1. PAC NOSSA SENHORA DAS
GRAÇAS
ALGUMAS MUDANÇAS QUE ESTÃO
ACONTECENDO NA ESCOLA
Diretora: Shirlene Almeida Luz
Coordenadora Pedagógica: Erika Natalia Chinen

2. Antes
Depois
ARMÁRIO:
A porta tinha só um papel decorado sem
nada diferente para estimular os alunos.
A professora colocou um espelho criando
um momento de aprendizado para os
alunos relacionado a identidade e
reconhecimento corporal.
MINI-MATERNAL B
PROFESSORA SILVANA

3. Antes
Depois
PISCINA DE BOLINHAS:
Este espaço é utilizado para os alunos
brincarem, porém estava sendo utilizado
sempre da mesma forma.
Procurando propostas de mudança para a
utilização onde a Professora do Mini-
Maternal Edileuza planejou e preparou o
momento de brincadeira diferente com os
alunos.

4. Espaço que não é aproveitado para
uso de alunos da faixa etária
atendida na escola (Crianças de 2 e
3 anos).
Fizemos algumas mudanças para iniciar o
trabalho de transformação do ambiente
propiciando o aproveitamento do espaço em
beneficio das crianças promovendo momentos
onde eles consigam desenvolver diversas
habilidades.
Antes
Depois
CANTOS PARA BRINCAR

5. As crianças brincam de diversas formas neste novo
espaço com escritório, casinha, carrinhos e beleza
deixando fluir a imaginação e criatividade.
Crianças aproveitando o novo ambiente
Neste momento as crianças estão brincando com o kit bancada de trabalho
com ferramentas diversas e carrinhos para serem concertados.

6. Antes
Depois
Ambientes pouco
educativos
Canto mais atraente para as crianças que proporciona
momentos de leitura, brincadeiras e interações relacionados
a leitura e contação de histórias das crianças.

7. ALGUNS DOS ESPAÇOS QUE
SERÃO TRANFORMADOS
NA ESCOLA A PARTIR
DO TRABALHO CONJUNTO
COM TODA A EQUIPE.

8. As portas dos banheiros
não tem uma referência de
identificação mais
adequada para os alunos
atendidos na escola.
Nesta porta tinha uma imagem
não muito adequada que foi
tirada para iniciar o processo de
transformação.

9. Banheiros pouco educativos.
Proposta de mudança: Tornar os ambientes mais
educativos promovendo a identidade e autonomia das
crianças.

10. Com as pequenas mudanças
realizadas já percebemos
avanços no desenvolvimento e
interações das crianças, por isso
continuaremos com a proposta
de transformações na escola
para favorecer cada vez mais a
aprendizagem dos alunos.