Zadanie ob9 16022015

© СтатГрад 2014−2015 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Тренировочная работа
по подготовке к ОГЭ
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
16 февраля 2015 года 9 класс
Вариант ОБ90601
Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по обществознанию отводится 180 минут.
Работа состоит из 2 частей, включающих в себя 31 задание.
Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит
6 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение работы по обществознанию отводится 3 часа
(180 минут).
Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа
в тексте работы.
Ответы к заданиям 21–25 записываются в виде последовательности
цифр в поле ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и
запишите рядом новый.
Часть 2 включает в себя текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для
выполнения этих заданий необходимо выбрать нужную информацию из
текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения;
соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса;
применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать
и обосновать собственное мнение. Ответы на задания части 2 записываются
на отдельном листе.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!

Обществознание. 9 класс. Вариант ОБ90601 2
Часть 1
При выполнении заданий 1–20 в поле ответа запишите одну цифру,
которая соответствует номеру правильного ответа.
Глобальные проблемы современности
1) связаны только с развитыми странами
2) могут решаться автономно друг от друга
3) затрагивают всё человечество
4) возникли одновременно с появлением человека и общества
Ответ:
Социальной сущностью человека обусловлены его потребности в
1) понимании 3) питании
2) отдыхе 4) самосохранении
Ответ:
Какой пример иллюстрирует влияние природных факторов на жизнь
общества?
1) принятие законодательства об охране природы
2) очистка территории парка от бытового мусора
3) загрязнение почвы отходами производства
4) гибель урожая в период летней засухи
Ответ:
Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Обществом можно назвать любую группу людей, объединённых
совместной деятельностью.
Б. Обществом можно назвать население страны, континента, мира в целом.
1) верно только А 3) верны оба суждения
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
Ответ:
1
2
3
4

Религия, в отличие от других форм (областей) духовной культуры,
предполагает
1) отражение мира в художественных образах
2) особую значимость субъективного восприятия мира
3) эмоциональное воздействие на человека
4) признание идеи сотворения мира сверхъестественными силами
Ответ:
Верны ли следующие суждения о нравственных ценностях?
А. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбы Родины.
Б. Гуманизм предполагает признание высшей ценности человека.
Ответ:
Что из приведённого ниже является примером товара?
1) массаж лица 3) стрижка волос
2) крем для лица 4) консультация стилиста
Ответ:
Обязательные, преимущественно невозвратные платежи, взимаемые
с граждан и организаций в целях финансового обеспечения деятельности
государства, называют
1) тарифами 3) доходами
2) налогами 4) расходами
Ответ:
5
6
7
8

В стране Z производство товаров координируется правительством –
предприятия получают директивные указания, что и в каком количестве
производить. Данный признак характерен для экономики
1) традиционной 3) рыночной
2) плановой 4) конкурентной
Ответ:
Верны ли следующие суждения о роли экономики в жизни общества?
А. Предпринимательство – это деятельность, направленная на получение
прибыли.
Б. Для успешного предпринимательства необходим грамотно составленный
бизнес-план.
Ответ:
Обществоведы используют понятие «социальный конфликт» для обоз-
начения
1) реакции общества на поведение человека
2) столкновения противоположных интересов
3) значимости социального статуса индивида
4) общественно опасного виновного деяния
Ответ:
В семье К. есть традиция: собираться вечером и рассказывать о всех
проблемах. Какую роль семьи в жизни человека иллюстрирует этот пример?
1) Семья оказывает психологическую поддержку.
2) Взрослые участвуют в получении образования детьми.
3) Семья заботится о поддержании здорового образа жизни.
4) Семья обеспечивает экономическую поддержку своих членов.
Ответ:
9
10
11
12

Верны ли следующие суждения об отклоняющемся поведении?
А. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят особенности
характера человека, его восприятие мира, жизненных целей.
Б. К возможным причинам отклоняющегося поведения относят влияние
ближайшего социального окружения, условия жизни человека.
Ответ:
Только в условиях тоталитарного режима
1) существует монополия на власть одной политической партии
2) граждане обязаны подчиняться законам
3) государство не вмешивается в дела гражданского общества
4) выборы в органы государственной власти осуществляются на
альтернативной основе
Ответ:
Организация Z, целью которой является победа на парламентских выборах,
выражает интересы среднего класса, выступая в поддержку предпри-
нимательства. К какому типу относится организация Z?
1) государственный аппарат
2) профессиональный союз
3) политическая партия
4) общественная организация
Ответ:
Верны ли следующие суждения о гражданском обществе?
А. Гражданское общество выражает частные интересы людей в различных
сферах.
Б. Фундамент гражданского общества составляет рыночная экономика,
основанная на разнообразии форм собственности.
Ответ:
13
14
15
16

Какой вид нормативного правового акта принимается Федеральным
собранием РФ?
1) закон 3) указ
2) распоряжение 4) приказ
Ответ:
В какой из приведённых ситуаций в случае её реализации были бы нарушены
права ребенка?
1) Родители запретили несовершеннолетнему гражданину Ю. участвовать
в соревновании по лёгкой атлетике по состоянию здоровья.
2) На время длительной командировки родители решили отправить свою
несовершеннолетнюю дочь жить в деревню к бабушке.
3) Нуждаясь в деньгах на покупку дачи, родители решили продать
квартиру, которую их несовершеннолетний сын получил по наследству
от бабушки.
4) Против желания девятилетнего сына Щ. родители решили перевести его
в другую школу.
Ответ:
Гражданин В., являясь наследником второй очереди, претендует на
наследство умершего брата. Нормы какого права станут основой для
разбирательства дела в суде?
1) конституционного 3) административного
2) гражданского 4) государственного
Ответ:
Верны ли следующие суждения о правонарушении?
А. Правонарушение может выражаться в действиях или бездействии
человека или группы лиц.
Б. Правонарушение связано с антиобщественным поведением, причиняет
вред людям, государству и обществу в целом.
Ответ:
17
18
19
20

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр.
Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте
работы.
Виктору – 12 лет, Антону – 15 лет. Сравните объёмы дееспособности
(правовые статусы) 12-летнего и 15-летнего подростков. Выберите и
запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во
вторую колонку – порядковые номера черт отличия.
1) совершение мелких бытовых сделок
2) распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами
3) совершение не требующих нотариального удостоверения сделок,
направленных на безвозмездное получение выгоды
4) внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение ими
Черты сходства Черты отличия
Установите соответствие между примерами и видами потребностей:
к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из
второго столбца.
ПРИМЕРЫ ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ
А) защита от холода
Б) общение с друзьями
В) реализация своих способностей
Г) самосохранение
Д) достижение карьерного роста
1) биологические
2) социальные
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д
21
22

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено
буквой.
(А) Возможно, демократия – важнейшее политическое достижение
человечества. (Б) Есть политики, которые видят в демократии больше
отрицательных черт, чем положительных. (В) И всё же именно она
является сегодня наилучшей формой обеспечения прав и свобод граждан.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнение
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих
положений.
Ответ:
А Б В
23

Прочитайте текст, проанализируйте диаграмму и выполните задания
24, 25.
Статистические службы страны Z изучили динамику продаж бытовой
техники в период с 2002 по 2012 г. Результаты изучения (в % от числа
опрошенных) представлены в виде диаграммы.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
50%
2002 г. 2007 г. 2012 г.
Новая бытовая техника
иностранных
производителей
Новая бытовая техника
производства страны Z
Бытовая техника,
бывшая в употреблении
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе
диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Спрос на подержанную бытовую технику за 10 лет вырос в 2 раза.
2) В период с 2007 по 2012 г. наибольшие темпы роста были
зафиксированы на рынке продаж новой бытовой техники иностранного
производства.
3) В 2002 г. подержанная бытовая техника была в лидерах продаж.
4) В период с 2002 по 2012 г. на рынке продаж бытовой техники
производства страны Z отмечался подъём.
5) В 2012 г. рынок подержанной бытовой техники рос быстрее, чем рынок
новой бытовой техники.
Ответ: ___________________________.
24

Результаты исследования, отражённые в диаграмме, были опубликованы и
прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
непосредственно вытекают из полученной в ходе исследования информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Предприятия по производству бытовой техники в стране Z активно
осваивают выпуск новых моделей.
2) Спрос на бытовые товары в стране Z сократился.
3) Протекционистская политика правительства страны Z способствовала
переориентированию потребительского спроса с товаров иностранного
производства на товары производства страны Z.
4) Зафиксирован рост продаж новой иностранной бытовой техники.
5) Бытовая техника производства страны Z меньше востребована на рынке,
чем техника иностранных производителей.
Ответ: ___________________________.
25

Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (26–31) используйте
отдельный лист. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т. д.), а
затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 26–31.
Основным институтом современного образования является школа. От
других форм обучения она отличается многообразием подготовки учащихся,
а также особыми технологиями, используемыми в процессе занятий.
Выполняя «заказ» общества, школа, наряду с другими учебными
заведениями, осуществляет подготовку квалифицированных кадров для
различных сфер человеческой деятельности.
Требования общества к образованию выражаются в системе принципов
государственной образовательной политики. В настоящее время
образовательная политика в РФ строится на следующих принципах:
гуманистический характер образования; приоритет общечеловеческих
ценностей; право личности на свободное развитие; общедоступность
образования; внимание системы образования к потребностям обучаемых;
светский характер образования в государственных учреждениях.
Эти принципы определяют основные направления образовательной
политики, а также характер образования в нашей стране.
Стремительное развитие науки и связанных с ней технологий
производства поставило на повестку дня вопрос о реформировании как
структуры, так и содержания образования. Среди основных направлений
проводящейся реформы можно выделить: демократизацию системы
обучения и воспитания; гуманитаризацию и гуманизацию, компью-
теризацию, интернационализацию процесса образования.
Сегодня по-настоящему эффективной может быть названа только такая
модель образования, в рамках которой происходит отход от авторитарного
стиля поведения педагога, снижение его роли в качестве источника
информации и повышение роли обучаемого в процессе освоения получаемой
им информации. По-иному подходят к выработке критериев оценки
эффективности результатов образования – это не только полученные
обучаемым знания, но и уровень творческого и нравственного развития его
личности.
(по материалам интернет-издания)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.
Какие два отличия современной школы от других форм обучения названы
в тексте? Используя текст и знания курса, объясните смысл фразы: «Школа
выполняет “заказ” общества».
Используя текст, назовите любые четыре принципа современной
образовательной политики в РФ. Объясните один любой из них.
Какую модель образования автор считает эффективной? Предположите,
почему. Используя знания курса, объясните, какая иная модель образования
может считаться эффективной.
В тексте говорится о том, что развитие образования связано с развитием
экономики, науки и техники. Привлекая обществоведческие знания и факты
общественной жизни, приведите два объяснения этой связи.
В своих выступлениях Президент РФ неоднократно подчёркивал, что
доступность качественного образования – залог процветания нашей страны.
Приведите два объяснения (аргумента) в поддержку этой идеи.
26
27
28
29
30
31

Тренировочная работа
по подготовке к ОГЭ
по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
16 февраля 2015 года 9 класс
Вариант ОБ90602
Выполнена: ФИО_________________________________ класс ______
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по обществознанию отводится 180 минут.
Работа состоит из 2 частей, включающих в себя 31 задание.
Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит
6 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение работы по обществознанию отводится 3 часа
(180 минут).
Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая
соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа
в тексте работы.
Ответы к заданиям 21–25 записываются в виде последовательности
цифр в поле ответа в тексте работы.
В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и
запишите рядом новый.
Часть 2 включает в себя текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для
выполнения этих заданий необходимо выбрать нужную информацию из
текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения;
соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса;
применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать
и обосновать собственное мнение. Ответы на задания части 2 записываются
на отдельном листе.
При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Записи
в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее
количество баллов.
Желаем успеха!

Часть 1
При выполнении заданий 1–20 в поле ответа запишите одну цифру,
которая соответствует номеру правильного ответа.
Какие из перечисленных терминов используются в первую очередь при
описании духовной сферы общества?
1) мораль, искусство
2) свобода слова, неприкосновенность жилища
3) деньги, собственность
4) семья, этнос
Ответ:
Обмен информацией, мыслями, чувствами учёные обозначают понятием
1) познание 3) творчество
2) свобода 4) общение
Ответ:
Примером влияния общества на природу является
1) изобретение громоотвода
2) проход судов через Суэцкий канал
3) загрязнение вод мирового океана
4) торжественное открытие моста через реку
Ответ:
Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?
А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об
окружающем мире.
Б. В процессе познавательной деятельности участвуют органы чувств и
интеллект человека.
Ответ:
1
2
3
4

К особенностям научного знания относится
1) очевидность содержания для каждого человека
2) практическая польза
3) доказательность всех утверждений
4) наглядность
Ответ:
Верны ли следующие суждения о религии?
А. Религия требует от верующих соблюдения определённых правил.
Б. Религия оказывает влияние на отношение верующего к окружающему
миру.
Ответ:
Отличительным признаком рыночной экономики является
1) решение основных вопросов экономики
2) государственная собственность на средства производства
3) конкуренция производителей
4) натуральный характер хозяйства
Ответ:
Доход в денежной форме, получаемый наёмным работником за предостав-
ление определённой трудовой услуги, называют
1) прибылью 3) дивидендом
2) зарплатой 4) стимулом
Ответ:
5
6
7
8

Государство в условиях рыночной экономики выполняет различные
функции. Что из приведённого ниже относится к производству общест-
венных благ?
1) открытие новых муниципальных дошкольных учреждений
2) мероприятия по укреплению курса национальной валюты
3) проведение антиинфляционной политики
4) осуществление налогообложения предприятий
Ответ:
Верны ли следующие суждения о рыночной цене?
А. Цены на товары и услуги на рынке снижаются, если предложение
увеличивается.
Б. Свободное ценообразование обеспечивается действием рыночного
механизма.
Ответ:
Что из перечисленного является значимым признаком для определения
социальной структуры общества?
1) познавательные интересы людей
2) особенности характера людей
3) умственные способности людей
4) уровень образования людей
Ответ:
Общей социальной ролью подростка и взрослого может быть роль
1) избирателя 3) футбольного болельщика
2) военнослужащего 4) отца семейства
Ответ:
9
10
11
12

Верны ли следующие суждения о межнациональных отношениях?
А. К условиям успешного межнационального сотрудничества относят
уважение прав этнических меньшинств.
Б. В современном мире межэтнические конфликты могут возникнуть из-за
территориальных споров.
Ответ:
Только для правового государства характерна(-но)
1) система законодательства
2) верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной
3) многообразие средств массовой информации
4) деятельность главы государства в строгом соответствии с законом
Ответ:
В государстве Z все государственные органы, должностные лица и граждане
в своей деятельности подчиняются требованиям закона; существует
несколько партий, каждая из которых активно участвует в политической
жизни страны. Какой политический режим установился в стране Z?
1) авторитарный 3) диктаторский
2) демократический 4) тоталитарный
Ответ:
Верны ли следующие суждения о государстве?
А. Государство обладает монополией на применение силы на основании
закона.
Б. Государство представляет собой совокупность инициативных объеди-
нений граждан.
Ответ:
13
14
15
16

Какой из приведённых примеров иллюстрирует правонарушение?
1) Гражданин К. дал взятку должностному лицу.
2) Иван выступил со свидетельскими показаниями в суде.
3) Антон написал заявление в ОВД о готовящемся преступлении.
4) Юлия получила повестку как кандидат в присяжные заседатели.
Ответ:
Сделать и заверить копию аттестата зрелости (документа об окончании
средней основной школы), иные справки и документы, обладающие
юридической силой, можно у
1) адвоката 3) судьи районного суда
2) прокурора 4) нотариуса
Ответ:
Известный учёный подарил школе, в которой когда-то учился, оборудование
для школьной лаборатории. Этот пример, прежде всего, иллюстрирует право
собственника
1) владеть 3) пользоваться
2) распоряжаться 4) наследовать
Ответ:
Верны ли следующие суждения о федеративном устройстве РФ?
В совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской
Федерации находятся
А. вопросы образования, здравоохранения и социального обеспечения.
Б. вопросы предоставления гражданства РФ.
Ответ:
17
18
19
20

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр.
Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте
работы.
Учитель на уроке рассказывал о юридической ответственности. Сравните
гражданско-правовую и уголовную ответственность. Выберите и запишите
в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую
колонку – порядковые номера черт отличия.
1) наступает только за совершённое преступление
2) применяется компетентными органами государства
3) строго регламентируется нормами права
4) влечёт судимость гражданина
Черты сходства Черты отличия
Установите соответствие между признаками и формами политического
участия граждан РФ, к которым они относятся: к каждому элементу, данному
в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ ФОРМЫ ПОЛИТИЧЕСКОГО
УЧАСТИЯ РФ
А) организация работы участков для
голосования
Б) один гражданин имеет один голос
В) голосование за кандидата на пост
Президента РФ
Г) установленная законом периодичность
проведения
Д) одобрение или неодобрение какого-либо
решения
1) только выборы
2) только референдум
3) и выборы, и референдум
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Ответ:
А Б В Г Д
21
22

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено
буквой.
(А) В ходе социологического опроса было установлено, что самая
распространённая причина опозданий на работу – пробки и перебои
в работе транспорта. (Б) Более половины опрошенных граждан сказали,
что руководство их предприятий никаких особых мер против опозданий не
принимает. (В) Такое либеральное отношение к опаздывающим негативно
сказывается на трудовой дисциплине на предприятии.
Определите, какие положения текста
1) отражают факты
2) выражают мнение
Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих
положений.
Ответ:
А Б В
23

Прочитайте текст, проанализируйте диаграмму и выполните задания
24, 25.
В 2000 г. и 2010 г. фонд изучения общественного мнения провёл среди
граждан страны Z опрос: «Существует ли в стране Z правовое государство?».
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде
диаграммы.
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе
диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Около трети опрошенных в 2000 г. и в 2010 г. не считают страну Z
правовым государством.
2) В обоих опросах доля тех, кто считает страну Z правовым государством,
выше, чем отрицающих это.
3) Большинство опрошенных связывают правовое государство с деятель-
ностью парламента.
4) В 2010 г. больше опрошенных, чем в 2000 г., смогли ответить на
поставленный вопрос и правильно обосновать свой выбор.
5) В 2010 г. в сравнении с 2000 г. вдвое возросла доля опрошенных,
правильно понимающих сущность правового государства.
Ответ: ___________________________.
24

Результаты опроса, отражённые на диаграмме, были опубликованы и
прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов
непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) В общественном мнении страны растёт убеждённость в том, что органы
власти действуют в соответствии с законом.
2) Уровень и качество жизни в стране Z возрастали на протяжении 10 лет.
3) В стране Z установился демократический режим.
4) В стране Z зафиксированы многочисленные факты нарушения властями
прав и свобод граждан.
5) Правительству страны Z предстоит серьёзная работа в области
обеспечения прав и свобод человека.
Ответ: ___________________________.
25

Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (26–31) используйте
отдельный лист. Запишите сначала номер задания (26, 27 и т. д.), а
затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и
разборчиво.
Прочитайте текст и выполните задания 26–31.
«Социальный контроль» является одним из наиболее общепринятых
понятий в социологии. Им обозначают различные средства, которые любое
общество применяет для оценки и исправления поведения своих членов. Ни
одно общество не может обойтись без социального контроля. Даже
небольшой группе людей, случайно собравшихся вместе, придётся
выработать собственные механизмы контроля, дабы не распасться в самые
кратчайшие сроки.
Теперь давайте посмотрим на человека, который стоит в центре
нескольких кругов, каждый из которых представляет собой определённую
систему социального контроля. Внешним кругом можно обозначить
политико-юридическую систему, которой должны подчиняться все. Это та
система, которая против нашей воли взимает налоги, призывает на военную
службу, заставляет повиноваться своим бесконечным правилам и
установлениям, а если надо, посадит в тюрьму.
Следующий круг социального контроля, давящий на одинокого
индивида в центре, представляют мораль, обычаи и нравы.
Кроме этих больших кругов принуждения, в которых индивид находится
вместе с остальными членами общества, есть и менее широкие круги
контроля. Выбранная индивидом профессия неизбежно несёт в себе целый
ряд контролирующих воздействий, подчас весьма жёстких. Индивида
официально контролируют лицензирующие организации, профессиональные
объединения и профсоюзы и, разумеется, те официальные требования,
которые устанавливает непосредственное начальство. Не менее важны
различные способы неформального контроля со стороны коллег и
сотрудников. Любая профессиональная роль в обществе, даже самая
незначительная, предполагает специальный кодекс поведения, которым, на
самом деле, едва ли можно пренебрегать.
Наконец, та группа людей, в которой проходит так называемая частная
жизнь индивида, т. е. круг семьи и личных друзей, тоже образует систему
контроля. Было бы большой ошибкой полагать, будто давление в этом круге
самое слабое из всех только потому, что он лишён тех формальных средств
принуждения, которые есть в других системах контроля. Именно в этом
круге индивид, как правило, имеет наиболее важные социальные связи.
(по П. Бергеру)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты
текста и озаглавьте каждый из них.
Какой смысл автор вкладывает в понятие «социальный контроль»? Какие два
больших круга социального контроля названы в тексте?
Автор упоминает официальный и неформальный контроль со стороны
профессии. Кто и с какой целью осуществляет каждый из них?
Какую особенность контроля в круге семьи привёл автор? Как он обосновал
эффективность такого контроля? Приведите два примера социального
контроля в круге семьи и (или) ближайших друзей.
Друзья обвинили Ивана в непорядочности и отказались в дальнейшем
общаться с ним. Какие нормы в данном случае стали основой социального
контроля? Поясните своё мнение.
Приведите два собственных аргумента в поддержку того, что любому
обществу необходим социальный контроль.
26
27
28
29
30
31

Zadanie ob9 16022015

More Related Content

Viewers also liked

Similar to Zadanie ob9 16022015

More from yule89

Zadanie ob9 16022015