4. FertiliTIC
A realidade das escolas tem sofrido grandes alterações, nos
últimos anos, com a proliferação e uso das tecnologias.
A nova realidade, das salas de aula, leva ao surgimento de
novos ambientes e novas estratégias de aprendizagem.
6. FertiliTIC
Áreas-chave:
Informação e Comunicação;
Raciocínio e Resolução de Problemas ;
Relações Interpessoais e de Auto direcionamento ;
Competências de aprendizagem
para o séc. XXI
Fonte:
http://llk.media.mit.edu/projects/scratch/papers/Scratch-21stCenturySkills.pdf
7. FertiliTIC
“Pensar em cenários de aprendizagem é algo que o
professor faz na sua prática docente se se considerar
que ao planificar a sua prática pedagógica quotidiana, o
professor desenha ou antecipa, de uma forma mais ou
menos consciente, diferentes tipos de situações que
procurará criar na sua sala de aula.” (Matos, 2014)
Cenários de aprendizagem
12. FertiliTIC
A turma organizou-se em grupos e dividiu o trabalho em seis sub-temas:
Métodos contracetivos naturais vs não naturais – caso de Portugal
A pilula do dia seguinte e interrupção voluntária da gravidez em Portugal
A infertilidade em Portugal e no mundo
A reprodução medicamente assistida em Portugal – Inseminação artificial
A reprodução medicamente assistida em Portugal – Fertilização in vitro
A reprodução medicamente assistida em Portugal – Injeção
Intracitoplasmática de espermatozoides (ICSI)
Metodologia
13. FertiliTIC
Requisitos para cada subtema:
Enquadramento científico/biológico;
Dados da evolução/ ponto da situação/ Implicações éticas /
vantagens e desvantagens da utilização das técnicas/substâncias
em Portugal (se possível apresentar números);
Outras informações/curiosidades/estatísticas pertinentes.
Metodologia
14. FertiliTIC
Trabalho de grupo:
Investigar e compilar informação sobre a temática
atribuída;
Preparar dinamização do workshop;
Construir um jogo didático em Scratch.
Metodologia
15. FertiliTIC
Professores:
A professora de Biologia validou a informação ;
O professor de Aplicações Informáticas B apoio a
preparação do workshop e a construção do jogo
Metodologia
16. FertiliTIC
Objetivos dos Jogos didáticos:
Consolidação de conhecimentos de programação;
Promover a interação com a assistência;
Produção de material didático a ser usado pelos
restantes alunos.
Metodologia
17. FertiliTIC
Documentação a entregar:
“Para além da apresentação do workshop (cujos recursos
devem ser facultados) deve ser entregue um trabalho
escrito, com capa, objetivos/introdução, desenvolvimento
do trabalho (apresenta a informação pesquisada),
discussão/conclusão e bibliografia (máximo 10 páginas).”
Metodologia
19. FertiliTIC
Preparação do workshop:
Duração máxima 15 minutos.
Privilegiar a interação com a assistência, bem como a
utilização de imagens, animações, minifilmes,
Consulta de sites específicos, exemplificação… O texto
(caso seja usado) deverá estar sob a forma de tópicos
que serão aprofundados pelo orador sem recurso à
leitura de documentos.
Metodologia
20. FertiliTIC
Preparação do workshop:
Atenção às cores, fundos, tipo/tamanho de letra
utilizados, os quais devem facilitar a perceção por parte
da assistência.
Todos os elementos do grupo apresentam/são
intervenientes no workshop
Metodologia
21. FertiliTIC
Workshop:
Duração total: duas aulas de 90 minutos
Todos os elementos do grupo apresentam/são
intervenientes no workshop
Metodologia