SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
TECNOLOGÍA Y
SOCIEDAD
Elaborado Por:
Ángela Castro
Nathaly Ortega Mesías
María Camila Ortega Montenegro
Grado:
Octavo A
1. ¿Cuál es el residuo sólido que con más frecuencia
contamina tu comunidad?
 El residuo solido que encontramos que con mas
frecuencia contamina mi comunidad fueron:
 El papel
 El Plástico
2. ¿Cuáles son las posibles consecuencias de este
tipo de residuos?
 Las posibles consecuencias de este tipo de residuos
son:
 Crisis ambiental
 Destrucción de la capa de ozono
 Cambios climáticos
 Lluvia ácida
 Efecto Invernadero
 Calentamiento global
 Pérdida de biodiversidad
 Talas de bosques, Entre otros…
3. ¿Qué es posible hacer en tu comunidad para
mitigar los efectos de este residuo?
 Construir un proyecto comunitario que permita la
reutilización de residuos sólidos como un modelo
importante en la reducción de los índices de
contaminación.
 Conformar clubes ecológicos.
 Sensibilizar a la comunidad educativa en general
( Docentes, Padres de familia, Estudiantes).
 Implicar la reutilización de los residuos sólidos
para la conformación de microempresas.
 Establecer estrategias de sensibilización y
concientización a toda la comunidad.
4. ¿Cuál fue el residuo sólido que más
encontraste?
 Los residuos sólidos que mas se encontré fueron:
 Plástico
 Papel
 Aluminio
 Metal
5. ¿Cuál fue el residuo sólido más extraño que
encontraste?_____________________________
________________________________________
6. ¿Tuviste que modificar tu clasificación?
 No Tuve ninguna modificación de clasificación de
residuos sólidos
7. ¿ Qué dificultades se presentaron?
 No hubo ninguna dificultad en la investigación

More Related Content

What's hot

Química Farmacéutica
Química FarmacéuticaQuímica Farmacéutica
Química Farmacéutica_cruzdaniela18
 
Problemática actual del agua en mexico
Problemática actual del agua en mexicoProblemática actual del agua en mexico
Problemática actual del agua en mexicopepe pecas
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACION
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACIONFORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACION
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACIONBUAP
 
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia Betania
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia BetaniaReciclar Educación Ambiental- Solis Cesia Betania
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia BetaniaCesia Betania Solis
 
El eden esta en otra parte
El eden esta en otra parteEl eden esta en otra parte
El eden esta en otra partealberto1823
 
Educacion ambiental
Educacion ambientalEducacion ambiental
Educacion ambientalyenny0
 
Tarea final2da versión
Tarea final2da versiónTarea final2da versión
Tarea final2da versiónTony Arias Gil
 

What's hot (14)

Química Farmacéutica
Química FarmacéuticaQuímica Farmacéutica
Química Farmacéutica
 
Trivia Medioambiental
Trivia MedioambientalTrivia Medioambiental
Trivia Medioambiental
 
Problemática actual del agua en mexico
Problemática actual del agua en mexicoProblemática actual del agua en mexico
Problemática actual del agua en mexico
 
Educacion ambiental
Educacion ambientalEducacion ambiental
Educacion ambiental
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACION
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACIONFORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACION
FORMACION HUMANA Y SOCIAL CONTAMINACION
 
El calentamiento global
El calentamiento globalEl calentamiento global
El calentamiento global
 
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia Betania
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia BetaniaReciclar Educación Ambiental- Solis Cesia Betania
Reciclar Educación Ambiental- Solis Cesia Betania
 
3.8 intervención en las comunidades.
3.8 intervención en las comunidades.3.8 intervención en las comunidades.
3.8 intervención en las comunidades.
 
El eden esta en otra parte
El eden esta en otra parteEl eden esta en otra parte
El eden esta en otra parte
 
La contaminacion en montellano
La contaminacion en montellanoLa contaminacion en montellano
La contaminacion en montellano
 
Es hora de actuar
Es hora de actuarEs hora de actuar
Es hora de actuar
 
Educacion ambiental
Educacion ambientalEducacion ambiental
Educacion ambiental
 
Tarea final2da versión
Tarea final2da versiónTarea final2da versión
Tarea final2da versión
 
La contaminacion en montellano
La contaminacion en montellanoLa contaminacion en montellano
La contaminacion en montellano
 

Viewers also liked

Aula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalAula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalpaula vallejo
 
Segunda parte elaboración de un blog.
Segunda parte elaboración de un blog.Segunda parte elaboración de un blog.
Segunda parte elaboración de un blog.liebro17
 
Programas de softwar libre
Programas de softwar libreProgramas de softwar libre
Programas de softwar libreJuancho1410
 
Halk oyunlari-egitimi
Halk oyunlari-egitimiHalk oyunlari-egitimi
Halk oyunlari-egitimizeynep_zyn36
 
Universidad mesoamericana web.2 Omar Gomez
Universidad mesoamericana web.2 Omar GomezUniversidad mesoamericana web.2 Omar Gomez
Universidad mesoamericana web.2 Omar Gomezagonzalezumes
 
Presentación Politica Om Tmayo 2008ppt
Presentación Politica Om Tmayo 2008pptPresentación Politica Om Tmayo 2008ppt
Presentación Politica Om Tmayo 2008pptAmigos del Parque
 
Meghan ingold resume final #2
Meghan ingold resume final #2Meghan ingold resume final #2
Meghan ingold resume final #2Meghan
 
Tema licencias de software
Tema licencias de softwareTema licencias de software
Tema licencias de softwaregersonss
 
Big bang diagram travis tricker
Big bang diagram travis trickerBig bang diagram travis tricker
Big bang diagram travis trickertravistricker
 
03 pengenalan basis data
03 pengenalan basis data03 pengenalan basis data
03 pengenalan basis datadyahayu21
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivasandy002
 
P043 045 An Editorial for Travel + Leisure
P043 045 An Editorial for Travel + LeisureP043 045 An Editorial for Travel + Leisure
P043 045 An Editorial for Travel + Leisurehellokitchen
 
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI: PIGA, SFX i...
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI:  PIGA, SFX i...Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI:  PIGA, SFX i...
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI: PIGA, SFX i...CRAI Universitat de Barcelona
 
Justmeans power point
Justmeans power pointJustmeans power point
Justmeans power pointjustmeanscsr
 
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013Parrocchia Menà
 
Diagrama Web 2.0 de Manuela Castro
Diagrama Web 2.0 de Manuela CastroDiagrama Web 2.0 de Manuela Castro
Diagrama Web 2.0 de Manuela CastroManuela Castro
 

Viewers also liked (20)

Aula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digitalAula tradicional vs aula digital
Aula tradicional vs aula digital
 
Segunda parte elaboración de un blog.
Segunda parte elaboración de un blog.Segunda parte elaboración de un blog.
Segunda parte elaboración de un blog.
 
Programas de softwar libre
Programas de softwar libreProgramas de softwar libre
Programas de softwar libre
 
Halk oyunlari-egitimi
Halk oyunlari-egitimiHalk oyunlari-egitimi
Halk oyunlari-egitimi
 
examen practico 1
examen practico 1examen practico 1
examen practico 1
 
Presentacionweb2.0
Presentacionweb2.0Presentacionweb2.0
Presentacionweb2.0
 
Universidad mesoamericana web.2 Omar Gomez
Universidad mesoamericana web.2 Omar GomezUniversidad mesoamericana web.2 Omar Gomez
Universidad mesoamericana web.2 Omar Gomez
 
Presentación Politica Om Tmayo 2008ppt
Presentación Politica Om Tmayo 2008pptPresentación Politica Om Tmayo 2008ppt
Presentación Politica Om Tmayo 2008ppt
 
Meghan ingold resume final #2
Meghan ingold resume final #2Meghan ingold resume final #2
Meghan ingold resume final #2
 
Bibliografía anotada
Bibliografía anotadaBibliografía anotada
Bibliografía anotada
 
Tema licencias de software
Tema licencias de softwareTema licencias de software
Tema licencias de software
 
Big bang diagram travis tricker
Big bang diagram travis trickerBig bang diagram travis tricker
Big bang diagram travis tricker
 
Noves farmacies
Noves farmaciesNoves farmacies
Noves farmacies
 
03 pengenalan basis data
03 pengenalan basis data03 pengenalan basis data
03 pengenalan basis data
 
diapositivas
diapositivasdiapositivas
diapositivas
 
P043 045 An Editorial for Travel + Leisure
P043 045 An Editorial for Travel + LeisureP043 045 An Editorial for Travel + Leisure
P043 045 An Editorial for Travel + Leisure
 
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI: PIGA, SFX i...
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI:  PIGA, SFX i...Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI:  PIGA, SFX i...
Eines per a la gestió i accés als recursos electrònics del CRAI: PIGA, SFX i...
 
Justmeans power point
Justmeans power pointJustmeans power point
Justmeans power point
 
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013
Avvisi villa d'adige 21 27.1.2013
 
Diagrama Web 2.0 de Manuela Castro
Diagrama Web 2.0 de Manuela CastroDiagrama Web 2.0 de Manuela Castro
Diagrama Web 2.0 de Manuela Castro
 

Similar to Tecnologia y sociedad23

Similar to Tecnologia y sociedad23 (20)

Tecnologia ambientalistas (1)
Tecnologia  ambientalistas (1)Tecnologia  ambientalistas (1)
Tecnologia ambientalistas (1)
 
Proyecto 1
Proyecto 1Proyecto 1
Proyecto 1
 
Segunda investigacion
Segunda investigacionSegunda investigacion
Segunda investigacion
 
Tecnologia ambientalistas
Tecnologia  ambientalistasTecnologia  ambientalistas
Tecnologia ambientalistas
 
Tecnologia ambientalistas (2)
Tecnologia  ambientalistas (2)Tecnologia  ambientalistas (2)
Tecnologia ambientalistas (2)
 
Grupo Colaborativo_152
Grupo Colaborativo_152Grupo Colaborativo_152
Grupo Colaborativo_152
 
parcial
parcialparcial
parcial
 
parcial
parcialparcial
parcial
 
Contaminacion trabajo final sandy prada 1102
Contaminacion trabajo final sandy prada 1102Contaminacion trabajo final sandy prada 1102
Contaminacion trabajo final sandy prada 1102
 
Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3
 
Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3
 
Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3Escuela preparatoria del estado numero 3
Escuela preparatoria del estado numero 3
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Proyecto CTS 11-6
Proyecto CTS  11-6Proyecto CTS  11-6
Proyecto CTS 11-6
 
Proyecto CTS (2).pdf
Proyecto CTS  (2).pdfProyecto CTS  (2).pdf
Proyecto CTS (2).pdf
 
Proyecto CTS .docx
Proyecto CTS .docxProyecto CTS .docx
Proyecto CTS .docx
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacion
 
Proyecto de nación
Proyecto de naciónProyecto de nación
Proyecto de nación
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 

More from Mateo Salas Palechor (10)

Creative commons
Creative commonsCreative commons
Creative commons
 
Infor
InforInfor
Infor
 
Contaminacion imformatica
Contaminacion imformaticaContaminacion imformatica
Contaminacion imformatica
 
Contaminacion imformatica
Contaminacion imformaticaContaminacion imformatica
Contaminacion imformatica
 
Contaminacion imformatica
Contaminacion imformaticaContaminacion imformatica
Contaminacion imformatica
 
Tecnología y sociedad
Tecnología y sociedadTecnología y sociedad
Tecnología y sociedad
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD
LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDADLA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD
LA TECNOLOGIA Y LA SOCIEDAD
 

Tecnologia y sociedad23

  • 1. TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Elaborado Por: Ángela Castro Nathaly Ortega Mesías María Camila Ortega Montenegro Grado: Octavo A
  • 2. 1. ¿Cuál es el residuo sólido que con más frecuencia contamina tu comunidad?  El residuo solido que encontramos que con mas frecuencia contamina mi comunidad fueron:  El papel  El Plástico 2. ¿Cuáles son las posibles consecuencias de este tipo de residuos?  Las posibles consecuencias de este tipo de residuos son:  Crisis ambiental  Destrucción de la capa de ozono  Cambios climáticos  Lluvia ácida  Efecto Invernadero  Calentamiento global  Pérdida de biodiversidad  Talas de bosques, Entre otros…
  • 3. 3. ¿Qué es posible hacer en tu comunidad para mitigar los efectos de este residuo?  Construir un proyecto comunitario que permita la reutilización de residuos sólidos como un modelo importante en la reducción de los índices de contaminación.  Conformar clubes ecológicos.  Sensibilizar a la comunidad educativa en general ( Docentes, Padres de familia, Estudiantes).  Implicar la reutilización de los residuos sólidos para la conformación de microempresas.  Establecer estrategias de sensibilización y concientización a toda la comunidad.
  • 4. 4. ¿Cuál fue el residuo sólido que más encontraste?  Los residuos sólidos que mas se encontré fueron:  Plástico  Papel  Aluminio  Metal 5. ¿Cuál fue el residuo sólido más extraño que encontraste?_____________________________ ________________________________________ 6. ¿Tuviste que modificar tu clasificación?  No Tuve ninguna modificación de clasificación de residuos sólidos 7. ¿ Qué dificultades se presentaron?  No hubo ninguna dificultad en la investigación