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Grupo Visión México 2030, Ingenieria e innovación, 3 de septiembre 2012
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  • 1. UNAM INGENIERÍA E INNOVACIÓN Sergio M. Alcocer Coordinador de Innovación y Desarrollo, UNAM Vicepresidente, Academia de Ingeniería
  • 2. Contenido 2• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 3. Contenido 3• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 4. Contenido 4• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 5. Concepto de innovación 5Innovación significa:• generar nuevos productos, diseños, procesos, servicios, métodos u organizaciones, o• incrementar valor a los existentes, para solucionar problemas de manera efectiva• se da en las empresas, a partir del conocimiento de las universidades 5
  • 6. Incremento del PIB en la globalización – Apuestas exitosas… 6 PIB PPP2 PIB per PIB per PIB PPP2 1990 cápita cápita 2006 Incremen- Población1 (miles de PPP3 PPP3 País (miles de to del PIB (millones) millones de 1990 2006 millones de per cápita dólares (dólares (dólares dólares 2006) 2006) 2006) 2006) Irlanda 4 71.75 177.2 20,438 43,600 113% India 1,095 1,747 4,042 2,093 3,700 77% China 1,314 2,332 10,000 2,040 7,600 273% Chile 16 94 203 7,168 12,700 77% 1 Población estimada a julio de 2006 2 Producto Interno Bruto igualado al tipo de cambio (Power Purchasing Parity) 3 PIB per cápita igualado al tipo de cambio Fuente: CIA World Factbook, FMI World Economic Outlook Database 2004-06.
  • 7. Otras no … 7 PIB PPP2 PIB per PIB per PIB PPP2 1990 cápita cápita 2006 Incremen- Población1 (miles de PPP3 PPP3 País (miles de to del PIB (millones) millones de 1990 2006 millones de per cápita dólares (dólares (dólares dólares 2006) 2006) 2006) 2006) México 107 778 1,134 9,348 10,600 13%Guatemala 12 38 60.57 4,071 4,900 20%Costa Rica 4 25 48.77 8,395 12,000 43% Panamá 3 13 25.29 5,518 7,900 43% El 7 23 33.2 4,314 4,900 14% SalvadorHonduras 7 14 22.13 2,928 3,000 2% 1 Población estimada a julio de 2006 2 Producto Interno Bruto igualado al tipo de cambio (Power Purchasing Parity) 3 PIB per cápita igualado al tipo de cambio Fuente: CIA World Factbook, FMI World Economic Outlook Database 2004-06.
  • 8. Determinantes e indicadores de la competitividad 8 Productividad Inversión Ingreso Egreso de Exporta- Importa- Innovación nacional de inversión ciones ciones nacional Inversión externa externa directa directa Ambiente de competitividadFuente: World Economic Forum – The Global Competitiveness Index 2007-2008.
  • 9. Los doce pilares de la competitividad 9 Requerimientos básicos Clave para 1 Instituciones economías 2 Infraestructura dependientes de 3 Estabilidad macroeconómica factores de 4 Salud y educación primaria producción Impulsores de la eficiencia Clave para 5 Educación superior y capacitación economías 6 Eficiencia en el mercado de bienes basadas en 7 Eficiencia en el mercado laboral eficiencia de 8 Refinamiento del mercado financiero procesos 9 Ambiente tecnológico 10 Tamaño del mercado Factores de innovación y refinamiento Clave para 11 Refinamiento de las empresas economías basadas 12 Innovación en la innovaciónFuente: World Economic Forum – The Global Competitiveness Index 2007-2008.
  • 10. Conocimiento y desarrollo Innovación y Desarrollo Económico 10 Correlación entre la generación y explotación del conocimiento (Knowledge Economic Index) y el desarrollo económico de los países. México: Lugar 72Fuente: Knowledge Economic Index, Banco Mundial, 2008
  • 11. Marco Conceptual de la I+DT+i Cadena de valor 11 Cadena de valor (-) apropiabilidad (+) • Gobernanza y marco regulatorio • Creación de capacidades: • Educación de calidad e Infraestructura • Desarrollo regional armónico • Evaluación rigurosa • Internacionalización en todas las fases • Financiamiento que acelere el ritmo del crecimientoFuente: CONACYT
  • 12. GIDE y PIB en México 12 GIDE Por Sector de Financiamiento y Relación GIDE/PIBA este ritmo alcanzaremos el 1% establecido por ley… ¡dentro de 40 años!* Incluye a los Sectores Educación Superior, Privado no Lucrativas y Sector Externoe/ Cifras estimadas* GIDE: pesos corrientes.Fuente: Conacyt-INEGI, Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Experimental. INEGI, Sistema de Cuentas Nacionales de México.
  • 13. GIDE y PIB en otros países 13 Relación GIDE/PIB en Países Seleccionados COREA 3.50 DEL SUR 3.00 DINAMARCA 2.50 2.00 1.50 ESPAÑA BRASIL 1.00 ARGENTINA 0.50 MÉXICO CHILE 0.00 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Fuente: OECD, Main Science and Technology Indicators 2011-2 Sitio web de RICYT. Sitio web del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Brasil. Conacyt-INEGI, Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Experimental. INEGI, Sistema de Cuentas Nacionales de México.* Cifra de México para 2010 es estimación.
  • 14. GIDE y empresas 14 Porcentaje del GIDE Financiado por Empresas en Países Seleccionados 80 COREA 70 DEL SUR DINAMARCA 60 50 BRASIL% ESPAÑA 40 MÉXICO 30 ARGENTINA 20 10 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 Fuente:OECD, Main Science and Technology Indicators 2011-2. Sitio web del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Brasil. Conacyt-INEGI, Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Experimental *Algunos valores para Dinamarca son estimaciones.
  • 15. Competitividad de México – un vistazo 15 Índice Global de Competitividad 2011-2012 (entre 142 economías) Tamaño de mercado 12 Estabilidad macroeconómica 39 Sofisticación de negocios 56 Innovación 63 Disponibilidad de tecnología 63 Infraestructura 66 Salud y educación primaria 69 Educación superior 72Sofisticación del mercado financiero 83 Eficiencia del mercado de bienes 84 Instituciones 103 Eficiencia del mercado laboral 114 0 20 40 60 80 100 120Fuente: World Economic Forum – The Global Competitiveness Report 2011-2012
  • 16. Competitividad de México - Oportunidades 162. Infraestructura: 66 de 142 9. Preparación tecnológica: 63 de 142 • Puertos: 75 • Disponibilidad de tecnología: 61 • Electricidad: 82 • Absorción de tecnología por • Ferrocarriles: 68 empresas: 81 • Líneas telefónicas: 72 • Usuarios de Internet: 79 • Transporte aéreo: 65 • Calidad del ancho de banda 84 • Caminos: 55 • Suscripciones a Internet : 524. Salud y educación primaria: 69 de 142 12. Innovación: 63 de 142 • Calidad de la educación primaria: • Disponibilidad de científicos e 121 ingenieros: 86 • Gasto de empresas en I+D: 795. Educación superior: 72 de 142 • Calidad de instituciones de inv. • Calidad de educación en ciencia y Científica: 54 matemáticas: 126 • Colaboración universidad-industria: • Calidad del sistema educativo: 107 45 • Capacidad de innovación: 76 • Patentes: 58Fuente: World Economic Forum – The Global Competitiveness Report 2011-2012
  • 17. Programa Nacional de Innovación 17 Premisas Pilares 1. Mercado nacional e Prioridad Nacional internacional 6. Marco 2. Generación de Focalización de regulatorio e conocimiento con orientación esfuerzos en áreas internacional estratégica de impactos Mecanismos de coordinación de 5. Capital humano 3. Fortalecimiento agentes a la innovación empresarial Mecanismos de 4. Financiamiento a la rendición de cuentas innovaciónFuente: Programa Nacional de Innovación (2011):10 17
  • 18. Índice Global de Innovación 2012 (OMPI) 18• Basado en el Índice de Eficiencia en Innovación • Subíndice de innovación de insumos (“entradas”) • Subíndice de innovación de productos (“salidas”)• Subíndice de innovación de insumos • Instituciones • Capital humano e investigación • Infraestructura • Refinamiento de mercados • Refinamiento de negocios• Subíndice de innovación de productos • Productos tecnológicos y de conocimiento • Productos creativos• México ocupa el lugar 79 de 141 economías, debajo de Brasil (58), Colombia (65), Costa Rica (60), Estados Unidos (10), Singapur (3), Suecia (2) y Suiza (1)
  • 19. Innovación en México - Oportunidades 19
  • 20. Competitividad en México. Oportunidades 20• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 21. Tecnología y su relación con la productividad 21 Aumentar el numerador:¿Cómo incrementar la • Tipo de producto productividad? • Tecnología de productos D Valor agregado Productividad = Insumos usados Disminuir el denominador: • Tecnología de la producción • Calidad del recurso humano • Equipamiento • Tecnologías de apoyo (administrativas, logísticas, venta, etc.)
  • 22. Investigadores y PEA 22 Total de Investigadores por Cada Mil Integrantes de la PEA 12 DINAMARCA 11 COREA 10 DEL SUR 9 8 7 ESPAÑA 6 5 4 3 ARGENTINA 2 BRASIL 1 MÉXICO CHILE 0 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Fuente; OECD, Main Science and Technology Indicators 2011-2 Sitio web de RICYT. Conacyt-INEGI, Encuesta sobre Investigación y Desarrollo Experimental. INEGI, Sistema de Cuentas Nacionales de México.Cifra de México para 2010 es estimación.
  • 23. Densidad de investigadores Distribución geográfica de investigadores en el SNI y 23 cobertura de los Centros CONACYT, 2012 Más de 7,000 investigadores De 500 a 1,500 investigadores De 200 a 500 investigadores De 100 a 200 investigadores Menos de 100 investigadores Cobertura CPI CONACYT, 2012Fuente: CONACYT
  • 24. Doctores graduados 2000 - 2006 24 Science Engineering 2006 2000 Chile 60.1 Portugal Greece (2005) 38.7 Switzerland France 40.9 Germany Ireland 43.3 Sweden 43.2 United Kingdom China 47.7 Finland Sweden 41.5 Austria Poland 46.6 Australia Czech Republic 44.2 EU19 Belgium n.a. Russian Federation Iceland 38.7 Netherlands Israel 47.3 Slovak Republic United Kingdom 54.8 Brazil (2005) Italy 48.9 United States Estonia 43.2 OECD Finland 46.5 Ireland Denmark 51.0 Israel Slovenia 40.5 Norway 38.2 Belgium EU19 41.4 France (2005) Switzerland 35.7 Czech Republic Austria 51.7 Italy (2005) New Zealand 43.6 Denmark Portugal 50.0 New Zealand OECD 27.4 Korea Japan 46.8 Spain Canada 26.7 Japan Norway 49.5 Poland Australia 44.0 Canada (2005) Spain 35.5 Greece Korea 44.3 Hungary United States 53.3 Iceland 40.4 Turkey Slovak Republic 40.5 Mexico Germany n.a. South Africa (2004) Netherlands Percentage of 35.2 doctorates awarded Chile Turkey to women n.a. China (2004) Mexico n.a. India (2003) Hungary 4.0 3.5 3.0 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0.0 0 10 20 30 40 50 60 70 80 %%
  • 25. Producción científica mexicana 25 Evolución de la producción científica mexicana, 2003-2010 Porcentaje de publicaciones mexicanas con respecto a Latinoamérica y el Mundo. % Sobre el total de Latinoamérica % Sobre el total del Mundo Número de documentos 16,000 25 14,382 14,000 20.09 20 18.54 12,000 Artículos científicos (indexados) 10,516 16.47 10,000 15 7,987 8,000 10 6,000 4,000 5 2,000 0.56 0.57 0.64 0 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010Fuente: Elaborado con datos de SCImago Journal and Country Rank a partir de los datos de Scopus.
  • 26. Producción científica en otros países 26 Producción científica en diversos países 70,000 66,655 60,000 50,000Publicaciones en Revistas Indexadas 46,855 40,000 36,809 30,000 19,599 20,000 14,382 9,955 10,000 8,501 Argentina 5,984 Chile 3,154 6,699 0 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010
  • 27. Patentamiento 27 Patentes solicitadas 2010 en países seleccionados Número de patentes solicitadas, según el país y condición de residentes. 2010 50.6 25.1 15.8 22.5 100 20.6 32.4 87.2 78.8 90.3 88.1 29.4 11.0 93.5 90.8 9.3 80.2 76.1 % No % No490,226 residentes residentes Residentes No residentes 22,686 Residentes No residentes 391,177 21,929 21,929 344,598 16,580 14,576 170,101 9,773 9,717 150,961 7,306 6,636 59,245 42,500 35,449 24,887 En el año 2010 en México se solicitaron 14,576 patentes, de las cuales 951 fueron hechas por nacionales y 13,625 por extranjeros. * Cifras de 2009 Fuente: Sitio web de la Organización Mundial de la Propiedad Intelectual.
  • 28. Contenido 28• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 29. La educación en México. Algunas cifras 29• 41% de los alumnos inscritos en secundaria concluyen sus estudios• 39% de los mexicanos entre 25 y 34 años han terminado la preparatoria• 61% de los alumnos que ingresan a la universidad concluyen su carrera• 45% de los jóvenes de 15 a 19 años no asiste a la escuela• 58% de los jóvenes en edad de cursar bachillerato está inscrito en él• 60% de la deserción obedece a carencias económicas.
  • 30. La educación en México. Algunas cifras 30Tasa bruta de cobertura de Educación Superior en algunas entidades (TBCES, sin posgrado) 2004-2005
  • 31. La educación en México. Algunas cifras 31Porcentaje de jóvenes de 20 a 24 años que no estudian, no trabajan, entre 1997 - 2008
  • 32. Score point change in mathematics performance between 2003 and 2009 -5 0 5 -25 -20 -10 -15 10 15 20 25 30 35 40 Mexico 0 Brazil 0 Turkey 1 Greece 0 Portugal 0 Italy 0 Tunisia 0 Indonesia 5 Germany 4Source : OECD PISA 2009 database, Table V.3.1 Switzerland 15 Serbia 29 Poland 29 Uruguay 33 United States 37 Hong Kong-China 46 Korea 47 Norway 48 Thailand 74Note: Statistically significant score point changes are marked in a darker tone. Liechtenstein 97 Change in mathematics performance between 2003 and 2009 Hungary 97 OECD average-28 98 Russian Federation 92 Latvia 78 Slovak Republic 76 Spain 67 Macao-China 58 Finland 28 Luxembourg 10 New Zealand 27 Japan 36Countries are ranked in descending order of the score point change on the mathematical scale between 2003 and 2009. Canada 7 Calidad de la educación - Matemáticas Iceland 0 Australia 1 Denmark 1 Netherlands 5 Belgium 0 France 0 Sweden 0 Ireland 0 La educación en México. Algunas cifras Czech Republic 0 in % p-value 32
  • 33. Score point change in science performance between 2006 and 2009 -5 0 5 -20 -15 -10 10 15 20 25 30 35 Qatar 0 Turkey 0 Portugal 0 Korea 0 Tunisia 0 Brazil 0 Colombia 1 Italy 0 Norway 1 United States 3 Poland 2 Romania 10 Argentina 23 Chile 11Source : OECD PISA 2009 database, Table V.3.4 Japan 14 Kyrgyzstan 12 Serbia 12 Hong Kong-China 13 Mexico 13 Bulgaria 56 Switzerland 31 Iceland 15 Germany 38 Latvia 38 Thailand 34 Lithuania 47Note: Statistically significant score point changes are marked in a darker tone. Denmark 47 Change in science performance between 2006 and 2009 France 59 OECD average -33 24 Slovak Republic 70 New Zealand 72 Israel 86 Australia 93 Macao-China 94 Spain 97 Ireland 95 Uruguay 84 United Kingdom 80 Russian Federation 83 Hungary 79Countries are ranked in descending order of the score point change in science performance between 2006 and 2009. Liechtenstein 70 Luxembourg 43 Calidad de la educación - Ciencias Netherlands 69 Greece 57 Estonia 43 Belgium 39 Canada 11 Jordan 21 Croatia 13 Slovenia 2 Sweden 6 Azerbaijan 6 Finland 2 Montenegro 0 Indonesia 14 La educación en México. Algunas cifras Chinese Taipei 2 Czech Republic 2 in % p-value 33
  • 34. Reconocimiento a la Calidad: en México Calidad del posgrado 34 el Padrón de Posgrado1600 - Total 2012: 1,5001400 - ESPECIALIDAD 4 MAESTRÍA 51200 - 4 5 DOCTORADO 3 2 9 71000 - 6 3 3 4 4 80 - 1 1 0 3 1 Total 1991: 414 2 2 600 - 2 1 1 2 2 4 5 2 1 9 2 2 6 0 6 7 7 1 1 1 1 5 1 1 1 40 - 1 1 6 5 6 6 1 1 0 1 2 1 7 0 6 0 6 6 6 8 4 1 9 200 - 0 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 PADRÓN DE EXCELENCIA PFPN PNPC Fuente: CONACYT
  • 35. Formación de recursos humanos Becas 35 Total 2012: 45,00045,000 Becas vigentes al cierre de cada año. DOCTORADO42,500 1991-201240,000 MAESTRÍA 17,42237,500 OTROS 15,40535,00032,500 AL EXTRANJERO 13,79930,00027,500 12,42625,00022,500 14,73320,000 10,50717,500 9,017 8,22015,000 7,27212,500 Total 1991: 5,570 6,334 3,167 6,09710,000 4,000 4,516 2,569 6,642 4,746 5,107 4,105 3,478 7,500 2,184 1,749 5,000 2,500 0 Padrón de Excelencia PFPN PNPC *2012: Cifra programada al cierre del año. Fuente: CONACYT
  • 36. La educación en México. Algunas cifras 36 Gasto anual en educación, por estudiante y hasta educación superior, 2007 In equivalent USD converted using PPPs Core services Ancillary services (transport, meals, housing provided by institutions) and R&D Total16 00014 000 OECD average12 00010 000 8 000 6 000 4 000 2 000 0 Netherlands Australia Austria Denmark Italy1 Ireland Slovak Republic Norway Iceland Belgium Estonia Russian Federation1 United States Israel Czech Republic Mexico Portugal1 Chile Spain Hungary1 Switzerland1 Korea Sweden Brazil1 France Finland Poland1 Germany Slovenia Japan United Kingdom New Zealand1. Public institutions only.Countries are ranked in descending order of expenditure by educational institutions per student for core services.Source: OECD. Table B1.2. See Annex 3 for notes (www.oecd.org/edu/eag2010).
  • 37. Contenido 37• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 38. 20 logros de la ingeniería en el siglo XX 38• Electricidad • Computadoras• Automóviles • Telefonía• Aeronáutica • Aire acondicionado y• Sistemas de agua potable refrigeración• Electrónica• Radio y televisión• Agricultura
  • 39. 20 logros de la ingeniería en el siglo XX 39• Carreteras• Industria aeroespacial • Industria petrolera y petroquímica• Internet • Láseres y fibra óptica• Imagenología • Tecnología nuclear• Enseres domésticos • Materiales de alto• Tecnología para la salud desempeño
  • 40. La ingeniería mexicana. Entorno actual 40• Valor agregado bajo sin desarrollo tecnológico• Seguidor de tecnología • llegamos cuando los mercados están saturados• Economía real • procesos e infraestructura• Mantenimiento vs reparación
  • 41. La ingeniería mexicana. Entorno actual 41Jóvenes de 24a de edad, graduados en ingeniería o ciencia en 2000 China Singapur Francia Corea del Sur Finlandia Taiwán Irlanda Irán Italia México Reino Unido Alemania Japón Israel Tailandia EUASuecia
  • 42. La ingeniería mexicana. Entorno actual 42 Carreras de ingeniería con registro de mil alumnos o más, años 2003-2007140001200010000 8000 6000 2003 REG 4000 2004 REG 2005 REG 2000 2006 REG 2007 REG 0Fuente: Roger Díaz de Cossío, 2008
  • 43. La ingeniería del futuro. Cambios 43• Materiales• Formas• Instrumentos• Organización• Tecnologías para enseñanza - aprendizaje
  • 44. La ingeniería del futuro. Rasgos 44• Tasa de cambio• Complejidad • interacción • dimensión ética • habilidades y conocimientos básicos• Incertidumbre• Creatividad• Enfoque sistémico
  • 45. Grandes retos de la ingeniería 45• Hacer económica a la energía solar• Proveer energía por fusión• Desarrollar métodos de captura de carbono• Manejar el ciclo del nitrógeno• Mitigación y adaptación al cambio climático• Proveer acceso a agua limpia• Construir, rehabilitar y mejorar la infraestructura urbana• Avanzar en la incorporación de las TIC’s en salud
  • 46. Grandes retos de la ingeniería 46• Ingeniería de las grandes ciudades• Desarrollar mejores medicinas• Hacer ingeniería inversa del cerebro• Incrementar la seguridad del ciberespacio• Mejorar la realidad virtual• Avanzar en sistemas de auto aprendizaje• Hacer ingeniería a partir de los descubrimientos científicos.
  • 47. Contenido 47• La ingeniería: una profesión al servicio de la sociedad• La competitividad y la innovación en el país• Desarrollo de tecnología nacional• Calidad del sistema educativo mexicano• Situación de la ingeniería de México• Alianza universidad-empresa-gobierno – el caso de la infraestructura de México
  • 48. Programa Nacional de Infraestructura 2007 - 2012 48Los objetivos del PNI 2007-2012 son los siguientes:• Aumentar la cobertura y calidad de la infraestructura para fortalecer lacompetitividad de México• Convertir a México en una plataforma logística de vanguardia, aprovechandonuestra posición geográfica y nuestra red de tratados internacionales• Facilitar el acceso de la población a los servicios públicos, principalmente enlas zonas de mayores carencias• Promover un desarrollo regional equilibrado, con especial atención al centro,sur y sureste del país• Incrementar la generación de empleos permanentes• Impulsar el desarrollo sustentable.
  • 49. ¿Qué necesitamos? 49
  • 50. Objetivos de la Alianza FiiDEM 50• Formación y actualización de especialistas• Investigación, desarrollo tecnológico e innovación• Administración del conocimiento• Sistema de calidad de la ingeniería• Difusión y divulgación de temas de ingeniería e infraestructura.
  • 51. Temas de interés nacional y disciplinas de la ingeniería 51
  • 52. Red de Centros de Excelencia para la Formación e Innovación (CEFIs) 52 Disciplinas Áreas de enfoque Estructuras Experimentación con modelos a escala real Estructuras Túnel de Viento y bajo condiciones de carga complejas Materiales Geotecnia y Modelación numérica y visualización con Cimentaciones equipos de cómputo de alto desempeño Agua Verificación del comportamiento de elementos para Energía Renovable calificación y asimi- lación de tecnología Telecomunicaciones
  • 53. CEFI en estructuras y materiales 53 I&DT•Proyectos de Investigación FiiDEM articula •Desarrollo Asociados Actualización Tecnológico Estructuras Materiales empleadores•Transferencia con las IES: de tecnología •Adecuación de •Servicios de Túnel de planes laboratorios viento de estudio •Diplomados •Cursos especiales •Orientación de posgrados
  • 54. Reflexiones finales 54• It s ENGINEERING stupid! (+ Innovación, ética y trabajo enequipo )
  • 55. UNAM

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