Cyberprzemoc - mechanizmy oraz opisy przypadków
•
3 likes•249 views
Prezentacja z XXVII konferencji PROM w 2016 roku. Dobra wiadomość: mało znanych przypadków cyberprzemocy na uczelniach wyższych. Zła wiadomość: zdecydowawiększość przypadków cyberprzemocy nie jest zgłaszana.
Recommended
Recommended
More Related Content
Featured
Featured (20)
Cyberprzemoc - mechanizmy oraz opisy przypadków
- 1. Szymon Szymczyk Mechanizmy oraz opisy przypadków
- 2. Dobra wiadomość: mało znanych przypadków cyberprzemocy na uczelniach wyższych.
- 3. Zła wiadomość: zdecydowa większość przypadków cyberprzemocy nie jest zgłaszana. A tym bardziej opisywana w mediach.
- 4. Istnieje wiele badań nt. cyber-bullyingu wśród nieletnich, ale nie wśród dorosłych. Prof. Wanda Cassidy
- 6. • U wielu badanych wywoływał myśli samobójcze. • Częste poczucie bezsilności, braku wyjścia z sytuacji (szczególnie z powodu anonimowości sprawców). • Strona Rate My Professor szczególnie wywoływała niepokój wykładowców. • Ponad połowa próbowała powstrzymać cyberprzemoc. Udało się połowie z nich. • Większość uczelni ma procedury dotyczące niewłaściwego zachowania, ale znacznie mniej ma je dopasowane do specyfiki praktyk online.
- 14. Gnębienie istniało od zawsze. Ale przynajmniej ustawało, gdy uczeń wracał do domu.
- 15. A more open and connected world is a better world. M. Zuckerberg
- 16. Społeczeństwo od dawna miało swoje sposoby…
- 18. Wymierzenie kary przez osoby nieuprawnione, zwykle krótko po wzbudzającym silne emocje zdarzeniu.
- 19. Służy ukaraniu osoby naruszającej normy, zastraszeniu i kontroli grupy.
- 20. Charivari
- 21. Smoła + pierze
- 22. Lincze oraz publiczne karanie przez tłuszczę powróciły.
- 24. Dlaczego w XVIII w. zaczęto odchodzić od publicznego karania? Bo uznano je za zbyt okrutne i niszczące nadzieję na resocjalizację.
- 27. #2. Potwierdzenie swoich poglądów
- 28. #3. Potwierdzenie przynależności do grupy
- 29. #4. Dążenie do zachowania władzy grupy
- 30. Wolny internet! Ale nie dla każdego…
- 31. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 32. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 34. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 35. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 36. Wykluczanie
- 37. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 39. Tłum jest spontaniczny - NIE Tłum łatwo ulega sugestiom – NIE Tłum jest irracjonalny – NIE Uczestnicy zatracają tożsamość – NIE (Zyskują przekonanie o braku konsekwencji) Tłum zachowuje się jednorodnie – NIE Tłum jest destrukcyjny - NIE
- 40. Ignorowanie ludzi, którzy studzą emocje Usprawiedliwianie metod
- 41. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Do ataku przyłączają się normalsi 7. Wycofanie się ofiary
- 42. Publiczne wyrażanie gniewu nigdy nie było tak łatwe
- 43. 1. Przyszła ofiara narusza normę 2. Społeczność kieruje przeciw niej agresję słowną 3. Histeryczny kontratak ofiary 4. Eskalacja agresji ze strony społeczności 5. Rusza proces generowania memów 6. Agresja przenosi się do reala 7. Do ataku przyłączają się normalsi 8. Wycofanie się ofiary
- 45. „Czy ja na kogoś napadłem, handlowałem heroiną? Porwałem komuś dziecko? (…). Nabluzgać komuś znanemu to jest dopiero moc.” Z. Hołdys
- 47. Jak w takiej sytuacji zachowa się uczelnia?
- 50. Everyone’s attention span is so short. They’ll be mad about something new today. S. Biddle, Gawker
- 51. Jak w takiej sytuacji zachowa się uczelnia?
- 53. We point our fingers at the Cole Harbour school system. It is truly disturbing that this level of bullying could happen in one of your schools without you noticing.
- 54. • Studenci bądź wykładowcy ofiarami linczu • Pracownik jest ofiarą oczerniania/stalkingu • Revenge porn • Atak na uczelnię za jej działania • Atak na tle różnic kulturowych • Nienawiść w zamkniętych społecznościach
- 55. • Uwzględnić w instrukcji zarządzania kryzysowego • Wdrożyć procedury postępowania i wsparcia dla ofiar • Komunikować studentom i pracownikom procedury i formy wsparcia • Nie ignorować!