SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
1 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬
ً‫األكادٌم‬ ‫للعام‬ ‫المبكر‬ ‫التسجٌل‬3102-3102
www.apps.sec.gov.qa/tasjeel
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬
2 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫الفهرس‬
(3) ...................................................................................)‫الدخول‬ ‫(تسجيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬
(4) .........................................................................................................‫الجديد‬ ‫التسجيل‬
(5) ....................................................................................................‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫إدخال‬
(6) ....................................................................................................‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
(7) ...........................................................................‫القطريات‬ ‫أبناء‬ :‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ :‫تابع‬
(8) ................................................................)‫المستندات‬ ‫تحميل‬ + ‫المدرسة‬ ‫(اختيار‬ ‫البيانات‬ ‫ملء‬
(9) .................................................................................................‫التسجيل‬ ‫بيانات‬ ‫اعتماد‬
(01) ........................................................................................................‫التسجيل‬ ‫إيصال‬
(11) .........................................................................................................‫التسجيل‬ ‫طلبات‬
(12) ......................................................................................................‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجيل‬
(14) ........................................................................................................‫المساعدة‬ ‫صفحة‬
3 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫ا‬‫الرئٌسٌة‬ ‫لصفحة‬(‫الدخول‬ ‫تسجٌل‬)
‫بالتسجٌل‬ ‫قمت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الجدٌد‬ ‫بالتسجٌل‬ ‫القٌام‬ ‫علٌك‬
‫الجدٌد‬‫علٌها‬ ‫حصلت‬ ً‫الت‬ ‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ً‫الشخص‬ ‫الرقم‬ ‫إدخال‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫الدخول‬ ‫بتسجٌل‬ ‫فقم‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬
‫الجدٌد‬ ‫التسجٌل‬ ‫لخطوة‬ ‫تنفٌذك‬ ‫خالل‬ ‫من‬.
‫ا‬‫لشكل‬(0.0)
‫على‬ ‫للحصول‬
‫المرور‬ ‫كلمة‬
‫بك‬ ‫الخاصة‬
4 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫ال‬‫تسجٌل‬‫ال‬‫جدٌد‬
‫على‬ ‫وللحصول‬ ،‫األمر‬ ً‫ول‬ ‫عن‬ ‫األساسٌة‬ ‫البٌانات‬ ‫إلدخال‬ ‫وذلك‬ ،‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫الخطوة‬ ‫بهذه‬ ‫ستقوم‬
‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬.
‫ا‬‫لشكل‬(2.3)
5 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫إدخال‬
ً‫الت‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫أدخل‬‫ستحصل‬ً‫الت‬ ‫النصٌة‬ ‫الرسالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫علٌها‬‫ستصل‬‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫الجوال‬ ‫على‬ ‫ك‬
‫السابقة‬ ‫للخطوة‬ ‫تنفٌذك‬ ‫خالل‬(‫الجدٌد‬ ‫التسجٌل‬.)
‫ا‬‫لشكل‬(0.2)
6 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫المراد‬ ‫للطالب‬ ً‫الشخص‬ ‫الرقم‬ ‫أدخل‬ ،ً‫الجغراف‬ ‫النطاق‬ ‫ضمن‬ ‫وذلك‬ ‫لمنزلك‬ ‫مدرسة‬ ‫أقرب‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬
،‫تسجٌله‬‫و‬‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الكهرباء‬ ‫ورقم‬ ،‫الصف‬(‫مدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.)
‫ال‬‫شكل‬(2.1)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
7 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫ت‬‫ابع‬:‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬:‫أ‬‫القطرٌات‬ ‫بناء‬
‫خانة‬ ‫عند‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ،‫القطرٌات‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬(‫قطرٌة؟‬ ‫األم‬ ‫هل‬)‫الرقم‬ ‫وأدخل‬ ،
‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫لألم‬ ً‫الشخص‬(‫مدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.)
‫ا‬‫لشكل‬(2.1)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
8 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫البٌانا‬ ‫ملء‬‫ت‬(‫المدرسة‬ ‫اختٌار‬+‫المستند‬ ‫تحمٌل‬‫ات‬)
‫بإختٌار‬ ‫قم‬ ،‫السابقة‬ ‫الخطوة‬ ً‫ف‬ ‫إدخاله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الكهرباء‬ ‫لرقم‬ ً‫الجغراف‬ ‫النطاق‬ ‫وفق‬ ‫المدارس‬ ‫ستظهر‬
‫المدرسة‬‫المستند‬ ‫بتحمٌل‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المناسبة‬‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫للمدرسة‬ ‫بتسلٌمها‬ ‫قم‬ ‫أو‬ ‫المطلوبة‬ ‫ات‬
‫التسجٌل‬ ‫تارٌخ‬ ‫من‬ ‫أٌام‬ ‫الثالثة‬.
‫الشكل‬(2.1)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخ‬‫انة‬
9 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫اع‬‫تماد‬‫التسجٌل‬ ‫بٌانات‬
‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫التعهد‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬ ،‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫على‬ ً‫بناء‬،‫بإدخالها‬ ‫قمت‬ ً‫الت‬ ‫البٌانات‬ ‫صحة‬
‫وعلٌه‬‫قم‬‫بمراجعة‬‫خانة‬ ً‫ف‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫بٌاناتك‬ ‫جمٌع‬(‫موافق‬)‫بالتع‬ ‫والخاصة‬،‫هد‬
‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬(‫اعتماد‬‫البٌانات‬.)
‫الشكل‬(2.1)
‫الموافقة‬‫على‬
‫بصحة‬ ‫التعهد‬
‫البيانات‬
10 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬
‫الخطو‬ ً‫ف‬ ‫بإدخالها‬ ‫قمت‬ ً‫الت‬ ‫البٌانات‬ ‫جمٌع‬ ‫على‬ ‫ٌحتوي‬ ‫والذي‬ ‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬،‫السابقة‬ ‫ات‬
‫المستند‬ ‫على‬ ‫سٌحتوي‬ ‫كما‬‫ف‬ ‫للمدرسة‬ ‫تسلٌمها‬ ‫المطلوب‬ ‫ات‬،‫اإلٌصال‬ ً‫ف‬ ‫المذكورة‬ ‫المواعٌد‬ ً
‫طباعة‬ ‫أو‬ ‫حفظ‬ ‫وبإمكانك‬‫اإلٌصال‬ ‫هذا‬.
‫ا‬‫لشكل‬(2.1)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
‫من‬ ‫للخروج‬
‫الخاص‬ ‫الحساب‬
‫بك‬
‫تسجيل‬
‫أخر‬ ‫طالب‬
‫إيصال‬ ‫لحفظ‬
‫التسجيل‬
11 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫التسجٌل‬ ‫طلبات‬
‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫التسجٌل‬ ‫طلب‬ ‫لعرض‬‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫ك‬(‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬)‫التسجٌل‬ ‫طلب‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬ ‫والذي‬
‫بك‬ ‫الخاص‬.
‫ا‬‫لشكل‬(2.1)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
‫تسجيل‬
‫أخر‬ ‫طالب‬
‫إيصال‬ ‫لعرض‬
‫الخاص‬ ‫التسجيل‬
‫الطلب‬ ‫بهذا‬
‫طلب‬ ‫لعرض‬
‫التسجيل‬
‫بك‬ ‫الخاص‬
12 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬
‫طا‬ ‫بتسجٌل‬ ‫رغبت‬ ‫حال‬ ً‫ف‬‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫ذلك‬ ‫فٌمكنك‬ ،‫آخر‬ ‫لب‬‫رابط‬(‫ترغب‬ ‫هل‬‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬‫؟‬)،
‫صفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموجودة‬،‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬‫التسجٌل‬ ‫خطوات‬ ‫وتنفٌذ‬‫بخطوة‬ ً‫ابتداء‬(‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬)
‫الصفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموضحة‬(6.)
‫الشكل‬(2.21)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬ ‫تسجيل‬
‫أخر‬ ‫طالب‬
13 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫تابع‬:‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬
‫رابط‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ٌمكن‬(‫تسجٌل‬‫آخر‬ ‫طالب‬)‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫إٌصال‬‫التسجٌل‬)،
‫بخطوة‬ ً‫ابتداء‬ ‫التسجٌل‬ ‫خطوات‬ ‫وتنفٌذ‬(‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬)‫الصفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموضحة‬(6.)
‫الشكل‬(2.22)
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
‫تسجيل‬
‫أخر‬ ‫طالب‬
‫طلب‬ ‫لعرض‬
‫التسجيل‬
‫بك‬ ‫الخاص‬
14 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬
‫المساعدة‬ ‫صفحة‬
ً‫اإللكترون‬ ‫التسجٌل‬ ‫بنظام‬ ‫الخاص‬ ‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬ ‫على‬ ‫للحصول‬‫فاضغط‬‫رابط‬ ‫على‬(‫مساعدة‬)،
‫هذه‬ ‫تحدٌث‬ ‫ٌتم‬ ‫كما‬ ،‫الملف‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬ ‫إستخراج‬ ‫ٌمكنك‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬
‫المستخدم‬ ‫تساعد‬ ‫قد‬ ‫ملفات‬ ‫أي‬ ‫إلضافة‬ ‫بإستمرار‬ ‫الصفحة‬.
‫الشكل‬(2.23)
ً‫األكادٌم‬ ‫للعام‬ ‫المبكر‬ ‫التسجٌل‬3102-3102
ٌ‫للتعل‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬‫م‬
‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬
‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬
‫الخانة‬
‫إلى‬ ‫للدخول‬
‫صفحة‬
‫المساعدة‬
‫على‬ ‫اضغط‬
‫الصورة‬
‫الملف‬ ‫لفتح‬
‫ا‬‫لمساعدة‬

More Related Content

Viewers also liked

Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0
Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0
Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0Ana Aguilar
 
Proyecto unidad 9 final para entrega
Proyecto unidad 9 final para entregaProyecto unidad 9 final para entrega
Proyecto unidad 9 final para entregaGabrielaVicencio
 
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdie
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdieSeminaire interfonds 08 07 2015 airdie
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdieAirdie
 
La cámara digital
La cámara digitalLa cámara digital
La cámara digitalcamilata2000
 
Критерії, покладені в основу класифікації активів
Критерії, покладені в основу класифікації активівКритерії, покладені в основу класифікації активів
Критерії, покладені в основу класифікації активівЮрфан Захарчук
 
Me hace feliz querer a alguien con todo
Me hace feliz querer a alguien con todoMe hace feliz querer a alguien con todo
Me hace feliz querer a alguien con todoToni Becerra
 
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...Food and Feed for Wellbeing
 
Political_system-Latvia
Political_system-LatviaPolitical_system-Latvia
Political_system-Latviaamocarska
 
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi SetiyanaLaporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyanadewisetiyana52
 

Viewers also liked (11)

Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0
Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0
Monitoreo Twitter. Diputados salvadoeños 2.0
 
Sstbbbbbbbbb
SstbbbbbbbbbSstbbbbbbbbb
Sstbbbbbbbbb
 
Proyecto unidad 9 final para entrega
Proyecto unidad 9 final para entregaProyecto unidad 9 final para entrega
Proyecto unidad 9 final para entrega
 
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdie
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdieSeminaire interfonds 08 07 2015 airdie
Seminaire interfonds 08 07 2015 airdie
 
La cámara digital
La cámara digitalLa cámara digital
La cámara digital
 
Критерії, покладені в основу класифікації активів
Критерії, покладені в основу класифікації активівКритерії, покладені в основу класифікації активів
Критерії, покладені в основу класифікації активів
 
Me hace feliz querer a alguien con todo
Me hace feliz querer a alguien con todoMe hace feliz querer a alguien con todo
Me hace feliz querer a alguien con todo
 
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...
Integrated Management of Phytoplasma Epidemics in Different Crop Systems: ge...
 
Political_system-Latvia
Political_system-LatviaPolitical_system-Latvia
Political_system-Latvia
 
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi SetiyanaLaporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
Laporan Praktikum Non-Embedding Citrus sp_Dewi Setiyana
 
Misiones de-la-aduana
Misiones de-la-aduanaMisiones de-la-aduana
Misiones de-la-aduana
 

Similar to دليل المستخدم التسجيل الالكترونى

Wadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualWadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualNour Elbader
 
Packet Tracer 6 شرح برنامج الـــ
 Packet Tracer 6  شرح برنامج الـــ Packet Tracer 6  شرح برنامج الـــ
Packet Tracer 6 شرح برنامج الـــYousif Zabara
 
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة وليد القضاة
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة   وليد القضاةاستخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة   وليد القضاة
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة وليد القضاةMohammedSaneh
 
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.Mohammed moody
 
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSA
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSAClassification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSA
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSAConsultation Center
 
دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...
 دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn... دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...
دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...NoorAlhady
 
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual Arabic
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual ArabicOacle Fusion Cloud HCM Training Manual Arabic
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual ArabicFeras Ahmad
 
صلاحية الموظف
صلاحية الموظفصلاحية الموظف
صلاحية الموظفNour Elbader
 

Similar to دليل المستخدم التسجيل الالكترونى (9)

Wadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manualWadhifa graduate user manual
Wadhifa graduate user manual
 
Packet Tracer 6 شرح برنامج الـــ
 Packet Tracer 6  شرح برنامج الـــ Packet Tracer 6  شرح برنامج الـــ
Packet Tracer 6 شرح برنامج الـــ
 
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة وليد القضاة
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة   وليد القضاةاستخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة   وليد القضاة
استخدام الحاسب الألي في نظام المراجعة وليد القضاة
 
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.
الدليل الإرشادي لخدمات نظام فارس.
 
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSA
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSAClassification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSA
Classification steps in the Ministry of Municipality Affairs - KSA
 
وظائف هيئة الهلال الأحمر
وظائف هيئة الهلال الأحمروظائف هيئة الهلال الأحمر
وظائف هيئة الهلال الأحمر
 
دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...
 دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn... دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...
دليل المستخدم لأسماء المقبولين بوظائف الهلال الأحمر السعوديhttp://www.thaqfn...
 
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual Arabic
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual ArabicOacle Fusion Cloud HCM Training Manual Arabic
Oacle Fusion Cloud HCM Training Manual Arabic
 
صلاحية الموظف
صلاحية الموظفصلاحية الموظف
صلاحية الموظف
 

دليل المستخدم التسجيل الالكترونى

  • 1. 1 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬ ً‫األكادٌم‬ ‫للعام‬ ‫المبكر‬ ‫التسجٌل‬3102-3102 www.apps.sec.gov.qa/tasjeel ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬
  • 2. 2 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫الفهرس‬ (3) ...................................................................................)‫الدخول‬ ‫(تسجيل‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ (4) .........................................................................................................‫الجديد‬ ‫التسجيل‬ (5) ....................................................................................................‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫إدخال‬ (6) ....................................................................................................‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ (7) ...........................................................................‫القطريات‬ ‫أبناء‬ :‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ :‫تابع‬ (8) ................................................................)‫المستندات‬ ‫تحميل‬ + ‫المدرسة‬ ‫(اختيار‬ ‫البيانات‬ ‫ملء‬ (9) .................................................................................................‫التسجيل‬ ‫بيانات‬ ‫اعتماد‬ (01) ........................................................................................................‫التسجيل‬ ‫إيصال‬ (11) .........................................................................................................‫التسجيل‬ ‫طلبات‬ (12) ......................................................................................................‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجيل‬ (14) ........................................................................................................‫المساعدة‬ ‫صفحة‬
  • 3. 3 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫ا‬‫الرئٌسٌة‬ ‫لصفحة‬(‫الدخول‬ ‫تسجٌل‬) ‫بالتسجٌل‬ ‫قمت‬ ‫قد‬ ‫كنت‬ ‫إذا‬ ‫أما‬ ،‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫الجدٌد‬ ‫بالتسجٌل‬ ‫القٌام‬ ‫علٌك‬ ‫الجدٌد‬‫علٌها‬ ‫حصلت‬ ً‫الت‬ ‫المرور‬ ‫وكلمة‬ ً‫الشخص‬ ‫الرقم‬ ‫إدخال‬ ‫طرٌق‬ ‫عن‬ ‫الدخول‬ ‫بتسجٌل‬ ‫فقم‬ ،ً‫ا‬‫مسبق‬ ‫الجدٌد‬ ‫التسجٌل‬ ‫لخطوة‬ ‫تنفٌذك‬ ‫خالل‬ ‫من‬. ‫ا‬‫لشكل‬(0.0) ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬
  • 4. 4 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫ال‬‫تسجٌل‬‫ال‬‫جدٌد‬ ‫على‬ ‫وللحصول‬ ،‫األمر‬ ً‫ول‬ ‫عن‬ ‫األساسٌة‬ ‫البٌانات‬ ‫إلدخال‬ ‫وذلك‬ ،‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫لمرة‬ ‫الخطوة‬ ‫بهذه‬ ‫ستقوم‬ ‫الخطوة‬ ‫هذه‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬. ‫ا‬‫لشكل‬(2.3)
  • 5. 5 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫إدخال‬ ً‫الت‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫أدخل‬‫ستحصل‬ً‫الت‬ ‫النصٌة‬ ‫الرسالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫علٌها‬‫ستصل‬‫من‬ ‫وذلك‬ ،‫الجوال‬ ‫على‬ ‫ك‬ ‫السابقة‬ ‫للخطوة‬ ‫تنفٌذك‬ ‫خالل‬(‫الجدٌد‬ ‫التسجٌل‬.) ‫ا‬‫لشكل‬(0.2)
  • 6. 6 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫المراد‬ ‫للطالب‬ ً‫الشخص‬ ‫الرقم‬ ‫أدخل‬ ،ً‫الجغراف‬ ‫النطاق‬ ‫ضمن‬ ‫وذلك‬ ‫لمنزلك‬ ‫مدرسة‬ ‫أقرب‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ،‫تسجٌله‬‫و‬‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫الكهرباء‬ ‫ورقم‬ ،‫الصف‬(‫مدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.) ‫ال‬‫شكل‬(2.1) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬
  • 7. 7 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫ت‬‫ابع‬:‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬:‫أ‬‫القطرٌات‬ ‫بناء‬ ‫خانة‬ ‫عند‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ،‫القطرٌات‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬(‫قطرٌة؟‬ ‫األم‬ ‫هل‬)‫الرقم‬ ‫وأدخل‬ ، ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫لألم‬ ً‫الشخص‬(‫مدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬.) ‫ا‬‫لشكل‬(2.1) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬
  • 8. 8 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫البٌانا‬ ‫ملء‬‫ت‬(‫المدرسة‬ ‫اختٌار‬+‫المستند‬ ‫تحمٌل‬‫ات‬) ‫بإختٌار‬ ‫قم‬ ،‫السابقة‬ ‫الخطوة‬ ً‫ف‬ ‫إدخاله‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الكهرباء‬ ‫لرقم‬ ً‫الجغراف‬ ‫النطاق‬ ‫وفق‬ ‫المدارس‬ ‫ستظهر‬ ‫المدرسة‬‫المستند‬ ‫بتحمٌل‬ ‫قم‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫المناسبة‬‫تتعدى‬ ‫ال‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫للمدرسة‬ ‫بتسلٌمها‬ ‫قم‬ ‫أو‬ ‫المطلوبة‬ ‫ات‬ ‫التسجٌل‬ ‫تارٌخ‬ ‫من‬ ‫أٌام‬ ‫الثالثة‬. ‫الشكل‬(2.1) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخ‬‫انة‬
  • 9. 9 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫اع‬‫تماد‬‫التسجٌل‬ ‫بٌانات‬ ‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫التعهد‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬ ،‫السابقة‬ ‫الخطوات‬ ‫على‬ ً‫بناء‬،‫بإدخالها‬ ‫قمت‬ ً‫الت‬ ‫البٌانات‬ ‫صحة‬ ‫وعلٌه‬‫قم‬‫بمراجعة‬‫خانة‬ ً‫ف‬ ‫صح‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ،‫بٌاناتك‬ ‫جمٌع‬(‫موافق‬)‫بالتع‬ ‫والخاصة‬،‫هد‬ ‫اضغط‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬(‫اعتماد‬‫البٌانات‬.) ‫الشكل‬(2.1) ‫الموافقة‬‫على‬ ‫بصحة‬ ‫التعهد‬ ‫البيانات‬
  • 10. 10 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬ ‫الخطو‬ ً‫ف‬ ‫بإدخالها‬ ‫قمت‬ ً‫الت‬ ‫البٌانات‬ ‫جمٌع‬ ‫على‬ ‫ٌحتوي‬ ‫والذي‬ ‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬،‫السابقة‬ ‫ات‬ ‫المستند‬ ‫على‬ ‫سٌحتوي‬ ‫كما‬‫ف‬ ‫للمدرسة‬ ‫تسلٌمها‬ ‫المطلوب‬ ‫ات‬،‫اإلٌصال‬ ً‫ف‬ ‫المذكورة‬ ‫المواعٌد‬ ً ‫طباعة‬ ‫أو‬ ‫حفظ‬ ‫وبإمكانك‬‫اإلٌصال‬ ‫هذا‬. ‫ا‬‫لشكل‬(2.1) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬ ‫من‬ ‫للخروج‬ ‫الخاص‬ ‫الحساب‬ ‫بك‬ ‫تسجيل‬ ‫أخر‬ ‫طالب‬ ‫إيصال‬ ‫لحفظ‬ ‫التسجيل‬
  • 11. 11 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫التسجٌل‬ ‫طلبات‬ ‫ب‬ ‫الخاص‬ ‫التسجٌل‬ ‫طلب‬ ‫لعرض‬‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ ،‫ك‬(‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬)‫التسجٌل‬ ‫طلب‬ ‫لك‬ ‫سٌظهر‬ ‫والذي‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬. ‫ا‬‫لشكل‬(2.1) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬ ‫تسجيل‬ ‫أخر‬ ‫طالب‬ ‫إيصال‬ ‫لعرض‬ ‫الخاص‬ ‫التسجيل‬ ‫الطلب‬ ‫بهذا‬ ‫طلب‬ ‫لعرض‬ ‫التسجيل‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬
  • 12. 12 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬ ‫طا‬ ‫بتسجٌل‬ ‫رغبت‬ ‫حال‬ ً‫ف‬‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫ذلك‬ ‫فٌمكنك‬ ،‫آخر‬ ‫لب‬‫رابط‬(‫ترغب‬ ‫هل‬‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬‫؟‬)، ‫صفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموجودة‬،‫التسجٌل‬ ‫إٌصال‬‫التسجٌل‬ ‫خطوات‬ ‫وتنفٌذ‬‫بخطوة‬ ً‫ابتداء‬(‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬) ‫الصفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموضحة‬(6.) ‫الشكل‬(2.21) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬ ‫تسجيل‬ ‫أخر‬ ‫طالب‬
  • 13. 13 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫تابع‬:‫آخر‬ ‫طالب‬ ‫تسجٌل‬ ‫رابط‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ً‫ا‬‫أٌض‬ ‫ٌمكن‬(‫تسجٌل‬‫آخر‬ ‫طالب‬)‫صفحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬(‫إٌصال‬‫التسجٌل‬)، ‫بخطوة‬ ً‫ابتداء‬ ‫التسجٌل‬ ‫خطوات‬ ‫وتنفٌذ‬(‫المدرسة‬ ‫عن‬ ‫البحث‬)‫الصفحة‬ ً‫ف‬ ‫والموضحة‬(6.) ‫الشكل‬(2.22) ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬ ‫تسجيل‬ ‫أخر‬ ‫طالب‬ ‫طلب‬ ‫لعرض‬ ‫التسجيل‬ ‫بك‬ ‫الخاص‬
  • 14. 14 ‫اإللكتروني‬ ‫التسجيل‬3102-3102-‫التطبيقات‬ ‫قسم‬-‫إدارة‬‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬-‫للتعليم‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬ ‫المساعدة‬ ‫صفحة‬ ً‫اإللكترون‬ ‫التسجٌل‬ ‫بنظام‬ ‫الخاص‬ ‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬ ‫على‬ ‫للحصول‬‫فاضغط‬‫رابط‬ ‫على‬(‫مساعدة‬)، ‫هذه‬ ‫تحدٌث‬ ‫ٌتم‬ ‫كما‬ ،‫الملف‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫المستخدم‬ ‫دلٌل‬ ‫إستخراج‬ ‫ٌمكنك‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫المستخدم‬ ‫تساعد‬ ‫قد‬ ‫ملفات‬ ‫أي‬ ‫إلضافة‬ ‫بإستمرار‬ ‫الصفحة‬. ‫الشكل‬(2.23) ً‫األكادٌم‬ ‫للعام‬ ‫المبكر‬ ‫التسجٌل‬3102-3102 ٌ‫للتعل‬ ‫األعلى‬ ‫المجلس‬‫م‬ ‫ولي‬ ‫اسم‬ ‫سيظهر‬ ‫هذه‬ ‫عند‬ ‫األمر‬ ‫الخانة‬ ‫إلى‬ ‫للدخول‬ ‫صفحة‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫اضغط‬ ‫الصورة‬ ‫الملف‬ ‫لفتح‬ ‫ا‬‫لمساعدة‬