1. «Веселые кораблики»
Делаем своими руками
Автор: Паутова Дарья Михайловна МБДОУд/с №55
Цель: Научить детей конструировать поделкуиз природногоматериала. Развивать
усидчивость,внимание, воображение, чувство эстетическоговкуса. Повторить знания
о свойствахдерева на воде. Узнать составныечастикораблика.
Нам понадобится:половинки скорлупокгрецкого ореха, пластилин, зубочистки,
цветная бумага, краски, лак, ножницы.
1. Корпус кораблика состоит из половинки скорлупки грецкого ореха. Чтобы кораблики
получились яркими и индивидуальными, каждый раскрасил свою скорлупку в любимый
цвет.
2. Пока они просыхали, мы сделали мачту с парусом. Вырезали два заранее
нарисованных квадрата (один поменьше, другой побольше). Складываем их
пополам, протыкаем зубочисткой,и расправляем, придавая воздушность. Таким
образом, у нас получилась мачта с двумя парусами.
2. 3. Теперь соединяем частикораблика. Для этого помещаем в корпус кораблика
маленький шарик из пластилина. Ровняем. Втыкаем мачту в корпус.
Воспитатель покрывает корпусакорабликов лаком, пока он просыхает, делаем
физкультминутку.
3. Физкультминутка
По реке плывет кораблик, он плывет издалека (имитировать руками плавание).
На кораблике 4 очень храбрыхморяка (показать 4 пальца).
У них ушки на макушке (руки к голове)
У них длинные хвосты (рукой показать хвост)
И страшны им только кошки, только кошки и коты (показать мордочкурукой)
О ком идет речь?( Мышки)
Давайте посмотрим, из каких частей состоитлодочка (корпус и мачта с
парусом). Из чего сделан корпус ( ореховыеполовинки скорлупки). Из чего сделан
парус ( из листика). Для чего нужна зубочистка( чтобы смастерить мачту).
Ребята, скажите, чему вы научились сегодня?( строить кораблик). Я вас
приглашаю поиграть с вашими корабликамина воде .
Во время игры напомнить о том, что скорлупка деревянная, а дерево не тонет. И
обращая внимание, что если в корпусеочень много пластилина, то конструкция идет
на дно. Дополнительно можно начать дуть, вызывая ураган на море.))))
