8. ✓ 흡연자들의 반응을 직접 관찰하지 못했고, 미
성년자 흡연자가 일치하는지 알 수 없다.
✓ 목적과 대상을 명확히 할 필요가 있다.
✓ 해당 포스터와 미성년자 흡연이 어떤 연관성이
있는지 알기 어렵다.
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14. 최종 테스트에서 평소에 궁금했던 흡연자의 생
각을 솔직하게 들어볼 수 있었던 점이 좋았다.
이 과정이 1차 테스트에서 이루어졌더라면 더
효과적인 최종 테스트를 진행할 수 있었겠다는
아쉬움이 남았다. 한편으로는 우리의 활동을 통
해 학생들에게 미성년자 흡연에 대한 새로운 정
보를 재공했고, 이로 인해 흡연을 하지 않는 학
생들이 앞으로도 흡연을 하지 말아야 겠다고 다
짐한 점이 뿌듯했다.