SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Download to read offline
‫طالب علم کا نام:‬

                     ‫اسکول کا نام:‬

           ‫ضلع :‬             ‫تعلقہ:‬

           ‫فریق:‬          ‫جماعت :‬




‫‪Z.K.RAUT‬‬
‫طالب علم کا نام:‬

  ‫اسکول کا نام:‬
‫ج ) اسکول کے معلومات‬

                                                  ‫جسمانی وزن کلو‬     ‫مدرسہ‬          ‫مدرسہ‬    ‫جنرل‬
 ‫صدر مدرس کا نام‬
               ‫طبی متعلقہ مدرس کا نام اور دستخط‬
                                      ‫جانچ‬          ‫گرام اونچائی‬  ‫چھوڑنے کی‬       ‫رجسٹڑ میں داخلہ‬     ‫میڈیم‬   ‫مدرسہ کا نام اور پتہ‬
‫اور دستخط مع تاریخ‬                                                                                                                    ‫جماعت‬
                                                     ‫سینٹی میٹر‬  ‫تاریخ سند نمبر‬     ‫نمبر شمار تاریخ‬

                                                                                                                                     ‫قبل تحتانیہ‬


                                                                                                                                        ‫اول‬


                                                                                                                                         ‫و‬
                                                                                                                                        ‫د ّم‬


                                                                                                                                        ‫سوم‬


                                                                                                                                       ‫چہارم‬


                                                                                                                                        ‫پنجم‬


                                                                                                                                        ‫ششم‬


                                                                                                                                        ‫ہفتم‬


                                                                                                                                        ‫ہشتم‬
‫( بلحاظ معیاد مضامین میں حاصل شدہ درجی کا اندراج)‬
        ‫ہشتم‬              ‫ہفتم‬              ‫ششم‬                ‫پنجم‬              ‫چہارم‬          ‫سوم‬                  ‫دوم‬                       ‫اول‬
                                                                                                                                                                 ‫جماعت و فریق‬
 ‫میعاد 1 میعاد 2‬   ‫میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2‬       ‫میعاد 1 میعاد 2‬   ‫میعاد 2‬         ‫میعاد 1‬   ‫میعاد 2‬         ‫میعاد 1‬
                                                                                                                                                                  ‫تعلیمی سال‬
                                                                                                                                                                    ‫زباندانی‬
                                                                                                                                                                      ‫کنڑا‬
                                                                                                                                                                    ‫انگریزی‬
                                                                                                                                                                    ‫ریاضی‬
                                                                                                                                                           ‫جنرل سائنس‬
                                                                                                                                                                         ‫ماحولیات‬
                                                                                                                                                           ‫سماجی علوم‬
                                                                                                                                                                       ‫فن‬
                                                                                                                                                                  ‫عملی تجربہ‬
                                                                                                                                                                 ‫جسمانی تعلیم‬
                                                                                                                                                                ‫خصوصی ترقی‬
                                                                                                                                                                ‫سدھار ضروری‬
                                                                                                                                                                  ‫پسند مشغلہ‬
                                                                                                                                                            ‫حاضر دن کام کے دن‬

                                                                                                                                                                ‫متعلقہ مدرس کا نام‬
                                                                                                                                                                    ‫اور دستخط‬



                                                                                                                                                                ‫صدر مدرس کا نام‬
                                                                                                                                                               ‫اور دستخط مع تاریخ‬

‫‪Z.K.RAUT‬‬                                                            ‫5‬
‫ہشتم‬     ‫ہفتم‬   ‫ششم‬   ‫پنجم‬   ‫چہارم‬       ‫سوم‬   ‫دوم‬   ‫اول‬        ‫منصوبہ (اسکیم)کا نام‬                ‫نمبر شمار‬


                                                                    ‫مفت نصابی کتابیں‬                     ‫1‬


                                                                        ‫مفت یونیفارم‬                     ‫2‬


                                                                         ‫اسکالرشپ‬                        ‫3‬


                                                                           ‫سائیکل‬                        ‫4‬


                                                                          ‫مفت سفر‬                        ‫5‬


                                                                     ‫لکھنے کے اشیاء‬                      ‫6‬


                                                             ‫اپائجوں کے آالت (سامان ) اور طبی امداد‬      ‫7‬


                                                                       ‫حاضری بھتہ‬                        ‫8‬


                                                                                                         ‫9‬


                                                                                                        ‫01‬


                                                                                                        ‫11‬


                                                                                                        ‫21‬


                                                                                                        ‫31‬


                                                             ‫متعلقہ مدرس کا نام اور دستخط‬               ‫41‬
                                                             ‫صدر مدرس کا نام اور دستخط‬
                                                                     ‫مع تاریخ‬                           ‫51‬

‫‪Z.K.RAUT‬‬
                                       ‫6‬
‫نمبر شمار‬
‫2‬




                    ‫طالب علم اسکول میں پہلی بار داخلہ لیتا ہو تب پاسپورٹ سائز کا فوٹو چاہیئے۔‬                         ‫* فوٹو :‬
                   ‫) والد کا نام ، خاندانی نام اس تسلسل سے پورا نام لکھیں۔‬                   ‫* طالب علم کا نام: پہال نام (‬
‫* حالیہ طالب علم اپنے آبائی مقام کے عالوہ کسی دوسرے مقام پر تعلیم حاصل کر رہا ہو تو جس مقام پر زیر تعلیم ہے ُس مقام کا پتہ لک‬
                ‫ا‬                                                                                                 ‫پتہ:‬
‫طالب علم کے آبائی مقام کا پتہ اگر طالب علم آبائی مقام پر ہی زیر تعلیم ہو تو حالیہ پتہ اور مستق‬                    ‫* مستقل پتہ‬
                              ‫ط ّی جانچ کے مطابق جسمانی اعضاء سے معذوری کی تفصیل لکھیں۔‬              ‫ب‬                       ‫*‬
‫تاریخ پیدائش ،جائے پیدائش ،مذہب ،فرقہ،طبقہ اسکے معلومات جنرل رجسڑت کے مطابق لکھیں۔‬                                           ‫*‬
                                                  ‫ب کی معلومات والدین سے دریافت کر کے ُر کریں۔‬
                                                         ‫پ‬
                ‫خطہ افالس کے معلومات سرکاری دفاتر سے حاصل شدہ سند کے مطابق ُر کریں۔‬
                          ‫پ‬                                                                                                  ‫*‬
                                                                         ‫اسکول کے بارے میں معلومات‬                ‫*ج‬
‫ایک ہی تعلیم سال میں ایک ہی جماعت میں طالب علم نے اسکول بدل لی تو ان اسکولوں کا نام یہ‬
                               ‫طالب علم جس میڈیم سے تعلیم حاصل کر رہا ہے وہ میڈیم درج کریں۔‬                            ‫* میڈیم‬
                                       ‫کالم نمبر 3 اور 6 کی معلومات جنرل رجسٹر مر منحصر ہوں۔‬
‫جسمانی معلومات ( وزن، اونچائی) طبی جانچ پر منحصر ہوں،یا یہ معلومات ماہ ستمبر میں متعلق‬
                                       ‫بطبی جانچ میں دیکھی گئی خامیاں کالم نمبر 8 میں درج کریں۔‬

‫ہر جماعت میں ہر معیاد کے آخر میں طالب علم نے بلحاظ مضمون حاصؒ کردہ درجہ کا اندارج‬

‫اسکول کے دستاویز ات پر منحصر اندراج کریں ۔فائدہ حاصل کیا ہو تو √ اسطرح نشان لگائیں ور‬

‫دئے گئے عنوانات کے بارے میں ہر ایک جماعت میں متعلقہ مدرس اور مضمون مدرس کے مشاہدہ سے ثابت ہو‬
                     ‫ہر عنوان کے بارے میں رد عمل کرتے وقت مندرجہ ذیل نمبرات درج کریں۔‬
                                                       ‫بہت ہی کم مرتبہ / کبھی کبھار رد عمل‬                        ‫1‬
                                                          ‫کبھی کبھار رد عمل (وقتی طور پر)‬                         ‫2‬
                                                                            ‫ہر وقت رد عمل‬                         ‫3‬
         ‫‪Z.K.RAUT‬‬   ‫اندراج کے لئے پڑھائی میں شامل ساتھی اور والدین کی رائے کا لحاظ رکھیں۔‬
‫1‬




            ‫‪ FILE‬برائے طالب علم کے بارے میں حسب ذیل نکات کو سمجھنا ضروری ہے۔‬                 ‫مسل‬
                                                                   ‫ہر ایک طالب علم کی مسل الگ ہو گی۔‬     ‫1)‬
                                           ‫یہ مسل صرف ایک ہی تعلیمی سال کے لیے مخصوص ہو گی۔‬              ‫2)‬
‫سال کے آخر میں مسلوں کی نمائش منعقد کی جائے گی ۔اور وہ سرپرست حضرات ،اسکول کی انتظامیہ سم‬                ‫3)‬
                                              ‫طالب علم کو ُستاد کی رہنمائی میں مسل کو تیار کرنا ہو گا۔‬
                                                                                         ‫ا‬               ‫4)‬
                    ‫اگر طالب علم دوسری جگہ منتقل ہو جائے تو اس دستاویز کو بھی اسی جگہ منتقل کریں۔‬        ‫5)‬
          ‫اس مسل کے ذریعے طالب ولم کی عادتیں روکاوٹیں اسکے مشغلے ،سیکھنے کے رحجان ،ُسکی‬
               ‫ا‬
         ‫ترقی کے مرتب شدہ اثبات کو طالب علم ،ُستاد سرپرست کے روبرو پیش کرنا پڑتا ہے۔طالب علم‬
                                                               ‫ا‬
           ‫کا رنگ بھرنے کا کام ،مجسمہ سازی ،ذخیرہ الفاظ،عکاسی ،جمع کردہ ادبی ذخیرہ ،تاریخی اور‬
             ‫جغرافیائی حواال جات کے مراسالت ،اشکال،ترسیم ،خاکہ ُتارنا،معلوماتی تصاوری کے متعدد‬
                                            ‫ا‬
            ‫اجماع کو اس مسل میں شامل کر سکتے ہیں۔طالب علم کی منتخب و مخصوص کار گذاری ،نئے‬
         ‫نئے سرگرمیاں ،عملی کام،مطالعہ ان سب کا ذخیرہ طالب علم کی مسل میں ہو گا،اس کا ثبوت طالب‬
                                         ‫علم کی مسل سے مہیا ہو گا۔‬

                   ‫سر پرست‬                                ‫متعلقہ مدرس‬                     ‫صدر مدرس‬


                  ‫‪Z.K.RAUT‬‬
‫3‬
                       ‫طالب علم کا تعارف‬

                                                                 ‫طالب علم کا نام:‬
                                                           ‫طالب علم کا حالیہ پتہ:‬
                                                           ‫طالب علم کامستقل پتہ:‬
                                       ‫لفظوں میں:‬                    ‫تاریخ پیدائش:‬
                                                                      ‫مقام پیدائش:‬
             ‫/ ‪+V‬‬      ‫خون کا گروپ : ‪­V‬‬                ‫/ مونث‬         ‫جنس : مذکر‬
     ‫طبقہ:‬                                   ‫فرقہ:‬                          ‫مذہب:‬
                                                   ‫اپاہج ہے یا نہیں: ہے تو تفصیل:‬

                                                                   ‫1) والد کا نام:‬
               ‫پیشہ:‬                                                              ‫تعلیم:‬
                                                                  ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
‫ہو تو فہرست میں درج نمبر شمار:‬                       ‫خطہ افالس سے تعلق رکھتا ہے؟‬
                                                                   ‫2) والدہ کا نام:‬
               ‫پیشہ:‬                                                              ‫تعلیم:‬
                                                                  ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
                                                  ‫سر پرست کا تعارف: نام سرپرست:‬
                ‫پیشہ:‬                                                             ‫تعلیم:‬
       ‫طالب علم کے ساتھ رشتہ:‬                                     ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
                                   ‫4) پہچاننے والے دو اشخاص کا پتہ اور رابطہ کا فون نمبر:‬
                       ‫فون نمبر:‬                                            ‫1)‬
                       ‫فون نمبر:‬                                            ‫2)‬
                                                              ‫‪Z.K.RAUT‬‬
‫طالب علم کا نام:‬
           ‫طالب علم کا حالیہ پتہ:‬
          ‫طالب علم کامستقل پتہ:‬
                     ‫تاریخ پیدائش:‬
                      ‫مقام پیدائش:‬
       ‫/ مونث‬         ‫جنس : مذکر‬

  ‫اپاہج ہے یا نہیں: ہے تو تفصیل:‬



              ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
  ‫خطہ افالس سے تعلق رکھتا ہے؟‬


             ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
‫سر پرست کا تعارف: نام سرپرست:‬

               ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
‫جماعت‬
                                                                              ‫عنوانات‬
  ‫ہشتم‬     ‫ہفتم‬   ‫ششم‬   ‫پنجم‬    ‫چہارم‬       ‫سوم‬   ‫دوم‬   ‫اول‬
                                                             ‫اپنے خیاالت با وثوق اور مختصر بیان کرتا ہے۔‬
                                                          ‫اپنے خیاالت بزرور و مستقل مزاجی سے بیان کرتا ہے۔‬
                                                                  ‫نا کامیابی سے مایوس نہ ہوتےہوئے اپنے‬
                                                                     ‫کون سا بھی کام صحیٰح طور سے اور‬
                                                                   ‫ہر کام ارتکاز (یکسوئی) سے کرتا ہے۔‬
                                                                         ‫ہر کام بر وقت پورا کرتا ہے۔‬
                                                              ‫اوروں سے مختلف قیاس /خیاالت بیان کرتا ہے۔‬
                                                             ‫جہاں جہاں موقع ملے آگے بڑھ کر کام کرتا ہے۔‬
                                                                  ‫ذاتی صفائی پر با تسلسل خیال رکھتا ہے۔‬
                                                                       ‫اساتذہ کے حکم کو بجا التا ہے۔‬
                                                                    ‫خود کے ذوق شوق کو ظاہر کرتا ہے۔‬
                                                                              ‫باہمت نظر آتا ہے۔‬
                                                                ‫خود کی غلطی کو براہ راست قبول کرتا ہے۔‬
                                                                                 ‫سماجی ترقی‬
                                                                    ‫گروہ میں کام کرتے وقت ساتھیوں کے‬
                                                               ‫بھید بھاؤ نہ کرتے ہوئے سب میں مل جاتا ہے۔‬
                                                         ‫جماعت ،مدرسہ اور اطراف کی صفائی کا خیال کرتا ہے۔‬
                                                                 ‫دوستوں کو حسب ضرورت مدد کرتا ہے۔‬
                                                                ‫دوستوں کے خوشی و غم میں شامل رہتا ہے۔‬
                                                                    ‫اسکول کے شرائط کی پبندی کرتا ہے۔‬
                                                                     ‫اوروں سے نرمائی سے پیش آتا ہے۔‬

‫‪Z.K.RAUT‬‬                                ‫7‬
‫جماعت‬
                                                                             ‫عنوانات‬
  ‫ہشتم‬     ‫ہفتم‬   ‫ششم‬   ‫پنجم‬    ‫چہارم‬       ‫سوم‬   ‫دوم‬   ‫اول‬
                                                                       ‫پڑھائی کے بارے میں عادتیں‬
                                                               ‫نئے عنون کو سمجھنے کی کوشش کرتا ہے‬
                                                         ‫نئے نئے باتیں عنوانات سیکھنے کی کوشش کی پسند ہے۔‬
                                                                 ‫سرگرمیوں میں کار آمد شرکت کرتا ہے۔‬
                                                              ‫اسکول کو آنے میں خوشی محسوس کرتا ہے۔‬
                                                                         ‫گھر کام با اشتیاق کرتا ہے۔‬
                                                                       ‫بہت سارے سواالت کرتا ہے۔‬
                                                                      ‫خود کی پڑھائی خود کرتا ہے۔‬
                                                                                 ‫رحجان/ پسند‬
                                                                      ‫مشغلوں میں غرق ہو جاتا ہے۔‬
                                                                               ‫تصاویر بناتا ہے۔‬
                                                                             ‫گانے نظمیں گاتا ہے۔‬
                                                                              ‫قصہ بیان کرتا ہے‬
                                                                     ‫رقص اداکاری ،ڈرامہ کرتا ہے۔‬
                                                                        ‫کھیلوں میں شریک ہوتا ہے۔‬
                                                                            ‫مسلسل پڑھتا رہتا ہے۔‬
                                                                   ‫ریاضی کی ہندسے واری کرتا ہے۔‬
                                                                  ‫عملی تجربہ میں چیزیں تیار کرتا ہے‬
                                                                          ‫( کاغذ کام­ چپکانا وغیرہ)‬
                                                                 ‫مقابلہ آرائی امتحانات میں شامل ہوتا ہے۔‬
                                                                 ‫کہانیاں ،نغمات ،گفتگو ،تحریر کرتا ہے۔‬
‫‪Z.K.RAUT‬‬                                ‫8‬
‫کرناٹکا- بچوں کو مفت اور سختی کی تعلیم کا حق قانون 2102‬


                                                                           ‫سند دی جاتی ہے کہ مسمی/ مسماۃ‬
‫نے بچوں کی مفت اور سختی کی تعلیم حق قانون 2102 کے رول نمبر 92 میں درج شدہ کسوٹی کے مطابق اپنی جماعت‬
       ‫ہشتم تک کی تحتانیہ تعلیم پوری کی ہے۔ اس نے جماعت ہشتم تک کی اہلیت اور تعلیم قابلیت حا صل کر لی ہے ۔‬




                   ‫مہر مدرسہ‬



                       ‫تاریخ‬                                                                   ‫صدر مدرس‬




        ‫‪Z.K.RAUT‬‬
‫سند دی جاتی ہے کہ مسمی/ مسماۃ‬

More Related Content

Featured

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

Cce child profile in urdu

  • 1. ‫طالب علم کا نام:‬ ‫اسکول کا نام:‬ ‫ضلع :‬ ‫تعلقہ:‬ ‫فریق:‬ ‫جماعت :‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬
  • 2.
  • 3.
  • 4. ‫طالب علم کا نام:‬ ‫اسکول کا نام:‬
  • 5. ‫ج ) اسکول کے معلومات‬ ‫جسمانی وزن کلو‬ ‫مدرسہ‬ ‫مدرسہ‬ ‫جنرل‬ ‫صدر مدرس کا نام‬ ‫طبی متعلقہ مدرس کا نام اور دستخط‬ ‫جانچ‬ ‫گرام اونچائی‬ ‫چھوڑنے کی‬ ‫رجسٹڑ میں داخلہ‬ ‫میڈیم‬ ‫مدرسہ کا نام اور پتہ‬ ‫اور دستخط مع تاریخ‬ ‫جماعت‬ ‫سینٹی میٹر‬ ‫تاریخ سند نمبر‬ ‫نمبر شمار تاریخ‬ ‫قبل تحتانیہ‬ ‫اول‬ ‫و‬ ‫د ّم‬ ‫سوم‬ ‫چہارم‬ ‫پنجم‬ ‫ششم‬ ‫ہفتم‬ ‫ہشتم‬
  • 6. ‫( بلحاظ معیاد مضامین میں حاصل شدہ درجی کا اندراج)‬ ‫ہشتم‬ ‫ہفتم‬ ‫ششم‬ ‫پنجم‬ ‫چہارم‬ ‫سوم‬ ‫دوم‬ ‫اول‬ ‫جماعت و فریق‬ ‫میعاد 1 میعاد 2‬ ‫میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2 میعاد 1 میعاد 2‬ ‫میعاد 1 میعاد 2‬ ‫میعاد 2‬ ‫میعاد 1‬ ‫میعاد 2‬ ‫میعاد 1‬ ‫تعلیمی سال‬ ‫زباندانی‬ ‫کنڑا‬ ‫انگریزی‬ ‫ریاضی‬ ‫جنرل سائنس‬ ‫ماحولیات‬ ‫سماجی علوم‬ ‫فن‬ ‫عملی تجربہ‬ ‫جسمانی تعلیم‬ ‫خصوصی ترقی‬ ‫سدھار ضروری‬ ‫پسند مشغلہ‬ ‫حاضر دن کام کے دن‬ ‫متعلقہ مدرس کا نام‬ ‫اور دستخط‬ ‫صدر مدرس کا نام‬ ‫اور دستخط مع تاریخ‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬ ‫5‬
  • 7. ‫ہشتم‬ ‫ہفتم‬ ‫ششم‬ ‫پنجم‬ ‫چہارم‬ ‫سوم‬ ‫دوم‬ ‫اول‬ ‫منصوبہ (اسکیم)کا نام‬ ‫نمبر شمار‬ ‫مفت نصابی کتابیں‬ ‫1‬ ‫مفت یونیفارم‬ ‫2‬ ‫اسکالرشپ‬ ‫3‬ ‫سائیکل‬ ‫4‬ ‫مفت سفر‬ ‫5‬ ‫لکھنے کے اشیاء‬ ‫6‬ ‫اپائجوں کے آالت (سامان ) اور طبی امداد‬ ‫7‬ ‫حاضری بھتہ‬ ‫8‬ ‫9‬ ‫01‬ ‫11‬ ‫21‬ ‫31‬ ‫متعلقہ مدرس کا نام اور دستخط‬ ‫41‬ ‫صدر مدرس کا نام اور دستخط‬ ‫مع تاریخ‬ ‫51‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬ ‫6‬
  • 8.
  • 9.
  • 11. ‫2‬ ‫طالب علم اسکول میں پہلی بار داخلہ لیتا ہو تب پاسپورٹ سائز کا فوٹو چاہیئے۔‬ ‫* فوٹو :‬ ‫) والد کا نام ، خاندانی نام اس تسلسل سے پورا نام لکھیں۔‬ ‫* طالب علم کا نام: پہال نام (‬ ‫* حالیہ طالب علم اپنے آبائی مقام کے عالوہ کسی دوسرے مقام پر تعلیم حاصل کر رہا ہو تو جس مقام پر زیر تعلیم ہے ُس مقام کا پتہ لک‬ ‫ا‬ ‫پتہ:‬ ‫طالب علم کے آبائی مقام کا پتہ اگر طالب علم آبائی مقام پر ہی زیر تعلیم ہو تو حالیہ پتہ اور مستق‬ ‫* مستقل پتہ‬ ‫ط ّی جانچ کے مطابق جسمانی اعضاء سے معذوری کی تفصیل لکھیں۔‬ ‫ب‬ ‫*‬ ‫تاریخ پیدائش ،جائے پیدائش ،مذہب ،فرقہ،طبقہ اسکے معلومات جنرل رجسڑت کے مطابق لکھیں۔‬ ‫*‬ ‫ب کی معلومات والدین سے دریافت کر کے ُر کریں۔‬ ‫پ‬ ‫خطہ افالس کے معلومات سرکاری دفاتر سے حاصل شدہ سند کے مطابق ُر کریں۔‬ ‫پ‬ ‫*‬ ‫اسکول کے بارے میں معلومات‬ ‫*ج‬ ‫ایک ہی تعلیم سال میں ایک ہی جماعت میں طالب علم نے اسکول بدل لی تو ان اسکولوں کا نام یہ‬ ‫طالب علم جس میڈیم سے تعلیم حاصل کر رہا ہے وہ میڈیم درج کریں۔‬ ‫* میڈیم‬ ‫کالم نمبر 3 اور 6 کی معلومات جنرل رجسٹر مر منحصر ہوں۔‬ ‫جسمانی معلومات ( وزن، اونچائی) طبی جانچ پر منحصر ہوں،یا یہ معلومات ماہ ستمبر میں متعلق‬ ‫بطبی جانچ میں دیکھی گئی خامیاں کالم نمبر 8 میں درج کریں۔‬ ‫ہر جماعت میں ہر معیاد کے آخر میں طالب علم نے بلحاظ مضمون حاصؒ کردہ درجہ کا اندارج‬ ‫اسکول کے دستاویز ات پر منحصر اندراج کریں ۔فائدہ حاصل کیا ہو تو √ اسطرح نشان لگائیں ور‬ ‫دئے گئے عنوانات کے بارے میں ہر ایک جماعت میں متعلقہ مدرس اور مضمون مدرس کے مشاہدہ سے ثابت ہو‬ ‫ہر عنوان کے بارے میں رد عمل کرتے وقت مندرجہ ذیل نمبرات درج کریں۔‬ ‫بہت ہی کم مرتبہ / کبھی کبھار رد عمل‬ ‫1‬ ‫کبھی کبھار رد عمل (وقتی طور پر)‬ ‫2‬ ‫ہر وقت رد عمل‬ ‫3‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬ ‫اندراج کے لئے پڑھائی میں شامل ساتھی اور والدین کی رائے کا لحاظ رکھیں۔‬
  • 12.
  • 13. ‫1‬ ‫‪ FILE‬برائے طالب علم کے بارے میں حسب ذیل نکات کو سمجھنا ضروری ہے۔‬ ‫مسل‬ ‫ہر ایک طالب علم کی مسل الگ ہو گی۔‬ ‫1)‬ ‫یہ مسل صرف ایک ہی تعلیمی سال کے لیے مخصوص ہو گی۔‬ ‫2)‬ ‫سال کے آخر میں مسلوں کی نمائش منعقد کی جائے گی ۔اور وہ سرپرست حضرات ،اسکول کی انتظامیہ سم‬ ‫3)‬ ‫طالب علم کو ُستاد کی رہنمائی میں مسل کو تیار کرنا ہو گا۔‬ ‫ا‬ ‫4)‬ ‫اگر طالب علم دوسری جگہ منتقل ہو جائے تو اس دستاویز کو بھی اسی جگہ منتقل کریں۔‬ ‫5)‬ ‫اس مسل کے ذریعے طالب ولم کی عادتیں روکاوٹیں اسکے مشغلے ،سیکھنے کے رحجان ،ُسکی‬ ‫ا‬ ‫ترقی کے مرتب شدہ اثبات کو طالب علم ،ُستاد سرپرست کے روبرو پیش کرنا پڑتا ہے۔طالب علم‬ ‫ا‬ ‫کا رنگ بھرنے کا کام ،مجسمہ سازی ،ذخیرہ الفاظ،عکاسی ،جمع کردہ ادبی ذخیرہ ،تاریخی اور‬ ‫جغرافیائی حواال جات کے مراسالت ،اشکال،ترسیم ،خاکہ ُتارنا،معلوماتی تصاوری کے متعدد‬ ‫ا‬ ‫اجماع کو اس مسل میں شامل کر سکتے ہیں۔طالب علم کی منتخب و مخصوص کار گذاری ،نئے‬ ‫نئے سرگرمیاں ،عملی کام،مطالعہ ان سب کا ذخیرہ طالب علم کی مسل میں ہو گا،اس کا ثبوت طالب‬ ‫علم کی مسل سے مہیا ہو گا۔‬ ‫سر پرست‬ ‫متعلقہ مدرس‬ ‫صدر مدرس‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬
  • 14. ‫3‬ ‫طالب علم کا تعارف‬ ‫طالب علم کا نام:‬ ‫طالب علم کا حالیہ پتہ:‬ ‫طالب علم کامستقل پتہ:‬ ‫لفظوں میں:‬ ‫تاریخ پیدائش:‬ ‫مقام پیدائش:‬ ‫/ ‪+V‬‬ ‫خون کا گروپ : ‪­V‬‬ ‫/ مونث‬ ‫جنس : مذکر‬ ‫طبقہ:‬ ‫فرقہ:‬ ‫مذہب:‬ ‫اپاہج ہے یا نہیں: ہے تو تفصیل:‬ ‫1) والد کا نام:‬ ‫پیشہ:‬ ‫تعلیم:‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫ہو تو فہرست میں درج نمبر شمار:‬ ‫خطہ افالس سے تعلق رکھتا ہے؟‬ ‫2) والدہ کا نام:‬ ‫پیشہ:‬ ‫تعلیم:‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫سر پرست کا تعارف: نام سرپرست:‬ ‫پیشہ:‬ ‫تعلیم:‬ ‫طالب علم کے ساتھ رشتہ:‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫4) پہچاننے والے دو اشخاص کا پتہ اور رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫فون نمبر:‬ ‫1)‬ ‫فون نمبر:‬ ‫2)‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬
  • 15. ‫طالب علم کا نام:‬ ‫طالب علم کا حالیہ پتہ:‬ ‫طالب علم کامستقل پتہ:‬ ‫تاریخ پیدائش:‬ ‫مقام پیدائش:‬ ‫/ مونث‬ ‫جنس : مذکر‬ ‫اپاہج ہے یا نہیں: ہے تو تفصیل:‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫خطہ افالس سے تعلق رکھتا ہے؟‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬ ‫سر پرست کا تعارف: نام سرپرست:‬ ‫رابطہ کا فون نمبر:‬
  • 16. ‫جماعت‬ ‫عنوانات‬ ‫ہشتم‬ ‫ہفتم‬ ‫ششم‬ ‫پنجم‬ ‫چہارم‬ ‫سوم‬ ‫دوم‬ ‫اول‬ ‫اپنے خیاالت با وثوق اور مختصر بیان کرتا ہے۔‬ ‫اپنے خیاالت بزرور و مستقل مزاجی سے بیان کرتا ہے۔‬ ‫نا کامیابی سے مایوس نہ ہوتےہوئے اپنے‬ ‫کون سا بھی کام صحیٰح طور سے اور‬ ‫ہر کام ارتکاز (یکسوئی) سے کرتا ہے۔‬ ‫ہر کام بر وقت پورا کرتا ہے۔‬ ‫اوروں سے مختلف قیاس /خیاالت بیان کرتا ہے۔‬ ‫جہاں جہاں موقع ملے آگے بڑھ کر کام کرتا ہے۔‬ ‫ذاتی صفائی پر با تسلسل خیال رکھتا ہے۔‬ ‫اساتذہ کے حکم کو بجا التا ہے۔‬ ‫خود کے ذوق شوق کو ظاہر کرتا ہے۔‬ ‫باہمت نظر آتا ہے۔‬ ‫خود کی غلطی کو براہ راست قبول کرتا ہے۔‬ ‫سماجی ترقی‬ ‫گروہ میں کام کرتے وقت ساتھیوں کے‬ ‫بھید بھاؤ نہ کرتے ہوئے سب میں مل جاتا ہے۔‬ ‫جماعت ،مدرسہ اور اطراف کی صفائی کا خیال کرتا ہے۔‬ ‫دوستوں کو حسب ضرورت مدد کرتا ہے۔‬ ‫دوستوں کے خوشی و غم میں شامل رہتا ہے۔‬ ‫اسکول کے شرائط کی پبندی کرتا ہے۔‬ ‫اوروں سے نرمائی سے پیش آتا ہے۔‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬ ‫7‬
  • 17. ‫جماعت‬ ‫عنوانات‬ ‫ہشتم‬ ‫ہفتم‬ ‫ششم‬ ‫پنجم‬ ‫چہارم‬ ‫سوم‬ ‫دوم‬ ‫اول‬ ‫پڑھائی کے بارے میں عادتیں‬ ‫نئے عنون کو سمجھنے کی کوشش کرتا ہے‬ ‫نئے نئے باتیں عنوانات سیکھنے کی کوشش کی پسند ہے۔‬ ‫سرگرمیوں میں کار آمد شرکت کرتا ہے۔‬ ‫اسکول کو آنے میں خوشی محسوس کرتا ہے۔‬ ‫گھر کام با اشتیاق کرتا ہے۔‬ ‫بہت سارے سواالت کرتا ہے۔‬ ‫خود کی پڑھائی خود کرتا ہے۔‬ ‫رحجان/ پسند‬ ‫مشغلوں میں غرق ہو جاتا ہے۔‬ ‫تصاویر بناتا ہے۔‬ ‫گانے نظمیں گاتا ہے۔‬ ‫قصہ بیان کرتا ہے‬ ‫رقص اداکاری ،ڈرامہ کرتا ہے۔‬ ‫کھیلوں میں شریک ہوتا ہے۔‬ ‫مسلسل پڑھتا رہتا ہے۔‬ ‫ریاضی کی ہندسے واری کرتا ہے۔‬ ‫عملی تجربہ میں چیزیں تیار کرتا ہے‬ ‫( کاغذ کام­ چپکانا وغیرہ)‬ ‫مقابلہ آرائی امتحانات میں شامل ہوتا ہے۔‬ ‫کہانیاں ،نغمات ،گفتگو ،تحریر کرتا ہے۔‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬ ‫8‬
  • 18. ‫کرناٹکا- بچوں کو مفت اور سختی کی تعلیم کا حق قانون 2102‬ ‫سند دی جاتی ہے کہ مسمی/ مسماۃ‬ ‫نے بچوں کی مفت اور سختی کی تعلیم حق قانون 2102 کے رول نمبر 92 میں درج شدہ کسوٹی کے مطابق اپنی جماعت‬ ‫ہشتم تک کی تحتانیہ تعلیم پوری کی ہے۔ اس نے جماعت ہشتم تک کی اہلیت اور تعلیم قابلیت حا صل کر لی ہے ۔‬ ‫مہر مدرسہ‬ ‫تاریخ‬ ‫صدر مدرس‬ ‫‪Z.K.RAUT‬‬
  • 19. ‫سند دی جاتی ہے کہ مسمی/ مسماۃ‬