El documento describe un estudio sobre cómo la inseguridad afecta a los niños de primer grado en una escuela primaria en Acacias, Meta. Los resultados de una encuesta mostraron que la mayoría de los estudiantes se sienten inseguros al exponer temas frente a sus compañeros y que se han burlado de otros. El estudio concluye que el problema principal es la falta de seguridad y confianza en sí mismos entre los estudiantes.

1. COMO AFECTA LA INSEGURIDAD EN LOS NIÑOS EN EL AMBIENTE
ESCOLAR EN EL GRADO DE BASICA PRIMARIA PRIMERO UNO EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS.
LEIDY TATIANA CORREA WILCHES
JOHANNY ALEXANDER VASQUEZ JARAMILLO
RESULTADOS Y EVIDENCIAS PLAN DE ACCION 2
SEMESTRE TRES
MG. DANIEL BEJARANO SEGURA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS
PROGRAGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
PROYECTO DE INVESTIGACION
ACACIAS 2014

2. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE ACACIAS- META
PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA
TERCER SEMESTRE “DESARROLLANDO
UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
Encuesta a los estudiantes del grado cuarto dos, lo resultados que se obtuvo
fueron los siguientes:
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
En esta encuesta vemos el grado de inseguridad y la poca comunicación y la falta
de integración en los niños del grado cuarto dos la gráfica n-3 está basada en un
100% que es el total de 48 estudiantes de esto deducimos que : un 80% de los
estudiantes se siente mal exponiendo un tema frente a sus compañeros, un 52%
de los estudiantes se ha burlado de los compañeros, 98% de los estudiantes se
sienten inseguros de sí mismos, la docente un 76%la ayuda a los estudiantes
Si
no
.

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TERCER SEMESTRE “DESARROLLANDO
UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
cuando está en una exposición y un 70% se integra con sus compañeros,
podemos evidenciar que el problema podrá ser la seguridad y la confianza en sí
mismo

4. DIMENSION
NOMBRES
Y APELLIDOS
LA AUTOESTIMA
AUTONOMIA RALACION ENTRE LOS COMPAÑEROS
CRITERIOS
SEGURIDAD DE
SI MISMO
LA CONFIANZA
LA
PARXTCIPACION
LA EXPRESION EL BULLYNG
LA
COMUNICACION
PRAXIS
1
2 3
1
2
3
1
2
3
1
2 3 1 2 3 1 2 3
S
I
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O
S
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S
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S
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S
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N
O
1 ACOSTA AVILA YULI NATALIA X X X X X X X X X X X X X X X X X
2 ACOSTA CAJAMARCA DAVID SANTIAGO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
3 AGUILERA DIAZ ERIKA XIOMARA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
4 ARRIAGA CASTILLO JUAN CAMILO X X X X X X X X X X X X X X X X X
5 ACELA BOLIVAR JOHANNA MILENA X X X X X X X X X X X X X X X X X
6 BARBOSA APARICIO YULI GINETH X X X X X X X X X X X X X X X X X X
7 BEJARANO BOBADILLA JORGE ALBERTO X X X X X X X X X X X X X X X X X
8 BAJARANO BOBADILLA LUISA FERNANDA X X X X X X X X X X X X X X X X X
9 BELTRAN ORJUELA JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X
10 BURITICA RODRIGUEZ KAREN VALENTINA X X X X X X X X X X X X X X X X X
11 CALDERON DIAZ DAVID SANTIAGO X X X X X X X X X X X X X X X X X X
12 CARDONA SANCHEZ LAURA CATALINA X X X X X X X X X X X X X X X X X
13 CASTELBLANCO GONZALES CARLOS EDUARDO X X X X X X X X X X X X X X X X X X
14 CESPEDES HERNADEZ MARIA FERNANDA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
15 DEVIA BUSTAMANTE ANGIE MICHELL X X X X X X X X X X X X X X X X X X
16 DIAZ RODRIGUEZ LAURA SOFIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
17 FORERO QUINTANA DAVID ESTEBAN X X X X X X X X X X X X X X X X X X
18 GONZALES HERNANDEZ SEBASTIAN X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
19 KLINGER SIERRA LAURA VANESSA X X X X X X X X X X X X X X X X X
20 LEON ESPINEL ANA MARIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
21 LOPEZ AYALA YEISON FERNANDO X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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UNA PERSONALIDAD INTEGRA”
EQUIPO DE INVESTIGACION
22 MACHADO ROJAS NICOLAS DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X
23 MAHECHA URREGO DANIEL HUMBERTO X X X X X X X X X X X X X X X X X X
24 MONTOYA FARIAS MARIA PAULA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
25 MORA JIMENEZ KAREN JULIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X
26 MORENO CORTEZ ANA MARIA X X X X X X x X X X X X X X X X X X X
27 MORENO BAQUERO ANGIE VALERIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
28 NOGERA VANEGAS JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X
29 ORTIZ LEON LAURA SOFIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
30 PARDO CORRALES MARIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
31 PEDRASA ALVARES CAMILO ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X X
32 PEÑA GOMEZ JOHANNA KATHERINE X X X X X X X X X X X X X X X X X X
33 PEREA GARZON ANGIE NATLIA X X X X X X X X X X X X X X X X X
34 PORRAS MORENO DAYANA MICHELLE X X X X X X X X X X X X X X X X X X
35 PORRAS HERRERA ANGELICA DAYANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
36 PRIETO CAMARGO LAURA MELISSA X X X X X X X X X X X X X X X X X
37 QUINTIN PEÑA LAURA VALENTINA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
38 QUIROGA MAHECHA CRISTHIAN CAMILO X X X X X X X X X X X X X X X X X X
39 QUIROGA GARCIA MARIA PAULA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
40 RESTREPO SABOGAL NICOLE VANESSA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
41 REYES MONTOYA JHOJAN ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X
42 RIVERA MEJIA DANIEL ANDRES X X X X X X X X X X X X X X X X X
43 ROJAS SANCHEZ SHARICK TATIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X
44 ROJAS RIVEROS KAROL TATIANA X X X X X X X X X X X X X X X X X X
45 XROLDAN VILLABON SAMUEL DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X
46 ROMERO CADENA JUAN DAVID X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
47 URBINA VELASQUEZ STEFANNIA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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48 VELAZCO RODRIGUEZ SHARICK CAMILA X X X X X X X X X X X X X X X X X X X

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Según nuestra tabla de frecuencias y de las diferentes actividades realizadas nos
da los siguientes resultados en el cual fueron de gran alegría y satisfacción ya que
hemos notado una gran diferencia a comparación de los datos recolectado en
nuestro anterior plan de acción se ha mejorado un 10% de la problemática en el
cual tenemos como tarea realizar diferentes actividades para obtener resultados
mas favorables
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
integracion autonomia autoestima timides
alto
bajo
.

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FOTOS EVIDENCIAS DE LA ACCION

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