El documento describe diferentes secuencias discursivas que pueden aparecer en un texto, incluyendo la secuencia narrativa, descriptiva, expositiva, e instructiva. Explica que la intención del autor, la expresión lingüística y la forma determinan la secuencia predominante en un texto. Además, analiza las funciones comunicativas narrativa, descriptiva, instructiva y argumentativa dependiendo de la estructura predominante del texto.

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Licdo. Zárraga Richard
Secuencias Discursivas de
los textos

2. Secuencias Discursivas de un texto
Al analizar un texto tenemos que tener en cuenta las secuencias o la
modalidad discursiva que predomina en él. Estas secuencias hacen referencia,
sobre todo, a la intencionalidad del autor, pero, además, se caracterizan por
tener unas expresiones lingüísticas determinadas y suelen aparecer en
situaciones comunicativas diferentes. Lo normal es que aparezca más de una
en un texto
Así, una receta de cocina tiene la intención de organizar y explicar los pasos a
dar en una actividad concreta, se formula mediante oraciones apelativas con
nexos ordinales y temporales y en ella debe predominar la secuencia
expositiva (instructiva). Ardila, (2012)

3. SECUENCIAS
INTENCIONALIDA
D
EXPRESIÓN
LINGÜÍSTICA
FORMA
Narrativa
Contar hechos y
procesos
Relato de acciones, verbos
de acción, sustantivos...
Novela, cuento,
noticiario, reportaje...
Descriptiva
Destacar esencias y
cualidades
Retrato , adjetivos, verbos
copulativos...
Descripción literaria,
científica, publicitaria,
guía turística...
Expositiva /
Explicativa
Enseñar
Exposición didáctica de
conocimientos,
subordinadas causales,
explicativas....
Libros de texto,
conferencias,
exámenes...
Argumentativa Convencer con lógica
Tesis, razones para
persuadir, refutaciones...
Ensayo filosófico,
artículo de opinión,
psicológico, debate,
discurso...

4. Función Comunicativa de TextosFunción Comunicativa de Textos
Según la estructura predominante que presente un texto,
se podría definir la función comunicativa del mismo.
Narrativos
Descriptivos
Instruccionales
Argumentativos
Narrativos
Descriptivos
Instruccionales
Argumentativos

5. Su objetivo es contar, relatar uno o varios sucesos o eventos acontecidos en
un marco temporal y espacial y que son llevados a cabo por personas
específicas.
Contienen una reseña del lugar, momento, personajes, y otras
características de la historia o relato a ser contados.
El desarrollo consiste en contar un evento, problema acontecido, o aspectos
importantes de la vida de algún personaje.
El final, comúnmente incluye el desenlace de la historia y/o una moraleja
acerca de la misma.
Los tiempos verbales predominantes presente y pasado.
Algunos ejemplos: Biografías, cuentos, novelas, etc.
Función Comunicativa Narrativa

6. Rudolf Diesel was born in Paris in 1858. His parents were Bavarian immigrants.
Rudolf Diesel was educated at Munich Polytechnic. After graduation he was
employed as a refrigerator engineer. However, his true love lay in engine design.
Rudolf Diesel designed many heat engines, including a solar-powered air engine.
In 1893, he published a paper describing an engine with combustion within a
cylinder, the internal combustion engine. In 1894, he filed for a patent for his new
invention, dubbed the diesel engine. Rudolf Diesel was almost killed by his engine
when it exploded. However, his engine was the first that proved that fuel could be
ignited without a spark. He operated his first successful engine in 1897.
In 1898, Rudolf Diesel was granted patent #608,845 for an "internal combustion
engine" the Diesel engine. The diesel engines of today are refined and improved
versions of Rudolf Diesel's original concept. They are often used in submarines,
ships, locomotives, and large trucks and in electric generating plants.
Narrativo

7. Su fin primordial es ofrecer información detallada con relación a un objeto,
evento o persona.
Se aprecia gran cantidad de adjetivos relacionados con edad, color, forma,
tamaño, peso, etc. de personas y objetos.
Las descripciones se realizan de arriba hacia abajo o de abajo hacia arriba
en términos de apariencia física, funciones y propiedades (origen, localización,
color, forma, material, etc.) de los elementos principales del texto.
Pueden apreciarse comparaciones (more...than; less…than; similar,
different, etc.).
Generalmente estos textos se presentan en tiempo presente y pasado.
Ejemplos: Reporte de actividades, descripción de sustancias, objetos,
lugares o personas, descripciones generales de trabajos o procesos.
Función Comunicativa Descriptiva

8. Caffeine is one of the most widely used stimulants. It is found in common foods and drinks
(coffee, tea, and chocolate), as well as in several varieties of painkillers. It is an ingredient
in many soft drinks, notably colas. In moderate amounts, it seems to have no life-
threatening effects on the user. At some point, a mild dependence may develop. Caffeine
temporarily increases cellular metabolism (the general process of converting food into
energy), which then results in a burst of newfound energy. It also blocks the effects of
some inhibitory neurotransmitters in the brain (Julien, 1985). Caffeine disrupts sleep,
making it more difficult to get to sleep in the first place and more difficult to stay asleep.
After long or excessive use, giving up sources of caffeine may result in the pain of
withdrawal. If you tend to drink a lot of coffee and cola during the week, but take a break
from them during the weekend, you may experience headaches of caffeine withdrawal.
You may drink coffee to help stay awake to withstand an all night study session, but in a
few hours after you stop drinking the caffeine, you may experience a streak of extreme
mental and physical fatigue-perhaps right at exam time!
Descriptivo

9. Tienen como objetivo ofrecer una serie de órdenes o instrucciones
para llevar a cabo pasos y finalmente lograr una meta.
En algunos se observa la presencia de conectores como: first, second,
then, afterwards, finally, etc.
Abundantes verbos en infinitivo sin “to”. Ejemplo: “Read the
instructions”, “Clean the materials before using them”.
Ejemplos: Manuales de uso de aparatos, recetas de cocina,
instrucciones o pasos para armar equipos o dispositivos, etc.
Función Comunicativa Instructivo

10. Safety tips in the house
Install smoke detectors and keep them in working order. Keep emergency
numbers next to the telephone. Don’t plug too many appliances into the same
wall outlet or extension cord. Keep medicines and vitamins clearly labelled
and tore them in childproof containers. Keep knives and sharp objects in a
safe place.

11. La argumentación se presenta como la función comunicativa donde se puede
apreciar claramente la posición del autor con respecto a un determinado tema,
puesto que ésta es una forma de expresión que presenta opiniones, hechos o ideas
sobre un tema expuesto con el propósito de persuadir. Es decir, consiste en
apoyar y defender una idea planteada con claridad y firmeza.
Función Comunicativa Argumentativo
Presentación
Exposición de los hechos
Propuesta Planteamiento de la hipótesis que se propone defender.
Demostración
Explicación de las causas, razones, ideas o hechos que
trata de demostrar
Conclusión
Exposición de las consecuencias de la demostración y
formulación de propuestas

12. How to Make Your Messages Memorable
When a piece of communication is to the point, relevant, worthwhile, and compelling, it
moves you the listener or reader to action. Moving people is not magic, it’s all about
effective communication. Anyone can achieve effective communication by using a simple
tool that has an uncanny ability to pinpoint, why any message works or doesn’t work, and
how to improve it. It’s called the 4Cs Model, which stands for Comprehension, Connection,
Credibility, and Contagiousness. The 4Cs Model was originally developed as an assessment
tool for evaluating the impact of advertising and marketing materials. Brands such as
Dunkin’ Donuts, Suave Shampoo, and Breyers Ice Cream used the 4Cs Model to develop
marketing campaigns that really spoke to people and built an emotional connection with
their consumers. The good news is that you don’t have to be an expert writer or advertising
genius to accomplish messaging mastery. The beauty of the 4Cs Model is that it’s easy to
understand and simple to apply to every piece of communication you produce at work
whether it's a résumé, an email, newsletter article, marketing piece, PowerPoint, or blog.
When you use get into the habit of applying the 4Cs to every type of communication you
generate, managers, coworkers, clients, and customers will take notice.

13. Thank you very much for
your attention.
Thank you very much for
your attention.