Μηδενίζοντας τις αποστάσεις με το Εtwinning Τι και αν αυτή η χρονιά ήταν από τις πιο δύσκολες που έζησαν ποτέ μαθητές και εκπαιδευτικοί, με συνθήκες που επέβαλλαν απομόνωση και αποστάσεις…Οι μαθητές του 2ου Π.Δ.Σ Ρόδου, μέσω των ευκαιριών που προσφέρει το Ευρωπαικό Πρόγραμμα Etwinning, κατάφεραν όχι μόνο να αποκτήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα όπως ο ψηφιακός εγγραμματισμός, η συνέργασία, η επικοινωνία και η υπολογιστική σκέψη αλλά και να μηδενίσουν τις αποστάσεις, φέρνοντας κοντά τους φίλους από χώρες όπως η Ιταλία, η Ισπανία, η Πολωνία, η Τουρκία, η Πορτογαλία, η Β.Μακεδονία και η Ουκρανία. Με δύο ευρωπαικά έργα Etwinning, οι μαθητές της Ε2 Δημοτικού και οι μαθητές του ομίλου Ρομποτικής του σχολείου μας, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Μίκας Αργυρού, μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες με στόχευση κυρίως δεξιότητες του 21ου αιώνα, «μπήκαν» στις σχολικές αίθουσες και άλλων μασκοφορεμένων μαθητών και ένιωσαν ότι μαζί μπορούν να ξεπεράσουν όλες τις δυσκολίες που προέκυψαν φέτος. Με το έργο «My Robot Garden» οι μικροί μαθητές της Δ’Δημοτικού, έκαναν ένα πρώτο μεγάλο ταξίδι, στον μαγικό κόσμο της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής χρησιμοποιώντας το LEGO® Education WeDo 2.0 Core Set και συνδυάζοντας διαθεματικά και δημιουργικά τη Φυσική, την Τεχνολογία, τη Μηχανική τα Μαθηματικά (STE(A)M). Μέσα από την Lego εφαρμογή (app) για κινητές συσκευές, ακολούθησαν τη διαδικασία LEGO® Education Maker (Design) Process και χωρισμένοι σε ομάδες, ολοκλήρωσαν δραστηριότητες με θέματα οικολογικού περιεχομένου, όπως τα ζώα, τα φυτά, τον κήπο, τη φύση. Επιπλέον, διακρίθηκαν στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα (Code Week) και έκαναν ένα φανταστικό ταξίδι στον Άρη, φτιάχνοντας και προγραμματίζοντας ένα ακριβές αντίγραφο του Rover Perseverance, το οποίο και προσεδάφισαν μέσω τεχνολογίας Επαυξημένης πραγματικότητας! https://youtu.be/mgHpO5mCQgM Επιπλέον με το έργο «All together against the Coronavirus», οι δραστηριότητες του οποίου πήραν διάκριση στον διαγωνισμό του Bravo Schools ανάμεσα σε 830 περίπου εργασίες, διερευνήθηκε η πανδημία υπό μια άλλη σκοπιά, έτσι όπως τη βίωσαν οι μικροί μαθητές του προγράμματος. Έτσι, παιδιά 5 χωρών, ένωσαν τις δυνάμεις τους και παρουσίασαν την καλή και την κακή πλευρά του Covid-19, μέσα από κοινές έργασίες που ως στόχο είχαν κυρίως την έκφραση των συναισθημάτων τους και τη δημιουργία ενός κλίματος αλληλοϋποστήριξης και ανταλλαγής εμπειριών. https://youtu.be/RjPcnlbPVUw Κλείνοντας, θεωρούμε ότι το πιο σημαντικό κομμάτι αυτών των δράσεων, ειδικά κατά τη διάρκεια της περιόδου της καραντίνας, είναι οι ευκαιρίες που είχαν τα παιδιά να «συναντηθούν» διαδικτυακά με μαθητές άλλων χωρών, κάτι που ανάδειξε τις καλές πλευρές της τηλεκπαίδευσης μιας και μηδένισε τις αποστάσεις μεταξύ τους.

1. Μηδενίζοντας τις αποστάσεις με το
eTwinning
υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Τσ.Αργυρού
2Ο Πειραματικό Δ.Σ. Ρόδου

2. Μηδενίζοντας τις αποστάσεις με το Εtwinning
Τι και αν αυτή η χρονιά ήταν από τις πιο δύσκολες που έζησαν ποτέ
μαθητές και εκπαιδευτικοί, με συνθήκες που επέβαλλαν απομόνωση
και αποστάσεις…Οι μαθητές του 2ου Π.Δ.Σ Ρόδου, μέσω των
ευκαιριών που προσφέρει το Ευρωπαικό Πρόγραμμα Etwinning,
κατάφεραν όχι μόνο να αποκτήσουν δεξιότητες του 21ου αιώνα όπως
ο ψηφιακός εγγραμματισμός, η συνέργασία, η επικοινωνία και η
υπολογιστική σκέψη αλλά και να μηδενίσουν τις αποστάσεις,
φέρνοντας κοντά τους φίλους από χώρες όπως η Ιταλία, η Ισπανία, η
Πολωνία, η Τουρκία, η Πορτογαλία, η Β.Μακεδονία και η Ουκρανία.
Με δύο ευρωπαικά έργα Etwinning, οι μαθητές της Ε2 Δημοτικού και
οι μαθητές του ομίλου Ρομποτικής του σχολείου μας, υπό την
καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Μίκας Αργυρού, μέσα από
συνεργατικές δραστηριότητες με στόχευση κυρίως δεξιότητες του
21ου αιώνα, «μπήκαν» στις σχολικές αίθουσες και άλλων
μασκοφορεμένων μαθητών και ένιωσαν ότι μαζί μπορούν να
ξεπεράσουν όλες τις δυσκολίες που προέκυψαν φέτος.

3. Με το έργο «My Robot Garden» οι μικροί μαθητές
της Δ’Δημοτικού, έκαναν ένα πρώτο μεγάλο ταξίδι,
στον μαγικό κόσμο της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής
χρησιμοποιώντας το LEGO® Education WeDo 2.0
Core Set και συνδυάζοντας διαθεματικά και
δημιουργικά τη Φυσική, την Τεχνολογία, τη Μηχανική
τα Μαθηματικά (STE(A)M).
Μέσα από την Lego εφαρμογή (app) για κινητές
συσκευές, ακολούθησαν τη διαδικασία LEGO®
Education Maker (Design) Process και χωρισμένοι σε
ομάδες, ολοκλήρωσαν δραστηριότητες με θέματα
οικολογικού περιεχομένου, όπως τα ζώα, τα φυτά, τον
κήπο, τη φύση. Επιπλέον, διακρίθηκαν στην
Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα (Code Week) και
έκαναν ένα φανταστικό ταξίδι στον Άρη, φτιάχνοντας
και προγραμματίζοντας ένα ακριβές αντίγραφο του
Rover Perseverance, το οποίο και προσεδάφισαν
μέσω τεχνολογίας Επαυξημένης πραγματικότητας!
https://youtu.be/mgHpO5mCQgM

4. Επιπλέον με το έργο «All together against the Coronavirus», οι δραστηριότητες του οποίου πήραν
διάκριση στον διαγωνισμό του Bravo Schools ανάμεσα σε 830 περίπου εργασίες, διερευνήθηκε η
πανδημία υπό μια άλλη σκοπιά, έτσι όπως τη βίωσαν οι μικροί μαθητές του προγράμματος. Έτσι, παιδιά 5
χωρών, ένωσαν τις δυνάμεις τους και παρουσίασαν την καλή και την κακή πλευρά του Covid-19, μέσα από
κοινές έργασίες που ως στόχο είχαν κυρίως την έκφραση των συναισθημάτων τους και τη δημιουργία ενός
κλίματος αλληλοϋποστήριξης και ανταλλαγής εμπειριών.
https://youtu.be/RjPcnlbPVUw
Κλείνοντας, θεωρούμε ότι το πιο σημαντικό κομμάτι αυτών των δράσεων, ειδικά κατά τη διάρκεια της
περιόδου της καραντίνας, είναι οι ευκαιρίες που είχαν τα παιδιά να «συναντηθούν» διαδικτυακά με
μαθητές άλλων χωρών, κάτι που ανάδειξε τις καλές πλευρές της τηλεκπαίδευσης μιας και μηδένισε τις
αποστάσεις μεταξύ τους.