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#digitalización
Objetivo
• Limitando los riesgos de salida de información de la organización
- Limitar horarios y lugares de acceso
- Calificando contenidos en función de su grado de
confidencialidad
• Enriquecer nuestro modelo de formación con soportes y herramientas que
permitan:
- Práctica real
- Resolver más eficazmente y eficientemente necesidades de
formación
- Impulse la participación
#digitalización
Propósitos
 Introducir canales que favorezcan la transmisión del conocimiento informal,
amenizados con dinámicas gamificadas
 Incorporar enfoques formativos alternativos y complementarios más allá del aula,
teniendo en cuenta la conectividad desde los móviles
 Acortar y agilizar los programas formativos comunes
 Extender el acceso a los contenidos actualizados y facilitar que las personas puedan
completar programas a su ritmo
 Contar con un entorno digital como repositorio de recursos formativos actualizados
 De esta manera potenciar el “prestigio” del área que se traduzca en que las áreas no
vean como partners, se incremente el impacto de la formación y las personas
participen en los programas
#digitalización
Nuevos soportes y entornos
 Machine Learning
 Cápsulas de formación
 Vídeos cortos
 Tutoriales de vídeo
 Infografías
 Juegos
 Encuestas y cuestionarios
Sitios de interés
www.screencast-o-matic.com
www.quizup.com
www.educaplay.com
www.fyrebox.com
www.edpuzzle.com
www.venngage.com
www.ezvid.com
mahout.apache.org/
www.genial.ly
www.thecapsulecompany.com

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  • 2. Objetivo • Limitando los riesgos de salida de información de la organización - Limitar horarios y lugares de acceso - Calificando contenidos en función de su grado de confidencialidad • Enriquecer nuestro modelo de formación con soportes y herramientas que permitan: - Práctica real - Resolver más eficazmente y eficientemente necesidades de formación - Impulse la participación #digitalización
  • 3. Propósitos  Introducir canales que favorezcan la transmisión del conocimiento informal, amenizados con dinámicas gamificadas  Incorporar enfoques formativos alternativos y complementarios más allá del aula, teniendo en cuenta la conectividad desde los móviles  Acortar y agilizar los programas formativos comunes  Extender el acceso a los contenidos actualizados y facilitar que las personas puedan completar programas a su ritmo  Contar con un entorno digital como repositorio de recursos formativos actualizados  De esta manera potenciar el “prestigio” del área que se traduzca en que las áreas no vean como partners, se incremente el impacto de la formación y las personas participen en los programas #digitalización
  • 4. Nuevos soportes y entornos  Machine Learning  Cápsulas de formación  Vídeos cortos  Tutoriales de vídeo  Infografías  Juegos  Encuestas y cuestionarios