Propuesta de juego para experimentar con el tema de estructuras en el área de tecnología

1. Jugando con espaguetis y plastilina:
Estructuras

2. Propuesta de juego
Descripción y normas del juego
La propuesta del juego consiste en plantear a los alumnos el reto de
construir la torre más alta posible con espaguetis y plastilina. Para ello se
organizaran en grupos y dispondrán de media hora.
El juego se plantea sin condicionantes, para que los jugadores tengan
libertad de utilizar su creatividad e ingenio.
Materiales
Espaguetis
Plastilina

3. Propuesta de juego
Competencias
● Competencias básicas en ciencia y tecnología. El alumno a través del juego necesita abordar
conocimientos matemáticos o de la tecnología para la construcción de una torre estable. O al menos
plantearse la necesidad de estos conocimientos para llegar a una solución.
● Competencia de aprender a aprender. Ya que el juego se plantea como un reto, trata de ser
motivación para el alumno y por tanto, colaborar en el desarrollo de esta competencia. Además, este
juego exige al alumno plantearse cuales son sus conocimiento sobre estructuras, construcción,
materiales o geometría. Así como, que conocimientos necesitaría adquirir.
● Competencia de iniciativa y espíritu emprendedor. El juego fomenta el análisis, la organización y la
iniciativa
Motivación y grado de libertad
El juego se plantea de forma libre, con el objetivo de que los jugadores usen toda su creatividad en las
construcciones.
Aunque el juego se plantea para construir la torre más alta (fin motivador), la parte más interesante del
juego es su desarrollo, el proceso de construcción y la creatividad del resultado final.
Áreas y nivel educativo
Aunque el juego está pensado para 2º de la ESO, podría realizarse, por la sencillez de los materiales y
su manipulación, desde infantil.
En cursos superiores se podría añadir condiciones que exijan mayores conocimientos

4. Jugando

6. Seguir jugando...
Podemos plantear las siguientes cuestiones a los alumnos una vez finalizado el juego:
● ¿Que elemento da estabilidad a la torre? ¿Qué figura geométrica pensáis que es la más estable y
resistente?
O se puede seguir jugando...
● Pensad en otros materiales para construir una torre.
● Diseñar y construir un puente con papel capaz de resistir el mayor peso posible y probar su resistencia.

7. Seguir jugando...
Podemos plantear las siguientes cuestiones a los alumnos una vez finalizado el juego:
● ¿Que elemento da estabilidad a la torre? ¿Qué figura geométrica pensáis que es la más estable y
resistente?
O se puede seguir jugando...
● Pensad en otros materiales para construir una torre.
● Diseñar y construir un puente con papel capaz de resistir el mayor peso posible y probar su resistencia.