 Bente Tangen, seksjonsleder kompetanse og rekruttering Jernbaneverket
Jernbanesektoren i Norge
Jernbanesektoren ii Norge er relativt liten og tydelig avgrenset. Sektoren har grensesnitt og overlappende
 Jernbanesektoren Norge er relativt liten og tydelig avgrenset. Sektoren har grensesnitt og overlappende
fagområder til flere andre sektorer. Men kompetanse som er spesifikk for Jernbanesektoren er svært spiss og
 fagområder til flere andre sektorer. Men kompetanse som er spesifikk for Jernbanesektoren er svært spiss og
lite kompatibel med andre sektorer. De særnorske utfordringene relatert blant annet til topografi og klima,
 lite kompatibel med andre sektorer. De særnorske utfordringene relatert blant annet til topografi og klima,
sammen med den historiske ”isolasjonen” fra tilsvarende sektor ii andre land, preger dagens situasjon ift
 sammen med den historiske ”isolasjonen” fra tilsvarende sektor andre land, preger dagens situasjon ift
kapasitet og kompetanse. Dette er faktorer som gjør jernbanesektoren spesiell ii norsk sammenheng.
 kapasitet og kompetanse. Dette er faktorer som gjør jernbanesektoren spesiell norsk sammenheng.




                                            Jernbanesektoren



             Samferdsel
             Samferdsel                        Jernbanefag                          Tele/El
                                                                                    Tele/El
                                                  Bane
                                                    KL
                                                   Tele
                                                  Signal
                                                Trafikkfag




                                                Bygg- og
                                                Bygg- og
                                                 anlegg
                                                 anlegg
Kapasitet - utfordringer

                • Demografi
                • Antall nyutdannede
                  ingeniører
                • Jernbanesektorens
                  attraktivitet på markedet
                • Utdannelsessystemet
Utfordringer i jernbanen i Norge
• Økonomiske rammebetingelser:
• Økonomiske rammebetingelser:
    Forutsigbarhet ii finansieringen
    Forutsigbarhet finansieringen
• Innkjøpsstrategi og leverandørutvikling:
• Innkjøpsstrategi og leverandørutvikling:
    Bruk av strategiske samarbeid og/eller partnerskapsmodeller
    Bruk av strategiske samarbeid og/eller partnerskapsmodeller
    Totalentrepriser
    Totalentrepriser
    Utvikling av JBV som infrastruktureier/byggherre
    Utvikling av JBV som infrastruktureier/byggherre
• Styring av JBV
• Styring av JBV
  Fra operativt til strategisk lederskap ii Jernbaneverkets organisasjon
   Fra operativt til strategisk lederskap Jernbaneverkets organisasjon
• Ny teknologi
• Ny teknologi
• Kompetanse og kapasitet
• Kompetanse og kapasitet

Sektoransvaret
Sektoransvaret
Jernbaneverket skal arbeide for at det utvikles og vedlikeholdes jernbanefaglig kompetanse innen
Jernbaneverket skal arbeide for at det utvikles og vedlikeholdes jernbanefaglig kompetanse innen
  prioriterte fagområder ii sektoren, for å kunne gjennomføre den til en hver tid gjeldende Nasjonale
  prioriterte fagområder    sektoren, for å kunne gjennomføre den til en hver tid gjeldende Nasjonale
  Transport Plan (NTP)
  Transport Plan (NTP)




..
Tilgang på kompetanse og kapasitet

                                              Nasjonalt arbeidsmarked:
                                              Nasjonalt arbeidsmarked:
                                              •Evne til å tiltrekke seg aktuell
                                               •Evne til å tiltrekke seg aktuell
                                              arbeidskraft ii det åpne
                                               arbeidskraft det åpne
                   Forskning:
                   Forskning:                 markedet
                                               markedet                            Andre samarbeidsformer:
                                                                                   Andre samarbeidsformer:
                   •Forskningsprogrammer
                    •Forskningsprogrammer     •Merkevarebygging ii
                                               •Merkevarebygging                   •Nordisk sektor samarbeid
                                                                                    •Nordisk sektor samarbeid
                   •Samarbeid med
                    •Samarbeid med            jernbanesektoren
                                               jernbanesektoren                    •Trafikverket
                                                                                    •Trafikverket
                   forskningsinstitusjoner
                    forskningsinstitusjoner                                        •Jarnvagskolan
                                                                                    •Jarnvagskolan
                                                                                   •Statens Vegvesen
                                                                                    •Statens Vegvesen




 Etter- og videreutdanning
 Etter- og videreutdanning                                                                             Internasjonale aktører:
                                                                                                        Internasjonale aktører:
 + intern opplæring:
 + intern opplæring:                                                                                   •Strategiske samarbeid/
                                                                                                        •Strategiske samarbeid/
 •Høyskoler
  •Høyskoler                                                                                           partnermodeller
                                                                                                        partnermodeller
 •Universitet
  •Universitet                                                                                         •Kompetanseoverførings-
                                                                                                        •Kompetanseoverførings-
 •Traineer
  •Traineer                                                                                            modeller
                                                                                                        modeller
 •Norsk jernbaneskole
  •Norsk jernbaneskole
 •Andre interne tiltak
  •Andre interne tiltak
 •Internasjonale hospiteringer
  •Internasjonale hospiteringer
 •Samarbeid med SVV
  •Samarbeid med SVV




 Grunnutdanning:
 Grunnutdanning:                                                                                      Internasjonalt
                                                                                                       Internasjonalt
 •Videregående skoler
  •Videregående skoler                                                                                arbeidsmarked:
                                                                                                       arbeidsmarked:
 •Fagbrev
  •Fagbrev                                                                                            •Nordisk
                                                                                                       •Nordisk
 •Høyskoler
  •Høyskoler                                                                                          •EU
                                                                                                       •EU
 •Universitet
  •Universitet                                                                                        •Asia
                                                                                                       •Asia
Jernbaneutdanning i Norge
Kompetansestyring i
                Jernbaneverket
•   Eksterne lover og forskrifter stiller krav til Jernbaneverkets
    kompetansestyring.
•   Viktig del av vår sikkerhetsstyring og omfatter personell som utfører
    arbeidsoppgaver av betydning for sikkerheten

•   Følgende problemstiller er aktuelle i vår kompetansestyring:
              1) Hvem utfører arbeidsoppgaver av betydning for sikkerheten?
              2) Hva er minimum kompetansekrav til personellet?
              3) Hvilken opplæring er nødvendig for å tilegne seg
                 kompetansekravene?
              4) Hvordan dokumentere kompetansen og legge til rette for
                 planmessig etterutdannelse?
«Standardisering og
formalisering av kompetanse»
          Eksempel:
          •Hva er en sporplanlegger?
          •Hvilken kompetanse skal hun/han ha?
          •Hvilken utdannelse?
          •Hvilke kurs?
          •Hvordan dokumentere kunnskap?
          •Skal det være en godkjenningsordning?
          •Hvordan sikre at leverandører har rett
          kompetanse?

More Related Content

Viewers also liked

Networks and Neighborhoods
Networks and NeighborhoodsNetworks and Neighborhoods
Networks and Neighborhoods
wisealf
 
First idea
First ideaFirst idea
First idea
102595
 
Bladder Cancer unit 6
Bladder Cancer unit 6Bladder Cancer unit 6
Bladder Cancer unit 6
ram2135710
 
Immunotec Business Opportunity Us
Immunotec Business Opportunity UsImmunotec Business Opportunity Us
Immunotec Business Opportunity Us
rwalton69
 
Third idea
Third ideaThird idea
Third idea
102595
 

Viewers also liked (19)

Session 48 Torbjörn Stenbeck
Session 48 Torbjörn StenbeckSession 48 Torbjörn Stenbeck
Session 48 Torbjörn Stenbeck
 
Networks and Neighborhoods
Networks and NeighborhoodsNetworks and Neighborhoods
Networks and Neighborhoods
 
First idea
First ideaFirst idea
First idea
 
Synchron eco confidential
Synchron eco confidentialSynchron eco confidential
Synchron eco confidential
 
Session 3 Rune Lindberg
Session 3 Rune LindbergSession 3 Rune Lindberg
Session 3 Rune Lindberg
 
Session 54 6 lena jogersten
Session 54 6 lena jogerstenSession 54 6 lena jogersten
Session 54 6 lena jogersten
 
8 Timeless Principles of Investing
8 Timeless Principles of Investing8 Timeless Principles of Investing
8 Timeless Principles of Investing
 
Session 41_Göran Holm
Session 41_Göran HolmSession 41_Göran Holm
Session 41_Göran Holm
 
Favorite Food
Favorite FoodFavorite Food
Favorite Food
 
Hubungan IQ dan Pilihan Karir
Hubungan IQ dan Pilihan KarirHubungan IQ dan Pilihan Karir
Hubungan IQ dan Pilihan Karir
 
Session 3 Tom Ramstedt
Session 3 Tom RamstedtSession 3 Tom Ramstedt
Session 3 Tom Ramstedt
 
Bladder Cancer unit 6
Bladder Cancer unit 6Bladder Cancer unit 6
Bladder Cancer unit 6
 
Session 3 Anders Lindahl
Session 3 Anders LindahlSession 3 Anders Lindahl
Session 3 Anders Lindahl
 
Welcome to the digital era
Welcome to the digital eraWelcome to the digital era
Welcome to the digital era
 
Favorite Food
Favorite FoodFavorite Food
Favorite Food
 
Lll
LllLll
Lll
 
Immunotec Business Opportunity Us
Immunotec Business Opportunity UsImmunotec Business Opportunity Us
Immunotec Business Opportunity Us
 
Third idea
Third ideaThird idea
Third idea
 
My pailton presentation
My pailton presentationMy pailton presentation
My pailton presentation
 

Session 54 3 bente tangen

  • 1. Jernbanesektoren i Norge Kompetanse 2013 ‐ 2017 Bente Tangen, seksjonsleder kompetanse og rekruttering Jernbaneverket
  • 2. Jernbanesektoren i Norge Jernbanesektoren ii Norge er relativt liten og tydelig avgrenset. Sektoren har grensesnitt og overlappende Jernbanesektoren Norge er relativt liten og tydelig avgrenset. Sektoren har grensesnitt og overlappende fagområder til flere andre sektorer. Men kompetanse som er spesifikk for Jernbanesektoren er svært spiss og fagområder til flere andre sektorer. Men kompetanse som er spesifikk for Jernbanesektoren er svært spiss og lite kompatibel med andre sektorer. De særnorske utfordringene relatert blant annet til topografi og klima, lite kompatibel med andre sektorer. De særnorske utfordringene relatert blant annet til topografi og klima, sammen med den historiske ”isolasjonen” fra tilsvarende sektor ii andre land, preger dagens situasjon ift sammen med den historiske ”isolasjonen” fra tilsvarende sektor andre land, preger dagens situasjon ift kapasitet og kompetanse. Dette er faktorer som gjør jernbanesektoren spesiell ii norsk sammenheng. kapasitet og kompetanse. Dette er faktorer som gjør jernbanesektoren spesiell norsk sammenheng. Jernbanesektoren Samferdsel Samferdsel Jernbanefag Tele/El Tele/El Bane KL Tele Signal Trafikkfag Bygg- og Bygg- og anlegg anlegg
  • 3. Kapasitet - utfordringer • Demografi • Antall nyutdannede ingeniører • Jernbanesektorens attraktivitet på markedet • Utdannelsessystemet
  • 4. Utfordringer i jernbanen i Norge • Økonomiske rammebetingelser: • Økonomiske rammebetingelser: Forutsigbarhet ii finansieringen Forutsigbarhet finansieringen • Innkjøpsstrategi og leverandørutvikling: • Innkjøpsstrategi og leverandørutvikling: Bruk av strategiske samarbeid og/eller partnerskapsmodeller Bruk av strategiske samarbeid og/eller partnerskapsmodeller Totalentrepriser Totalentrepriser Utvikling av JBV som infrastruktureier/byggherre Utvikling av JBV som infrastruktureier/byggherre • Styring av JBV • Styring av JBV Fra operativt til strategisk lederskap ii Jernbaneverkets organisasjon Fra operativt til strategisk lederskap Jernbaneverkets organisasjon • Ny teknologi • Ny teknologi • Kompetanse og kapasitet • Kompetanse og kapasitet Sektoransvaret Sektoransvaret Jernbaneverket skal arbeide for at det utvikles og vedlikeholdes jernbanefaglig kompetanse innen Jernbaneverket skal arbeide for at det utvikles og vedlikeholdes jernbanefaglig kompetanse innen prioriterte fagområder ii sektoren, for å kunne gjennomføre den til en hver tid gjeldende Nasjonale prioriterte fagområder sektoren, for å kunne gjennomføre den til en hver tid gjeldende Nasjonale Transport Plan (NTP) Transport Plan (NTP) ..
  • 5. Tilgang på kompetanse og kapasitet Nasjonalt arbeidsmarked: Nasjonalt arbeidsmarked: •Evne til å tiltrekke seg aktuell •Evne til å tiltrekke seg aktuell arbeidskraft ii det åpne arbeidskraft det åpne Forskning: Forskning: markedet markedet Andre samarbeidsformer: Andre samarbeidsformer: •Forskningsprogrammer •Forskningsprogrammer •Merkevarebygging ii •Merkevarebygging •Nordisk sektor samarbeid •Nordisk sektor samarbeid •Samarbeid med •Samarbeid med jernbanesektoren jernbanesektoren •Trafikverket •Trafikverket forskningsinstitusjoner forskningsinstitusjoner •Jarnvagskolan •Jarnvagskolan •Statens Vegvesen •Statens Vegvesen Etter- og videreutdanning Etter- og videreutdanning Internasjonale aktører: Internasjonale aktører: + intern opplæring: + intern opplæring: •Strategiske samarbeid/ •Strategiske samarbeid/ •Høyskoler •Høyskoler partnermodeller partnermodeller •Universitet •Universitet •Kompetanseoverførings- •Kompetanseoverførings- •Traineer •Traineer modeller modeller •Norsk jernbaneskole •Norsk jernbaneskole •Andre interne tiltak •Andre interne tiltak •Internasjonale hospiteringer •Internasjonale hospiteringer •Samarbeid med SVV •Samarbeid med SVV Grunnutdanning: Grunnutdanning: Internasjonalt Internasjonalt •Videregående skoler •Videregående skoler arbeidsmarked: arbeidsmarked: •Fagbrev •Fagbrev •Nordisk •Nordisk •Høyskoler •Høyskoler •EU •EU •Universitet •Universitet •Asia •Asia
  • 7. Kompetansestyring i Jernbaneverket • Eksterne lover og forskrifter stiller krav til Jernbaneverkets kompetansestyring. • Viktig del av vår sikkerhetsstyring og omfatter personell som utfører arbeidsoppgaver av betydning for sikkerheten • Følgende problemstiller er aktuelle i vår kompetansestyring: 1) Hvem utfører arbeidsoppgaver av betydning for sikkerheten? 2) Hva er minimum kompetansekrav til personellet? 3) Hvilken opplæring er nødvendig for å tilegne seg kompetansekravene? 4) Hvordan dokumentere kompetansen og legge til rette for planmessig etterutdannelse?
  • 8. «Standardisering og formalisering av kompetanse» Eksempel: •Hva er en sporplanlegger? •Hvilken kompetanse skal hun/han ha? •Hvilken utdannelse? •Hvilke kurs? •Hvordan dokumentere kunnskap? •Skal det være en godkjenningsordning? •Hvordan sikre at leverandører har rett kompetanse?