SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
IT Governance in het onderwijs Ervaringen bij Saxion
De uitdagingen (algemeen) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Overige aanleidingen (voor Saxion, maar…….) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vraagsturing ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Saxion ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De sturing voorheen Spelers RvB Vraag Aanbod ICT-regie Inf.arch. Manager IC, MP, SB Informatiemanager Academie, Dienst ICT-services
De sturing vanaf 2010 (1) uitgangspunten ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De sturing vanaf 2010 (2) de informatiedomeinen Besturend apparaat SI Fin. IV PIV Infrastructuur en middelen Logistiek en communicatie studenten E-learning middelen Prijs/prestatie Standaardisatie IT leading Innovatie, wisselend. Leren en proberen Academie leading Flexibel, bereikbaar, Liefst enige vorm van  Standaardisatie Sterke gebruikers Stabiel, bekend, Zekerheid en  Betrouwbaarheid Stakeholder: Staf en  academie Duidelijke  stakeholder: staf Stakeholder: Academie Stud.IV Stakeholder: IT of FacBedrijf Gebruiker en/of beslisser Eisen aan oplossing
En …..? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
De sturing vanaf 2010 (3) acties ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ervaringen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Ervaringen (2) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Lessons learned ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
We’re not alone ,[object Object],[object Object],[object Object]
Vragen ? ,[object Object]
stelling ,[object Object]
stelling ,[object Object]
stelling ,[object Object]
Stellingen ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

More from SURFfoundation

416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den BrulleSURFfoundation
 
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon CampSURFfoundation
 
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...SURFfoundation
 
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...SURFfoundation
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje KnoopSURFfoundation
 
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...SURFfoundation
 
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. RusmanSURFfoundation
 
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry GankemaSURFfoundation
 
Beurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenBeurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenSURFfoundation
 
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke VerheulSURFfoundation
 
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
414   Web 2.0  in schools leadership and policies414   Web 2.0  in schools leadership and policies
414 Web 2.0 in schools leadership and policiesSURFfoundation
 
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost TermeerSURFfoundation
 
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van HoveSURFfoundation
 
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van DijkSURFfoundation
 
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald HuizerSURFfoundation
 
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...SURFfoundation
 
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia   Ivo ReintsBeursarena Sur Fmedia   Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia Ivo ReintsSURFfoundation
 
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin BomasSURFfoundation
 

More from SURFfoundation (20)

416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
416 Klascement, Gratis Digitale Leermiddelen Delen En Vinden, Wim Van Den Brulle
 
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
214 Het Vraag En Aanbod Spel In Het Onderwijs, Leon Camp
 
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...415 Klassestudio De Klas Als Videostudio   Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
415 Klassestudio De Klas Als Videostudio Manon M. Haartsen & Willeke Van Mi...
 
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality   Alan P...
411 Exchanging Uk Course Related Information From Concept To Reality Alan P...
 
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop212 Video En De Doorlopende Leerlijn   Josje Knoop
212 Video En De Doorlopende Leerlijn Josje Knoop
 
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
212 het hoe en waarom van informatievaardigheden in het onderwijs - Amber Wal...
 
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
211 Check It Hoe N Lse En Chinese Studenten Samenwerken, H. Frencken, F. Rusman
 
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
718 Hoe Ict Anders Kan Communiceren Met Het Brein, Harry Gankema
 
Beurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart OnderwijsoplossingenBeurs Smart Onderwijsoplossingen
Beurs Smart Onderwijsoplossingen
 
415 Google Wave
415  Google Wave415  Google Wave
415 Google Wave
 
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs    Ineke Verheul
416 Meer Effect Met Games In Het Onderwijs Ineke Verheul
 
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
414   Web 2.0  in schools leadership and policies414   Web 2.0  in schools leadership and policies
414 Web 2.0 in schools leadership and policies
 
214 Het Kan Dus Wel
214  Het Kan Dus Wel214  Het Kan Dus Wel
214 Het Kan Dus Wel
 
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
412 Uitdagend En Online Les Volgen In E Klassen, Joost Termeer
 
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
716 Elektronische Lessen Als Onderwijstijd, Eus Van Hove
 
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
311 Een Gezamelijke Toetsvragenbank, Douwe Van Dijk
 
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
718 Wikiwijs In Het Onderwijs, Robert Schuwer, Ronald Huizer
 
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven   Rob Van Wuijt...
314 Wie Stuurt Wie, Wat Is It Governance In Het Bedrijfsleven Rob Van Wuijt...
 
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia   Ivo ReintsBeursarena Sur Fmedia   Ivo Reints
Beursarena Sur Fmedia Ivo Reints
 
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin  Bomas
417 3d Printen Elke Leerling Een Fabriek Op Zijn Bureau, Erwin Bomas
 

314 Wie Stuurt Wie, Wat Is Het It Governance In Het Onderwijs Hans Outhuis

  • 1. IT Governance in het onderwijs Ervaringen bij Saxion
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. De sturing voorheen Spelers RvB Vraag Aanbod ICT-regie Inf.arch. Manager IC, MP, SB Informatiemanager Academie, Dienst ICT-services
  • 7.
  • 8. De sturing vanaf 2010 (2) de informatiedomeinen Besturend apparaat SI Fin. IV PIV Infrastructuur en middelen Logistiek en communicatie studenten E-learning middelen Prijs/prestatie Standaardisatie IT leading Innovatie, wisselend. Leren en proberen Academie leading Flexibel, bereikbaar, Liefst enige vorm van Standaardisatie Sterke gebruikers Stabiel, bekend, Zekerheid en Betrouwbaarheid Stakeholder: Staf en academie Duidelijke stakeholder: staf Stakeholder: Academie Stud.IV Stakeholder: IT of FacBedrijf Gebruiker en/of beslisser Eisen aan oplossing
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.

Editor's Notes

  1. Voor toegepast onderzoek, ook een corebusiness van hogescholen, geldt in principe dezelfde ontwikkeling (is alleen in een andere fase), maar het accent in dit verhaal ligt op onderwijs
  2. Alles binnen de DO&S: slim verpakte aanbodsturing; vechten,claimen, lastig bij acceptatie en implementatie