SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
http://mathitikiantistasi.blogspot.com/

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧ ΝΕΥΣΕΙΣ/ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙ Ν!
ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΜΕΣΑΙ ΝΑ!
Από τις αρχές του χρόνου, το υπουργείο ανακοίνωσε για την επόμενη σχολική χρονιά
τη δημιουργία Σχολικών Κέντρων και Πολυδύναμων Σχολικών Μονάδων με ταυτόχρονο
κλείσιμο των γύρω σχολείων. Ταυτόχρονα, έστειλε εντολή στις τοπικές Διευθύνσεις
Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να δώσουν στοιχεία για τα σχολεία
της περιοχής τους και να προτείνουν συγχωνεύσεις, ενώ αντίστοιχη κίνηση έχει γίνει
και προς τους «Καλλικρατικούς» Δήμους.
Για να το καταλάβουμε καλύτερα, τα «καινούρια» μεγάλα σχολεία θα λειτουργούν σε
υπάρχοντα κτίρια, δηλαδή πολύ απλά πολλά σχολεία θα κλείνουν και οι μαθητές τους
θα στέλνονται στο μεγαλύτερο σχολείο της ευρύτερης περιοχής. Το βασικό κριτήριο
είναι η απόσταση που θα πρέπει να διανύει κάθε μαθητής και οι μέχρι τώρα ανακοινώσεις μιλούν για 10 χιλιόμετρα
ή μετακίνηση μισής ώρας για τα Δημοτικά και 45 λεπτών για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια.
Η αρχή έγινε με την οδηγία του υπουργείου για συγχωνεύσεις τμημάτων εντός κάθε σχολείου. Η συνέχεια έρχεται
με τις συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολείων που θέλουν να εφαρμόσουν από την επόμενη σχολική χρονιά γι’ αυτό
και ξεκινάνε τη συζήτηση από τώρα. Το μέτρο αυτό συμβαδίζει με τη γενική κατεύθυνση να πληρώνουν οι μαθητές
και οι γονείς το κόστος λειτουργίας των σχολείων καθώς και με την προσπάθεια η ευθύνη της λειτουργίας του
σχολείου να βρίσκεται στους Δήμους. Δεν είναι τυχαίο ότι το σχέδιο ονομάζεται «σχολικός Καλλικράτης».
Οι συνέπειες των συγχωνεύσεων/καταργήσεων είναι πάρα πολλές. Πρώτα απ’ όλα, η καθημερινή ζωή μέσα στο
σχολείο θα χειροτερεύσει τραγικά για τους μαθητές. Τα συγχωνευμένα σχολεία θα λειτουργούν με μεγάλα
τμήματα (πιθανότατα μεγαλύτερα κι από 30 μαθητές), σε σχολικά κτίρια που έχουν σχεδιαστεί και κατασκευαστεί
για πολύ λιγότερους μαθητές. Επιπλέον, ο χρόνος και το κόστος μετακίνησης καθημερινά στο σχολείο θα
μεγαλώσει, λειτουργώντας ακόμα και αποτρεπτικά για τα φτωχότερα στρώματα του λαού, ειδικά στην επαρχία και
ειδικά για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Θέλουν δηλαδή να γυρίσουν την εκπαίδευση 40 χρόνια πίσω!
Το άλλο σκέλος των συνεπειών αφορά τα εργασιακά δικαιώματα των καθηγητών, τη μείωση του αριθμού τους, τη
δυνατότητα διδασκαλίας και τη δυνατότητα παρακολούθησης από τους μαθητές σε τέτοιες συνθήκες. Αν
συνυπολογίσουμε ότι τα κενά καθηγητών σε πολλά σχολεία της χώρας παραμένουν ακόμα και στο μέσο της χρονιάς
μεγάλα, παρ’ όλη τη μείωση των τμημάτων ανά σχολείο, ο στόχος της δραστικής μείωσης του αριθμού των
δασκάλων και των καθηγητών είναι προφανής.
Συνολικά, οι συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολείων σημαίνουν χειροτέρευση της σχολικής ζωής, μεγαλύτερα
εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση ειδικά για τα φτωχότερα στρώματα του λαού, χειροτέρευση της
ποιότητας της εκπαίδευσης και χειροτέρευση των όρων εργασίας των εκπαιδευτικών.
Με αγώνες να σταματήσουμε τα σχέδιά τους! Ήδη ξεκίνησαν κινητοποιήσεις σε πολλές περιοχές της χώρας, τόσο
στην επαρχία όσο και στις μεγάλες πόλεις. Πρέπει να συνεχίσουμε μέχρι να πάρουν πίσω το κλείσιμο των σχολείων.
Μαθητές, γονείς, καθηγητές, όλος ο λαός, να αγωνιστούμε για το δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία για
όλους!
           Κανένα κλείσιµο σχολείου!
           Κανένα τµήµα µε πάνω από 25 µαθητές!
           ∆ωρεάν βιβλία για όλους τους µαθητές, σε όλα τα µαθήµατα!
           Όχι στη µετακύλιση του κόστους λειτουργίας στους γονείς µας!
           Όχι στην εντατικοποίηση και στον αυταρχισµό!
           Κάτω οι ταξικοί φραγµοί!

  ΑΓ ΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ!

More Related Content

What's hot

Maths in art dissemination final
Maths in art dissemination finalMaths in art dissemination final
Maths in art dissemination finalGiota Skouroliakou
 
ενημερωτικο νο 12 (σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 12  (σεπτεμβρησ 2010)ενημερωτικο νο 12  (σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 12 (σεπτεμβρησ 2010)GIA VER
 
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣmono030156
 
κενα Kai psemata
κενα Kai psemataκενα Kai psemata
κενα Kai psemataGIA VER
 
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1kelly douvitsa
 
νέο έγγραφο του Microsoft word
νέο   έγγραφο του Microsoft wordνέο   έγγραφο του Microsoft word
νέο έγγραφο του Microsoft wordGIA VER
 
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασοι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασGIA VER
 
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασ
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασ
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασΣπύρος Κόλλιας
 
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείων
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείωνλειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείων
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείωνdakekavalas
 
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013mafil
 
Dedouleumena ekpaideutikwn
Dedouleumena ekpaideutikwnDedouleumena ekpaideutikwn
Dedouleumena ekpaideutikwnGIA VER
 
Nea simbasi espa
Nea simbasi espaNea simbasi espa
Nea simbasi espaGIA VER
 
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"MentoringAE
 
κλεινει η παιδαγωγικη σχολη
κλεινει η παιδαγωγικη σχοληκλεινει η παιδαγωγικη σχολη
κλεινει η παιδαγωγικη σχοληGIA VER
 
Eιδική Αγωγή
Eιδική ΑγωγήEιδική Αγωγή
Eιδική ΑγωγήSTALENA
 

What's hot (20)

Maths in art dissemination final
Maths in art dissemination finalMaths in art dissemination final
Maths in art dissemination final
 
ενημερωτικο νο 12 (σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 12  (σεπτεμβρησ 2010)ενημερωτικο νο 12  (σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 12 (σεπτεμβρησ 2010)
 
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
ΚΑΡΤΑ ΥΠΟΔΟΧΗΣ
 
Ανακοίνωση Βούλα Μάστορη 25.04.2012
Ανακοίνωση Βούλα Μάστορη 25.04.2012Ανακοίνωση Βούλα Μάστορη 25.04.2012
Ανακοίνωση Βούλα Μάστορη 25.04.2012
 
κενα Kai psemata
κενα Kai psemataκενα Kai psemata
κενα Kai psemata
 
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1
επιστολή για δίδακτρα 2ης δημοτικού 1
 
νέο έγγραφο του Microsoft word
νέο   έγγραφο του Microsoft wordνέο   έγγραφο του Microsoft word
νέο έγγραφο του Microsoft word
 
Απερχόμενο ΔΣ Ευχαριστήριο 2012
Απερχόμενο ΔΣ Ευχαριστήριο 2012Απερχόμενο ΔΣ Ευχαριστήριο 2012
Απερχόμενο ΔΣ Ευχαριστήριο 2012
 
πρόσκληση
πρόσκλησηπρόσκληση
πρόσκληση
 
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασοι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
οι εξελιξεισ στην εκπαιδευση και οι θεσεισ του συλλογου μασ
 
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασ
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασ
ανοιχτη επιστολη προσ τουσ γονεισ των μαθητων μασ
 
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείων
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείωνλειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείων
λειτουργία πρότυπων και πειραματικών σχολείων
 
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013
ΔΟΕ επιστολή προς_γονείς_2013
 
Dedouleumena ekpaideutikwn
Dedouleumena ekpaideutikwnDedouleumena ekpaideutikwn
Dedouleumena ekpaideutikwn
 
Nea simbasi espa
Nea simbasi espaNea simbasi espa
Nea simbasi espa
 
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"
ΚοινΣΕπ Συνεταιρισμός γονέων Χαλανδρίου Κώστας Γερολυμάτος "Επιχειρώντας αλλιώς"
 
Ανακοίνωση Ιστοσελίδας του Σχολείου μας
Ανακοίνωση Ιστοσελίδας του Σχολείου μαςΑνακοίνωση Ιστοσελίδας του Σχολείου μας
Ανακοίνωση Ιστοσελίδας του Σχολείου μας
 
κυκλοφοριακή αγωγή η εργασία μας
κυκλοφοριακή αγωγή η εργασία μαςκυκλοφοριακή αγωγή η εργασία μας
κυκλοφοριακή αγωγή η εργασία μας
 
κλεινει η παιδαγωγικη σχολη
κλεινει η παιδαγωγικη σχοληκλεινει η παιδαγωγικη σχολη
κλεινει η παιδαγωγικη σχολη
 
Eιδική Αγωγή
Eιδική ΑγωγήEιδική Αγωγή
Eιδική Αγωγή
 

Similar to Sygxoneyseis

αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)GIA VER
 
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)GIA VER
 
14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pameGIA VER
 
Neo lykeio pame
Neo lykeio pameNeo lykeio pame
Neo lykeio pameGIA VER
 
καταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολειακαταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολειαGIA VER
 
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)GIA VER
 
Dioikhtikh domh
Dioikhtikh domhDioikhtikh domh
Dioikhtikh domhGIA VER
 
διαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαδιαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαGIA VER
 
νέα χρονιά παμε
νέα χρονιά παμενέα χρονιά παμε
νέα χρονιά παμεGIA VER
 
Oργανικεσ.doc
 Oργανικεσ.doc  Oργανικεσ.doc
Oργανικεσ.doc GIA VER
 
Biblia xenis glwssas
Biblia xenis glwssasBiblia xenis glwssas
Biblia xenis glwssasGIA VER
 
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόΜετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόDora Fassiani
 
συγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείωνσυγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείωνGIA VER
 
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdf
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdfΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdf
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdfssuserec3844
 
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)Καπετανάκης Γεώργιος
 
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασαυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασdakekavalas
 
22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseisGIA VER
 
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...filippos_chatziandreas
 
3ο γυμνασιο τρικαλων παρελθον παρον και μελλον
3ο γυμνασιο τρικαλων  παρελθον παρον και μελλον3ο γυμνασιο τρικαλων  παρελθον παρον και μελλον
3ο γυμνασιο τρικαλων παρελθον παρον και μελλονdakekavalas
 
καταβολή οδοιπορικών
καταβολή οδοιπορικώνκαταβολή οδοιπορικών
καταβολή οδοιπορικώνdakekavalas
 

Similar to Sygxoneyseis (20)

αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
αποφασεισ τησ γενικησ συνελευσησ του συλλογου (8 6-2010)
 
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)
ενημερωτικο νο 11(σεπτεμβρησ 2010)
 
14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame14 genarh oloi me to pame
14 genarh oloi me to pame
 
Neo lykeio pame
Neo lykeio pameNeo lykeio pame
Neo lykeio pame
 
καταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολειακαταργουν 2000 σχολεια
καταργουν 2000 σχολεια
 
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
συγχωνεύσεις σχολείων επικαιροποίηση (4)
 
Dioikhtikh domh
Dioikhtikh domhDioikhtikh domh
Dioikhtikh domh
 
διαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμιαδιαθεσεισ αβαθμια
διαθεσεισ αβαθμια
 
νέα χρονιά παμε
νέα χρονιά παμενέα χρονιά παμε
νέα χρονιά παμε
 
Oργανικεσ.doc
 Oργανικεσ.doc  Oργανικεσ.doc
Oργανικεσ.doc
 
Biblia xenis glwssas
Biblia xenis glwssasBiblia xenis glwssas
Biblia xenis glwssas
 
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικόΜετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
Μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό
 
συγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείωνσυγχωνεύσεις σχολείων
συγχωνεύσεις σχολείων
 
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdf
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdfΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdf
ΑΣΔΦΓΗΞΚΛ.pdf
 
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
δ.τ. υπουργος προτυπα και πειραματικα 25 2-2015-1 (1)
 
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασαυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
αυτοαξιολογηση σχολικησ μοναδασ
 
22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis22 23 flebari kinhtopoieiseis
22 23 flebari kinhtopoieiseis
 
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
Ετήσια Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μον...
 
3ο γυμνασιο τρικαλων παρελθον παρον και μελλον
3ο γυμνασιο τρικαλων  παρελθον παρον και μελλον3ο γυμνασιο τρικαλων  παρελθον παρον και μελλον
3ο γυμνασιο τρικαλων παρελθον παρον και μελλον
 
καταβολή οδοιπορικών
καταβολή οδοιπορικώνκαταβολή οδοιπορικών
καταβολή οδοιπορικών
 

Sygxoneyseis

  • 1. http://mathitikiantistasi.blogspot.com/ ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΧ ΝΕΥΣΕΙΣ/ΚΑΤΑΡΓΗΣΕΙΣ ΣΧΟΛΕΙ Ν! ΟΧΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΜΕΣΑΙ ΝΑ! Από τις αρχές του χρόνου, το υπουργείο ανακοίνωσε για την επόμενη σχολική χρονιά τη δημιουργία Σχολικών Κέντρων και Πολυδύναμων Σχολικών Μονάδων με ταυτόχρονο κλείσιμο των γύρω σχολείων. Ταυτόχρονα, έστειλε εντολή στις τοπικές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης να δώσουν στοιχεία για τα σχολεία της περιοχής τους και να προτείνουν συγχωνεύσεις, ενώ αντίστοιχη κίνηση έχει γίνει και προς τους «Καλλικρατικούς» Δήμους. Για να το καταλάβουμε καλύτερα, τα «καινούρια» μεγάλα σχολεία θα λειτουργούν σε υπάρχοντα κτίρια, δηλαδή πολύ απλά πολλά σχολεία θα κλείνουν και οι μαθητές τους θα στέλνονται στο μεγαλύτερο σχολείο της ευρύτερης περιοχής. Το βασικό κριτήριο είναι η απόσταση που θα πρέπει να διανύει κάθε μαθητής και οι μέχρι τώρα ανακοινώσεις μιλούν για 10 χιλιόμετρα ή μετακίνηση μισής ώρας για τα Δημοτικά και 45 λεπτών για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Η αρχή έγινε με την οδηγία του υπουργείου για συγχωνεύσεις τμημάτων εντός κάθε σχολείου. Η συνέχεια έρχεται με τις συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολείων που θέλουν να εφαρμόσουν από την επόμενη σχολική χρονιά γι’ αυτό και ξεκινάνε τη συζήτηση από τώρα. Το μέτρο αυτό συμβαδίζει με τη γενική κατεύθυνση να πληρώνουν οι μαθητές και οι γονείς το κόστος λειτουργίας των σχολείων καθώς και με την προσπάθεια η ευθύνη της λειτουργίας του σχολείου να βρίσκεται στους Δήμους. Δεν είναι τυχαίο ότι το σχέδιο ονομάζεται «σχολικός Καλλικράτης». Οι συνέπειες των συγχωνεύσεων/καταργήσεων είναι πάρα πολλές. Πρώτα απ’ όλα, η καθημερινή ζωή μέσα στο σχολείο θα χειροτερεύσει τραγικά για τους μαθητές. Τα συγχωνευμένα σχολεία θα λειτουργούν με μεγάλα τμήματα (πιθανότατα μεγαλύτερα κι από 30 μαθητές), σε σχολικά κτίρια που έχουν σχεδιαστεί και κατασκευαστεί για πολύ λιγότερους μαθητές. Επιπλέον, ο χρόνος και το κόστος μετακίνησης καθημερινά στο σχολείο θα μεγαλώσει, λειτουργώντας ακόμα και αποτρεπτικά για τα φτωχότερα στρώματα του λαού, ειδικά στην επαρχία και ειδικά για τα Γυμνάσια και τα Λύκεια. Θέλουν δηλαδή να γυρίσουν την εκπαίδευση 40 χρόνια πίσω! Το άλλο σκέλος των συνεπειών αφορά τα εργασιακά δικαιώματα των καθηγητών, τη μείωση του αριθμού τους, τη δυνατότητα διδασκαλίας και τη δυνατότητα παρακολούθησης από τους μαθητές σε τέτοιες συνθήκες. Αν συνυπολογίσουμε ότι τα κενά καθηγητών σε πολλά σχολεία της χώρας παραμένουν ακόμα και στο μέσο της χρονιάς μεγάλα, παρ’ όλη τη μείωση των τμημάτων ανά σχολείο, ο στόχος της δραστικής μείωσης του αριθμού των δασκάλων και των καθηγητών είναι προφανής. Συνολικά, οι συγχωνεύσεις/καταργήσεις σχολείων σημαίνουν χειροτέρευση της σχολικής ζωής, μεγαλύτερα εμπόδια στην πρόσβαση στην εκπαίδευση ειδικά για τα φτωχότερα στρώματα του λαού, χειροτέρευση της ποιότητας της εκπαίδευσης και χειροτέρευση των όρων εργασίας των εκπαιδευτικών. Με αγώνες να σταματήσουμε τα σχέδιά τους! Ήδη ξεκίνησαν κινητοποιήσεις σε πολλές περιοχές της χώρας, τόσο στην επαρχία όσο και στις μεγάλες πόλεις. Πρέπει να συνεχίσουμε μέχρι να πάρουν πίσω το κλείσιμο των σχολείων. Μαθητές, γονείς, καθηγητές, όλος ο λαός, να αγωνιστούμε για το δικαίωμα στη δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους! Κανένα κλείσιµο σχολείου! Κανένα τµήµα µε πάνω από 25 µαθητές! ∆ωρεάν βιβλία για όλους τους µαθητές, σε όλα τα µαθήµατα! Όχι στη µετακύλιση του κόστους λειτουργίας στους γονείς µας! Όχι στην εντατικοποίηση και στον αυταρχισµό! Κάτω οι ταξικοί φραγµοί! ΑΓ ΝΙΖΟΜΑΣΤΕ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΕ ΚΑΘΕ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΣΧΟΛΕΙΟΥ!