O documento discute a importância da avaliação na aprendizagem significativa dos alunos. A avaliação deve ocorrer desde o planejamento até a execução do trabalho pedagógico e cada professor constrói seus próprios parâmetros de qualidade. Nenhum critério de avaliação é perfeito e deve-se educar cada aluno considerando suas particularidades.
4. A AVALIAÇÃO CRUZA O TRABALHO
PEDAGÓGICO DESDE SEU
PLANEJAMENTO ATÉ A SUA EXECUÇÃO
(JANSSEN,P.13,2003)
5.
6.
7. CADA PROFESSOR CONSTROI OS PARÂMETROS DE
QUALIDADE SOBRE OS QUAIS IRÁ PAUTAR SUAS
OBSERVAÇÕES( HOFFMANN,2005,P.55)
8. NENHUM CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO É
TOTALMENTE LEGÍTIMO OU
ESGOTÁVEL EM SI
MESMO(HOFFMANN,2005,P.57)
9. EDUCA-SE E FORMA-SE PARA A VIDA, COMPREENDENDO CADA
ALUNO NAQUILO QUE LHE É PRÓPRIO (HOFFMANN, 2005,P.55)
10. Referências
Hoffmann,Jussara.O jogo contrário em avaliação/Jussara Hoffmann. – Porto Alegre: Mediação, 2005.192 p.
Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo/Organizadores Janssen
Felipe da Silva, Jussara Hoffmann, Maria Teresa Esteban – Porto Alegre: Mediação, 2003.112 p.
Luckesi, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico/ Cipriano Carlos Luckesi
– 1.ed. – São Paulo: Cortez,2011
http://www.microsoft.com/brasil/compreoffice/dicas/powerpoint/como-usar-os-modelos-d
http://leonardoxavier.typepad.com/mobilizado/2008/08/lder-em-interne.html
http://bloglucrativo.blogspot.com.br/2011/02/existem-cursos-gratis-internet.html
http://maryfineto.blogspot.com.br/2010/08/crianca-e-o-computador-novas-formas-de.htm
http://ipaeroporto.blogspot.com.br/2010/06/pessoal-nossa-url-vai-mudar-em-breve.html
http://www.ticketitos.com.br/ativ_curriculares.php
http://cofrinhodeletrinhas.blogspot.com.br/2011/01/amor-carinho-respeito-e-uniao.html