수업시간 발표 수신호들 입니다.

1. 발표할 때에는 이렇게 !!

2. 첫째 , 손드는 방법
!
선생님의 질문을 끝까지 듣습니다 .
질문을 듣고 잠시 생각한 후 (3 초 정도 )
왼손을 머리 높이로 가볍게 듭니다 .
손을 들 때 손을 흔들거나
“ 저요 .” 라는 말은 하지 않습니다 .

3. 둘째 , 발표 자세 !
선생님이 이름을 부르면 “네 , 선생님”하고
일어나서 의자 옆에 섭니다 .
손은 자연스럽게 허리 뒤에 둡니다 .
발음은 또박또박 ,
목소리는 크고 씩씩하게 합니다 .

4. 셋째 , 말하는 방법
!
발표할 때에는 “ ~ 입니다 .”
의견을 말할 때에는 “ ~ 라고 생각합
니다 . 그 이유는 ~ 이기 때문입니다
.”
보충하거나 반대의견을 말할 때에는
“○○는 ○○라고 했는데 저는 ~ 게 생
각합니다 . 그 이유는 ~ 이기 때문입
니다 .”

5. 넷째 , 듣는 방법 !
발표자가 일어서면
발표자를 향해 고개를 돌립니다 .
발표자의 생각과 내 생각을 비교하면
서 듣고 반대나 보충의견을 생각합니
다.
친구가 실수해도 비웃지 않습니다 .

6. 손기호를 알아봅시
다.
“ 제가 발표하겠습니다 .”
선생님의 질문을
듣고 발표할 때
이렇게 손을 듭니다 .

7. 손기호를 알아봅시
다.
“ 저도 그렇게
생각합니다 .”
친구의 발표를 듣고
생각이 같을 때
이렇게 손을 듭니다 .

8. 손기호를 알아봅시
다.
“ 제가 보충하겠습니다 .”
친구의 발표를 듣고
보충하고 싶을 때
이렇게 손을 듭니다 .

9. 손기호를 알아봅시
다.
“ 제 생각은 다릅니다 .”
친구의 의견과
다른 의견을 발표할 때
이렇게 손을 듭니다 .

10. 손기호를 알아봅시
다.
“ 질문이 있습니다 .”
선생님께 궁금한
것이 있을 때
이렇게 손을 듭니다 .