367,23.docx

МЕТОДИЧНИЙ ЗБІРНИК ЗАВДАНЬ ІЗ
ПРОФЕСІЙНОЮ СПРЯМОВАНІСТЮ НА
УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Нікополь - 2019

2
Методичний збірник завдань із професійною спрямованістю на уроках
української мови
У збірнику представлено завдання професійного спрямування побутового
напрямку «Швачка. Вишивальник» (3 розряду) та електротехнічного «Слюсар з
ремонту колісних транспортих засобів » (2 розряду), для використання на
уроках української мови.
Ця робота має важливе значення у підвищенні навчального і професійного
рівня учнів та розширенні міжпредметних зв’язків між українською мовою та
виробничими дисциплінами. Використання такого дидактичного матеріалу
сприятиме кращому засвоєнню знань з української мови і робитиме
безперервним, певною мірою, процес фахової підготовки: допоможе учням
оволодіти термінологією майбутньої професії, збагачуватиме словниковий
запас учнів професійною лексикою.
Увесь матеріал згруповано за окремими темами.
Збірник містить різні види вправ і завдань, термінологічний словник, є
українсько –англійський словник для проофесій «Швачка», «Вишивальник».
Збірник рекомендовано для учнів і викладачів української мови професійно-
технічних навчальних закладів побутового та електротехнічного напрямків.
Схвалено навчально- методичною радою ЗП (ПТ) О у Дніпропетровській
області. Протокол № _______ від __________2019 року).

3
ЗМІСТ
Вступ 4
1.Завдання за професією «Швачка».
«Вишивальник» 6
2.Цікаві факти: таємничий код предків: 12 головних
символів української вишивки 54
3.Термінологічний словник 64
4.Переклад назв тканин з англійської мови 68
5.Види швейних професій 74
6.Завдання за професією «Слюсар з ремонту колісних
транспортних засобів» 75
7.Цікаво знати 95
Висновки 100
Використані джерела 101

4
Вступ
Глибоке знання української мови, відповідний рівень культури усного і
писемного мовлення є необхідною ознакою і показником високого інтелекту
освіченої людини, громадянина України, особливо тепер, коли українська мова
набула статусу державної.
Формування мовнокомунікативної компетентності учнів професійно-
технічних навчальних закладів засобами української мови є важливим
компонентом професійної підготовки майбутніх робітників у складних умовах
сучасного ринку праці. Мова як інструмент здобуття знань, як засіб
життєдіяльності людини має велике значення для всіх. Оскільки мова не тільки
обслуговує сферу духовної культури, а й пов’язана з виробництвом, з його
галузями і процесами, із соціальними відносинами, вона – елемент соціальної
сфери.
Мовні знання - один з основних компонентів професійної підготовки.
Оскільки мова виражає думку, є засобом пізнання й діяльності, то правильному
професійному спілкуванню людина вчиться все своє життя. Знання мови
професії підвищує ефективність праці, допомогає краще орієнтуватися в
ситуації на виробництві та в безпосередніх ділових контактах. Одним із
головних завдань, яке ставить перед собою викладач навчального закладу
профтехосвіти, - дати молодій зміні глибокі й міцні знання, засобами свого
предмета розкрити красу і значення майбутньої професії.
Урок – основа всього навчально-виховного процесу. Потрібно так будувати
уроки української мови, щоб максимально враховувати специфіку мови як
навчального предмета, щоб учні на уроці працювали активно, творчо,
поєднували вивчене з власним життєвим досвідом. Одне з головних практичних
завдань, яке слід реалізувати під час вивчення курсу рідної мови, - це
виконання вправ та завдань, які мають професійну спрямованість і допоможуть
учням оволодіти термінологією майбутньої спеціальності. Для цього доцільно
практикувати різні види робіт по збагаченню словникового запасу
загальнотехнічною і професійною лексикою.

5
У збірнику подаються вправи професійної спрямованості для професій
«Швачка», «Вишивальник» (3 розряду), «Слюсар з ремонту колісних
транспортних засобів» (2 розряду), а також термінологічний словник,
українсько-англійський словник професійної лексики з професій «Швачка»,
«Вишивальник» (3 розряду).
Використання цього збірника в навчальних закладах профтехосвіти
допоможе активізувати пізнавальну діяльність учнів, сприятиме підвищенню
рівня підготовки майбутніх робітників, посиленню інтересу учнів до обраної
професії, їх громадянському самовизначенню та утвердженню ментальності
українського народу. Навчальний збірник призначений для викладачів
української мови та літератури, учнів професійно-технічних навчальних
закладів.

6
1. Завдання за професіями
«Швачка», «Вишивальник» (3 розряд).
Тема:
Українська мова - найбільший духовний скарб нашого народу.
Завдання 1.
1. Уважно прочитайте висловлювання про мову, висловіть свою думку:
2. З’ясуйте, яка роль і сила слова в спілкуванні людей.
3. Викладіть думки про своє ставлення до української мови, можливості її
використання та місце серед інших мов.
Мова - втілення думки. Що багатша думка, то багатша мова. Любімо її,
вивчаймо її, розвиваймо її. Борімося за красу мови, за правильність мови, за
багатство мови. (М. Рильський).
Мова – це не просто засіб спілкування, а щось більш значуще. Мова – це всі
глибинні пласти духовного життя народу, його історична пам’ять, найцінніше
надбання віків, мова – це ще й музика, мелодика, фарби буття, сучасна
художня, інтелектуальна й мисленнєва діяльність народу.
Мова – це доля нашого народу, і вона залежить від того, як ревно ми всі
плекатимемо її. (О. Гончар).
Мова – найбільший духовний скарб, у якому народ виявляє себе творцем,
передає нащадкам cвій досвід і мудрість, перемогу і славу, культуру і традиції,
думи і сподівання. (І. Вихованець).
Мова народу кращий, що ніколи не в’яне й вічно знову розпускається, цвіт
усього його духовного життя, яке починається далеко за межами історії.
(К. Ушинський).

7
Коли зникає народна мова – народу нема більше !
Поки жива мова народна в устах народу, до того часу живий і народ. Відберіть
у народу все – і він усе може повернути, але відберіть мову - і він ніколи уже
не створить її. (К. Ушинський).
Завдання 2.
1. Прочитайте. Складіть план тексту у формі питальних речень і дайте на
них докладну відповідь.
2. Доповніть цей текст відомостями, одержаними з інших джерел.
3. Доберіть заголовок до тексту.
Українська мова є державною мовою України, національною мовою
близько 50 мільйонів українців і однією в робочих мов ООН.
Поза межами України українська мова побутує серед українського за
походженням населення західної (понад 2 млн. чоловік) та східної (6,8 млн.
чоловік) діаспор.
У західній діаспорі українською мовою в усній і писемній формах
послуговуються етнічні українці США, Канади, Великобританії, Бразилії,
Аргентини, Австралії, Австрії, Польщі, Словаччини, Румунії, Угорщини,
Литви, Латвії та багатьох інших країн. Вони видають рідною мовою книжки,
газети, журнали, проводять богослужіння, телепередачі. Окрім того, українські
громади США і Канади організували мережу осередків української культури —
бібліотеки, архіви, музеї, театри, хорові, музичні, танцювальні ансамблі,
наукові товариства. Україністика викладається в 28 університетах і коледжах
США, кафедри української мови створено в 12 університетах Канади.
Україномовні загальноосвітні школи діють в Канаді, Австралії, Польщі,
Молдові, Литві. Докладаються зусилля щодо відновлення шкіл злгкраїнською
мовою навчання в Румунії та деяких інших країнах.
Східна українська діаспора чисельніше, але в Росії, І а потім у колишньому
СРСР, де майже завжди провадилась насильницька русифікація населення, вона
не мала належних умов для задоволення своїх культурних запитів. Сприятливі
умови були створені тільки в 20-х роках XX століття. Тоді лише в Російській

8
Федерації діяло близько 2,5 тис. україномовних шкіл, 16 педтехнікумів,
педінститути, працювали видавництва, театри, видавались книжки, газети. Але
невдовзі все це було ліквідовано. Внаслідок асиміляційних процесів кількість
етнічних українців у східній діаспорі різко скоротилася, а українська мова
продовжувала тут функціонувати лише в усній формі.
Розпад СРСР і відродження державності в Україні дали поштовх
піднесенню етнічної свідомості українців східної діаспори. В Москві, Алмати,
Єревані, Таллінні, Вільнюсі, Ризі відкриваються недільні школи для
українського населення, створено культурно-громадські товариства й осередки,
земляцтва тощо.
Нині наша держава докладає чимало зусиль для зміцнення зв'язків з нашими
краянами за кордоном, що сприятиме відродженню й духовному збагаченню
українського народу, зростанню мовної культури, взаєморозумінню між
народами.
Тема 2: Звуки мови.
Завдання 1.
Запишіть слова в алфавітному порядку:
Зшивання, обшивання, пришивання, розстрочування, окантування,
моделювання, креслення, ескіз, шовк, стібок, оверлок, манжет, одяг.
Завдання 2.
Визначте, які графічні знаки використовуються в українському письмі:
Торговий номер - це умовний номер ниток. Більш тонкі нитки мають більш
високий торговий номер. Нитки торгових марок „Екстра”, „Прима”,
„Спеціальні” та „Чайка” випускають таких торгових номерів: 10, 12, 20, 30, 40,
50, 60, 80 та 120. Нитки торгової марки „Особливо міцні” випускають торгових

9
номерів: 00, 0, 1, 3, 4 та 6 і використовують для виготовлення спеціального
одягу.
Заметування (зафастригування) — тимчасове ниткове закріплення
підігнутого краю деталі, складок, виточок, зборочок. Довжина стібка
10-20 мм.
Завдання 3.
Словниковий диктант. Назвіть слова, в яких кількість букв і звуків не
збігаються:
Вишивання, використовують, шпильки, перетирається, маркізет,
крепдешин, сплітають, шпулька, кольорові, пофарбування, смужка, калька,
вирізання, текстиль, використання, льон, Індія.
Завдання 4.
Запишіть слова в алфавітному порядку:
Стібки, розміщувалися, використовують, дерев'яні, пластмасові, п'яльці,
кільце, зверху, накладають, закріплення, перекосів, інакше, деформований.
Завдання 5.
Випишіть з слова в 3 колонки:
1) кількість звуків дорівнює кількості букв;
2) звуків менше, ніж букв;
3) звуків більше, ніж букв:
Сировина, прядіння, отримують, комбінаті, розпушування, роз’єднуються,
склеювання, музей, полотно, ткацький, переплетення, ситець, асортимент,
джинси, трико, тканина, діагональ, молескін, рогожка, репс, вельвет, м’якість,
вибілення, пальто, сукня, сукняний, текстиль.
Завдання 6.
Випишіть з тексту слова в 3 колонки:

10
1) кількість звуків дорівнює кількості букв;
2) звуків менше, ніж букв;
3) звуків більше, ніж букв:
Тканину виготовляють із пряжі. Тобі уже відомо, що тканина складається з
ниток основи, які йдуть уздовж тканини, та з ниток поперечного напрямку –
піткання, які переплітаються з нитками основи в певному порядку. У процесі
ткання нитки основи сильно натягують, але в той же час, вони можуть вільно
розсовуватися всякий раз, коли човник з ниткою піткання пролітає між ними.
Щоб можна було керувати розсовуванням ниток основи і створювати бажане
переплетення ниток у тканині, їх попередньо заправляють кожну окремо через
спеціальні очка в ремізки.
Ремізки можуть підніматися або опускатися. Під час підняття деяких ремізок
(хоча б однієї) частина ниток основи піднімається, а інша опускається, причому
між ними утворюється простір – кут, який називається зівом. У цей простір
пролітає човник.
Змотуючись із човника, нитка піткання залишається в зіві між нитками
основи. Потім ремізки повертаються в початкове положення, а бердо прибиває
нитку піткання до прокладених раніше ниток. Готова тканина намотується на
товарний вал.
Завдання 7.
Подані слова запишіть у два стовпчики:
а) зі вставленим и;
б) зі вставленим е:
Сиров…на, т…хнологія, с…стема, с…р…дов..ще, т…мпература, р…човина,
орнам…нтальне, арх…ологи, р…штки, знайд…но, напр…кінці, Вс…волода,

11
монаст…рській, м…тод, відб…ралося, маркізе…т, кр…пд…шин, до-
в…д…ться, п…р…пл…т…ння, н…вел…чкому.
Завдання 8.
Перепишіть речення, підкреслюючи в словах орфограму «ненаголошені е,
и в коренях слів»:
Вишивка — орнаментальне або сюжетне зображення на тканинах, шкірі,
повсті, що виконане різними ручними або машинними швами. Коріння
вишивки сягає в сиву давнину. Найдавнішою знахідкою в Україні археологи
вважають рештки золотого шитва на шовковій тканині пурпурного кольору, яке
було знайдено в селі Ковалівка на Миколаївщині, після розкопок Соколової
могили. Цю вишивку відносять до І ст. н. е. Мистецтво художньої вишивки
дуже високо цінувалося в часи Київської Русі. Наприкінці ХІ ст. Анна Янка —
дочка великого князя Всеволода, сестра Володимира Мономаха, започаткувала
навчання вишивки в монастирській школі в Києві (в Андріївському монастирі).
У ті часи оздоблювали одяг та предмети побуту багатих, знатних людей
вишивкою золотом та сріблом. Про це свідчать фрески та мозаїчні картини
Софійського собору в Києві, на яких зображена родина Ярослава Мудрого.
Шматки тканин, гаптованих золотом та сріблом, були знайдені під час
розкопок Десятинної церкви в Києві. Вишивання було дуже розповсюджене
серед жінок заможних сімей та монахинь. У ХІV–ХVІІ ст. кольоровими
шовковими і золотими нитками прикрашали весільні рушники, святкові

12
сорочки з тонкого лляного полотна, хустки. Поступово вишивка почала
входити в повсякденне життя й стала одним з основних занять дівчат-селянок.
Вишивкою прикрашали предмети побуту і буденний одяг. Методи вишивання,
узори, кольорова гама вдосконалювалися з покоління в покоління, відбиралося
все найкраще і створювалися прекрасні зразки вишивок із характерними
національними рисами.
Завдання 9.
Запишіть, добираючи до кожного слова спільнокореневе або форму слова:
Нитка, бавовна, льон, шовк, крейда, людина, фігура, тканина, механізм, одяг,
верстат, волокно, сукно, якість.
Завдання 10.
Перепишіть речення, вставляючи пропущені букви:
Волокна л…ону
Л…няна с…ровина поступає для подал…шої п…р…робки на л…онозаводи,
де відбува…ться перви…на переробка л…ону. На сп…ціальних агр…гатах
льняну солому мнуть (ламають) і тіпають, відокремлюючи волокна, які
набувають в…гляду довгих пасм. Довж…на цих пасм приблизно дорівнює
довжині ст…б…л. Частина волокон при цьому обривається або відколюєт…ся і
потрапляє у відходи, які використовуються в будівництві. Зазвичай їх
називають “пакл…ю”.
На другому етапі пер…робки сировина йде на льонопрядильні комбінати, де
довге тіпане волокно під…ають чесанню. Далі в р…зультаті прядіння
отримують пряжу. З ч…саного довгого волокна пряжа виходить тонка, якісна,
бл…скуча й міцна. Її використовують під час виготовле…ня різних тканин для
одягу, постіл…ної білизни тощо.

13
Відгадайте загадку. Як поділяються звуки української мови? Виділені
слова запишіть фонетичною транскрипцією:
На полі я був синенький,
Край води я був біленький,
Опинився в човнику швиденькім,
Потім під ножиком гостреньким.
(Льон).
Запишіть слова у дві колонки:
1) мають м’який приголосний;
2) мають твердий приголосний:
Сушіння, пакування, лінія, затяжний, показник, схема, виробництво,
обладнання, система, ремесло, шов, кожух, котон, жупан, бавовна, магазин.
Запишіть виділені речення фонетичною транскрипцією. Поясніть
вживання м’якого знака та апострофа у виділених словах:
Прядіння льняної пряжі на сучасному льонопрядильному комбінаті
Виготовлення льняної пряжі та текстильних ниток можна представити у
вигляді таких основних операцій:
1.Розпушування та тріпання спресованих волокон.
2. Чесання, у процесі якого пасма роз’єднуються на окремі волокна. Прочесані
волокна перетворюються в стрічку, яку в подальшому роз’єднують та
вирівнюють, викладаючи в тонші стрічки-рівниці.

14
3. Витягування, скручування рівниці на прядильних машинах та
намотування пряжі є кінцевим процесом прядіння.
4. Склеювання або скручування пряжі для отримання текстильних ниток,
з яких потім виробляють тканину.
Перепишіть речення, вставляючи, де потрібно, м’який знак:
Батист виробляєт…ся з натурал…них бавовн…яних волокон, способом
полотн….яного переплетення. С…огодні з н…ого шиют… постіл…ну білизну
та одяг для особливих нагод. Враховуючи делікатніс…т… батисту, доглядати
за ним треба дбайливо – прасувати через мар…лю та обирати режим руч…ного
прання.
Перепишіть. Поставте замість крапок, де потрібно, апостроф і поясніть
його вживання:
Льону більше п…яти тисяч років – його використовували ще у Єгипті, до
Епохи фараонів. Тож л..яна тканина антисептична – на ній гинуть грибки та
мікроби, під лляними пов’язками швидше затягуються рани.
Кашемір – це надзвичайно м…яка й тонка матері…я саржевого
переплетення.
Характеристики попліна-стрейч повністю співпадає з цим описом, але у його
склад входить від одного до п’яти відсотків еластану, котрий і забезпечує
стрейчевість виробів.

15
З поданими нижче словами складіть речення:
Сорочка, швачка, суспільство, фабрика, текстиль, фасон, пальці, естетика,
мода, тканина.
Словниковий диктант. Вставте пропущені букви в словах, назвах тканин
та матеріалів:
Каш…мір, габард…н, попл…н, дв…нитка, дж…рсі, тр…нитка, ш…фон,
в…скоза, л…он, поліам…д, полі…ст…р, еласт…н, тр…котаж.
Виділіть закінчення в поданих словах:
Тканина, промисловість, текстиль, місце, пошиття, чохол, колір,
візерунковий, дотик.
Продовжіть текст:
Будь-яке переплетення характеризується рапортом. Рапорт – це ткацький
візерунок, який…
Поставити наголос у словах:
Сантиметр, метр, дециметр, вишиванка, вишиваний, рушник, знаряддя,
голки, верстат, конопляний, вовняний, асиметрія, фартух, елемент,
національний, древньому.
Напишіть твір – мініатюру на тему: “Найважливіша професія ”.

16
Скласти сенкан зі словом тканина:
Сенкан — це вірш, що складається з п’яти рядків.
Слово ”сенкан” походить від французького слова ”п’ять” і позначає вірш у
п’ять рядків.
1. Перший рядок має містити слово, яке позначає тему
(звичайно, це іменник).
2. Другий рядок – це опис теми, який складається з двох слів
(два прикметника).
3. Третій рядок називає дію, пов’язану з темою, і складається з трьох слів
(звичайно це дієслова).
4. Четвертий рядок є фразою, яка складається з чотирьох слів і висловлює
ставлення до теми, почуття з приводу обговорюваного.
5. Останній рядок складається з одного слова — синоніма до першого слова, в
ньому висловлюється сутність теми, ніби робиться підсумок.
Наприклад:
Тканина.
Рослинна, промислова.
Утворює, огортає, одягає.
Тканина — це сукупність ниток або клітин.
Покривало.
Підібрати слова – асоціації до слова тканина. Для зразку:

17
Розгляньте рисунок, які інструменти та матеріали потрібні для
вишивання? Слова запишіть. Визначте у них кількість звуків і букв:
З вірша Василя Сисоненка «Вишивальниці» випішіть слова, які
стосуються вашої професії. Підберіть до цих слів синоніми:
Вишивальниці
Вигаптуй на небо райдугу-доріжку,
Простели до сонця вишивку-маніжку,
Щоб по тій доріжці з лебедями-снами
Плавати по щастя білими човнами.
Тема 3: Одиниці мови.
1. Завдання.
Міні-диктант. Поясніть розділові знаки. Зробіть письмовий розбір
виділених слів за будовою:
Фартух – невід’ємний елемент українського національного одягу. Його
носили в Україні зi зшитим поясним одягом, тобто зі спідницями, андараками,
димками, сукнями, літниками. У деяких місцевостях на Волині їх ткали або
шили з купного сукна і зверху вишивали.
На півночі України переважали білі фартухи з затканою червоною крайкою
внизу. Досить багато та гарно оздоблені були фартухи на Поділлі, Прикарпатті
та Карпатах, де їх часто вишивали шовковими шнурами, стрічками, тощо.
Загалом історія виникнення фартуха налічує не одне століття. Уперше цей
елемент одягу з’явився ще в древньому Єгипті. Тоді фартух був привілеєм
виключно чоловічим. При цьому його носили гладіатори та жерці, а згодом він
став невід’ємною часиною вбрання правителів. Ось такий він, непростий

18
фартух.
Завдання 2.
Поясніть значення слів:
Окантування, розстрочування, настрочування, застрочування, швачка.
Завдання 3.
Продовж прислів’я:
Не буде з швачки багачки, а з ткача — …
І собака б ткав, якби хто нитки …
Що наткала, що напряла, все і …
Голка мала, а всіх …
Куди голка, туди й …
Один шиє, другий …
Білими нитками …
Має нитку, має голку, шиє все життя без …
Завдання 4.
Поясніть значення слів:
Наперсток, сантиметрова стрічка, шпильки, кілочок, крейда кравецька.

19
Тема 4: Лексика.
Завдання 1.
Доберіть та запишіть емоційно забарвлені синоніми до слів спеціаліст,
вибір.
Завдання 2.
Запишіть 10 слів, що найчастіше вживаються у лексиці вашої професії і
поясніть їх правопис.
Завдання 3.
1. Назвіть та запишіть 10 неологізмів, які стосуються вашої професій. Із
двома складіть речення і запишіть їх.
2. Наведіть і запишіть приклади архаїзмів, неологізмів, професіоналізмів. З
професіоналізмами складіть два речення.
Завдання 4.
Доберіть до виділених слів синоніми. Складіть із ними словосполучення:
Рушник, фартух, нитка, полотно.
Завдання 5.
Поясніть значення фразеологізмів:
Рушники готувати –…
Ставати на рушник –…
Залишити без штанів –…
Народився у сорочці – …
Липнути до спідниць –…
Міняти, як рукавиці –…
Завдання 6.
Доберіть до іменника прикметник, що стоїть у дужках, узгодивши його за
лексичним і граматичним значенням:
У якості застібки у спідницях використовують гачки, ґудзики і застібки-
блискавки. Найбільш (поширений) і (зручний) є застібка-блискавка. Вона може
бути розташована у (верхньому) частині (лівий) (бічний) шва, (середній) шва
(задній) або (передній) полотнищ. Колір застібки-блискавки підбирають

20
відповідно до кольору (основний) тканини виробу. Колір ниток може
співпадати з кольором тканини або бути (контрастний) до неї.
Тема 5: Творення слів. Стилістичні засоби словотвору.
Завдання 1.
Назвіть способи творення слів. Розберіть слова за будовою:
Оздоблення, повсякденним, пряжки, ґудзики, кокіль, з’ємні, утилітарний,
невідповідність.
Завдання 2.
Знайдіть суфікси у виділених словах, поясніть їхній вплив на значення
слів:
Моделювання– це процес зміни креслення основи швейного виробу, в
результаті чого утворюються нові моделі одягу. Для цього на базове
креслення основи швейного виробу відповідно до ескізу наносять модельні
лінії і розрізають викрійку на окремі деталі. Усі деталі нумерують, пишуть їх
назву і кількість, позначають контрольні точки з'єднання. На основі базового
креслення прямої спідниці можна розробити різноманітні її фасони.
Завдання 3.
Охарактеризуйте шляхи творення виділених слів:
Ескіз – це конструкторський документ, графічне зображення предмета,
виконане від руки, без застосування креслярських інструментів з приблизним
дотриманням пропорцій між його частинами. Розрізняють художній і робочий
ескізи.
На художньому ескізі передають загальну форму предмета, колір, вид
оздоблення, художні особливості матеріалу. Його виконують олівцями,
акварельними фарбами, гуашшю, тушшю, фломастерами тощо. На робочому
ескізі, окрім художніх, передають ще й технічні особливості предмета.

21
Робочий ескіз виконують чіткими лініями, одяг зображують спереду і ззаду,
показують його окремі деталі – кишені, складки, застібки тощо.
Завдання 4.
Складіть речення з поданими словами. З’ясуйте спосіб творення цих слів:
Малюнок, модель, силует, незважаючи, пропозицій, рельєф.
Завдання 5.
Пояснити написання складних слів:
Художньо-образотворчий, спідниці-брюки, трапецієвидні, мідно-аміачне,
триацетатне волокно, простирадла, білоземельними.
Завдання 6.
Дайте правильну назву усім предметам, які зображені на малюнку:

22
Правильні відповіді:
а - копіювальний папір; б - лінійка; в - сантиметрова стрічка; г - калька;
ґ - олівець; д - нитковтягувач; е - нитки для вишивання; є - нитки для шиття; ж
- вишивальні голки; з - голки для шиття; и - гольник зі шпильками; і - полотно
для вишивання; ї - п'яльці; к - кілочок; л - крейда; м - наперстки;
н - ножиці для розкроювання виробів із тканини; о - ножиці для обрізування
кінців ниток; п - ножиці малі для вирізання.
Завдання 6.
Складіть та запишіть міні-словник професійного спрямування. На кожну
літеру не менше десяти слів.
Тема 6: Вживання м’якого знака і апострофа, правопис
префіксів, суфіксів.
Завдання 1.
Словниковий диктант:
Штапельний, дисперсним, натурального, декатирувати, маркізет,
концентрація, спресована, рельєфний, температура, оздоблення, археологи,
фрески, мозаїка.
Завдання 2.
Пояснювальний диктант. Поясніть для чого вживається м’який знак і
апостроф:
Полотняні пам’ятки України – рушники – завжди супроводить постійний
епітет «чисті». Це означає не лише те, що вони самі мають зберігатися в чистоті
та берегти в ній людське тіло. Чисті рушники насамперед є відповідниками
чистоти духовної, символами високих етичних і естетичних ідеалів.
Рушниками проводжають і в останню путь. Складені, сховані чи пов’язані,
вони оберігали тіло й душу людини, здоров’я тварин, урожайність рослин.

23
За формою рушник схожий на головні убори, які ще за часів Київської Русі
жінки та дівчата чіпляли на дерева й кущі під час велелюдних річних свят на
честь першоджерел життя.
Як деталь святкового вбрання українок рушник використовували під час
важливих подій родинного життя, наприклад, на весіллі, коли змінювався
життєвий статус жінки.
Завдання 3.
Складіть речення, використовуючи подані слова:
Нитка, символ, вишивка, костюм, пряжа, лекала.
Завдання 4.
Від поданих слів утворіть за допомогою префіксів нові слова:
Плетіння, гадаю, сипати, пускати, мішана, оксамит, верх, вище, міняти.
Завдання 5.
Від поданих слів за допомогою суфіксів утворіть прикметники:
Диво, шов, операція, реабілітація, льон, м’яке, стійко, текстиль, тонко,
пряжа, сучасник.
Завдання 6.
Перепишіть, вставляючи пропущені літери:
Учні вчат…ся заправл…яти нитку в голку, в’язати вузлик, прокладати
сті…бок. Поки що це рушн…чки вишиті швом «вп…р…д голка», а пізніше і
хр….стиком спробу…мо. В….лика річка з малого струмка починаєт…ся, а
справжні рушники – з мал…н…кого рушничка.

24
Завдання 7.
Перепишіть речення, підкресліть прикметники:
Вишитий рушник на Україні - здавна неодмінний атрибут традиційних
народних свят. Важливі події в житті народу ніколи не обходились без
рушників. Вишитий рушник завжди був знаком гостинності, на ньому
підносили дорогим гостям хліб-сіль; на рушниках приймали новонароджених, а
також проводжали людину в останню путь. Під час будівництва нового дому
рушниками піднімали сволок, а потім дарували їх будівельникам. Без рушників
не обходилось і весілля. Рушник, на який ставили молодят, був запорукою
вірності. Рушником зв'язували руки молодим, бажаючи їм щасливої, міцної
сім'ї.
Завдання 8.
Напишіть вибірковий диктант:
Вишивку можна виконувати на будь-якій тканині, шкірі, замші та інших
матеріалах. Найчастіше вишивають на тканині.
Вибирають тканину залежно від призначення виробу й техніки вишивання.
Так, скатертини краще вишивати на льняному полотні. Для серветок можна
використати, крім льняного полотна, бавовняні, шовкові тканини. Вишиті
сорочки найчастіше шиють із тоненьких натуральних тканин, що добре
пропускають повітря і приємні на дотик – батист, маркізет та інші.
Для багатьох технік вишивання підходить лише така тканина, на якій зручно
рахувати або висмикувати певну кількість ниток. Народні майстри найчастіше
вишивають на натуральних тканинах із полотняним переплетенням — на
льняному чи бавовняному полотні, маркізеті, батисті. Текстильні підприємства
виробляють навіть спеціальне полотно для вишивання, у якому поздовжні і
поперечні нитки мають однакову товщину.
Якщо при вишиванні рахувати нитки дуже важко або й зовсім неможливо, то
застосовують канву — спеціальну розріджену тканину для вишивання, її
прикріплюють до тканини наметувальними стібками і вишивають, проколюючи
голкою і канву, і тканину одночасно. Закінчивши вишивати, поперечні і

25
поздовжні нитки канви обережно висмикують, а вишивка залишається на
тканині. Коли працюють з канвою, стібки потрібно ледь затягувати, щоб після
видалення ниток канви, вишивка щільно прилягала до тканини. За допомогою
канви вишивають найчастіше хрестиком, косою і прямою гладдю.
Тема 7. Основні норми української літературної мови.
Завдання 1.
Прочитайте, доберіть заголовок, поставте наголос у підкреслених словах:
Хто з людей шиє всім,
І дорослим, і малим,
Дружить з голкою й тканиною,
Строчить швейною машиною?
Хто на спеку й день холодний
Робить людям одяг модний?
Нескладна оця задачка –
Бо майстриню звати швачка.
Завдання 2.
Затранскрибуйте слова:
Копіювальний, бязь, п’яльця, супроводжується, характеристика, низьких.
Завдання 3.
Словниковий диктант. Вставте пропущені букви в словах:
Щіл…но, а…солютно, відносит…ся, пл…тін…я, л…ц…ове, н…доступним,
біл…шіст…, пр…віл..ї, уроч…сті, додаван..ям, полі…фір, н…йлон,
по…днан…я.
Завдання 4.
Перепишіть. Поясніть випадки подвоєння приголосних:
Еко - шкіра
Штучний матеріал, створений у якості альтернативи натуральній шкірі.
Для збереження життя тварин та здешевлення виробництва раніше широко
застосовувався дерматин. Але його якість змушувала бажати кращого та
створила скептичне ставлення до штучних аналогів шкіри.

26
Винайдення еко-шкіри дозволило покращити властивості шкірозамінників.
Сьогодні цей матеріал виготовляється на бавовняній основі, шляхом нанесення
дихаючої поліуретанової плівки на ткану основу. У залежності від товщини
нанесеного шару, еко-шкіра підходить для різних виробів. Тонка – для одягу,
білизни, деяких аксесуарів, щільна – для сумок, валіз, гаманців тощо.
Великою перевагою еко-шкіри є повне відтворення “малюнка” шкіри та
антиалергійність.
Завдання 5.
Перепишіть, вставляючи в словах и, і:
Пол…ам…д - група с…нтетичних волокон, серед яких нейлон, капрон,
с…лон.
Пол…амідні волокна отр…мують шляхом переробки р…зноман…тної
орган…чної с…ров…н…. В…роби з пол…амідів достатньо жорстк…, легк…,
швидко електр…зуються та погано вб…рають вологу.
Поліам…дні ткан…ни не горять, а плавляться, утворюючи на к…нці кульку,
як і пол…ефірні.
Тема 8. Частини мови. Спільне й відмінне у них.
Завдання 1.
Прочитайте текст. Назвіть в ньому самостійні та службові частини мови:
Тонка довга шерсть тварин, що використовується у текстильній
промисловості як сировина для виготовлення вовняних тканин та пряжі.

27
Найпоширенішою у світі є овеча вовна, тому іноді слово “вовна”
використовують як спеціальний термін для визначення саме її. Також існує
верблюжа вовна, вовна лам, кіз, альпак, вігуній, кроликів, вівцебиків, гуанако,
яків.
Завдання 2.
Прочитайте текст. Випишіть самостійні та службові частини мови:
Щоб тканина під час вишивання не стягувалася, а стібки рівномірно роз-
міщувалися на тканині, інколи використовують дерев'яні або пластмасові
п'яльці. Натягують тканину в п'яльці так. На менше кільце кладуть зверху
тканину для вишивання, зверху накладають велике кільце і натискують на
нього. Під час закріплення тканини в п'яльцях потрібно стежити, щоб тканина
була натягнута туго і щоб не було перекосів, інакше узор, який вишивають,
буде деформований.
Самостійні частини мови.
Іменник.
Завдання 1.
Спишіть речення, іменники, що в дужках, поставте в потрібному відмінку:
Отримав свою (назва) на честь (область) Кашмір на (півостров) Індостан. Для
цього (виробництво) кіз не стрижуть, а вичісують (гребінь) особливий пуховий
підшерсток. Таким (пух) обростають (коза) у гірських (районі) (Китай), (Індія)
та (Монголія), що пов’язано з мінливим (клімату) цих місцин.
(Спроба) (селекція) кіз у (Шотландія) та (країні) (Океанія) не мали успіху –
їхня (вовні) ставала дуже (жорстка) та недостатньо (тепла) для (кашемір).
Мешканці (Алтая) та (Гімалаю) збирають унікальну (сировина) у період
(лінька). З одної кози вдається зібрати не більше 200 (грам) (підшерстка), тому

28
цей ніжний матеріал дуже дорогий. Наприклад, для одного (светру) потрібно
близько 800 (грам) (пух).
Кашемір не викликає (алергій) та є надзвичайно комфортним при носінні. А
враховуючи високу зносостійкість виробів, можна стверджувати, що річ з
(кашеміра) – справжній must have у будь-якому (гардероб).
Завдання 2.
Випишіть іменники, визначте їх рід, число, відмінок, відміну:
У декорі українського одягу вишивка завжди займала найважливіше місце.
Українські жінки самі шили і вишивали одяг для своїх рідних, вкладаючи в
орнаменти свої мрії та прагнення. Дівчатка з дитинства навчалися цього
творчого ремеслу, поступово розвиваючи свій художній талант і фантазію у
вишивках рушників і сорочок, дізнаючись від матерів і бабусь символіку та
значення українських візерунків. Крім сорочок, вишивали різними способами й
інші предмети одягу, наприклад, фартух, який символами своєї вишивки
оберігав майбутню і справжню матір від поганих сил.
Багатство фантазії українських майстринь проявилося у створенні численних
орнаментів, поєднань кольору, технік вишивки, що пояснюється регіональними
відмінностями українських традицій у вишивці і крої одягу. Однак значення
символів, що використовуються у вишитих орнаментах, залишається
однаковим для всієї України.
Завдання 3.
Випишіть усі іменники з тексту, виконайте їх морфологічний аналіз:
В українській вишивці дуже поширені геометричні візерунки. Особливо
часто їх використовують для вишивки чоловічих сорочок. Хоча на жіночих і
дитячих вишиванках теж нерідкі геометричні орнаменти. Такий орнамент

29
складається з окремих елементів геометричної форми, які мають свої значення і
назви: ромби, лінії, хрестики, кола, зиґзаґи та інші.
Завдання 4.
Гра «Придумай власні іменники».
Викладач пропонує придумати й записати по десять власних іменників
(імен, прізвищ людей).
Виграє той, хто першим правильно виконає завдання.
Завдання 5.
Гра «Наш рід».
Учні поділяються на три групи: чоловічий, жіночий та середній рід.
Викладач показує іменники. Кожна група плескає в долоні, якщо
названий іменник відповідає її роду.
За помилку одного з учнів група отримує зауваження.
Виграє та група, яка матиме найменше зауважень.
Завдання 6.
Гра «Множина чи однина?»
Викладач промовляє іменники в однині та множині. Учні картками
різного кольору, на яких написано «М», «О», показують кількість
іменників.
Виграє той, хто найменше помиляється.
Для гри можна використати такі іменники:
робітник, фабрика, заводи, країна, робітниці, герої, валянки, неділя,
книга, тканина.

30
Завдання 7.
Гра «Наш відмінок».
Учасники гри поділяються на три групи: родовий, знахідний, місцевий або
називний, давальний, орудний.
Викладач називає іменники у різних відмінках. Кожна група плескає в
долоні, якщо названий іменник відповідає її відмінку.
За помилку одного з гравців група отримує зауваження.
Виграє та група, яка матиме найменше зауважень.
Можна поділяти дітей і на шість груп відмінків.
Завдання 8.
Гра «З букв одного слова».
Для гри можна використати будь – які слова, наприклад:
Візерунок – віз, руно, козі, зеро, коні, ре…
Характеристика – характер, катер, рис, касир, рак, хакер…
Завдання 9.
Провідміняйте слова:
Лінійка, ножиці, полотно, нитка, п’яльця.
Із тексту випишіть у чотири стовпчики іменники І, ІІ, ІІІ та ІV відміни:
Швачка – одна із стародавніх професій, яка докорінно змінилася в процесі
науково – технічного прогресу. Зараз ця професія найбільш поширена в
швейному й трикотажному виробництві. Працюють швачки на швейних
фабриках, у цехах текстильних підприємств, на фабриках індивідуального
пошиття одягу, які розташовані практично в кожному регіоні країни. Робота
носить індивідуальний характер із використанням бригадної або індивідуальної
форм організації роботи.
Основу технологічної роботи швачки становить виготовлення виробів із
різноманітних тканин.
Вишивання є одним з найстародавніших видів декоративно-прикладного
мистецтва. Вишивка вдосконалювалась протягом століть і дійшла до нас у

31
вигляді чудових різноманітних орнаментів, швів та цікавих сполучень кольорів.
У минулому майже кожна жінка вдосконалювала своє вміння, прикрашаючи
вишивкою одяг і предмети домашнього побуту. В роботах народних майстрів
відбиваються вічний потяг до краси та зв'язок людини з природою. Протягом
століть склалися певні прийоми техніки вишивання, характери орнаментів і
колорит.
Провідміняйте виділені в тексті слова:
Професія «Вишивальник» є однією з найдавніших в Україні. Вишиванням
традиційно займалися практично в кожній українській сім'ї. Наприклад,
вишивальник, що займається ручною вишивкою, оздоблює вироби (серветки,
рушники, білизну, одяг) різними видами вишивальних швів. Працює
вишивальник і на підприємствах народних художніх промислів, а також на
виробничих підприємствах легкої промисловості (фабриках) та побутового
обслуговування (в ательє, будинках побуту тощо).
Вишивальник повинен володіти широким колом спеціальних знань. Щоб
створювати гарні вироби, він має знати історію і традиції народної вишивки,
типові візерунки для вишивання, варіації різних швів, послідовність їх
виконання. Крім того, вишивальник має знати види та кольори ниток, бісеру,
номери голок та ниток, призначення машин, які використовуються, методи та
прийоми вишивання простих або середньої складності візерунків та малюнків,
основи малювання і живопису; композиційну побудову візерунків простої та
середньої складності для різних технік вишивки; правила розрахунку та
розміщення візерунків і малюнків.

32
Можна констатувати той факт, що професія вишивальника багато в чому
подібна до професії художника. Відповідно до тканини вишивальник добирає
колір ниток, голки. Тому йому потрібен гострий зір. Вишивальник має вміти не
лише копіювати схеми для вишивання, а й створювати нові, свої власні
візерунки.
Вишивальник працює на машинах або вручну. Він наносить на різні
матеріали лінійні мережки простим або фасонним ажуром, стібки та шви за
контурами малюнка, реквізити на куски тканини, операційні вишивки.
Провідміняйте власне прізвище, імя та по батькові:
Прикметник.
Завдання 1.
Випишіть з тексту прикметники, визначте їх рід, число, відмінок:
Самими значущими символами серед геометричних орнаментів є знак Сонця
і знак Води. Їх можна побачити майже на кожній українській вишивці. Якщо ви
помітили в орнаменті схематичну квітку або розетку з вісьмома пелюстками
або кутами, то це знак Сонця - символ батьківської енергії. Звивистий
візерунок, схожий на скрученого водяного вужа - знак Води, материнської
енергії. На дитячі вишиванки наносили обидва символи, як знак батьківського і
материнського захисту.
Мабуть, не менш поширені орнаменти з різними ромбами, в центрі яких
зображена крапка. Це знак родючості, тому його використовують в орнаментах
і на жіночих, і на чоловічих вишиванках. Якщо ромби вишиваються в
блакитних тонах, то такий орнамент може символізувати небесну стихію,
повітря.

33
Завдання 2.
Випишіть з тексту прикметники, складіть з ними словосполучення:
Зразками для створення рослинних орнаментів українським вишивальницям
служили рослини, широко поширені в рідній природі. Квіти, гілки, листя і
плоди улюблених рослин українців відображені в барвистих орнаментах
вишиванок. Вони прекрасно прикрашають одяг, але головне їхнє призначення -
це символічно захищати свого господаря від зла, зміцнювати його здоров'я,
силу, розум та інші позитивні якості.
Одним з найбільш улюблених і шанованих дерев в українців вважається
калина. Це дерево роду, тому візерунок із зображенням калини на вишиванці
символізує безсмертя і постійне відродження роду. За давнім повір'ям, калина
уособлює народження Всесвіту і вогненну небесну трійцю - Сонце, Місяць і
Зірки. Можливо, калина отримала свою назву від старослов'янського слова
«коло», що означає Сонце.
Символом чоловічої сили для слов'ян є дуб. Орнаменти з гілками або
листям дуба вишивали тільки на чоловічих сорочках. Вважається, що дуб
оберігає чоловіка, надає йому більше енергії, сили, мужності, забезпечує
розвиток і довге життя.
Завдання 3.
Провідміняйте прикметники:
Азотистий, редукуючий, підкислений, пектиновий, інвертний, вторинний.
Завдання 4.
Складіть словосполучення з поданими нижче іменниками, добираючи до
них прикметники твердої і м’якої груп:
Кислота, кількість, одяг, верх, дефект, приклад, модель, шаблон,
виробництво.
Завдання 5.
Випишіть прикметники з іменниками. Визначте розряд прикметників:
Перспективи розвитку швейної промисловості визначаються створенням
нових модних високоякісних виробів масового попиту.

34
Професія швачки потребує від робітника розвинених художнього смаку і
здібностей, розуміння художніх ефектів, наочно-образної уяви, схильності до
творчості.
Швачки працюють як вдома, так і в швейних майстернях або на
підприємствах легкої промисловості, обладнаних найсучаснішими машинами.
Завдання 6.
Запишіть назви кольорів тканин:
Завдання 7.
Гра «Заборонений прикметник».
Викладач читає речення. Речення, в яких є прикметники не на означення
кольору, писати не можна.
Виграє той, хто правильно виконає завдання.
Числівник.
Завдання 1.
Запишіть вправу. Подані числівники запишіть словами:
Перший проект швейної машини був запропонований Леонардо да Вінчі у
1496 році. Майже через 100 років, наприкінці XVI ст., англієць Уїльям Лі,
спостерігаючи за рухом спиць у руках дружини, придумав машинне в'язання,
яке нагадувало принцип утворення однониткових ланцюжкових стібків. У 1755
році німець Карл Вейзенталь отримав патент на швейну машину, що копіювала
утворення стібків вручну. У 1790 році англієць Томас Сент винайшов машину
для пошиття виробів зі шкіри, зокрема чобіт. У 1830 році француз Бартоломій
Тімоньє створив більш удосконалену машину. У 1834 році американець Уолтер
Хант винайшов голку з вушком біля вістря та човниковий пристрій. Його

35
швейна машина була першою машиною човникового стібка, в якій
застосовувалися дві нитки — голкова та човникова. Недолік цієї машини був у
тому, що не було пристрою регулювання натягу нижньої нитки. У 1843 році
співвітчизник Уолтера Ханта Бенджамін Бін винайшов швейну машину, в якій
застосовувалась зігнута голка.
Завдання 2.
Подані слова введіть у речення. Вкажіть частини мови:
Технологія, розповсюдження, промислових, відводиться, шістсот, фірма,
джинси, котон, фасон.
Завдання 3.
Напишіть про вибір виду застібки. Послідовність обробки застібки
«блискавка».
Завдання 4.
Подані числівники запишіть словами, поясніть їх написання:
Витрати тканини для пошиття спідниці залежать від її фасону та ширини
тканини. Для виготовлення прямої спідниці розрахунок тканини виконують за
такою формулою: Дв + 10 см при ширині тканини 140 см або (Дв+10 см)×2 при
ширині тканини 80-90 см. Найбільш точний метод розрахунку необхідної
кількості тканини – це попередня розкладка всіх деталей викрійки на папері в
масштабі 1:1. Для цього спочатку визначають ширину тканини, а потім
розкладають усі деталі виробу з урахуванням технічних умов розкроювання. За
довжиною розкладених деталей визначають загальну витрату тканини для
пошиття виробу.
Завдання 5.
1. Запишіть цифри словами й розкрийте дужки.

36
2. Провідміняйте словосполучення:
5 (виріб), 2 (позначка), 4 (ескіз), 7 (модельєр), 2 (макет), 3 (спідниця).
Займенник.
Завдання 1.
Випишіть з тексту займенники, визначте їх розряд і відмінок:
Cинтетичний поліефірний матеріал. Він міцний, зносостійкий, легкий,
чудово зберігає форму та легко переться. 100% поліестер подобається не усім, а
от змішані тканини з його додаванням набувають переваг штучних волокон,
зберігаючи усі плюси інших натуральних складників.
На дотик вироби з поліестеру схожі на різні тканини. Це може бути бавовна,
вовна та навіть шовк. Це залежить від способу обробки та наявності додаткових
волокон у складі тканини.
Завдання 2.
Знайдіть у тексті займенники, зробіть морфологічний розбір:
Габардин – це першопочатково вовняна тканина. Її було створено
легендарним Томасом Бербері, який заснував однойменний бренд. І класичні
картаті пальта “Бербері” шиють саме з габардину.
Традиційний габардин виробляється з пряжі мериносу складним саржевим
переплетенням тонких волокон. З щільної тканини шиють пальта й костюми, а з
тоншої – брюки, спідниці та сукні.
Сучасна промисловість дозволяє випускати змішаний габардин та
синтетичний. Такі матеріали суттєво дешевші, тому саме з них виробляють
повсякденний одяг, гардини та різноманітні аксесуари.

37
Завдання 3.
Гра «Хто найшвидше напише три займенники з двома е?»
Викладач пропонує написати три займенники, щоб у кожному з них було
по два е, наприклад: мене, тебе, себе.
Виграє той, хто найшвидше правильно виконає завдання.
Завдання 4.
Гра «Хто найшвидше напише три займенники з ьо чи йо».
Викладач пропонує написати три займенники, щоб у кожному з них було
ьо чи йо, наприклад: ньому, його, йому.
Виграє той, хто найшвидше правильно виконає завдання.
Прислівник.
Завдання 1.
Прочитайте текст, знайдіть прислівники, виконайте їхній морфологічний
аналіз:
Домотканенне полотно – це тканина, яку раніше виготовляли вручну на
ткацьких станках, сьогодні виробляється фабричним способом й не втрачає
популярності. Домоткане полотно активно використовується для пошиву
вишиванок та рушників. Завдяки простому полотняному переплетенню, на
такій тканині легко вишивати, вона приємна при носінні та невибаглива у
догляді. Раніше домоткане полотно виробляли з льону та конопель, зараз
сировина, переважно, бавовняна.
Така тканина різниться за щільністю – від 20-ї – найцупкішої, до 50-ї –
найтоншої. Універсальною вважається “тридцятка”, котра підходить для
створення будь-яких виробів.

38
Завдання 2.
Гра «Хто швидше»?
Викладач пропонує написати п'ять прислівників, що відповідають на
питання як?, і п'ять прислівників, що відповідають на питання коли?
Завдання 3.
Гра «Допиши прислівник, протилежний за значенням».
Викладач пише на дошці десять прислівників. Учні списують їх і до
кожного дописують протилежні за значенням (антоніми), наприклад:
назад — вперед, мало — багато, сьогодні — завтра.
Виграє той, хто правильно і швидко виконає завдання.
Завдання 4.
Загадки-жарти:
1. Який прислівник однаково читається зліва на право і справа на ліво?
(Зараз.)
2. У яких прислівниках є три-чотири приголосні й один голосний?
(Вдень, вверх, вниз.)
3. Які прислівники запитують про себе?
(Щотижня, щогодини, щороку, щоденно.)
4. Який прислівник вживається з серцем?
(Натщесерце.)
Дієслово.
Завдання 1.
Синоніми до дієслів у неозначеній формі.
Викладач пише на дошці п'ять дієслів у неозначеній формі. Учні повинні
списати їх, дописуючи до кожного синонім (слова, однакові за змістом).

39
Для цієї гри можна використати такі дієслова:
нищити (руйнувати), побороти (перемогти), стерегти (сторожити), клонити
(хилити), жартувати (шуткувати).
Завдання 2.
Антоніми до дієслів у неозначеній формі.
Викладач записує на дошці дієслова в неозначеній формі. Учні повинні
списати їх, дописуючи до кожного антоніма слово протилежного значення.
Виграє той, хто першим напише десять антонімів до дієслів, зазначених на
дошці.
Для гри можна використати такі слова:
● знаходити (губити);
● множити (ділити);
● заборонити (дозволити);
● смутити (веселити);
● шити (пороти);
● мирити (сварити);
● виключати (включати);
● віднімати (додавати).
Завдання 3.
Утворіть префіксальним способом від дієслів недоконаного виду дієслова
доконаного виду:
Шити, в'язати, прасувати, випарювати, йти, знайти, робити.
Завдання 4.
Утворіть префіксальним способом від дієслів доконаного виду дієслова

40
недоконаного виду:
Обробити, обчислити, відділитися.
Завдання 5.
Випишіть з тексту дієслова, визначте їх час, особу, число, вид, перехідність
чи неперехідність, виконайте морфологічний аналіз:
Необхідність в швейних послугах з'явилася ще тоді, коли людині вперше
прийшла ідея захистити своє тіло одягом - в кам'яному столітті. Тоді кожен був
сам собі кравцем, але з часом з'являються нові тканини, нові технології, і,
природно, до одягу та його пошиття пред'являються вже більш серйозні
вимоги, які здатний задовольнити тільки досвідчений майстер.
Завдання 6.
Виберіть і запишіть дієслова, складіть з ними речення:
Українське народне вбрання носили українці в стародавні часи іще до нашої
ери. У всіх українців була вишита сорочка, шаровари (спідниця). Дівчатка
плели собі вінки: кожна квітка і кожна стрічка щось означала. Вінки плетуть і
зараз, але квіти у вінках уже не мають ніякого значення. У традиційному одязі
кожного регіону України завжди були певні відмінності, які показували смаки
людей, вирізняли й підкреслювали кожну особистість. Одяг тісно пов’язаний з
духовним життям народу, з його звичаями та обрядами.
Завдання 7.
Випишіть слова у дві колонки за дієвідмінами:
Усім шанувальникам і прихильникам українського пропонується альбом із
наліпками "Українське народне вбрання. Одягни ляльку". Видавництво
"АССА" виготовило серію таких альбомів для виховання патріотизму у наших
діток. У цьому альбомі ви знайдете дуже цікаві наліпки з різними видами

41
українського вбрання. Родзинкою цього альбому є наявність у ньому ляльки,
яку необхідно вирізати і закріпити на підставці. Наліпки є багаторазовими,
тому ви із своєю дитиною зможете одягати ляльки щоразу у інше плаття чи
головний убір, а також одіти і різні прикраси. В цьому альбомі ви зможете
використати 24 наліпки, а також і почерпнути корисну інформацію із текстової
інформації. Цей альбом прикрасить Ваш світ у пізнанні українського. Веселої і
пізнавальної вам подорожі із українськими наліпками!
Службові частини мови.
Прийменник.
Завдання 1.
Випишіть з тексту прийменники, визначте їх походження:
Тканини з віскозних ниток і штапельного волокна, а також крепові
відварюють в мильних розчинах невисокої концентрації для видалення шліхти,
масел та різних забруднень. Тканини з ацетатних та триацетатних ниток в
зв’язку з їх високою чутливістю до лугів та високих температур відварюють в
нейтральних розчинах при температурі 80-85°С. Тканини звільняються при
цьому від різних домішок та забруднень, шліхти, рівномірно усаджуються та
крепіруються, збільшується їх гігроскопічність. Тканини з синтетичних
волокон відварюють на протязі 30-60 хвилин в розчинах синтетичних миючих
засобів для видалення шліхти та масел.
Завдання 2
Гра «Обери прийменник». Усі одержують картки, на яких написано слова,
а також набір прийменників. До кожного слова треба добрати та поставити
відповідні прийменники.

42
Слова на картках і прийменники до них можуть бути такі:
(На) заводі, на уроці, у (халаті), у (плетінні), під (капелюхом), по (ширині), (у)
кишені.
Сполучник.
Завдання 1.
Випишіть з тексту сполучники, визначте їх походження:
Тканини з віскозних ниток та штапельних волокон фарбують прямими
азофарбниками, кубозолями. Легкі тканини для суконь (маркізет, креп-жоржет),
які часто піддають пранню, фарбують кубовими фарбниками. Напівшовкові
підкладкові тканини (саржа, сатин-дубль) фарбують сірковими фарбниками.
Ацетатні та триацетатні тканини, а також тканини з синтетичних волокон
(капрону, лавсану, нітрону, хлорину) фарбують дисперсними фарбниками.
Тканини з капрону фарбують також кислотними, протравними та прямими
фарбниками, а тканини з нітрону - катіонними.
Завдання 2.
Випишіть з тексту сполучники сурядності в один стовпчик, а підрядності –
у інший:
Теплоізоляційне оздоблення тканин може бути досягнуте металевим
покриттям. Металізації піддають тканини різного волокнистого складу. Для
покриття можуть використовуватися мідь, алюміній, цинк, срібло, золото та
інші метали. Найчастіше використовується
алюміній, що пояснюється його невисокою
вартістю, легкістю, високою здібністю
відбивати світло.
Металізація поверхні тканин може
здійснюватися різними способами: розпиленням розплавленого металу
стисненим повітрям, осаджуванням тонкого шару металу на поверхні
(вакуумний спосіб) або покриття тканини смолами, які містять алюміній у
вигляді пудри. Тканини з алюмінієвим покриттям знижують втрати тепла
випромінюванням до 45%, що може використовуватися для виготовлення

43
легкого теплого одягу (пальт, курток, лижних костюмів). Такі тканини дуже
добре відбивають тепло, яке попадає на них, що обумовлює їх придатність для
виготовлення спецодягу для робітників гарячих цехів. Тканини з алюмінієвим
покриттям характеризуються також високою вогне- та іскростійкістю.
Металізація використовується також для прикрасу тканин для суконь.
Тема 9. Словосполучення і речення.
Завдання 1.
Запишіть речення.
Виділіть в ньому словосполучення. У виділених словосполученнях
визначте головне і залежне слово:
Тканини з штучних волокон та ниток, які мають високу усадку, піддають
протиусадочним оздобленням.
Завдання 2.
Складіть розповідь з поданими словосполученнями:
Українське вбрання, справжній бренд, народне мистецтво, вид рукоділля.
Завдання 3.
До кожного слова підберіть головне або залежне слово, визначте тип
синтаксичного зв’язку:
Мережка, смужка, основа, нитка, рамка, прабабуся, голка, полотно,
качалочки, довжина, переплетення.
Тема 10. Речення як синтаксична одиниця. Види речень.
Завдання 1.
Прочитайте текст. Визначте типи простих речень. Підкресліть головні й

44
другорядні члени речення:
Штучні волокна – це волокна хімічного походження, які виготовляють із
природних високомолекулярних речовин (полімерів). Сировиною для
виробництва штучних волокон є целюлоза, яку отримують із відходів
деревообробної або бавовняної промисловості, а також білкові (казеїн, соя,
протеїн) та мінеральні (метал, скло) речовини. До штучних відносять віскозне,
мідно-аміачне, ацетатне, триацетатне волокна, металеві та металізовані нитки.
У XX ст. виробництво хімічних волокон, зокрема штучних, набуло значного
поширення. Це зумовлено меншими затратами праці на їхнє виробництво та
переробку, доступністю сировини, більш дешевою ціною порівняно із
натуральними волокнами. Застосування сучасних виробничих технологій
дозволяє отримувати волокна із наперед заданими властивостями. Тому
тканини зі штучних волокон не поступаються за своїми фізико-хімічними та
експлуатаційними властивостями натуральним. Зокрема вони приємні на дотик,
довго залишаються сухими, мають високі повітропроникні властивості, не
мнуться, не збігаються, добре зберігають форму.
Разом із тим слід пам’ятати, що виробництво штучних матеріалів шкідливо
впливає як на навколишнє середовище, так і на організм людини. Наприклад,
токсичні речовини, що потрапляють в атмосферу, можуть містити пари
хімічних розчинників, формальдегід, сірководень, з’єднання різних металів, а у
стічні води, – хімічні барвники. Залишки формальдегіду та інших сполук
важких металів у тканині можуть викликати алергію або подразнення шкіри
людини. З метою зменшення кількості шкідливих відходів у процесі
виробництва штучних волокон використовують натуральні рослинні барвники.
Завдання 2.
Запишіть речення. Підкресліть у них всі члени речення. Зробіть повний
синтаксичний розбір одного з речень:
Відповідно до основного призначення виробу його оздоблення може бути
повсякденним і святковим. Повсякденне оздоблення відрізняється простотою
форми та виготовлення. До цієї групи відносяться ґудзики, пряжки, шнурівки,

45
емблеми, тасьма, пояси, рулик, аплікації тощо. Святкове оздоблення більш
складне і вишукане. Це кокільє, волани, вишивка, буфи, манжети, рюші,
мереживо тощо.
Оздоблення швейного виробу може бути постійним (оздоблювальні строчки,
ручна і машинна вишивки, рюші, складки, оборки тощо) і тимчасовим
(з’ємним) – пояси, декоративні квіти, з’ємні аплікації тощо. З’ємні оздоблення
роблять спідницю багатофункціональною.
Оздоблення швейного виробу виконує декоративну та утилітарну функції.
Так, ґудзики одночасно є і застібкою, і оздобленням. Мережки на літніх
спідницях є не лише прикрасою, але й одночасно створюють сприятливий
мікроклімат для тіла.
При виборі оздоблення швейного виробу необхідно пам‘ятати, що його
невідповідність призначенню спідниці, обраній тканині, перевантаження моделі
різними видами оздоблень спричиняє порушення композиції одягу, знижує
його естетичні якості.
Завдання 3.
Складіть і запишіть речення за метою висловлювання і за інтонацією.
Завдання 4.
Зробіть морфологічний аналіз слів:
Машинобудування, виготовлено, працюють, повніше, сировина.

46
Тема 11. Члени речення, способи їх вираження.
Завдання 1.
Запишіть речення. У кожному реченні визначте граматичну основу,
вкажіть, якими частинами мови вона виражена:
Червоний колір традиційно улюблений для будь-якого куточку України. Він
використовується в побутових речах, в прикрасах, одязі, а особливо в
рушниках. Багато цього яскравого та символічного кольору можна зустріти на
Полтавщині серед вишитих рушників, а якщо зацікавитися тканини, то можна
знайти дуже багато різноманітних рушників на Кролевиччині.
Червоний займає перше місце в палітрі кольорів. Коренева, нижня чакра саме
такого кольору, чакра життя, його биття, пульсування. Це колір активності,
агресії, динаміки, колір збуджуючий, підживлюючий. Він утверджує життя,
саме тому захисна, оберегова функція притаманна йому як ніякому іншому. Це
символ чоловічої енергії в природі, стихія вогню, він захищає та зігріває.
Можливо, саме тому він найактивніший на весільних рушниках, говорить
про нерозривний зв’язок родини, зв’язок кровний. Цей колір мають всі
символи, чия сила направлена на зміцнення родини та створення щасливого
життя сім’ї: серце, калина в гроні.
Завдання 2.
Прочитайте текст, визначте частини мови. Зробіть повний синтаксичний
розбір одного з речень:
Ще наші предки арії, сини Світла, вишивали білим по білому. Використання
білого та певні символи вказували на їхню світлу сторону, на те, що вони були

47
частиною Світла. Білим було все – їхній одяг, хати зовні та всередині. Це, за
їхньою думкою, робило їх ближчими до Світла Отця. Таким чином і вишивка
білим по білому більш сприймається духовними людьми, якими керують високі
ідеали та цілі. Подібна вишивка має призначення для розглядання духовного,
спокійного, медитативного. І техніки вона використовує складні, тонкі, які
можуть сповна оцінити лише справжні поціновувачі.
Білий колір сприяє відновленню енергетичного запасу людини. Тому житло
не радять фарбувати в темні кольори. Є країни, які застосовують білий колір як
знак трауру та жалоби. Наприклад, Індія – жінки в жалобі носять там біле сарі
та знімають всі прикраси, з поваги до померлого та на знак скорботи.
Завдання 3.
Прочитайте текст, визначте головні й другорядні члени речення, вкажіть,
якими частинами мови вони виражені:
Синій колір в українській вишивці можна побачити здебільшого як
контурний. Поряд з червоним він проявляє себе як антипод. Червоний -
сильний, гарячий, активний. Синій – холодний, пасивний, обтікаючий. Він є
символом стихії води, жіночої енергії, сили, протилежної чоловічій стихії
вогню. Поєднання червоного та синього є єдністю та суперечкою двох сил,
двох стихій, діалектичною основою Світобудови, основою життєвого руху. У
випадку, коли червоного більше, а синій як додаток, бачимо гармонію
поєднання. Так і в житті Вогонь переважає над Водою, активна основа життя
домінує над пасивною м’якою енергією. Вогонь штовхає життя вперед, і саме
ця перевага спонукаю все живе до розвитку. Врівноваження двох стихій
привело б до ентропії, рівноваги енергій, обнулювання всіх процесів.
Синій колір говорить про устремління до безкінечності, до чистого
переживання. Він дає напрямок, але не дає кінцевої крапки. Серед чакр він
характерний для горлової чакри, яка відповідає за духовний ріст та розвиток
людини.
Один із маловідомих авторів XIX ст. К. Кестлін вказує, що синій колір є
охолоджуючим контрастом яскравому, неспокійному, стомлюючому, дає

48
відчуття миру, ніжності та свіжості. Це тендітний знак у світі матеріально
вагомих речей.
Синій колір поглинає енергію, він створює концентричний рух, схожий на
мушлю равлика, спіраллю втягуючи енергію та віддаляючи її. Це колір, в якому
можна захлинутися, потонути та пропасти.
Завдання 4.
Знайдіть у тексті вставне речення:
Одним із способів розкрою деталей у масовому виробництві є вирубка
деталей за допомогою пресів. Робочим органом при вирубці слугує різак -
тонкий сталевий ніж, зігнутий по контуру деталі, лезо якого прорубує матеріал.
Різаки можуть застосовуватися для вирубки як окремих деталей, так і для
одноразового вирубування декількох деталей. В першому випадку
застосовують одинарні різаки, а в другому - різаки, згруповані в блоки, -
групові різаки (багатодетальний розкрій). Вирубка одинарними різаками
найбільш поширена у взуттєвій промисловості. У швейній промисловості
вирубка одинарними різаками застосовується рідко. Пояснюється це тим, що
при вирубці одинарними різаками збільшується витрата тканини за рахунок
випадів між вирубаними деталями.
Завдання 5.
Виконайте синтаксичний розбір речення:
І ті, які є символом щасливої долі і пам’яті про рідний дім, які є
найдорожчим подарунком матері в дорогу синові, коли той вирушає у нове
життя.

49
Тема 12. Контрольні диктанти із граматичним завданням.
Національний одяг
Національний одяг — це святиня кожного народу. Вишита сорочка,
вишитий рушник, хустка — здавна вважаються найсвятішим подарунком, коли
хтось вирушає в далеку дорогу. Повага до одягу — це повага до свого роду,
народу. Наші предки вважали, що нехтування національним вбранням
призводить до втрати духовності. Із правіків одяг українців мав бути світлим. І
вишитим. Чому так? Що за таїна в неодмінному прагненні прикрасити свій
побут? Адже скрізь в Україні обмальовували хати, квітчали рушниками. Це
була традиція, яку плекали й оберігали. Малюнки — не довільний набір ліній і
кольорів, у кожній вишивці відображено уявлення людини про життя, а також
довкілля.
Сорочка була й залишається головним одягом людини, про що свідчать
давні приповідки: "Своя сорочка ближче до тіла", "Щасливий, бо в сорочці
родився". Вважається, що сорочка, яка безпосередньо облягає тіло, є
провідником магічної сили, прихованої в людині. Сорочка у чоловіків і в жінок
мала символічне значення оберегу від злих вітрів і недоброго ока. Ось чому при
виготовленні сорочки треба було дотримуватися цілої низки засторог і магічних
дій (ворожінь).
Хустка теж здавна відігравала важливу оберегову функцію. Чи не через те
вона так широко використовується в українському весільному обряді,
починаючи зі сватання, коли дівчина на знак згоди підносила старостам хустку
на хлібі, й закінчуючи "покриванням" молодої, таку хустку жінка зберігала все
життя. Слід вивчати й повертати давні традиції носіння одягу, щоб ми теж
навчилися бути в такій же гармонії з довколишнім світом, як і наші предки.

50
Завдання:
Знайдіть у тексті диктанту однорідні члени речення.
Пояснювальні диктанти
Націльний одяг
Залежно від способу носіння, одяг давнього українства знавці поділяють на
кілька груп. Наприклад, натільний – той, що одягали безпосередньо на тіло. Як
чоловіки, так і жінки послуговувалися єдиним видом натільного одягу –
сорочкою.
Сорочка мала багато варіантів крою та оздоблення. Виготовлялася вона
переважно з полотна або сукна, відповідно до призначення чи матеріальних
можливостей родини. У різних куточках України простежувалися яскраво
виражені відмінності в пошитті сорочки, які позначалися в основному на
способах приєднання рукавів і плечової вставки до стану та оздобленні коміру і
манжетів. Але найвиразніше - регіональну приналежність, вікові особливості
власника сорочки, а також його сімейний стан - визначали вишиті орнаменти,
які наносили різноманітними методами.
Завдання:
Знайдіть у тексті диктанту сполучники.
Стегновий (поясний) одяг
Як би не любили давні українці складні елементи оздоблення та крою, але в
класифікації видів народного вбрання все достатньо просто. Як-от із поясним,
чи, інакше, – стегновим одягом. Звісно, це ті елементи народного костюму, які
носилися на нижній частині тіла. Одягали його просто поверх сорочки.
Для жінок це були запаска, фартух, плахта. Система назв жіночого
поясного одягу дуже яскрава: це і щорц (смугаста спідниця, поширена на
Львівщині), і кабат (Лемківщина), і "мальованка"… Також у багатьох місцинах
зустрічалися "фота", "сандарак" та інші. Зрештою, коли у читача виникне
некероване бажання дібрати цьому всьому лад, для нього є багато посібників,
які допоможуть стати експертом в тонкощах використання кожного з елементів
жіночого поясного одягу.

51
Завдання:
Полотняні пам’ятки України
Полотняні пам’ятки України – рушники – завжди
супроводить постійний епітет «чисті». Це означає не
лише те, що вони самі мають зберігатися в чистоті та
берегти в ній людське тіло. Чисті рушники насамперед є
відповідниками чистоти духовної, символами високих етичних і естетичних
ідеалів.
Видовжені прямокутники рушників за формою нагадують поля, дороги.
Засіяні зерном орнаментів, вони певною мірою і є символами доріг. Ними
вітають гостей, їх дарують на згадку. Дівчата, готуючись у дорогу до нового
життя, подають рушники старостам. Рушниками проводжають і в останню
путь. Складені, сховані чи пов’язані, вони оберігали тіло й душу людини,
здоров’я тварин, урожайність рослин.
За формою рушник схожий на головні убори, які ще за часів Київської Русі
жінки та дівчата чіпляли на дерева й кущі під час велелюдних річних свят на
честь першоджерел життя.
Як деталь святкового вбрання українок рушник використовували під час
важливих подій родинного життя, наприклад, на весіллі, коли змінювався
життєвий статус жінки.
На стінах жител рушник найчастіше набуває форми трикутника, вістрям
спрямованого догори – тобто до неба, до Божества.
Завдання:
Український рушник
Важливі події, народні свята й обряди немислимі без вишитих рушників, які,
крім декоративного, мали образно-символічне значення. Мабуть, у всьому
декоративному мистецтві немає іншого такого предмета, який би концентрував
у собі стільки символічного змісту. Вишитий рушник — це один з елементів

52
матеріальної та духовної культури, явище, характерне не тільки для
українського народу, а й для білорусів, литовців, молдован. Весільні рушники
— неодмінний атрибут російського обряду, особливо в північних районах.
Селянина рушник супроводив протягом усього життя — і в радості, і в горі.
Він символізував гостинність, на ньому підносили дорогим гостям хліб-сіль.
Будуючи хату, рушниками підіймали сволока, потім їх дарували майстрам. На
рушники приймали новонароджених, з ними проводжали людину в останню
путь. Особливо важливу роль відігравали рушники у весільному ритуалі.
Рушники дарували старостам, перев’язували через плече, якщо на заручинах
доходили згоди. На заручинах рушником зв’язували руки молодим — це було
символом щасливого спільного життя. Рушники використовували під час
проводів на службу як знак побажання щасливої дороги і найшвидшого
повернення. Вишиваний рушник — найдорожчий подарунок матері в дорогу
синові, це пам’ятка про дім, побажання щастя в новому житті. Вишивання —
один з найдавніших видів декоративно-прикладного мистецтва слов’ян. У своїх
роботах народні майстри відбили вічний потяг людини до краси, зв’язок з
природою. Про це свідчать хоча б назви деяких швів: солов’їні очка, зерновий
вивід, курячий брід, баранячі роги.
Завдання:
Знайдіть у тексті диктанту сполучники.
Український рушник
Рушник залишається незмінним символом доброзичливості й гостинності,
коли на ньому навіть на найбільш офіційних прийомах та зустрічах шанованим
гостям підносять хліб-сіль.

53
В обрамленні рушників не тільки у сільських хатах, а й у міських квартирах
висять на стінах сімейні фотографії, ними увінчуються не лише ікони, а й
портрети Т. Г. Шевченка, картини «Тарас Бульба», «Козак Мамай» тощо.
Існують десятки видів рушників іншого призначення. З-поміж них і ті, якими
дівчата перев’язують хлопців під час проводів до армії. І ті, які є символом
щасливої долі і пам’яті про рідний дім, які є найдорожчим подарунком матері в
дорогу синові, коли той вирушає у нове життя.
З рушниками людина і закінчує своє життя, з ними її проводжають в останню
путь, на довгих рушниках опускають домовину в могилу.
Вишивка — мистецтво всенародне, в якому через віки пронесена і збережена
колективна художня пам’ять.
Саме українські рушники як витвір декоративно-прикладного мистецтва є
символом української ментальності, виразником однієї з найпрекрасніших
морально-естетичних традицій нашого народу.
Завдання:
1. Випишіть слова з м’яким знаком, з подовженням приголосних. Поясніть
орфограми.
2. Випишіть односкладне речення, ускладнене однорідними членами
речення. Поясніть пунктограму.
3. Виконайте синтаксичний розбір речення: І ті, які є символом щасливої долі і
пам’яті про рідний дім, які є найдорожчим подарунком матері в дорогу синові,
коли той вирушає у нове життя.

54
Цікаві факти:
Таємничий код предків: 12 головних
символів української вишивки
Якими різноманітними є сучасні вишиванки:
однотонні та різнобарвні, багаті та ніжні, вишиті
квітами та геометричним візерунками… Та чи
знаємо ми, що за узори насправді прикрашають наш одяг, якими древніми є їхні
основи, що вони означають та чому виглядають саме так. Яка сакральна
геометрія захована у скарбах бабусиних скринь? Це ж не просто кола, ромби,
гілки і спіралі, ці фігури створювались десятки століть тому як унікальні
символи. У часи, коли наші предки володіли магічним зв’язком зі світом
Природи: рослин, тварин, небесних світил. Символами Сонця, Землі, Всесвіту,
Роду вони малювали свою долю, відтворюючи їх на полотні, виписуючи
таємничі древні знаки як заклинання, як обереги, як коди свого роду.
Дослідники розповідають, що у давні часи процес вишивання можна було
назвати ритуалом – за нього брались у визначені дні, із чистими світлими
думками, закладаючи позитивну енергію у свою працю. Цікаво, що тоді жінки
не копіювали чужі узори, не відшивали їх з інших виробів чи схем. Їх роботи
були індивідуальними. Жінка володіла «мовою» орнаментального письма, де
через кольори, лінії, візерунки створювала абсолютно унікальну річ, закодовану
на добру долю для себе, чи рідної людини. А от відшити чужий узор для
сорочки, наприклад, означало взяти на себе чужу долю. Вишивання не було
роботою чи наукою, швидше магією, вмінням передати своє світовідчуття,
свою внутрішню енергію, закодувавши її на полотні. Дивовижно, та зауважте,
що саме слово «вишивка» походить від “вишній”, божественний і
перекладається на грецьку як «космос».
Характерна ознака стародавньої вишивки – її лаконічна довершеність. Тут нема
нічого зайвого, кожна деталь не випадкова. Узори вишивок – це особливі
письмена. Не дарма на Гуцульщині серед вишивальниць заведено було
говорити: «Я таку сорочку випишу». Тому зображення тварин, людей, зірок,

55
рослин тощо, були «виписані» в орнаментах. «Сорочка складалася із шести
чотирикутників різної величини, і якщо б виміряти їхнє співвідношення, то в
ідеалі ми отримали б золоту пропорцію. Ці чотирикутники з’єднувалися між
собою за допомогою хрестиків, вишитих, як правило, чорними нитками: аби
жодна стороння енергія не могла крізь шви проникнути до людського тіла, бо
хрест своєю енергією «розтинає», знищує негативну енергію, а чорний колір її
поглинає. Низом, на грудях і на рукавах вишивалися священні коди сили: для
маленьких діток вони кодувалися переважно у рослинних орнаментах, що
символізували дерево життя, у зірочках-оберегах, у простих хвилястих лініях з
точками, що символізували первинні сили природи – воду і вогонь».
Ці сакральні коди переносили ніжні жіночі руки на біле полотно. З давніх
віків, з роду в рід і до сьогодні. Так була відтворена і збережена священна сила
роду, енергії природи і божественне начало. Тому так шанують українці
вишиванку, одягають її, пишаються нею у всі часи.
Древні символи родючості:
Коло
Відомо, що найбільш древніми є прості геометричні орнаменти. Коло є
одним із початкових. Як символ сонця воно походить із язичницької релігії, де
означає божественну, життєдайну енергію. Коло це також безперервність буття
і вічність. Загалом цей символ, що може зображатись у багатьох варіаціях, має
чи не найбільше різноманітних значень. Круг із крапкою всередині є центром
світобудови, в українській символіці круг з точкою посередині – це також
символ сонця. Круг як символ божественної чистоти для нас – це вінок
нареченої. Коло як сонце із променями, що виходять на зовні, дарує силу та

56
енергію. Водночас промені, обернуті всередину – навпаки забирають енергію,
таке коло може символізувати пустоту.
«Чистий» символ кола нечасто можна зустріти саме у вишивці (більше на
дерев`яних виробах чи у писанках), та він завжди присутній у поєднанні з
іншими фігурами, як елемент складнішого візерунку. Круг можна розпізнати у
Дереві життя, зокрема на весільних рушниках.
Квадрат
Ця фігура є однією із центральних в орнаментах багатьох культур. Вона
символізує досконалість, гармонію, порядок. Перехрещений квадрат, який
часто вишивають зокрема на чоловічих сорочках, означає «земне поле».
Квадрат в українській традиції є одним із символів землі. Ідея цієї фігури – у
розмежуванні простору, виділенні якоїсь частини (поля). Духовно квадрат
символізує Матерію, як коло – символ досконалості – дух. Тобто, квадрат
протилежний до кола. Квадрат – знак особливого числа 4, яке українці розуміли
як символ першоелементів. Це чотири точки земної кулі: сторони світу; пори
року; життєві цикли; частини доби…
Квадрати на вишивках можна зустріти розташованими у ряд в стрічкових
композиціях, також як частини складніших елементів.

57
Світове дерево
Його ще називають Деревом життя. Цей символ зустрічається у мистецтві
тих народів, модель світобудови яких містить три складових: підземне царство,
земний світ і небесне царство. Дерево зображає: корінням – минуле, стовбуром
– сучасне, кроною – майбутнє. В українській вишивці цей символ можна
впізнати не лише у розгалуженому дереві (яке є як симетричним так і
асиметричним), а й у колоску, снопі, гілці, навіть виноградній лозі. У ньому
водночас закладено істину єднання трьох світів та образ роду, продовження
життя. Зустрічаються складнші композиції, де мотив дерева замінює жіночий
образ. Жінка із піднятими руками – це Велика Богиня або Праматір, яка є
втіленням самого життя.
Узори зі Світовим деревом найбільше пасували великим вишитим
рушникам. Розмірами у 3-4 метри, вони прикрашали оселі і храми. (Найбільш
поширеними були у Центральній Україні).
Ромб
Ромб є архаїчним знаком. Його пов`язують із плодючістю людини і землі.
Основою розшифрування значення символу є чоловіче та жіноче начало. Він
складається з двох трикутників. Та найцікавіше те, що в праукраїнському
розумінні три кути ромба тримає жінка (як три кути оселі), а лише четвертий –
чоловік, який завершує цілісність. Ромб (із крапкою посередині) є символом
засіяного поля, яке мало надзвичайно велике значення для наших предків,
означало достаток і добробут. Ромб, або як його ще називають, Трипільський
квадрат – це також образ борони – інструмента, що готує землю до засіву. Крім
простого ромба на українській вишивці дуже часто зустрічається ромб з

58
гачками (вусиками). Цей знак називають «жаба» і символізує він плодючість.
Адже ця тварина у давніх віруваннях пов`язувалась із небесною вологою, яка
дає життя.
Ромбоподібні узори вишивали на весільних рушниках та на весільному
одязі молодої. Одяг із вишитими ромбами молода жінка, завагітнівши, мала
носити аж до народження дитини. Адже цей символ слугував сильним
оберегом.
Трикутник
У давніх віруваннях це символ вузької
брами, що веде до вічного життя. Символ
єдності трьох світів: земного або явного,
підземного або невидимого, небесного або
духовного. Це три стихії — вода, вогонь та повітря. Три рівні буття,
тривимірність світу, Свята Трійця у пізнішій християнській релігії – про
значення числа 3. Яке відображає трикутник, нам відомо багато. Символ
трикутника здавна асоціюється зі стихією Вогню. Деякі дослідники вважають
сучасною варіацією трикутника знак тризуб.
Трикутники, що доторкаються вершинами один до одного, нагадуючи
«пісочний годинник», символізують Світ та Антисвіт. А місце їх дотику є
своєрідним місцем переходу із одного світу до іншого. Інколи між
трикутниками зображають лінію, що зветься «Кільцем Великого Світіння», яка
символізує дзеркало, де один світ віддзеркалюється в іншому і навпаки.
Такий символ часто прикрашає вишиті рушники Середньої Наддніпрянщини та
Слобожанщини.
Шеврони
На старовинних українських вишивках ми
бачимо подібні до трикутника фігури –
шеврони – це ті самі трикутники, які не
мають основи (незамкнуті). Ті з них, які
обернуті вершиною вниз, означають жіночу,

59
або матеріальну сутність, вершиною вгору – чоловічу, духовну. Шеврони з
направленою вниз вершиною порівнюють з жіночим лоном, вмістилищем, у
якому зароджується і виношується нове життя.
Лінійний орнамент із шевронів виглядає як зубчастий узор, ламана стрічка з
ритмічним чергуванням. Шеврон із точкою перетину ліній вгорі вважається
одним із найдавніших орнаментальних знаків, що зустрічався ще у малюнках
палеоліту і означав гору або землю. Давні зразки вишитих рушників із
символами шевронів були знайдені зокрема на Чернігівщині.
Спіраль
Хвилясті лінії, сигми, зигзаги пов`язують із водою. Дослідники давньої
символіки відзначають, що малюнок вертикально розташованих паралельних
зигзагів позначав дощ, що падає зверху, а горизонтальні зигзагоподібні або
прямі лінії могли символізувати небесну вологу. Фігура спіралі також означала
плинність часу та циклічний рух сонячного диска. У спіралі наші предки
бачили схематичне зображенням еволюцiї Всесвiту, його безкінечності. Навіть
структура людського ДНК подібна до схеми цього орнаменту: адже у кожній
клітині безперервно відбувається плин енергій життя.
На давніх зразках зустрічався символ так званої трипільської спіралі – у
вигляді кола чи півкола що поступово збільшується у діаметрі.

60
Хрест
Хрест (зокрема різні його модифікації) – один із найпоширеніших знаків у
світовій культурі загалом. Він багатогранний і невичерпний та, на відміну від
кола і квадрата, символізує ідею центричності, а не розмежування простору.
Цікаво, що прямий хрест – це символ Сонця, Творця, чоловічого начала. Косий
хрест – уособлення жіночого начала, Місяця. Накладання цих двох фігур дає
подвійний хрест, або 8-променеву зірку – символ об`єднання двох начал.
Відомо, що ще у дохристиянські часи хрест служив оберегом від злих духів.
Перехрещення двох ліній символізувало зустріч Земного з Небесним. Хрест
означає також гармонію чотирьох стихій: вогню, води, землі і повітря. Хрест у
колі – астрологічний символ Землі.
Сварга
Відомий під назвою свастика – це той самий хрест, але у русі. Символ
сонячного культу, в магічну силу якого вірили усі древні народи. В давніх
українців він асоціювався із силою домашнього вогнища, родинним щастям.
Сварга може бути ліво- та правосторонньою. Лише остання означає рух за
сонцем. Сварга, повернута проти годинникової стрілки, вважалася символом
оберегового духовного полум’я, а за годинниковою стрілкою – символом
родинного вогнища.
Досить частим в українському вишитті (особливо на Правобережжі) є мотив
так званої повної сварги (накладання лівооберненої свастики на
правообернену). В народі його ще називають круторіжки. Це символ гармонії,

61
створений двома врівноважуючими потоками. В українській вишивці він
відомий ще як «колядник», знак єднання із мудрістю предків. Сварга – давній,
енергетично дуже сильний знак.
Ключі
Вишивальниці різних регіонів України називають цей символ по-різному:
на Поділлі кажуть «гесики», на Наддніпрянщині «ключі», в інших місцях
«вужі», «s-мотиви». За формою цей знак – половина свастики, візуально –
половина вісімки (8). Тому йому приписують трактування як «шлях до
досконалості». Символ S – хвиляста лінія. Це знак земних «важких» вод
(відмінних від небесних), материнської вологи Землі. Знак води, яка дає життя
урожаю. Одяг із «ключовими» символами здатен оберігати енергетику людини
від негативних впливів.
Дослідники кажуть, що у давнину для нашого народу символ сигма означав
змію, яка асоціюється з водою. Змій як охоронець підземного світу
символізував чоловічу сутність, родючість і запліднення. Він являвся в образі
блискавки на дощовому небі. Край подолу жіночих сорочок вишивали рядами
сигм, що своєю силою оберігали материнську сутність.

62
Повна рожа
Рожечка, або восьмипроменева зірка утворюється накладанням прямого
хреста (символ чоловічого начала, Сонця) і косого хреста (символ жіночого
начала, Місяця). Поєднання цих двох сутностей закономірно дає життя усьому.
Повну рожу називають також Зіркою Матері. Саме такий символ ми часто
бачимо на іконах Богородиці.
Восьмикутна зірка – один із найпопулярніших геометричних мотивів в
українській вишивці. 8 – невипадкове число. Біофізики кажуть, що саме така
зірка – октаедрон – зображає модель побудови енергетичного поля довкола
будь-якого живого організму. Людська зигота після поділу має саме 8 клітин, 8
енергетичних потоків, які надалі формують фізичну і духовну основу ембріона.
Кривий танець
Знак, який ще називають безконечником і меандром. Остання назва грецька і
походить від місцевої ріки Меандр. Та вченими доведено використання цього
символу на території України ще 20 тис. років тому. У давній українській
символіці його більш м`які вигини асоціюють з водою, гармонійним плином
життя. Він утворює «вічний» безконечний орнамент, який снується, наче нитка
долі, але завжди повертається до Першоджерела. Він зображає життєвий шлях і
водночас є символом вічного буття.
Називаючи такий орнамент кривим танком, його пов`язують із обрядовим
танцем, який українські дівчата традиційно виконували навесні, заряджаючи

63
своїми рухами землю. Найчастіше символ безконечника можна зустріти на
вишивках Гуцульщини, Волинi, Київщини, Кубанi та Полтавщини. Меандрові
візерунки часто прикрашали саме чоловічі сорочки, символізуючи на них силу і
життєву енергію.

64
ТЕРМІНОЛОГІЧНИЙ СЛОВНИК:
Вишивка (вишивання) — це загальновідоме і поширене
рукодільне мистецтво прикрашати різноманітними
візерунками тканини і матеріали, від самих грубих і
щільних, як, наприклад: сукно, шкіра, до найтонших
матерій — батиста, серпанку, газу та інших. Інструменти та матеріали для
вишивання: голки, нитки, п'яльці, ножиці.
Вшивання – з’єднання двох деталей по овальному контуру. Вшивання рукавів
в пройми, нижнього коміра в горловину і ластовиць у виробах із
суцільнокроєними рукавами.
Ескіз – це конструкторський документ, графічне зображення предмета,
виконане від руки, без застосування креслярських інструментів з приблизним
дотриманням пропорцій між його частинами. Розрізняють художній і робочий
ескізи.
Заметування (зафастригування) — тимчасове ниткове закріплення
підігнутого краю деталі, складок, виточок, зборочок.
Запрасування — закріплення підігнутого краю, припусків на шви.
Застрочування - прокладання строчки для закріплення підігнутого краю
деталі чи виробу, складок, виточок, защипів.
Застрочування — закріплення підігнутого краю деталі постійним ручним або
машинним швом.
З'єднувальні шви - це шви, в яких деталі виробу лежать по обидва боки від
шва.
Зметування (сфастригування) — тимчасове ниткове з’єднування двох
і більше деталей або шарів матеріалу. Довжина стібка 5-15 мм.
Зсідання - це зменшення лінійних розмірів тканини (довжини, ширини)
внаслідок вологи і тепла. У більшості тканин зсідання настає після прання, а

65
також під час волого-теплової обробки деталей і вузлів. Зсідання залежить від
волокнистого складу тканини, її структури та обробки.
Зшивання – з’єднання двох або декількох деталей рівних або приблизно рівних
за величиною по суміщених краях.
Зшивання — закріплення постійним швом двох або кількох рівновеликих
деталей.
Ковзкість - технологічна властивість, яка залежить від характеру волокна та
виду переплетення. Проявляється при розкроюванні та зшиванні тканини з
гладкою поверхнею (мала сила зчеплення) ковзають у настилі, що зумовлює
зміщення полотна і псування деталей крою. Найбільш ковзкими є шовкові
тканини.
Крайові шви - це шви, в яких деталі виробу розташовуються по один бік від
шва.
Креслення – це документ, що містить графічне зображення виробу, виконане
за допомогою креслярських інструментів на папері, й відомості, необхідні для
його виготовлення та контролю.
Моделювання– це процес зміни креслення основи швейного виробу, у
результаті чого утворюються нові моделі одягу.
Настрочування- прокладання строчки при накладенні однієї деталі на іншу
для їх з’єднання; закріплення припусків шва, складок спрямованих в один бік.
Обметування (обфастригування) — прокладання обмету-вальної строчки на
зрізах деталей чи розрізів для запобігання обсипанню, розпусканню і
оздоблення.
Обсипальність – це здатність ниток випадати з відкритих зрізів з утворенням
торочок (бахроми). Легко обсипаються нещільні тканини з крученої пряжі
атласного переплетення, тканини з натурального шовку, штучних і синтетичних
ниток.
Обшивання – з’єднання двох деталей по краю з наступним вивертанням їх на
лицьовий бік.

66
Оздоблювальні шви - це шви для обробки деталей і вироби в цілому, а також
для створення певного силуету.
Окантування– обробка зрізів деталей чи швів смугою з основного чи іншого
матеріалу або тасьмою для оздоблення краю або для запобігання обсипанню
зрізів. Оздоблення горловини, пройм, бортів, інших зрізів у легкому одязі,
обробка внутрішніх країв підбортів, зрізів швів та низу виробу у верхньому
одязі.
Опір різанню – технологічна властивість, яка залежить від волокнистого
складу, щільності, обробки тканини. Наприклад, апретування, ворсування.
Приметування (прифастригування) — тимчасове ниткове з’єднування
меншої деталі з більшою. Довжина і ширина стібків при обметуванні 3-5 мм.
Пришивання - з’єднання двох або декількох різних за величиною деталей.
Пришивання — закріплення постійним швом дрібної деталі до більшої.
Прорубування – пошкодження тканини голкою під час пошиття. Залежить від
будови тканини, товщини голки, виду обробки тканини.
Припрасування — зменшення товщини шва чи згину.
Пропрасування — остаточне прасування готового виробу.
Розстрочування - прокладання строчок на деталях для закріплення припусків
шва, складок, спрямованих у протилежні боки.
Розсувальність ниток - відбувається у швах у процесі носіння одягу з
нещільних тканин. На розсувальність впливає вид переплетення, напрям шва.
Розпрасування — закріпилення припусків на шви прасуванням розправивши
їх у різні боки.
Спрасування — зменшення лінійних розмірів деталі швейного виробу на
окремих ділянках.
Стібок — переплетення ниток між двома проколами тканини голкою.

67
Строчка — послідовний ряд однакових стібків, що повторюються, ниткове
з’єднання деталей.
Технічне конструювання – це процес створення конструкції виробу за
ескізом, кресленням або технічним описом.
Торговий номер - це умовний номер ниток. Більш тонкі нитки мають більш
високий торговий номер. Нитки торгових марок „Екстра”, „Прима”,
„Спеціальні” та „Чайка” випускають таких торгових номерів: 10, 12, 20, 30, 40,
50, 60, 80 та 120. Нитки торгової марки „Особливо міцні” випускають торгових
номерів: 00, 0, 1, 3, 4 та 6 і використовують для виготовлення спеціального
одягу.
Швачка – це людина, яка виконує роботи по виготовленню одягу на
універсальних та спеціальних швейних машинах. Виконує роботи, пов’язані з
регулюванням спеціальних машин, їх наладкою та управлінням. Виконує
чистку, змазку швейних машин, доглядає за ними, а при необхідності усуває
неполадки в роботі машини.
Швейні нитки - основний вид матеріалу для з'єднання деталей швейних
виробів. Крім того, нитки можуть використовуватися і як оздоблювальний
матеріал.
За волокнистим складом швейні нитки поділяються на: бавовняні, шовкові,
синтетичні, штучні та штапельні.
За структурою існують такі види швейних ниток: скручені, однониткові,
армовані, текстуровані.
За оздобленням та забарвленням швейні нитки випускають: чорними, білими,
кольоровими, глянцевими або матовими; бавовняні - мерсеризованими.
Ширина шва (припуск на обробку зрізів) — відстань від зрізів деталей виробу
до строчки.
Шов — місце з’єднання двох або кількох деталей строчкою.

68
Переклад назв тканин з англійської мови.
Назви тканин англійською і переклад тканин з англійської мови на
українську. Така інформація може бути актуальною в наш час, адже дуже
багато речей ми купуємо імпортного виробництва, а видів тканин на даний
момент, як виявилося, досить багато і всі їх відразу не запам'ятаєш.Тканини за
складом і способом їх виготовлення англійською і в перекладі на українську
мову.
Acryl — синтетична тканина, також з акрилу роблять м'яку пряжу для в'язання
спицями.
Acetate — ацетатное волокно, штучна тканина.
Angora — вовняне волокно з ангорської кози (натуральна тканина).
Angora - ангора (тканина, зроблена з шерсті ангорських кіз).
Alpaca — шерсть альпака (натуральна).
Babycord — різновид вельвету, використовується для пошиття дитячих речей,
як видно з назви.
Baldachin - балдахін (часто багато вишита шовкова тканина).
Batiste — батист. Тонка, напівпрозора, злегка блискуча паперова або лляна
тканина полотняного переплетення.
Baft - бафта (недорога груба бавовняна тканина).
Boucle — букле (щільна найчастіше вовняна тканина полотняного
переплетення).
Brushed cotton — з ефектом «браш» — оксамитова м'яка бавовна з кольором
ворсу більш світлішого, ніж усередині сама тканина.
Bubber / Elastan / Laycra — еластан. Еластан (лайкра, спандекс) — це
синтетичний матеріал, схожий за властивостями на гуму. Його часто додають
до інших натуральних або синтетичних волокон.
Damask - дамаскова тканина (шовкова тканина з характерним малюнком).
Cashmere — кашемір (тонка вовняна або напіввовняна тканина).
Camel — верблюжа шерсть (натуральна тканина).

69
Cord — вовняна тканина з поздовжніми рубчиками (близько 5 мм) на лицьовій
стороні, з досить високим ворсом.
Corduroy — вельвет, щільна бавовняна або синтетична тканина з рубчиками (в
2-3 мм) з ворсу на лицьовій стороні.
Corduroy - вельвет (бавовняна тканина з рядами ворсових пучків).
Chiffon- шифон (дуже тонка і легка шовкова тканина).
Cotton (Co, Cotone, Cotton, Baumwolle, Coton, Хлопок) — бавовна, бавовняна
натуральна тканина рослинного походження. Отримують з волокна, що
покриває насіння бавовнику.
Cotton blend — змішана бавовняна тканина (сумішна бавовна, тобто,
поєднання натуральних і синтетичних волокон).
Cotton Combed — бавовняний матеріал, якому шляхом спеціальної обробки
надається додаткова м'якість.
Cotton twill — бавовняна саржа, твілл. Це бавовняна тканина, яка має саржевое
переплетення ниток.
Crinkled — тканина з ефектом мятості (гофрована, зморшкувата).
Cupro — штучна тканина з віскози з мідно-аміачними волокнами, на вигляд
схожа на шовк.
Double-face — двостороння.
Denim - джинсова тканина.
Dungaree - бавовняна саржа (груба тканина)
Flannel - фланель (м'яка бавовняна або вовняна тканина).
Faux fur — штучне хутро.
Fur — хутро.
Floral — тканина, на якій зображений малюнок з квітами.
Fleece — фліс — синтетичне трикотажне полотно з поліестеру для
виготовлення теплого одягу.
Coral Fleece / Wellsoft (Корал фліс, велсофт) — синтетичне трикотажне
полотно з поліестеру.

70
French terry — трикотажне полотно особливої високопористої, петлистої,
повітряної структури. Має високу повітро-і паропроникність, низьку
гігроскопічність, також має велику гнучкість і м'якість.
Furry fleece — фліс з пухнастою (хутряною) стороною.
Gingham — смугаста або картата (бавовняна, лляна, іноді синтетична) тканина.
Gabardine - габардин (вовняна тканина з мериносової пряжі).
Heavy weight — щільна великовагова тканина.
Hemp — волокно з пеньки, конопель. Тканина, виготовлена з волокон
конопель.
Interlock knit — інтерлок, нееластичне трикотажне полотно, яке має структуру
типу «гумка», може бути також з начосом.
Jersey — трикотаж. Основов'язане (з багатьох ниток) трикотажне полотно з
вовняних, бавовняних, шовкових або синтетичних ниток.
Jersey - джерсі (вовняна трикотажна тканина.
Jersey Brushed Fleece — теплий трикотажний матеріал, зазвичай це бавовна з
поліестером, з начосом всередині.
JU Juta / Jute — джут, натуральне текстильне волокно з джуту (є така
рослина).
Knit terry — трикотажна в'язана махра.
Light-weight — тонка легка по вазі тканина.
Leather — шкіра.
PU Leather — штучна шкіра.
Linen — льон, лляна тканина (натуральна).
Union Linen — льон з домішками, тобто, напівлляне волокно.
Lining — підкладка.
Lama / Liama — вовняне волокно з лами (натуральне).
Lustring- люстрин (вовняна або напіввовняна глянсова тканина).
Mackintosh - макінтош (легка прогумована водонепроникна бавовна).
Mohair — мохер, вироблена особливим способом шерсть ангорської кози
(натуральна).

71
Mohair - мохер (шерсть ангорської кози).
Moleskin - молескін (щільна міцна бавовняна тканина, зазвичай темних
кольорів).
Muslin - муслін (найтонша тканина з бавовни, шовку або льону).
Medium-weight — тканина середньої щільності.
Modacrylin — модифікований акрил (синтетичний полімер).
Modal — модифіковане віскозне волокно, з 100% деревної целюлози, тому
екологічно чистий матеріал.
Metal — присутність в тканині металізованої нитки.
Ny, Nylon, Naylon / Polyamide — поліамід, нейлон. Виготовляється з
поліамідних волокон. Міцний, зносостійкий, пружний матеріал, легко
фарбується. Малогігроскопічний і не стійкий до дії світла.
Organza - органза (жорстка тонка прозора тканина).
Plaid — шотландка, тканина з малюнком в клітку, іноді цей термін може
означати плед.
Polka dot — тканина з візерунком в горошок.
Poplin — поплін. Це двостороння, одноколірна або з вишивкою шовкова або
бавовняна тканина (іноді бавовна + синтетика, Polycotton), яка утворюється
шляхом поєднання тонкої щільної основи з більш грубим і рідкісним
поперечним утком, що створює невеликий рубчик.
Printed — тканина з малюнком, з принтом (іноді може означати —
надрукованим малюнком за допомогою однієї з технологій поліграфії).
Quilted — стьобана (в перекладі з англійської також ватяна, підбита ватою).
Quilt gate — тканина для печворку (квілтінгу), з міцною і податливою
структурою. Прекрасно підходить для створення ляльок і ковдр.
Ramie — рамі. Це натуральне целюлозне волокно. По суті — тканина з
волокнами з китайської кропиви. За структурою схожа на лляну.
Rib knit — рібана, трикотажне еластичне полотно в гумку (подвійне
трикотажне плетіння). Rib Knit Fabric має високу повітропроникність.
Ribbing — рібана, ребриста трикотажна тканина.

72
Ripstop — посилення основної нитки армованою (з нейлону або поліестеру).
Sateen - сатин (досить щільна, глянцева тканина) Tweed - твід (еластична,
вовняна тканина).
Satin - атлас (щільно тканий шовк з глянсовою поверхнею).
Satin-surface — тканина з сатиновою поверхнею.
Separating zipper — роз'ємна розділова застібка-блискавка.
Shell — основна верхня тканина при пошитті будь-якої речі з підкладкою.
Similar knit / fabric — така ж або аналогічна в'язана тканина.
Soft denim — м'який денім, м'яка джинсова тканина.
Solid-colored — однотонна тканина.
Stabilizing tape — формбанд, стабілізуюча стрічка для запобігання
розтягування шва.
Stretchy — тканина з ефектом стретч (розтягується).
Striped — смугаста, з візерунком у смужку.
Sweater knit — в'язане трикотажне полотно, яке дуже схоже на ручну в'язку.
Silkworm — в перекладі з англійської означає тутовий шовкопряд.
Textile residual — виробничі ткацькі залишки, склад довільний.
Taffeta — таффета, тафта. Синтетична тканина з нейлонових і поліестерних
волокон. Може оброблятися різними захисними покриттями.
Terry (towelling) — махра, махрова тканина, найчастіше виготовляється з
бавовни (для халатів, рушників).
Twill — кіпер по-німецьки, саржа, твіл. Це щільна і міцна бавовняна тканина
саржевого переплетення.
Velour knit — трикотажний велюр.
Velour — велюр. Це чистошерстяна ворсована тканина з пряжі суконного
прядіння, яка має трохи довший ворс, ніж у оксамиту.
Velvet — бавовняна тканина з густим ворсом і поздовжніми рубчиками на
лицьовій стороні, за своєю фактурою дана тканина дуже нагадує оксамит.
Velvet - оксамит (тканина з розрізаним ворсом)
Venicelace- гіпюр (плетене мереживо з опуклим візерунковим малюнком).

73
Velveteen — вельвет, вельветін. Це різновид вельвету, тканина досить тонка і
схожа на оксамит, може бути як з рубчиком, так і без нього.
Viscose — віскоза, штучний шовк (з целюлози).
Viscose jersey — віскозний трикотаж.
Voile — вуаль. Тонка напівпрозора тканина може бути з бавовни, льону, вовни,
шовку.
Wide-wale corduroy — вельвет в широкий рубчик.
Windstop fleece — фліс з ефектом «віндстоп» (вітрозахисна, що не
продувається, але в той же час дихаюча тканина).
Wool — шерсть, вовна (натуральна тканина).

74
Також вам буде корисно знати деякі види швейних професій:
Textile designer - текстильний дизайнер
Seamstress - кравчиня, швачка.
Dressmaker – кравчиня.
Tailor – кравець.
Milliner – модистка.
Draper – драпирувальник.
Corsetier - корсетний майстер.
Glover – перчаточник.
Hatter - капелюшний майстер.
Embroider - майстер вишивки.
Leatherworker – шкіряник.
Shoemaker - взуттєвої справи майстер.

75
2. Завдання за професією «Слюсар з ремонту колісних
транспортних засобів» (2 роздяд).
1.Творче завдання.
На основі поданого мікротексту складіть діалог, у якому один мовець
ставить питання другому мовцю з метою отримання інформації про
причини професійного стресу та способи його запобігання і подолання:
Професійний стрес
Американські психологи склали рейтинг найбільш «депресивних»
професій. Список очолили няні, доглядальниці і соціальні працівники.
Російські психологи доповнили список несподівано — журналістами і
менеджерами.
В Україні зараз за «депресивний» вважається статус безробітного, але,
втративши роботу, більшість наших співвітчизників знаходять себе в
абсолютно новій сфері. Йде «кризовий перерозподіл» за професійною ознакою.
Криза — час змін. Хто на заклик серця, хто на заклик гаманця: офіціанти
стають художниками, художники — фермерами, вчителі — підприємцями, а
бізнесмени, усвідомивши метушню і тлінність цього світу, йдуть волонтерами в
хоспіс або дитячий будинок. Проте, міняючи кардинально сферу діяльності, ми
міняємося самі. Кожна професія приховує свої підводні камені, свої професійні
психологічні витрати. І буває мало влаштуватися на роботу за новим профілем
— важливо пристосуватися, навчитися жити «у новій шкірі», не втрачаючи
працездатність внаслідок «професійних» депресій і нервових зривів.
Найчастіше «професійні депресії» трапляються, коли людина займається не
своєю справою. Багато що залежить і від самої людини. Якщо є якась особова
проблема — чим би наш герой не займався, він буде схильний до депресії.
Але навіть найулюбленіша, творча і високооплачувана робота може
призвести до хвороби, якщо професіонал не уміє розслаблятися. Вихідні не
рятують, і навіть відпустки буває мало для «трудоголіка». Відпочинком у цьому
випадку може бути тільки повне перемикання на іншу діяльність.

76
Для людини будь-якої професії життєво важливо мати хобі і давати собі певне
фізичне навантаження. Коли ми займаємося спортом, організм виробляє
гормони радості — ендорфіни. А це краща профілактика депресії.
(С. Тарасевич).
2.Творче завдання.
Розрийте один із афоризмів у вигляді власного висловлення:
«Життя без праці — злодійство, праця без мистецтва — варварство».
(Д. Рескін.)
«Твоя діяльність, і тільки вона одна, визначає твою цінність». (Й Фіхте.)
«Задоволення має бути нагородою за працю». (К Гельвецій.)
«Той, хто любить працю, не відчуває потреби у розвагах». (Ж. Лабрюйєр.)
Завдання 3.
За поданими опорними словами складіть речення про професійні
обов’язки автослюсаря.
1) Розбирання, складання, вузли, агрегати, автомобіль;
2) Діагностування, автомобіль, обладнання, обслуговування;
3) Ремонт, вузли, агрегати, автомобіля, регулювання, механізм, деталь.

77
Завдання 4.
Розставте пропущені розділові знаки. Виконайте синтаксичний розбір
речення.
Боротьба за продовження життя автомобілів, утримання їх у належному
технічному стані, безпека роботи водіїв, надійність експлуатації - у всьому
цьому велика роль належить слюсарю з ремонту автомобілів — провідної особи
в технічній службі автотранспортних підприємств.
Завдання 5.
Подані речення запишіть в такій послідовності, щоб вони утворили текст
( членуючи його на абзаци). Доберіть заголовок, визначіть стиль.
Виникає необхідність в спеціалістах широкого профілю, здатних
координувати роботу інших автослюсарів.
Різке збільшення кількості автомобілів в тридцяті роки XX століття
зумовило попит на спеціалістів з їх ремонту. Виробництво та експлуатація
автомобілів підсилювали потребу в людях, здатних підтримувати їх у
справному стані і ремонтувати їх у випадку поломки.
Професія “слюсар з ремонту колісних транспортних засобів”
зароджувалася в міру розвитку автомобільного транспорту.
У п’ятдесяті роки XX століття ускладнення конструкції автомобіля і поява
складного діагностичного обладнання призводить до поділу спеціальностей
автослюсаря: моторист, автоелектрик, маляр, вулканізаторник.
Завдання 6.
Напишіть твір-мініатюру за поданим початком.
Автослюсар ― робітник, який виконує ремонт та технічне обслуговування
автомобільного транспорту, а також здійснює контроль над технічним станом
автомобілів за допомогою діагностичного обладнання та приладів.

78
Завдання 7.
Прочитайте текст. Визначте його основну думку.
Складіть тезисний план прочитаного. Перекажіть усно текст.
Автомобіль створений в результаті клопітких і цілеспрямованих пошуків
декількох поколінь талановитих людей. Історія розвитку автомобіля почалася з
винаходу колеса, яке з'явилося близько чотирьох тисяч років назад. Джерелом
сили, необхідної для переміщення вантажу, була сама людина. Потім люди
стали використовувати для цієї мети домашніх тварин, в основному коней. Їх
запрягали в колісні вози, які виготовлялися в різних варіантах: двох- і
багатомісні, з двома і чотирма колесами, відкриті і із закритою кабіною.
Слово «автомобіль» означає «самохідний». Перші механічні засоби
пересування з'явилися задовго до винаходу автомобіля. У 1752 р. Леонтій
Шамшуренков випробував в Петербурзі «самобіжну коляску», яка приводилася
в рух мускульною силою двох чоловік через педальний привід. У 1791 р. Іван
Кулібін побудував «самокатку», що є триколісною педальною коляскою з
маховиком і тришвидкісною коробкою передач. Переднє колесо було
керованим, а два задні колеса великого діаметру служили ведучими. Коляску
приводив в рух слуга, який знаходився на зап'ятках і натискав на педалі,
обертаючи привідні колеса. Швидкість «самокатки» досягала 10 км/г.
Пізніше як двигун замість мускульної сили людини в механічних возах
стали застосовувати парову машину (паровий автомобіль) і акумулятори
(електромобіль). Перші в світі автомобілі з двигунами внутрішнього згорання
(ДВЗ) побудували незалежно один від одного і отримали патенти на винаходи в
1886 р. німецькі інженери Карл Бенц і Готліб Даймлер.
Перший російський автомобіль з двигуном внутрішнього згорання був
побудований в 1896 р. автоконструктором Е. А. Яковлевим та інженером П. А.
Фрезе. У 1902 р. П. А. Фрезе побудував першу в Росії вантажівку. Передача
обертання до задніх ведучих коліс здійснювалася ланцюгами. Рама була

79
виготовлена з дерев'яних брусів, а колеса - з дерева з суцільними гумовими
шинами.
У 1903 р. Генрі Форд почав в Америці серійний випуск автомобілів,
поклавши початок масовій автомобілізації.
Завдання 8.
Аудіювання тексту.
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів
Понад сто років тому, а точніше в 1898 р., німець Карл Бенц запатентував
перший автомобіль. Зараз важко уявити собі життя без автомобілів.
На сьогоднішній день автомобільний транспорт – одна з найважливіших
галузей народного господарства України. У загальній транспортній системі
нашої країни автотранспорту належить велика роль. Практично жодне
промислове підприємство, будівництво, підприємство сільськогогосподарства,
зв’язку не може обійтися без послуг автомобільного транспорту.
Економічний ефект при експлуатації автомобілів визначається головним
чином рентабельністю вантажоперевезень з урахуванням максимального
використання технічних можливостей транспортного засобу і експлуатаційних
витрат, включаючи витрати на підтримання автомобілів в технічно справному
стані.
Автомобіль приносить користь лише тоді, коли працює. Для забезпечення
ефективної експлуатації автомобілів, підтримання їх систем і механізмів у
робочому стані, а також для своєчасного та якісного проведення технічного
обслуговування і ремонту необхідно досконало знати їх будову, принцип
роботи кожного вузла та агрегату. Необхідно також своєчасно виконувати

80
передбачений перелік робіт з обслуговування автомобілів, а при виявленні
несправностей в процесі експлуатації вміти кваліфіковано їх усунути. Це і
повинен досконало вміти зробити слюсар з ремонту автомобілів.
Адже роботу водія бачать всі, а роботу слюсаря з ремонту автомобілів ні.
Але ж автомобіль не зможе навіть виїхати, якщо він буде в поганому
технічному стані. Тому професія автослюсаря - цепрофесія «номер два» після
водія. Якість роботи водія багато в чому залежить від того, як буде працювати
слюсар з ремонту автомобілів.
технічному стані, безпека роботи водіїв, надійність експлуатації - у всьому
цьому велика роль належить слюсарю з ремонту автомобілів — провідної особи
в технічній службі автотранспортних підприємств. Щоб автомашина
запрацювала, її потрібно зібрати, налагодити, відрегулювати і випробувати, у
процесі експлуатації — обслуговувати і ремонтувати. Все це - справа слюсаря. І
чим складніша машина, тим вища кваліфікація слюсаря. Це одна з важливих
професій, тому що, якими б не були досконалими інструменти, завжди буде
потрібна людина з "розумними" руками.
Внаслідок збільшення з року в рік кількості різноманітних автомобілів,
ускладнення виробництва автомобілебудуванню і автосервісу необхідні
висококваліфіковані кадри. Тому потреба у спеціалістах з ремонту автомобілів
буде постійною і, оволодівши цією професією, можна легко працевлаштуватися
в різних автопідприємствах, фірмах автосервісу, автокомбінатах, автопарках, і
навіть відкрити свою справу. Професія автослюсаря вважається престижною.
Предметом праці слюсаря з ремонту автомобілів є автомашина, його
агрегати, системи, механізми, окремі її прилади, а також їх частини і деталі.
Основні операції: розбирання, ремонт, складання, регулювання, комплексне
випробування відповідно до технічних умов експлуатації агрегатів і вузлів
автомобілів різних марок.
Встановивши причини неполадок, слюсар розбирає несправні агрегати і

81
вузли, замінює окремі деталі, знову проводить їх збирання і закріплює на своїх
місцях, змащує частини, ще труться, укладає лінії бортової комунікації. Робота
завершується оформленням необхідної здавальної документації. Автослюсар
користується цілим арсеналом ручних інструментів, електричних механізмів і
пристроїв. Це різноманітні підйомники, гайковерти, діагностичні установки,
зварювальний апарат, вимірювальний інструмент.
Сучасний автомобіль — надійний транспортний засіб. Його вузли і
механізми можуть безвідмовно працювати довгий час. Високоякісне і своєчасне
технічне обслуговування і ремонт автомобілів збільшує їх довговічність, а
значить, економить великі кошти народного господарства країни. Слюсар
повертає несправні автомобілі до роботи. Без його праці неможливий
нормальний ритм роботи жодного автотранспортного підприємства.
Предмети праці сучасного автослюсаря складні, а кожна операція щодо їх
обслуговування і ремонту важлива і потребує від працівника загальних і
спеціальних знань, професійних навичок і сумлінного відношення до своїх
обов'язків. Автослюсар може спеціалізуватися з ремонту тільки двигуна чи
тільки агрегатів силової і ходової частини автомобіля.
Діапазон робіт, що виконуються при технічному обслуговуванні та ремонті
автомобіля, винятково широкий. В залежності від їх характеру застосовуються
знаряддя праці. При кріпильних роботах — це різноманітні ключі і викрутки,
молотки, пасатижі тощо. При регулюванні — спеціальні ключі, вимірювальні
інструменти, пристрої, стенди. При змащуванні — шприци, пневматичне
обладнання, ємкості тощо.
Праця слюсаря вимагає значних фізичних зусиль і напруги. Автослюсарі
працюють в бригаді або індивідуально. Професію автослюсаря можна

82
поєднувати з іншими професіями (наприклад, слюсаря механоскладальних
робіт), за цією професією можна працювати в інших галузях народного
господарства (зокрема, у машинобудуванні).
ТЕСТИ
За кожну правильну відповідь 1 бал.
1. У якому році німець Кари Бенц запатентував перший автомобіль:
а) 1897 р;
б) 1899р;
в) 1898р.
2. Без яких послуг не може обійтися жодна галузь чи підприємство:
а) автомобільного транспорту;
б) залізничного транспорту;
в) космічного транспорту.
3. Коли автомобіль приносить користь:
а) коли стоїть;
б) коли працює;
в) коли ремонтується.
4. Що потрібно знати під час технічного обслуговування автомобіля:
а) структуру;
б) будову;
в) вигляд.
5. Хто повинен ремонтувати автомобіль:
а) маляр, штукатур;
б) газоелектрозварник;
в) слюсар.
6. Чим складніша машина тим:
а) низька кваліфікація слюсаря;
б) вища кваліфікація слюсаря;
в) середня кваліфікація слюсаря.

83
7. Чим завершається робота слюсаря:
а) оформленням документації;
б) миттям автомобіля;
в) відпочинком слюсаря.
8. Що робить слюсар з автомобілем, щоб встановити неполадки:
а) розбирає;
б) ремонтує;
в) промиває.
9. Автослюсар може спеціалізуватися з:
а) ремонту автомобіля;
б) ремонту двигуна;
в) ремонту коробки .
10.Чого вимагає праця слюсаря:
а) фізичних зусиль і наполегливості;
б) фізичних зусиль і професіоналізму;
в) фізичних зусиль і впевненості.
Завдання 9.
Тексти для перекладу професійного спрямування:
Автослесарь
Возникновение автослесарей напрямую
связано с развитием автомобилестроения. При
появлении первых экспериментальных машин
специалистов по их ремонту как таковых не было.
Однако уже во второй половине ХХ века, в связи
со стремительным ростом более массового производства транспортных средств,
вопрос об их ремонте стал ребром. Так и появились автослесари и
автомеханики. Данные специалисты выполняли полный спектр работ,
направленных на устранение неисправностей. В наши дни - это более
узкоспециализированные профессии. Они имеют свою нишу и значимость.

84
Данная профессия является мужским делом. Автослесарь-женщина – это
редкое явление. Связана данная тенденция с тем, что специальность требует
наличия физической силы и выносливости. Ведь ежедневно специалисты
сталкиваются с подъемом тяжестей и работой в одной, не всегда удобной позе.
Автослесарь должен иметь аналитический склад ума и хорошую память.
Довольно сложно запомнить все детали автомобиля и нюансы их закрепления.
Внимательность – еще один обязательный в данной работе фактор. Оно
гарантирует четкость и необходимость всех выполненных работ, а главное –
результат.
Коммуникабельность. Данная специальность предполагает общение с
клиентами, поэтому умение донести информацию очень важно.
Профессия автослесарь
Профессия автослесарь появилась на свете
одновременно с тем как были изобретены
«самодвижущиеся» повозки. Это естественно.
Появляется новый тип механизма и сразу появляется
профессия по обслуживанию этого механизма.
Автослесарь – это профессионал высокого уровня,
который обязан знать устройство всех узлов
автомобиля, и мало того, знать, так еще и уметь чинить все эти узлы и
агрегаты. Больше чем за сто лет своего существования и автомобили, и
способы их обслуживания постоянно развивались и претерпевали изменения.
Сейчас работа некоторых автослесарей по разработке новых двигателей может
быть сравнима с работой ученого в научно-исследовательском институте.
Настолько изменился мир автотехники и ее обслуживания.
В автомире профессия автослесаря стоит на втором месте после
профессии водителя. Современный автотранспорт немыслим без грамотного и
качественного технического обслуживания. Востребованность автослесарей

85
легко проверить просмотрев объявления по устройству на работу. Спрос на
специалистов данного профиля существенно превышает предложение. Рынок
труда нуждается в получивших образования автослесарях и наполнен будет
еще нескоро. Если вообще такое когда-либо произойдет. Выбрав профессию
автослесаря трудно остаться без «куска хлеба».
Спишіть. Уставте пропущені літери:
Слюсар з ремонту колісних транспортних засобів
Доля водія, пасажирів і пішоходів, цілість вантажів, обладна…ня самого
автомобіля багато в чому залежить від автослюсар… – сп…ціаліста, який готує
автомашину в дорогу. Боро…ьба за продовження життя автомобілів,
утрима…ня їх у належному технічному стані, бе…пека роботи воді…в,
надійність експлуатації – у всьому ц…ому в…лика роль належить слюсарю з
р…монту автомобілів колісних транспортних засобів – провідній особі в
техн…чній службі автотранспортних підпри…мств. Щоб автомашина
запрацювала, її потрібно зібрати, налагодити, відр…гулювати і випробувати,
все це – справа слюсаря, який розбирає н…справні агр…гати і вузли, замінює
окремі д…талі, знову проводить їх збира…ня, м…щення та встановл…ння,
укладає лінії бортової комун…кації. І чим складніша машина, тим потрібна
вища кваліф…кація слюсаря з ремонту автомобілів для її обслуговування -
людину з «розумними руками».

86
Перша умова роботи у сф…рі технічного обслуговува…ня і ремонту –
любов до техніки, друга – т…рпіння й напол…гливість. Слюсарю потрібне
почут…я відповідал…ності. Ця профес…ія розвиває ряд позитивних якостей
людини, таких як спостережливіст…, майст…рніст…, акуратність, аналітичне й
т…хнічне мисле…ня.
З поезії випішіть у чотири стовпчики відміни іменників:
Слюсарі потрібні нам,
Як повітря, як бальзам.
Не звичайні слюсарі –
Для машини лікарі.
Щоб вона, як вихор мчалась,
Де потрібно зупинялась,
Щоб чітко гальма працювали,
ДАЇшники, щоб не спиняли,
Щоб працював двигун надійно,
Шуми щоб не були надмірні,
Потрібні дуже автослюсарі,
Потрібен слюсар-майстер неодмінно.
Провідміняйте слова: колесо, автомобіль, транспорт.
З тексту випишіть усі прикметники. Назвіть їх розряди:
У роботі слюсаря з ремонту автомобілів беруть
участь різні види відчуттів, які відображають
властивості навколишнього середовища, за
винятком смакових. Для виконання професійних
обов'язків працівникові необхідні гострота і
точність зорового, слухового і додаткового

87
сприйняття, хороша координація рухів пальців і рук, стійка нервова система.
Більша частина об'єктів, з якими працює автослюсар, або знаходиться у
напівтемряві, або недостатньо освітлена (в лежачому положенні він спостерігає
деталі знизу вверх). Тому йому потрібні гострота зору та точність зорового
розпізнавання.
Технічне обслуговування автомобілів частіше розпочинається з
прослуховування роботи двигуна. Тому автослюсар повинен володіти так
званим технічним слухом. Це означає, що за шумовими особливостями
двигуна, агрегату, механізму, які працюють, можна вловити сторонній звук,
котрий вказує на ту чи іншу несправність. Професійний слух у досвідчених
слюсарів-авторемонтників дозволяє вловити до 3% відхилень частоти
обертання колінчатого валу двигуна від норми.
Робота ставить підвищені вимоги до функціонального
стану сенсомоторики автослюсаря. Він повинен вміти
дозувати на дотик величину зусиль, які докладаються,
наприклад, при кріпильних роботах. Розбирання механізмів,
робота у незручній позі, при недостатній освітленості деталей
вимагають від працівника високої точності і координації
рухів.
Тактильні відчуття необхідні автослюсарю для демонтажу та монтажу
різних деталей. Робота автослюсаря потребує також пропріоцептивної
чутливості, яка необхідна для регуляції положення в просторі і рівноваги тіла.
Без аналітичного мислення праця автослюсаря не буде повноцінною.
Неможливо бездумно, механічно демонтувати і монтувати механізми і системи
двигуна. Автослюсар повинен володіти хорошим просторовим уявленням.
Тільки той зможе з мінімальними витратами зусиль і часу знайти несправність,
усунути її, хто у змозі уявити собі роботу деталей того чи іншого механізму в їх
взаємодії. Це надзвичайно необхідно при монтажі та інших видах робіт.
Основне навантаження в роботі автослюсаря лягає на операції аналізу, синтезу,
порівняння і висновку-аналізу стану двигуна й інших агрегатів. Необхідно

88
зробити висновок про стан неполадок і провести порівняння з минулими
випадками. Після виявлення дефектів треба прийняти рішення про початок
ремонту.
Від автослюсаря вимагаються високорозвинуте логічне і технічне мислення,
висока точність зорової рухової пам'яті. Довготривала пам'ять необхідна, в
основному, на етапі виявлення несправностей, а оперативна — в процесі їх
усунення. Робота автослюсаря вимагає стійкості уваги і здатності до тривалого
зосередження. У професійній діяльності автослюсаря часті випадки, коли
доводиться працювати при дефіциті часу. Наприклад, якщо виникає великий
наплив автомашин для ремонту, завжди спостерігається підвищена
напруженість у роботі ремонтника, підвищується почуття відповідальності.
Тому можна сказати, що професія автослюсаря вимагає емоційної стійкості,
витривалості, врівноваженості, відповідальності і організованості.
Випишіть з тексту слова, у яких більша кількість звуків
ніж букв:
Якостями особистості, що визначають успішну діяльність
автослюсаря, вважаються доброзичливе ставлення до людей,
почуття відповідальності, акуратність, старанність.
Схильність до конструювання теж не з останніх якостей. Досвідчені
автослюсарі постійно шукають і знаходять шляхи удосконалення і полегшення
праці, створюючи різноманітні пристрої і обладнання.
Вибираючи професію автослюсаря, необхідно співставити свої особисті
якості з тими, які потребує професія.
Перша умова роботи в сфері технічного обслуговування і ремонту
автомобілів — любов до техніки. Друга — терпіння і наполегливість. Слюсарю
необхідне почуття відповідальності. Під час огляду автомашини автослюсар
зобов'язаний помітити всі несправності і виявити їх причини, а в процесі
обслуговування і ремонту — не пропустити жодної непідтягнутої гайки,
незмащеної деталі, несправного механізму.

89
Професія автослюсаря розвиває ряд позитивних якостей людини, таких, як
спостережливість, майстерність, акуратність, аналітичне і технічне мислення.
З тексту випишіть займенники. До яких розрядів вони відносяться?
технічному стані, безпека роботи водіїв, надійність експлуатації – у всьому
цьому велика роль належить слюсарю з ремонту автомобілів – провідної особи
в технічній службі автотранспортних підприємств. Щоб автомашина
запрацювала, її потрібно зібрати, налагодити, відрегулювати і випробувати, у
процесі експлуатації – обслуговувати і ремонтувати. Все це – справа слюсаря. І
чим складніша машина, тим вища кваліфікація слюсаря. Це одна з важливих
професій, тому що, якими б не були досконалими інструменти, завжди буде
потрібна людина з "розумними" руками. Внаслідок збільшення з року в рік
кількості різноманітних автомобілів, ускладнення виробництва
автомобілебудуванню і автосервісу необхідні висококваліфіковані кадри. Тому
потреба у спеціалістах з ремонту автомобілів буде постійною і, оволодівши
цією професією, можна легко працевлаштуватися в різних автопідприємствах,
фірмах автосервісу, автокомбінатах, автопарках, і навіть відкрити свою справу.
Професія автослюсаря вважається престижною.
Прочитайте текст. Випишіть з нього
прислівники.
Коротка історія професії
У міру розвитку автомобільного транспорту
посилювалася потреба в людях, здатних
підтримувати автомобілі в справному стані. Різке
збільшення кількості автомобілів в 30-і роки XX століття у зв'язку з винаходом

90
конвеєра Генрі Фордом зумовило попит на фахівців по їх ремонту.
У 50-і роки XX століття ускладнення конструкції автомобіля і поява
складного діагностичного устаткування приводить до спеціалізації
автослюсарів: моторист, автоелектрик, маляр, вулканізаторник тощо; виникає
необхідність у фахівцях широкого профілю здатних координувати роботу
інших автомеханіків.
У дореволюційній Росії автослюсарів готували в ремісничо-промислових
училищах і учбово-показових майстернях, в радянський час отримати професію
слюсара колісних транспортих засобів можна було в ПТУ, а автомеханіка – в
технікумі. На сьогоднішній день це одна з найбільш затребуваних робочих
професій.
Прочитайте. Знайдіть у тексті речення з однорідними членами речення.
Перепешіть їх:
Предметом праці слюсаря з ремонту автомобілів є автомашина, його
агрегати, системи, механізми, окремі її прилади, а також їх частини і деталі.
Основні операції: розбирання, ремонт, складання, регулювання, комплексне
випробування відповідно до технічних умов експлуатації агрегатів і вузлів
автомобілів різних марок.
Встановивши причини неполадок, слюсар розбирає несправні агрегати і
вузли, замінює окремі деталі, знову проводить їх збирання і закріплює на своїх
місцях, змащує частини, що труться, укладає лінії бортової комунікації. Робота
завершується оформленням необхідної здавальної документації. Автослюсар
користується цілим арсеналом ручних інструментів, електричних механізмів і
пристроїв. Це різноманітні підйомники, гайковерти, діагностичні установки,
зварювальний апарат, вимірювальний інструмент.
Предмети праці сучасного автослюсаря складні, а кожна операція щодо їх
обслуговування і ремонту важлива і потребує від працівника загальних і
спеціальних знань, професійних навичок і сумлінного відношення до своїх

91
обов'язків. Автослюсар може спеціалізуватися з ремонту тільки двигуна чи
тільки агрегатів силової і ходової частини автомобіля.
Запишіть українською мовою зображені на малюнку інструменти:
Напишіть власне висловлення на тему: «Автомобіль – моє хобі».

92
Перекласти на українську мову:
На СТО требуется автослесарь с опытом работы (иномарки). Работа
сдельная, график работы с 9-00 до 18-00, выходной воскресенье.
Оплата 2 раза в месяц.
Скласти речення з поданими словами. Записати їх:
Зчеплення, коробка передач, привід осі, рама, вісь, гальмо, запалювання,
колесо, задній привід осі, передній привід осі.
Складіть та розіграйте діалог на одну з тем:
«Був відсутній на уроці виробничого навчання»;
«Прийшов влаштовуватися на роботу за фахом»;
«Приїхав на станцію технічного обслуговування відремонтувати машину»;
«Трудові вміння та навички»;
«Робота в майстерні».
Перекладіть текст. Запишіть його:
Набор комбинированных ключей NEO. В наборе ключи популярных
размеров, изготовлены в соответствии с требованиями стандарта DIN 3113.
Высокосортная хромованадиевая сталь обеспечивает долгий срок службы
ключей.
Инструмент упакован в удобный футляр с нанесенными
номерами ключей, что способствует сохранению порядка.
Качество инструмента подтверждено сертификатом TÜV и
25-летней гарантией производителя. Бренд NEO
оправдывает ожидания профессионалов.

93
З поезії виписати прикметники. Записати їх розряди.
Раз я вийшла на дорогу…
Раз я вийшла на дорогу,
Мчиться «Ланос» із-за рогу,
Швидкість – кілометрів двісті!
Стійте, людоньки, на місті!
Не стають на світлофорі
Водії крутоголові.
Бережіть і руки й ноги,
Бо не встигне допомога.
Їм колеса би пробити,
Пробу в трубочку зробити,
І права навік забрати –
Будуть менші людські втрати.
Наталя Вергун
Виписати з тексту дієслова. Визначте час, вид і форму, особу.
Я- автослюсар
Я – автослюсар, і хочу сказати,
Що машини хворі я вмію лікувати.
У мастилі руки й мозолі не змити,
Я в своїй стихії, я – вмію творити!
Навесні, у пору літню, в осені гарячий час.

94
Під копотом у машини в праці я проводжу час.
Розбираю, знов збираю, ріжу, свердлю і точу,
То колесо підкачаю, то гвинтика підкручу.
Ремесло потрібне людям,
Автослюсар для машин – лікар добрий,
Творчий, вмілий, друг номер один!
Діагностика сучасна – незамінна для машин.
Враз поломки виправляє і деталі підбирає.
Пам’ятай безпеку руху,
Й правила не забувай!
Автослюсар знає діло-
Тож навчайся і дерзай!
Кирило Сальник
Складіть сенкан зі словами колесо, машина, життя, безпека, діти,
робота.

95
Цікаво знати:
Автомобілі на сонячній енергії вже майже тут
Скоро ми зможемо їздити майже без підзарядки
З тих пір, як електричні транспортні
засоби стали життєздатною
альтернативою традиційним
бензиновим автомобілям, з’явилися ідеї,
щоб зробити їх більш зеленими. Замість
того, щоб заряджати електромобілі
електрикою з мережі, яка
виготовляється переважно з вугілля та
природного газу, майже кожен
виробник електромобілів має за мету поєднати свої автомобілі з сонячною
батареєю на даху.
Tesla навіть купили SolarCity, щоб інтеграція сонячних батарей на
електромобілі була бездоганною.
У кінцевому підсумку, мета буде полягати в тому, щоб електромобілі самі по
собі генерували енергію. Так, сонце могло забезпечити електроенергію, яка
могла б живити ваш автомобіль і сонячні автомобілі можуть бути ближчими,
ніжви думаєте.
Сонячні автомобілі вже на горизонті
Audi також бере сонячну енергію в свої руки для своїх електричних
транспортних засобів, розповівши про недавнє партнерство з дочірнім
підприємством Hantery Alta Devices. Компанія виробляє високоефективні
тонкоплівкові сонячні батареї, які раніше використовувались на супутниках та
електричних літальних апаратах. Щоб навести приклад потенційного
виробництва енергії, Alta каже, що Hanergy Solar Car може мати 1,092 вати
сонячних батарей і виробляти 5,59 кВт-год електроенергії в день. Іншими

96
словами, 500-кілометровий запас ходу Tesla Model 3 міг би отримати близько
37 км. запасу в день від сонця.
Якщо Audi та Alta Devices зможуть виготовляти автомобілі з сонячним
дахом, це може стати життєздатним варіантом для більш ніж просто Audi.
Кожен великий виробник електромобілів буде шукати власний варіант для,
тому що це стане величезним пунктом для продажу.
Це не перша концепція сонячних батарей у автомобілях, про які ми чули.
Сонячна енергія на виробництві електромобілів вперше стала концепцією в
2014 році, коли Ford побудував концепт-кар C-Max Solar Energy з сонячними
елементами від SunPower, інтегрованими в дах. Теоретично автомобіль міг би
генерувати 3300 км. енергії в рік з сонячними батареями на даху автомобіля, а
якщо додати сонячні батареї на багажник і капот, то можливо можна було б
досягти 8000 км. Однак з того часу ми дуже мало чули про Ford або SunPower,
що показали цей концепт-кар ринку.
Революційний електромобіль Ultimate Aero EV
Ultіmate Aero EV, саме так буде називатися новітній електромобіль від
американської компанії Shelby Super Cars. Творці найшвидшого на планеті
бензинового автомобілю SSC Ultіmate Aero TT обіцяють зробити справжній
переворот й в електроавтомобілебудуванні — випустити в серію найшвидший
електромобіль із батареями, які не вимагають перезарядження протяго м
неймовірних 6 років!
Ultіmate Aero EV — повністю
електричний автомобіль, обладнаний двома
могутніми 500-сильними електромоторами,
які забезпечать йому впевнене перше місце
серед строкатої компанії електромобілів
інших компаній.
Фантастичний електрокар надійшов у
продаж ще в 2009 році, після попередніх
дорожніх випробунь.
Електромобіль Ultіmate Aero EV будуть

97
відрізняти навіть не видатні спринтерські якості, а унікальні акумуляторні
батареї, які за словами глави компанії Джерода Шелби не
вимагаютьперезарядження протягом 6 років...
Сказали б мені таке до появи цього матеріалу на сайті MotorAuthorіty.com, я
б підняв жартівника на сміх! Адже не секрет, основна проблема всіх існуючих
електромобілів й їхніх прототипів — недостатня ємність батарей, що змушує
через кожні максимум пару сотень кілометрів ставати на підзарядку. Це
вимагає величезних витрат на створення обслуговуючої інфраструктури,
відсутність якої гальмує масове поширення електромобілів.
Але схоже всі ці проблеми одним махом вирішить таємничий Ultіmate Aero
EV. Побажаємо розроблювачам, щоб у них ніколи слова не розходилися зі
справою, ну а ціни на новинку — не злетіли в небеса.
Набридло заливати дорогий бензин у бак вашого авто?
Невеличке японське підприємство Genepax
знайшло для Вас, здається, ідеальне рішення -
екологічний автомобіль на воді.
У рух його приводить особливий винахід
компанії - унікальний агрегат, який перетворює H
2 O в електроенергію. Аби вирушити у путь, в генератор треба залити літр
води, при чому будь-якої води: річкової, дощової, морської, чи навіть чаю
японського, якщо вам так завгодно. І представники компанії запевняють - для
роботи цей двигун потребує лише всюдисущої рідини. Кійоші Хірасава
(генеральний виконавчий директор компанії Genepax): “Головною
характеристикою автомобіля є те, що він не споживає жодної потужності зі
сторони. Машина пересуватиметься, доки у вас не закінчиться вода“.
Як тільки H 2 O потрапляє у бак, новітній генератор розщеплює молекулу
води, відбираючи водень та вивільняючи електрони. Власне цей процес і
породжує електричну енергію. Кійоші Хірасава (генеральний виконавчий
директор компанії Genepax): “Одною з найбільших переваг нашої системи є те,

98
що вона не потребує розбудови інфраструктури для перезарядки батарей, якої
потребує більшість електромобілів “.
Розробники чудо-новинки кажуть, що на одному літрі води авто здатне
пересуватись зі швидкістю 80 км. протягом години. Підприємство лише
нещодавно запатентувало свою унікальну технологію та сподівається
співпрацювати з великими японськими компаніями, щоб поставити авто на
конвеєр у вже зовсім недалекому майбутньому. А тому чекати на таку
пропозицію, як і на неї подібні, скоріше за все, доведеться не довго. Адже ціни
на пальне продовжують рости, і автоконструктори в усьому світі активно
шукають альтернативних рішень.
Вчені створили електромобіль зі швидкою зарядкою
Японські компанії Fujі Heavy Іndustrіes і TEPCO
побудували прототип перспективного
компактного електромобіля для мегаполісів.
Автомобіль оснащено 40-кіловатним
електромотором і він може розганятися до 100
кілометрів на годину.
Особлива гордість проекту – 346-вольтовий блок літій-іонних батарей,
створених компанією NEC/Tokіn. Батареї не зовсім звичайні. У якості матеріалу
для катода японці застосували літій-марганцеву шпінель (LіMn2O4).
Кристалічна структура цього матеріалу надає батареї термічну стійкість і
високу опірність зайвому заряду.
Запас ходу авто на одній зарядці становить 80 кілометрів.
Спеціально розроблений зарядний пристрій дозволяє заправити акумулятор, що
сів, на 80% від номіналу всього за 15 хвилин.
Найближчим часом TEPCO проведе випробування 40 таких електромобілів, а
в 2009-му році Fujі Heavy Іndustrіes планує поставити їх на конвеєр. Цікаво, що
сама TEPCO має намір поступово перевести частину свого власного автопарку
на електричних крихіток (за умови, що вони витримають тести), так що до 2012
року в парку фірми мають експлуатуватися 3 тисячі таких машин.

99
Повністю електричний автомобіль на кожен день може виявитися досить
дорогим через літієві батареї новітнього типу, але зате його експлуатація буде
коштувати копійки.

100
Висновки:
Важливим засобом підготовки кваліфікованих робітників є гуманітарні
предмети, які не тільки збагачують знання, вміння і навички, а й формують
морально-етичні якості майбутніх робітників. Власний досвід роботи в
ЗП(ПТ)О показує, що не можна обмежуватися тільки програмовим матеріалом з
підручника, не пов’язуючи його з життям та іншими предметами. А для учнів
особливо важливо провести взаємозв’язок із спецпредметами, тобто з їхньою
майбутньою професією. Збірник містить зразки завдань, які можна і потрібно
використовувати на уроках української мови у багатопрофільних навчальних
закладах. Послідовне використання такого матеріалу під час вивчення
орфографії, пунктуації, стилістики дасть можливість учням активно
застосовувати набуті навички на уроках розвитку зв’язного мовлення, зокрема
в усному мовленні та при виконанні письмових робіт. Виконання вправ і
завдань, які мають професійну спрямованість, допоможуть учням оволодіти
термінологією майбутньої спеціальності, сприятимуть збагаченню
словникового запасу учнів загальнотехнічною і професійною лексикою. Тому
цей збірник стане в нагоді учням і викладачам професійнотехнічних закладів.

101
Список використаної літератури:
1. Бабіч Б.С., Лущик В.В.Технічне обслуговування й ремонт металевих
кузовів автомобілів – К: Либідь, 2001-460с. Підручник.
2. Бандрівський М.І., Приймак Є.Є. Правила та безпека дорожнього руху.
Навчальний посібник – Львів: Світ, 2004-216с.
3. Боженко Л. Управління якістю, основи стандартизації та
сертифікації продукції. Львів, Афіша, 2001, с.353.
4. Білоткач Н. Первинність ритуального і вторинність декоративного у
стародавніх вишивках.
5. Будіщев М. Електротехніка, електроніка та мікропроцесорна
техніка. Львів, Афіша, 2001, 424с.
6. Відун В., Пономарьова Ю. Економіка підприємства. К., ЦНЛ, 2003,
436 с.
7. Власюк О. Символіка традиційних мотивів української вишивки.
8. Герзун М. «Символіка орнаменту української вишивки та витинанки:
порівняльний аналіз».
9. Іващенко М. Будова й експлуатація вантажних автомобілів. К., Знання,
2000, 199с
10.Кисляков В.Ф. Лущик В.В. Будова й експлуатація автомобілів
Підручник-К: Либідь, 2000 - 400с.
11.Китова С. Порівняльний літопис України: Семантика орнаменту
українського рушника. – Черкаси, 2003.
12.Костів Б.І. Експлуатація автомобільного транспорту. Підручник – Львів,
“Світ” 2004- 496 с.
13.Лудченко О. Технічне обслуговування і ремонт автомобілів. Підр., К.,
Знання, 2003, 511с.
14.Малиновський С. Загальна електротехніка. Львів, Бескід-Біт, 2003, 640с
15.Мельничук Ю. «Символи та знакові системи орнаментів».

102
16.Строков О.П. ТО та ремонт вантажних і легкових автомобілів,
автобусів. Основи будови та експлуатації автопоїздів Підручник. –
К: “Грамота”
17.Чабанний В.Я.. Підручник "Ремонт автомобілів".
18.Чумарна М. Вишивання долі: символіка і техніки шитва. Львів: Апріорі,
2009. – 88с.
19.Чумарна М. Код української вишивки, Львів: Апріорі, 2008. – 195 с.
22.http://yamp.gov.ua/4061/4061/
23.https://subject.com.ua/technology/clothing/58.html
24.https://www.ukrlib.com.ua/sochm/printout.php?id=947
25.http://nikopolproflicey.com.ua/arhiv_novyn_2016-2017.html
12.https://podskazok.net/ua/shyttia-i-krii/nazvy-tkanyn-anhliiskoiu.html
26. http://www.papag.net/vidi-tkanin-i-%D1%97xnya-xarakteristika/
27.https://etnoxata.com.ua/statti/traditsiji/magicheskie-ornamenty-ukrainskih-
vyshivanok/
28.https://naub.oa.edu.ua/2013/ukrajinski-frazeolohizmy-z-komponentamy-nazvamy-
odyahu-i-vzuttya/
29.http://dyktanty.dp.ua/dyktant-465/
30.https://dovidka.biz.ua/zagadki-pro-tkanini-na-ukrayinskiy-
movihttps://uk.wiktionary.org/wiki/%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B8
%D0%BA
31.http://teka.ks.ua/post/narodni/prysliv-ia-ta-prykazky-pro-profesii-ta-vse-shcho-z-
neiu-pov-iazano-ch3/
32.https://shiisama.at.ua/publ/rozkrij_modeljuvannja_zhinochogo_legkogo_odjagu/z
nachennja_metodu_konstruktivnogo_modeljuvannja_odjagu_dlja_sebe/30-1-0-546
33. http://slovopys.kubg.edu.ua/ponedilok-znimaiemo-fartukh-odiahaiemo-i/
34.https://pogliad.ua/news/ukraine/bavovnyani-tkanini-vidi-opis-harakteristiki-
341751
35. https://etnoxata.com.ua/statti/ru-informatsijni-materiali/vydy-tkanun-ta-materialy/
36.https://vseosvita.ua/library/urok-na-temu-tkanini-roslin-52891.html

103
37.http://krest-
ua.com/2017/05/%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%
B8-%D1%80%D1%83%D1%88%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8-
%D0%B2%D0%B8-%D0%BC%D0%BE%D1%94%D1%97-
%D0%BC%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%81%D1%96-
%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8/
38.https://www.bestreferat.ru/referat-113207.html
39.http://ukped.com/ukrainska-mova-ta-literatura/6008-tsikavi-vpravy-ta-zavdannya-
4-i-klas-tvorcha-laboratoriya.html
40.http://lviv1256.com/history/tajemnychyj-kod-predkiv-12-holovnyh-symvoliv-
ukrajinskoji-vyshyvky/Джерело: https://dovidka.biz.ua/opis-ukrayinskogo-odyagu/
41.Довідник цікавих фактів та корисних знань © dovidka.biz.ua
https://vasylsymonenko.org/poeziya/vyshyvalnytsi/
42.http://ptu22.ucoz.ua/index/sljusar_z_remontu_kolisnyh_transportnyh_zasobiv/0-
16
43.http://dvornikovblog.blogspot.com/p/blog-page_61.html

367,23.docx

More Related Content

Similar to 367,23.docx

More from Репетитор Історія України

Recently uploaded

367,23.docx