1. Danh sách thành viên: Nhóm 5
1. Võ Thị Diệu Hiền
2. Lê Thị Yến Nhi
3. Đoàn Quốc Thắng
4. Ka Thụy
Bộ môn: CHƯƠNG TRÌNH CƠ
BẢN VỀ DẠY HỌC CỦA INTEL
GVHD: Mai Hoàng Phương

2. Ý tưởng dự án
• Hiện tượng khúc xạ ánh sáng xuất hiện rất
phổ biến trong tự nhiên, được ứng dụng
nhiều trong khoa học và đời sống.
• Dự án thực hiện nhằm giúp học sinh
nghiên cứu và kiểm chứng định luật khúc
xạ ánh sáng thông qua thí nghiệm và tìm
hiểu những ứng dụng của hiện tượng trong
thực tế.

3. Mục tiêu dự án
Về kiến thức:
• Nắm được các khái niệm hiện tượng khúc xạ
ánh sáng, môi trường chiết quang.
• Phát biểu đúng nội dung, viết đúng biểu thức
định luật khúc xạ ánh sáng.
• Định nghĩa được chiết suất của môi trường:
chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối. Nêu được
mối liên hệ giữa hai đại lượng này.
• Biết được tính thuận nghịch trong sự truyền
ánh sáng.

4. Mục tiêu dự án
Về kỹ năng:
• Nhận ra khi nào có khúc xạ ánh sáng.
• Vẽ được ảnh của một vật qua lưỡng chất phẳng.
• Biết vận dụng định luật khúc xạ ánh sáng để giải bài
tập và giải thích một số hiện tượng trong cuộc sống.
• Phát huy kỹ năng làm việc nhóm, tìm kiếm thông tin,
phân tích tài liệu,…
Về thái độ:
• Có hứng thú với dự án.
• Biết lắng nghe và trao đổi với bạn bè, giáo viên.

5. Kế hoạch thực hiện
Tuần 1:
• Phổ biến dự án cần thực hiện.
• Giới thiệu sách tham khảo, tài liệu liên quan….
• Giáo viên giải thích công việc đưa ra gợi ý để học sinh
tìm hiểu và đưa ra ý tưởng cho sản phẩm của mình.

6. Kế hoạch thực hiện
• Giáo viên thực hiện chia nhóm, đưa ra bảng tiêu chí
đánh giá trong quá trình thực hiện dự án, trình bày
sản phẩm của học sinh. Yêu cầu học sinh cập nhật
biên bản làm việc nhóm.
• Giáo viên thường xuyên trao đổi, hướng dẫn, đóng
góp ý kiến cho học sinh.
• Mỗi nhóm đề xuất một hiện tượng liên quan đến bài
học, thảo luận về hiện tượng và liên hệ thực tế.

7. Kế hoạch thực hiện
Tuần 2:
• Học sinh tiến hành thực hiện dự án, trình bày sản phẩm.
• Giáo viên và các nhóm nhận xét phần trình bày sản
phẩm làm việc.
• Giáo viên tổng hợp, chỉnh sửa, bổ sung và tóm tắt lại
kiến thức.
• Sau bài dạy, giáo viên phát phiếu học tập cho học sinh
làm bài kiểm tra trắc nghiệm kiến thức mới học.

8. Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi khái quát:
Vật lý giúp ta hiểu rõ các hiện tượng ánh sáng trong tự
nhiên và cuộc sống như thế nào?

9. Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi bài học:
Tại sao khi một que thẳng ngập một phần trong nước
thì không còn thẳng nữa mà nghiêng đi một góc hoặc
một hướng khác?

10. Bộ câu hỏi định hướng
Vì sao khi nhìn xuyên qua nước để quan sát cá bơi
xung quanh bể ta thấy chúng hình như ở gần mặt
nước hơn so với thực tế?

11. Bộ câu hỏi định hướng
Vì sao khi đi trên sa
mạc người ta thường
thấy ảnh ảo của một
vật xuất hiện phía bên
dưới nó?
Hiện tượng khúc xạ
ánh sáng là gì?

12. Bộ câu hỏi định hướng
Câu hỏi nội dung:
 Tia tới, tia khúc xạ là
gì?
 Nêu định nghĩa lưỡng
chất phẳng, mặt
lưỡng chất?
 Thế nào là góc tới,
góc khúc xạ, mặt
phẳng tới?
 Trình bày định luật
khúc xạ ánh sáng.

13. Bộ câu hỏi định hướng
Chiết suất tỉ đối, chiết suất tuyệt đối của một môi
trường là gì? Công thức liên hệ giữa hai đại lượng
trên?
Hãy mô tả ảnh của một vật được tạo bởi sự khúc
xạ ánh sáng qua mặt phân cách hai môi trường?
Nêu tính thuận nghịch trong sự truyền ánh sáng?

14. Cách đánh giá
Trước dự án:
• Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh tìm hiểu và đưa
ra ý tưởng.
• Đưa ra bảng kế hoạch dự án.
• Cho học sinh tham khảo bảng tiêu chí đánh giá dự
án.
• Nhập các mẫu đánh giá giúp học sinh quyết định
kiến thức có sẵn, kỹ năng, thái độ và nhận thức sai
lệch của học sinh.
• Giáo viên chia nhóm để thực hiện dự án.
• Tập ghi chép.

15. Cách đánh giá
Trong dự án:
• Học sinh lập bảng tóm tắt dự án và hoàn thành nội
dung câu hỏi trong bảng nhu cầu học sinh.
• Thực hiện dự án theo các bước.
• Tạo ấn phẩm trình bày ý tưởng nhóm.
• Nhận xét, trao đổi kết quả với các nhóm khác.
• Tập ghi chép.

16. Cách đánh giá
Sau dự án:
• Hoàn tất bảng tiêu chí đánh giá.
• Trình bày sản phẩm trước lớp.
• Giáo viên hướng dẫn và các nhóm nhận xét, đánh
giá.

17. Công cụ học tập
Công nghệ – Phần
cứng:
• Máy quay
• Máy tính
• Kết nối Internet
• Máy in
• Máy chiếu
Công nghệ – Phần
mềm:
• Ấn phẩm
• Phần mềm thư điện tử
• Trình duyệt Web

18. Công cụ học tập
Tư liệu in:
• Sách giáo khoa vật lý 11, Nâng cao, NXBGD
• Phiếu học tập 
• Phiếu đánh giá   
Hỗ trợ: dụng cụ thí nghiệm
Nguồn Internet:
 http://hocmai.vn
 http://tailieu.vn
 http://www.youtube.com/
 http://thuvienvatly.com

19. Sản phẩm học sinh
• Thí nghiệm 1
• Thí nghiệm 2

20. Blog nhóm
http://hahaha7612.blogspot.com/

21. Cảm ơn thầy và các bạn đã chú
ý lắng nghe!
^^