Презентация к уроку Циклы

3. Циклы
с условием

4. Цель урока:
изучить циклы с условиями, области
их применения;
познакомится с особенностями
использования циклов с условиями.
Научиться составлять циклические
алгоритмы с условиями в среде
Scratch

6. Ожидаемые результаты
На уроке я познакомлюсь…
На уроке я хочу научиться…
На уроке я буду…

7. Проверка домашнего задания
 Какой
алгоритм
называют
линейным?
начало
ввод
действия
вывод
конец

8. Проверка домашнего задания
 Какие алгоритмы
называются
циклическими?
начало
ввод
действия
вывод
конец
повторить n раз

9. Проверка домашнего задания
 В каких
случаях
применяются
алгоритмы с
условиями?
действия 1
начало
ввод
действия 2
вывод
конец
условие
Да
Нет

11. условие
Да Нет повторить n раз
условие
Да Нет

13. условие
Да Нет

15. Инструктаж по технике
безопасности
В кабинете строго запрещается:
 Трогать разъемы, кабели и розетки.
 Трогать монитор.
 Трогать тыльную сторону монитора.
При работе за компьютером следует:
 Сидеть ровно.
 Расстояние от глаз до экрана монитора
40-60 см.
 Работать за компьютером можно
только при разрешении учителя.

16. Работаем в Scratch

17. Работаем в Scratch

18. Глазки видят всё вокруг,
Обведу я ими круг.
Глазкам видят всё, поверь:
Где окно у нас, где – дверь.
Обведу я снова круг –
Сколько розочек вокруг?

19. Цель урока:
 изучить циклы с условиями, области их
применения;
 познакомится с особенностями
использования циклов с условиями.
 Научиться составлять циклические
алгоритмы с условиями в среде Scratch
Продолжите предложения:
На уроке я узнал…
На уроке я понял…
На уроке я научился…

20. Домашнее задание
в кассе кинотеатра осталось некоторое
количество билетов, составьте блок-схему
продажи этих билетов.
составьте в Scratch алгоритм, чтобы
исполнитель двигался до нажатия
клавиши «пробел». Дойдя до края сцены,
он должен развернуться и пойти в
обратную сторону.