Uutta avointa energiaa -hankkeessa kehitetään uudentyyppinen, ketterä AgileAMK-malli, joka auttaa korkeakouluja vastaamaan kustannustehokkaasti työelämän muuttuviin koulutustarpeisiin. AgileAMK-mallin testaamiseksi tuotetaan kaksi energia- ja rakennusalan Mooc-pilottia: - Kestävät energiaratkaisut - Lähes nollaenergiarakentaminen Lisää: uusiavoinenergia.fi

1. Uutta avoin energiaa-hanke:
energia- ja rakennusalan MOOCit
Marja Keränen, johtaja
VirtuaaliAMK-verkosto
marja.keranen@tamk.fi

2. UAE-hankkeessa (Uutta avointa energiaa) kehitetään
uudentyyppinen, ketterä AgileAMK-malli, joka auttaa
korkeakouluja vastaamaan kustannustehokkaasti ja
laadukkaasti työelämän muuttuviin koulutustarpeisiin.
AgileAMK-mallin testaamiseksi tuotetaan
neljä MOOC-kurssia.
UAE-hanke (1.8.2015 – 31.7.2018)
Uutta avointa energiaa - hanke 2

3. AgileAMK-malli
Uutta avointa energiaa - hanke 3
KETTERÄ TUOTTAMINEN
Oamk, Kamk, Novia, Lamk,
Turku AMK, VirtuaaliAMK
LAATU JA TUTKIMUS
AgileAMK-mallin ja pilottien
laadunvarmistus sekä
niihin liittyvä tutkimus.
Centria-amk, Haaga-Helia amk
Kamk, VirtuaaliAMK
HALLINTO
Keskitetty MOOC:ien jakelu,
opiskelijahallinnointi ja
opiskeluympäristö.
VirtuaaliAMK
MOOC-KURSSIT
1. Lähes nollaenergiarakentaminen
2. Kestävät energiaratkaisut
Suomeksi ja ruotsiksi.
Arcada, Centria, Novia,
Oamk, Lamk, Tamk, Samk

4. Massive open online course
Uutta avointa energiaa - hanke 4
Massive Open Online Course
Focus on scalability
Mikä on massiivinen?
100
1000
10 000
100 000
Avoin
rekisteröityminen? Paikalliset
osallistujat?
Alku- ja
loppupäivä?
Avoin sisältö?
Ilmainen?
Edullinen?
Reaaliaikainen
Vuorovaikutus? Osaamismerkit?
Vertaisarvioinnit?
Arvioinnit ja
palaute?
Oppimisyhteisö?
Omatahtinen?
Focus on community
and connection
Lähde: http://www.flickr.com/photos/mathplourde/8620174342/sizes/l/in/photostream/
Kts. myös: https://agileamk.files.wordpress.com/2015/11/moocin-kasite2.pdf
Kuva: Mathieu Plourden kuvaa muokannut ja tekstit suomentanut Miia Törmänen

5. MOOC-käsite tiivistetysti
• Uutta avointa energiaa –hankkeeseen soveltuu esimerkiksi
eurooppalaisen OpenupEd‐palvelun ja saman nimisen
konsortion tiivis luonnehdinta MOOCista. Sen mukaan:
– MOOCit ovat verkkokursseja, jotka on suunniteltu suurelle
– osallistujamäärälle.
– MOOC‐kurssille voi osallistua kuka tahansa, jolla on
internet‐yhteys.
– MOOCit ovat avoimia kaikille ilman pääsyvaatimuksia.
– MOOC tarjoaa täyden opiskelukokemuksen verkossa ilmaiseksi.
(OpenupEd 2015)
Uutta avointa energiaa - hanke 5

6. Ketterä MOOCien tuottaminen
Uutta avointa energiaa - hanke 6

7. UAE-hankkeen MOOCit 2/2
Lähes nollaenergiarakentaminen (ote hankesuunnitelmasta)
• Kehitetään MOOC-pilottikurssi aloille, joilla on uusien teknologioiden, kestävien
energiaratkaisujen ja uusien energiamääräysten mukanaan tuomat osaamisvajeet.
MOOC- pilottikurssin sisältö on EU-direktiivin määrittelemä. Lähes nollaenergia
rakentamisen tavoite eli nZEB (Nearly Zero Energy Building) tuo paineita kouluttaa
uusia osaajia koko Suomen laajuisesti. Rakennusten energiatehokkuusdirektiivi
(EPBD) edellyttää, että 31.12.2018 jälkeen uudet rakennukset, jotka ovat
viranomaisten käytössä ja omistuksessa, ovat lähes nollaenergiarakennuksia sekä
31.12.2020 jälkeen kaikki uudet rakennukset (http://lvi-
talotekniikka.teknologiateollisuus.fi/sites/lvi-
talotekniikka/files/file_attachments/FInZEB_esittelykalvot141028.pdf).
• Lähes nollaenergia rakentamisen MOOC-pilottikurssista kehitetään suomen- sekä
ruotsinkielinen versio.
Uutta avointa energiaa - hanke 7

8. UAE-hankkeen MOOCit 2/2
Kestävät energiaratkaisut (ote hankesuunnitelmasta)
– MOOC-pilottikurssin sisällöillä edistetään tavoitteita, jotka liittyvät vähähiiliseen talouteen,
uusiutuvan energian tuotantoon, jakeluun ja käyttöön sekä energia- ja
materiaalitehokkuuteen. Kurssin sisällöissä hyödynnetään ammattikorkeakoulujen olemassa
olevia tutkinnon osia ja alan opettajien uusinta tietoa ja osaamista.
– Ammattikorkeakoulujen energiaosaaminen saadaan tehokkaasti hyödynnettyä suurelle
kohdejoukolle. MOOC-pilottikurssit tuotetaan AgileAMK-mallin avulla kustannustehokkaasti
hankkeen tuotanto- ja asiantuntijatiimeissä, jotka koostuvat hankkeeseen osallistuvien
korkeakoulujen lehtoreista, yliopettajista ja
– verkkopedagogiikan sekä opetusteknologian asiantuntijoista. Pilotteihin osallistuvat
täydennyskoulutettavat osallistuvat AMK-mallin kehittämiseen antamalla palautetta ja
tuomalla tärkeää tietoa hankkeelle osaamistarpeista sekä mallin toimivuudesta.
Uutta avointa energiaa - hanke 8

9. Esim. nZEB rakennus MOOC
Energiatehokkuus
vaatimukset
Rakennusten
energian käyttö
Energiatehokkaat
rakenteet
Arkkitehtuuri ja
energiatehokkuus
Talotekniikka
Uutta avointa energiaa - hanke 9
nZeb-rakennus
MOOC:n kehitysjono
Kuvaa tuotekokonaisuuden ja
näyttää mitä asiakkaalle toimitetaan
Sprintit
1-4vkoa
2. Suunnittelu
Kuvakäsikirjoitus,
Käsikirjoitus
3. Toteutus
Videoiden kuvaus
4. Toteutus
Videoiden
editointi
5. Testaus ja
korjaus
1. Määrittely
Synopsis
Sprintin kehitysjono
Tekstit ja linkit
Kuvat
Videot
Muut tiedostot
Oheismateriaali
Yksilötehtävät
Yhteistoiminnalliset tehtävät
Testit
Arvioinnit
Opettajaa ohjaava materiaali
Opiskelijaa ohjaava materiaalit
Paperiprototyyppi
Määritellään sprintin tavoite
Energia-tehokkuuden vaatimukset -osio
nZEB rakennus MOOC:iin
Valmis
videoaineisto
…..
Tehtävien kesto
1-2 vrk
Energiatehokkuus-
vaatimukset

10. uusiavoinenergia.fi
agileamk.fi
amk.fi
Uutta avointa energiaa - hanke 10

11. Lähteitä
• Ketterät menetelmät, agile, LEAN ja scrum.
http://www.itewiki.fi/opas/ketterat-menetelmat-agile-lean-ja-
scrum/ 1.12.2015
• Sulautettujen järjestelmien ketterä käsikirja.
Lehtonen, Tuomivaara, Rantala, Känsälä, Mäkilä, Jokela, Könnölä,
Kaisti, Suomi, Isomäki & Ylitolva. 15.10.2015
http://www.doria.fi/bitstream/handle/10024/99142/Sulautettujen
_jarjestelmien_kettera_kasikirja_Painos1.pdf?sequence=2
• https://agileamk.files.wordpress.com/2015/11/moocin-kasite2.pdf
• Uutta avointa energiaa -hankesuunnitelma
Uutta avointa energiaa - hanke 11