SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Vad handlar media om?
Hur påverkar det oss?
Hur kan vi påverka?
Av: Carina Lundin
Hur är detta kopplat till
kurskraven?
 Centralt innehåll:
 Massmediers och
informationsteknikens roll i samhället.
 Deras möjligheter att påverka
människor och samhällsutvecklingen
samt de möjligheter de ger människor
att påverka.
 Mediers innehåll och nyhetsvärdering
 Presentation i olika former…
 Koppling i betygskraven:
 Att du kan söka, granska och tolka
information från olika källor.
 Att du kan redovisa olika källor
 Att du kan reflektera över relevans och
trovärdighet utifrån syftet.
 Att du kan formulera dig självständigt i
förhållande till källor.
 Att du kan dra slutsatser om hur nutida
samhällsförhållanden påverkar och
påverkas av individer, grupper och
samhällsstrukturer.
 Att du kan ge argument för dina
ståndpunkter och kan värdera andras
En bild säger mer än tusen ord
 Vad får du för tankar när du tittar på den här bilden?
 Vilken är stämningen som bilden förmedlar?
 Vad ser du? Beskriv noga det du ser på bilden.
 http://www.levandehistoria.se/sites/default/files/style
s/flh_lightbox/public/wysiwyg_media/16.jpg?itok=kn
TCkYkR
Vipeholmsexperimentet
 Lyssna på SR:s dokumentär (68 min) om
Vipeholmsexperimentet:
 http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/65245?programid=
2519&playepisode=65245
 Titta också på Riksarkivets bilder på tänderna efter att
experimentet genomförts. Skriv en kortare personlig
reflektion över det du sett och hört.
Vipeholmsexperimentet
 En länk till en tidningsartikel att läsa innan vi träffas:
 http://web.archive.org/web/20070930021134/http://ha
ndikapphistoria.hhf.se/hh/hh.nsf/0/925d2092f0d16121
c1256fe200328642?OpenDocument&Click=
Har synen på ”dem” förändrats i media
 https://www.youtube.com/watch?v=eVSrv_74tbU&fea
ture=player_embedded
Vad är det för bild vi får idag i den här framställningen?
Medias makt och spridning
 Ett exempel på hur vi kan använda media som
konsument:
 https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta
ilpage&v=5YGc4zOqozo
 14 329 039 visningar av första sången
 1801628 visningar av andra sången
 727124 visningar av den tredje sången
 Har budskapet nått fram?
Vad använder vi media till?
 Att sprida budskap/försöka förändra…
 https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta
ilpage&v=Z7dLU6fk9QY
Vad är budskapet?
Är det som han säger?
Hur relaterar det här till konsumtion av media i
samhället?
Hur relaterar detta till dig?
Vad använder vi media till?
 Att berätta vad som händer oss/Att dela med oss av
vårt liv…
 https://www.youtube.com/watch?v=X7ilyjGpThA&fea
ture=player_detailpage
47 815 visningar
 Hur många av er delar med er av era liv?
 Hur många tar del av andras liv?
Hur har media förändrats?
 https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta
ilpage&v=9Pse_4l-Jco
 Dömer vi andra med andra erfarenheter utifrån vår
”egen” mediavärld?
Intressanta frågor!
 Hur kan vi använda media till att påverka?
 Hur påverkar media dig?
 Vilka nyheter når dig och varför?
 Förändring historiskt – hur påverkar det dig, ditt liv
och vårt samhälle
Vad gör vi? Förslaget är….
 Läser om media
 Tränar begrepp
 Analyserar medias roll och våra konsumtionsmönster
I samarbete med svenskan:
 Skriver insändare
 Jobbar utifrån de journalistiska frågorna
 Skriver sammanfattning och referat
 Skriftlig nätdebatt
 Muntlig debatt i klassrummet

More Related Content

Similar to Mediaintroduktion net21

Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
Hanna Johansson
 
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
Hanna Johansson
 
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
Daytona
 
Kommunikation i sociala medier
Kommunikation i sociala medierKommunikation i sociala medier
Kommunikation i sociala medier
annika_sjoberg
 

Similar to Mediaintroduktion net21 (20)

Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
Kallkritik och socialamedier - Skolbibliotek11
 
Tips från maktens korridorer
Tips från maktens korridorerTips från maktens korridorer
Tips från maktens korridorer
 
Det interaktiva livet, Del 1
Det interaktiva livet, Del 1Det interaktiva livet, Del 1
Det interaktiva livet, Del 1
 
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
Sociala Medier och Källkritik - Ung3.0
 
Sociala Medier i Statens Tjänst Informationsföreningen 20100121
Sociala Medier i Statens Tjänst Informationsföreningen 20100121Sociala Medier i Statens Tjänst Informationsföreningen 20100121
Sociala Medier i Statens Tjänst Informationsföreningen 20100121
 
Virtuella MöTesplatser, Marketing, Oslo 13 Okt 2005
Virtuella MöTesplatser, Marketing, Oslo 13 Okt 2005Virtuella MöTesplatser, Marketing, Oslo 13 Okt 2005
Virtuella MöTesplatser, Marketing, Oslo 13 Okt 2005
 
Marknadskommunikation i ett nytt landskap
Marknadskommunikation i ett nytt landskapMarknadskommunikation i ett nytt landskap
Marknadskommunikation i ett nytt landskap
 
Mcm module 4a
Mcm  module 4aMcm  module 4a
Mcm module 4a
 
Mediedagbok
MediedagbokMediedagbok
Mediedagbok
 
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
Daytona Sessions vol.1 - Mattias Östmar - Medieanalys 2.0
 
Sammanfattning av CHECK! workshop
Sammanfattning av CHECK! workshopSammanfattning av CHECK! workshop
Sammanfattning av CHECK! workshop
 
Kommunikation i sociala medier
Kommunikation i sociala medierKommunikation i sociala medier
Kommunikation i sociala medier
 
Sociala medier i PR-verksamhet
Sociala medier i PR-verksamhetSociala medier i PR-verksamhet
Sociala medier i PR-verksamhet
 
Mikdagen2014
Mikdagen2014Mikdagen2014
Mikdagen2014
 
Gatarski Suniweb 2009 05 27
Gatarski Suniweb 2009 05 27Gatarski Suniweb 2009 05 27
Gatarski Suniweb 2009 05 27
 
Jag, en mediefostrare?
Jag, en mediefostrare?Jag, en mediefostrare?
Jag, en mediefostrare?
 
Den digitalt klädda kroppen: självpresentation och vardagsinteraktion
Den digitalt klädda kroppen: självpresentation och vardagsinteraktionDen digitalt klädda kroppen: självpresentation och vardagsinteraktion
Den digitalt klädda kroppen: självpresentation och vardagsinteraktion
 
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
Digitala medier och ungas multimodala uttryck - nya möjligheter att skapa tex...
 
Socialamedierskolanumeå
SocialamedierskolanumeåSocialamedierskolanumeå
Socialamedierskolanumeå
 
Socialamedierskolanumeå
SocialamedierskolanumeåSocialamedierskolanumeå
Socialamedierskolanumeå
 

Mediaintroduktion net21

  • 1. Vad handlar media om? Hur påverkar det oss? Hur kan vi påverka? Av: Carina Lundin
  • 2. Hur är detta kopplat till kurskraven?  Centralt innehåll:  Massmediers och informationsteknikens roll i samhället.  Deras möjligheter att påverka människor och samhällsutvecklingen samt de möjligheter de ger människor att påverka.  Mediers innehåll och nyhetsvärdering  Presentation i olika former…  Koppling i betygskraven:  Att du kan söka, granska och tolka information från olika källor.  Att du kan redovisa olika källor  Att du kan reflektera över relevans och trovärdighet utifrån syftet.  Att du kan formulera dig självständigt i förhållande till källor.  Att du kan dra slutsatser om hur nutida samhällsförhållanden påverkar och påverkas av individer, grupper och samhällsstrukturer.  Att du kan ge argument för dina ståndpunkter och kan värdera andras
  • 3. En bild säger mer än tusen ord  Vad får du för tankar när du tittar på den här bilden?  Vilken är stämningen som bilden förmedlar?  Vad ser du? Beskriv noga det du ser på bilden.  http://www.levandehistoria.se/sites/default/files/style s/flh_lightbox/public/wysiwyg_media/16.jpg?itok=kn TCkYkR
  • 4. Vipeholmsexperimentet  Lyssna på SR:s dokumentär (68 min) om Vipeholmsexperimentet:  http://sverigesradio.se/sida/avsnitt/65245?programid= 2519&playepisode=65245  Titta också på Riksarkivets bilder på tänderna efter att experimentet genomförts. Skriv en kortare personlig reflektion över det du sett och hört.
  • 5. Vipeholmsexperimentet  En länk till en tidningsartikel att läsa innan vi träffas:  http://web.archive.org/web/20070930021134/http://ha ndikapphistoria.hhf.se/hh/hh.nsf/0/925d2092f0d16121 c1256fe200328642?OpenDocument&Click=
  • 6. Har synen på ”dem” förändrats i media  https://www.youtube.com/watch?v=eVSrv_74tbU&fea ture=player_embedded Vad är det för bild vi får idag i den här framställningen?
  • 7. Medias makt och spridning  Ett exempel på hur vi kan använda media som konsument:  https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta ilpage&v=5YGc4zOqozo  14 329 039 visningar av första sången  1801628 visningar av andra sången  727124 visningar av den tredje sången  Har budskapet nått fram?
  • 8. Vad använder vi media till?  Att sprida budskap/försöka förändra…  https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta ilpage&v=Z7dLU6fk9QY Vad är budskapet? Är det som han säger? Hur relaterar det här till konsumtion av media i samhället? Hur relaterar detta till dig?
  • 9. Vad använder vi media till?  Att berätta vad som händer oss/Att dela med oss av vårt liv…  https://www.youtube.com/watch?v=X7ilyjGpThA&fea ture=player_detailpage 47 815 visningar  Hur många av er delar med er av era liv?  Hur många tar del av andras liv?
  • 10. Hur har media förändrats?  https://www.youtube.com/watch?feature=player_deta ilpage&v=9Pse_4l-Jco  Dömer vi andra med andra erfarenheter utifrån vår ”egen” mediavärld?
  • 11. Intressanta frågor!  Hur kan vi använda media till att påverka?  Hur påverkar media dig?  Vilka nyheter når dig och varför?  Förändring historiskt – hur påverkar det dig, ditt liv och vårt samhälle
  • 12. Vad gör vi? Förslaget är….  Läser om media  Tränar begrepp  Analyserar medias roll och våra konsumtionsmönster I samarbete med svenskan:  Skriver insändare  Jobbar utifrån de journalistiska frågorna  Skriver sammanfattning och referat  Skriftlig nätdebatt  Muntlig debatt i klassrummet