SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Выполнила
студентка 1 курса, 11 группы
исторического факультета
Симонова Анастасия
Достойно
  существовать в
    гражданском
обществе, возможн
  о лишь зная свои
 права и грамотно
 их реализовывая, а
это должен уметь
      каждый.
Сбор и обработка информации


     Изучить на историческом примере
      декабристов защиту прав человека
Изучить в разных источниках что такое
             грамотность
  Выявить причины, последствия, плюсы и
   минусы данного примера защиты прав


Провести анкетирование и выявить уровень
     знания своих прав среди молодежи


                Сделать выводы
               Сделать выводы
человека — права, образующие основу правового
статуса личности. Составляют ядро
rконституционального права правовых государств.


Но мало кто знает, что люди говорили о своих правах еще в
древности. И начало формирования прав человека было дано за
долго до нынешних времен. В истории нашего государства есть
ярчайший пример защиты прав которую нам продемонстрировали
более 150 лет назад декабристы.
• Декабристы — участники российского
  дворянского оппозиционного движения, члены
  различных тайных обществ второй половины
  1810-х — первой половины 1820-
  х, организовавшие антиправительственное
  восстание в 1825 году и получившие название по
  месяцу восстания.


•   Выступали за :
•   Уничтожение права собственности на людей
•   Равенство всех сословий перед законом
•    Предоставление широкого круга
    гражданских прав всему населению
Не соблюдение прав
     населения


 Отсутствие прав и
  свобод личности


  Не способность
общества бороться за
    свои права
Для того чтобы
                 9,1%
                                узнать, знает ли
              считаю это        современная молодежь
              ненужным
                                свои права мы провели
                                опрос.

   36,4%
     Не              54,5 %
сомневаются
  в знании          молодежи
 своих прав        знают свои
                     права
                    частично
ИТОГИ
Итак в итоге, можно сказать о том, что
выдвинутая нами гипотеза совершенно
правильна. И действительно Достойно
существовать в гражданском
обществе, возможно лишь зная свои права
и грамотно их реализовывая, а это
должен уметь каждый. Рассмотрев
неудачные исторические события, это
становиться не оспаримо.

More Related Content

Viewers also liked

Morgan and Kliner vacation to the british isles
Morgan and Kliner vacation to the british islesMorgan and Kliner vacation to the british isles
Morgan and Kliner vacation to the british islesCaryn Morgan, MAEd AET
 
Didaktichesky material photopeach
Didaktichesky material photopeachDidaktichesky material photopeach
Didaktichesky material photopeachvsemspasibo
 
Оценка сотрудников в настольной игре
Оценка сотрудников в настольной игреОценка сотрудников в настольной игре
Оценка сотрудников в настольной игреkasperovich
 
создаем кадровый резерв
создаем кадровый резервсоздаем кадровый резерв
создаем кадровый резервkasperovich
 
Insertion d une entete et d un pied de page
Insertion d une entete et d un pied de pageInsertion d une entete et d un pied de page
Insertion d une entete et d un pied de pageEPN Gouvy
 
Developing a Problem-Solving Product
Developing a Problem-Solving ProductDeveloping a Problem-Solving Product
Developing a Problem-Solving ProductZachary Reuss
 
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011Brandeaux Fact Sheet Nov 2011
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011nadinemohr555
 
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeego
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeegoClipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeego
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeegoIED Barcelona
 

Viewers also liked (15)

Morgan and Kliner vacation to the british isles
Morgan and Kliner vacation to the british islesMorgan and Kliner vacation to the british isles
Morgan and Kliner vacation to the british isles
 
Person-Centered Therapy
Person-Centered TherapyPerson-Centered Therapy
Person-Centered Therapy
 
Didaktichesky material photopeach
Didaktichesky material photopeachDidaktichesky material photopeach
Didaktichesky material photopeach
 
Rabota komandy
Rabota komandyRabota komandy
Rabota komandy
 
Оценка сотрудников в настольной игре
Оценка сотрудников в настольной игреОценка сотрудников в настольной игре
Оценка сотрудников в настольной игре
 
создаем кадровый резерв
создаем кадровый резервсоздаем кадровый резерв
создаем кадровый резерв
 
Insertion d une entete et d un pied de page
Insertion d une entete et d un pied de pageInsertion d une entete et d un pied de page
Insertion d une entete et d un pied de page
 
Developing a Problem-Solving Product
Developing a Problem-Solving ProductDeveloping a Problem-Solving Product
Developing a Problem-Solving Product
 
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011Brandeaux Fact Sheet Nov 2011
Brandeaux Fact Sheet Nov 2011
 
нам 10 лет
нам 10 летнам 10 лет
нам 10 лет
 
Test
Test Test
Test
 
Circular salida policía
Circular salida policíaCircular salida policía
Circular salida policía
 
Le pronom personnel
Le pronom personnelLe pronom personnel
Le pronom personnel
 
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeego
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeegoClipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeego
Clipping Heraldo 20/09/11 @iedbarcelonaeego
 
Bondy
BondyBondy
Bondy
 

Similar to Uchenicheskaya

Гражданское общество и правовое государство
Гражданское общество и правовое государствоГражданское общество и правовое государство
Гражданское общество и правовое государствоIvan Lazarev
 
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай share
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай shareШкола коммуникации 1 сессия бахчисарай share
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай shareVolodymyr Hrebonkin
 
права и обязанности детей
права и обязанности детейправа и обязанности детей
права и обязанности детейfktrcfylh
 
социальные метавекторы
социальные метавекторысоциальные метавекторы
социальные метавекторыVladilen Sitnikov
 
права детей.
права детей.права детей.
права детей.Kaselita
 
открытый урок (воспитательный час)2016
открытый урок (воспитательный час)2016открытый урок (воспитательный час)2016
открытый урок (воспитательный час)2016Елена Исакова
 
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт Ян Юшин
 
права человека
права человекаправа человека
права человекаmetod_1
 
права человека
права человекаправа человека
права человекаmetod_1
 
Брей ринг
Брей рингБрей ринг
Брей рингUmma_PVM
 
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанности
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанностиугд, 6 кл.,т. 9. права и обязанности
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанностиАня Иванова
 
Russia: руководство по укреплению государственности
Russia: руководство по укреплению государственностиRussia: руководство по укреплению государственности
Russia: руководство по укреплению государственностиDergalev Leonid
 
презентация мои права
презентация мои правапрезентация мои права
презентация мои праваaviamed
 
Права человека сегодня (2018)
Права человека сегодня (2018)Права человека сегодня (2018)
Права человека сегодня (2018)DonbassFullAccess
 
Манифест пиратской партии 3.0
Манифест пиратской партии 3.0Манифест пиратской партии 3.0
Манифест пиратской партии 3.0Paul Rassudov
 
молодёжь в современном обществе
молодёжь  в  современном  обществемолодёжь  в  современном  обществе
молодёжь в современном обществеalina6784
 
Тема 3. "Политическая система общества"
Тема 3. "Политическая система общества"Тема 3. "Политическая система общества"
Тема 3. "Политическая система общества"Оксана Феоктистова
 

Similar to Uchenicheskaya (20)

Гражданское общество и правовое государство
Гражданское общество и правовое государствоГражданское общество и правовое государство
Гражданское общество и правовое государство
 
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай share
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай shareШкола коммуникации 1 сессия бахчисарай share
Школа коммуникации 1 сессия бахчисарай share
 
права и обязанности детей
права и обязанности детейправа и обязанности детей
права и обязанности детей
 
социальные метавекторы
социальные метавекторысоциальные метавекторы
социальные метавекторы
 
8 o s
8 o s8 o s
8 o s
 
права детей.
права детей.права детей.
права детей.
 
открытый урок (воспитательный час)2016
открытый урок (воспитательный час)2016открытый урок (воспитательный час)2016
открытый урок (воспитательный час)2016
 
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт
Суверенитет: как пустая декларация и как реальный факт
 
права человека
права человекаправа человека
права человека
 
права человека
права человекаправа человека
права человека
 
Брей ринг
Брей рингБрей ринг
Брей ринг
 
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанности
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанностиугд, 6 кл.,т. 9. права и обязанности
угд, 6 кл.,т. 9. права и обязанности
 
Russia: руководство по укреплению государственности
Russia: руководство по укреплению государственностиRussia: руководство по укреплению государственности
Russia: руководство по укреплению государственности
 
презентация мои права
презентация мои правапрезентация мои права
презентация мои права
 
справочник
справочниксправочник
справочник
 
Права человека сегодня (2018)
Права человека сегодня (2018)Права человека сегодня (2018)
Права человека сегодня (2018)
 
Pravo&media
Pravo&mediaPravo&media
Pravo&media
 
Манифест пиратской партии 3.0
Манифест пиратской партии 3.0Манифест пиратской партии 3.0
Манифест пиратской партии 3.0
 
молодёжь в современном обществе
молодёжь  в  современном  обществемолодёжь  в  современном  обществе
молодёжь в современном обществе
 
Тема 3. "Политическая система общества"
Тема 3. "Политическая система общества"Тема 3. "Политическая система общества"
Тема 3. "Политическая система общества"
 

Uchenicheskaya

  • 1. Выполнила студентка 1 курса, 11 группы исторического факультета Симонова Анастасия
  • 2. Достойно существовать в гражданском обществе, возможн о лишь зная свои права и грамотно их реализовывая, а это должен уметь каждый.
  • 3. Сбор и обработка информации Изучить на историческом примере декабристов защиту прав человека Изучить в разных источниках что такое грамотность Выявить причины, последствия, плюсы и минусы данного примера защиты прав Провести анкетирование и выявить уровень знания своих прав среди молодежи Сделать выводы Сделать выводы
  • 4. человека — права, образующие основу правового статуса личности. Составляют ядро rконституционального права правовых государств. Но мало кто знает, что люди говорили о своих правах еще в древности. И начало формирования прав человека было дано за долго до нынешних времен. В истории нашего государства есть ярчайший пример защиты прав которую нам продемонстрировали более 150 лет назад декабристы.
  • 5. • Декабристы — участники российского дворянского оппозиционного движения, члены различных тайных обществ второй половины 1810-х — первой половины 1820- х, организовавшие антиправительственное восстание в 1825 году и получившие название по месяцу восстания. • Выступали за : • Уничтожение права собственности на людей • Равенство всех сословий перед законом • Предоставление широкого круга гражданских прав всему населению
  • 6. Не соблюдение прав населения Отсутствие прав и свобод личности Не способность общества бороться за свои права
  • 7. Для того чтобы 9,1% узнать, знает ли считаю это современная молодежь ненужным свои права мы провели опрос. 36,4% Не 54,5 % сомневаются в знании молодежи своих прав знают свои права частично
  • 8. ИТОГИ Итак в итоге, можно сказать о том, что выдвинутая нами гипотеза совершенно правильна. И действительно Достойно существовать в гражданском обществе, возможно лишь зная свои права и грамотно их реализовывая, а это должен уметь каждый. Рассмотрев неудачные исторические события, это становиться не оспаримо.