SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
SSQS Murid
Date submitted
24/08/2017 09:08:06
Alamat IP
115.164.89.45
Umum
Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [i. Komputer / Komputer Riba]
Ya [1]
Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [ii. Telefon Pintar / Tablet]
Ya [1]
Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [iii. Pencetak / Pengimbas ]
Ya [1]
Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [iv. Akses Internet]
Ya [1]
KLUSTER: PEMBANGUNAN PROFESIONAL
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [i. Saya mengetahui perkakasan komputer seperti monitor, papan
kekunci dan tetikus. ]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ii. Saya mampu menghidup dan mematikan komputer mengikut
prosedur yang betul. ]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
iii. Saya boleh menggunakan aplikasi pemprosesan kata untuk menyelesaikan tugasan.
(Contoh: Microsoft Word, Google Docs, Open Word, dll.)
]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
iv. Saya boleh menggunakan aplikasi hamparan elektronik untuk menyelesaikan tugasan.
(Contoh: Microsoft Excel, Google Sheet, OpenOffice, dll.)
]
Ya [1]
laman 1 / 5
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
v. Saya boleh menggunakan aplikasi persembahan untuk menyelesaikan tugasan.
(Contoh: Microsoft Powerpoint, Prezi, Keynote, Google Slides, dll.)
]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
vi. Saya boleh menggunakan pelayar web untuk mengakses Internet.
(Contoh: Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, dll.)
]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
vii. Saya boleh menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat.
(Contoh : Google, Bing, Yahoo, DuckDuckGo, Ask.com, dll.)
]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [viii. Saya boleh mencari dan menggunakan bahan daripada portal
pendidikan untuk pembelajaran.]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
ix. Saya boleh menggunakan perisian bahan pembelajaran.
(Contoh: MyCd, CDRI dan perisian MBMMBI, dll.)
]
Ya [1]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [
x. Saya boleh menggunakan peralatan ICT untuk penghasilan dan / atau persembahan tugasan / projek.
(Contoh: Projektor LCD, pengimbas, pencetak, dll.)
]
Tidak [0]
1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [xi. Saya boleh menggunakan media sosial untuk berkomunikasi.]
Ya [1]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [i. Saya boleh membimbing rakan menggunakan ICT.]
Tidak [0]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [ii. Saya boleh menghasilkan bahan multimedia untuk tugasan /
persembahan / projek pembentangan.]
Ya [1]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [iii. Saya boleh bekerjasama semasa menggunakan internet.]
Tidak [0]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [iv. Saya boleh menyelesaikan masalah asas kegagalan komputer,
projektor, pencetak atau peranti komunikasi.]
Ya [1]
laman 2 / 5
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [v. Saya boleh membina blog. ]
Tidak [0]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [vi. Saya boleh membangunkan laman web. ]
Ya [1]
2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [
vii. Saya boleh menghasilkan inovasi mudah dengan menggunakan pengaturcaraan.
(Contoh: Game, robot, aplikasi, dll.)
]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[i. Keselamatan kata laluan (Password)]
Ya [1]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[ii. Penetapan privasi (Privacy settings)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[iii. Kepentingan pengimbasan semula fail (scanning) yang dimuat turun]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[iv. Penipuan atas talian (Online scam)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[v. Penggodaman komputer (Hacking)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[vi. Kecurian identiti (Identity theft)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[vii. Buli siber (Cyber bullying)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[viii. Ketagihan siber (Cyber addiction)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[ix. Spam (e-mel yang tidak diingini)]
Tidak [0]
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[x. Pemancingan data (Phishing)]
Tidak [0]
laman 3 / 5
3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda.
Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan:
[xi. Pengintipan siber (Cyber stalking)]
Tidak [0]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [i. Saya boleh log masuk (log-in).]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [ii. Saya boleh mencipta tajuk.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [iii. Saya boleh memasukkan teks.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [iv. Saya boleh memasukkan gambar.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [v. Saya boleh memasukkan video.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [vi. Saya boleh menghasilkan nota.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [vii. Saya boleh membuat pautan laman web
lain (external link).]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [viii. Saya boleh mengemaskini dashboard
peribadi.]
Tidak [0]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [ix. Saya boleh menyelesaikan tugasan yang
diberikan oleh guru.]
Ya [1]
4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [
x. Saya boleh berkolaborasi dengan rakan.
(Contoh: Forum, Google Hangouts, Google Drive, dll.)
]
Tidak [0]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [i. Saya
melaksanakan tugasan yang diberikan.]
Ya [1]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [ii. Saya
mencari lokasi maklumat dan mengaksesnya.]
Ya [1]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [iii. Saya
menggunakan maklumat yang diperoleh.]
Ya [1]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [iv. Saya
memproses maklumat yang diperoleh.]
Ya [1]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [v. Saya
menilai maklumat yang diterima untuk menyelesaikan tugasan.]
Ya [1]
laman 4 / 5
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [vi. Saya
menyampaikan maklumat dengan berkesan.]
Ya [1]
5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [vii. Saya
menggunakan maklumat secara beretika dan bertanggungjawab.]
Ya [1]
KLUSTER: KEPIMPINAN BERWAWASAN
6. Adakah anda menjadi ahli persatuan / kelab / jawatankuasa berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT
(Contoh: Kelab Penggerak Digital (Kelab Komputer), Kelab Fotografi dan Videografi, Kelab Robotik, Duta Digital (Briged Bestari),
VLE Champion, dll.)
Tidak [N]
7. Nyatakan bilangan aktiviti / pertandingan berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT yang anda sertai dalam TAHUN
SEMASA.
C)	3 aktiviti / pertandingan [3]
8. Nyatakan tahap tertinggi aktiviti /pertandingan berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT yang pernah anda sertai.
C) Peringkat Daerah [3]
KLUSTER: PERSEKITARAN KONDUSIF
9. Nyatakan kekerapan anda menggunakan kemudahan makmal komputer / makmal komputer mudah alih / pusat akses
sekolah bagi tujuan pembelajaran dalam SEMINGGU.
C) 3 kali [3]
10. Nyatakan bilangan peralatan ICT yang digunakan untuk menyiapkan tugasan berkaitan pembelajaran dalam
SEMINGGU.
(Contoh: Komputer, komputer riba, tablet, projektor, dll.)
C) 3 peralatan [3]
KLUSTER: PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID
11. Jangka masa anda menggunakan Internet untuk mencari maklumat bagi tujuan pembelajaran dalam SEMINGGU.
C) 3 hingga 4 jam [3]
12. Nyatakan kekerapan anda menggunakan bahan / sumber digital untuk menyelesaikan tugasan yang diberi oleh guru
dalam SEMINGGU.
(Contoh: Video, audio, imej, animasi, dll.)
C) 3 kali [3]
13. Nyatakan bilangan tugasan yang anda laksanakan secara atas talian dalam SEMINGGU.
(Contoh: e-Mel, VLE, Intranet, dll.)
C) 3 tugasan [3]
14. Nyatakan bilangan tugasan BERKUMPULAN / KERJASAMA yang anda laksanakan secara atas talian dalam SEMINGGU.
C) 3 tugasan [3]
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
laman 5 / 5

More Related Content

Featured

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Featured (20)

Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 

murid ku

  • 1. SSQS Murid Date submitted 24/08/2017 09:08:06 Alamat IP 115.164.89.45 Umum Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [i. Komputer / Komputer Riba] Ya [1] Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [ii. Telefon Pintar / Tablet] Ya [1] Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [iii. Pencetak / Pengimbas ] Ya [1] Nyatakan kemudahan ICT yang terdapat di rumah anda. [iv. Akses Internet] Ya [1] KLUSTER: PEMBANGUNAN PROFESIONAL 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [i. Saya mengetahui perkakasan komputer seperti monitor, papan kekunci dan tetikus. ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ii. Saya mampu menghidup dan mematikan komputer mengikut prosedur yang betul. ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ iii. Saya boleh menggunakan aplikasi pemprosesan kata untuk menyelesaikan tugasan. (Contoh: Microsoft Word, Google Docs, Open Word, dll.) ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ iv. Saya boleh menggunakan aplikasi hamparan elektronik untuk menyelesaikan tugasan. (Contoh: Microsoft Excel, Google Sheet, OpenOffice, dll.) ] Ya [1] laman 1 / 5
  • 2. 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ v. Saya boleh menggunakan aplikasi persembahan untuk menyelesaikan tugasan. (Contoh: Microsoft Powerpoint, Prezi, Keynote, Google Slides, dll.) ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ vi. Saya boleh menggunakan pelayar web untuk mengakses Internet. (Contoh: Internet Explorer, Google Chrome, Mozilla Firefox, dll.) ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ vii. Saya boleh menggunakan enjin carian untuk mencari maklumat. (Contoh : Google, Bing, Yahoo, DuckDuckGo, Ask.com, dll.) ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [viii. Saya boleh mencari dan menggunakan bahan daripada portal pendidikan untuk pembelajaran.] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ ix. Saya boleh menggunakan perisian bahan pembelajaran. (Contoh: MyCd, CDRI dan perisian MBMMBI, dll.) ] Ya [1] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [ x. Saya boleh menggunakan peralatan ICT untuk penghasilan dan / atau persembahan tugasan / projek. (Contoh: Projektor LCD, pengimbas, pencetak, dll.) ] Tidak [0] 1. Nyatakan kebolehan serta kemahiran asas ICT anda. [xi. Saya boleh menggunakan media sosial untuk berkomunikasi.] Ya [1] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [i. Saya boleh membimbing rakan menggunakan ICT.] Tidak [0] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [ii. Saya boleh menghasilkan bahan multimedia untuk tugasan / persembahan / projek pembentangan.] Ya [1] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [iii. Saya boleh bekerjasama semasa menggunakan internet.] Tidak [0] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [iv. Saya boleh menyelesaikan masalah asas kegagalan komputer, projektor, pencetak atau peranti komunikasi.] Ya [1] laman 2 / 5
  • 3. 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [v. Saya boleh membina blog. ] Tidak [0] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [vi. Saya boleh membangunkan laman web. ] Ya [1] 2. Nyatakan kebolehan serta kemahiran ICT lanjutan anda. [ vii. Saya boleh menghasilkan inovasi mudah dengan menggunakan pengaturcaraan. (Contoh: Game, robot, aplikasi, dll.) ] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [i. Keselamatan kata laluan (Password)] Ya [1] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [ii. Penetapan privasi (Privacy settings)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [iii. Kepentingan pengimbasan semula fail (scanning) yang dimuat turun] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [iv. Penipuan atas talian (Online scam)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [v. Penggodaman komputer (Hacking)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [vi. Kecurian identiti (Identity theft)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [vii. Buli siber (Cyber bullying)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [viii. Ketagihan siber (Cyber addiction)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [ix. Spam (e-mel yang tidak diingini)] Tidak [0] 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [x. Pemancingan data (Phishing)] Tidak [0] laman 3 / 5
  • 4. 3. Nyatakan kebolehan serta kemahiran sosial, etika dan keselamatan siber anda. Saya boleh mengenal pasti / mengetahui berkaitan: [xi. Pengintipan siber (Cyber stalking)] Tidak [0] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [i. Saya boleh log masuk (log-in).] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [ii. Saya boleh mencipta tajuk.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [iii. Saya boleh memasukkan teks.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [iv. Saya boleh memasukkan gambar.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [v. Saya boleh memasukkan video.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [vi. Saya boleh menghasilkan nota.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [vii. Saya boleh membuat pautan laman web lain (external link).] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [viii. Saya boleh mengemaskini dashboard peribadi.] Tidak [0] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [ix. Saya boleh menyelesaikan tugasan yang diberikan oleh guru.] Ya [1] 4. Nyatakan tahap kemahiran anda dalam menggunakan personal dashboard VLE. [ x. Saya boleh berkolaborasi dengan rakan. (Contoh: Forum, Google Hangouts, Google Drive, dll.) ] Tidak [0] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [i. Saya melaksanakan tugasan yang diberikan.] Ya [1] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [ii. Saya mencari lokasi maklumat dan mengaksesnya.] Ya [1] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [iii. Saya menggunakan maklumat yang diperoleh.] Ya [1] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [iv. Saya memproses maklumat yang diperoleh.] Ya [1] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [v. Saya menilai maklumat yang diterima untuk menyelesaikan tugasan.] Ya [1] laman 4 / 5
  • 5. 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [vi. Saya menyampaikan maklumat dengan berkesan.] Ya [1] 5. Nyatakan kemahiran maklumat anda dalam penggunaan Internet untuk menyelesaikan tugasan yang diberikan. [vii. Saya menggunakan maklumat secara beretika dan bertanggungjawab.] Ya [1] KLUSTER: KEPIMPINAN BERWAWASAN 6. Adakah anda menjadi ahli persatuan / kelab / jawatankuasa berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT (Contoh: Kelab Penggerak Digital (Kelab Komputer), Kelab Fotografi dan Videografi, Kelab Robotik, Duta Digital (Briged Bestari), VLE Champion, dll.) Tidak [N] 7. Nyatakan bilangan aktiviti / pertandingan berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT yang anda sertai dalam TAHUN SEMASA. C) 3 aktiviti / pertandingan [3] 8. Nyatakan tahap tertinggi aktiviti /pertandingan berkaitan ICT atau yang menggunakan ICT yang pernah anda sertai. C) Peringkat Daerah [3] KLUSTER: PERSEKITARAN KONDUSIF 9. Nyatakan kekerapan anda menggunakan kemudahan makmal komputer / makmal komputer mudah alih / pusat akses sekolah bagi tujuan pembelajaran dalam SEMINGGU. C) 3 kali [3] 10. Nyatakan bilangan peralatan ICT yang digunakan untuk menyiapkan tugasan berkaitan pembelajaran dalam SEMINGGU. (Contoh: Komputer, komputer riba, tablet, projektor, dll.) C) 3 peralatan [3] KLUSTER: PEMBELAJARAN BERPUSATKAN MURID 11. Jangka masa anda menggunakan Internet untuk mencari maklumat bagi tujuan pembelajaran dalam SEMINGGU. C) 3 hingga 4 jam [3] 12. Nyatakan kekerapan anda menggunakan bahan / sumber digital untuk menyelesaikan tugasan yang diberi oleh guru dalam SEMINGGU. (Contoh: Video, audio, imej, animasi, dll.) C) 3 kali [3] 13. Nyatakan bilangan tugasan yang anda laksanakan secara atas talian dalam SEMINGGU. (Contoh: e-Mel, VLE, Intranet, dll.) C) 3 tugasan [3] 14. Nyatakan bilangan tugasan BERKUMPULAN / KERJASAMA yang anda laksanakan secara atas talian dalam SEMINGGU. C) 3 tugasan [3] Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) laman 5 / 5