SlideShare a Scribd company logo
PÉ.J¯ï.E¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ ²PÀët ªÀĺÁ«zÁå®AiÀÄ
«zÁå£ÀUÀgÀ ºÀħâ½î
2018-19 ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀðzÀ 2 £Éà ¸É«Ä¸ÀÖgï
«µÀAiÀÄ : MvÀÛqÀ¤ªÁgÀuÁAiÉÆÃUÁ¸À£ÀUÀ¼ÀÄ
¤gÀÆ¥ÀuÉ: ªÀiÁUÀðzÀ±ÀðPÀgÀÄ:
1. «ÃuÁ ¸ÀªÀr qÁ: ®QëöäÃeÁzsÀªÀ
2. PÁ¼ÀªÀiÁä
3. «ÃuÁ ©ÃgÁzÀgÀ
4. C¤Ã®qÉÆAPÀ£ÀªÀgÀ
5. ¸ÀAvÉÆõÀ »gÉêÀÄoÀ
¥Àæ¸ÁÛªÀuÉ
AiÉÆÃUÀ JAzÀgÉ ¨sÁgÀvÀzÀ°è DgÀA¨sÀªÁzÀ ¸ÁA¥ÀæzÁ¬ÄPÀ
zÉÊ»PÀ ºÁUÀÆ ªÀiÁ£À¹PÀ DZÀgÀuÉUÀ¼À ¨ÉÆÃzsÀ£À±ÁSÉ, »AzÀÆ
zsÀªÀÄð, ¨ËzÀÞ zsÀªÀÄð ªÀÄvÀÄÛ eÉÊ£À zsÀªÀÄðUÀ¼À°è F
¥ÀzÀªÀ£ÀÄß zsÁå£ÀzÀ DZÀgÀuÉUÀ¼ÉÆA¢UÉ §¼À¸À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ.
±ÀjÃgÀªÀ£ÉÆßAzÀÄ C£ÀıÁ¸À£ÀPÉÆ̼À¥Àr¸ÀĪÀÅzÉà AiÉÆÃUÀ.
EzÀÄ §zÀÄQ£À PÀæªÀĪÁUÀ¨ÉÃPÀÄ CxÀªÁ DV¹PÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ.
AiÉÆÃUÀ PÉêÀ® ±ÁjÃjPÀ ²¸ÀÄÛ ªÀiÁvÀæªÀ®è. CzÀÄ fêÀ£ÀzÀ
PÀæªÀĪÁUÀ¨ÉÃPÀÄ CzÉÆAzÀÄ ¸ÀA¥ÀÆtð, DzsÁåwäPÀ
¥ÀxÀªÁUÀ¨ÉÃPÀÄ. AiÉÆÃUÀ JAzÀgÉ ªÀÄ£À¸ÀÄì ªÀÄvÀÄÛ zÉúÀUÀ¼À
¸ÀºÀAiÉÆÃUÀªÉà AiÉÆÃUÀ. F AiÉÆÃUÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è
±ÀjÃgÀzÀ°è vÀÄA©PÉÆArgÀĪÀ CxÀªÁ CqÀZÀuÉAiÀÄÄAlÄ
ªÀiÁqÀÄwÛgÀĪÀ MvÀÛqÀUÀ¼À ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ EµÉÖÃ
C®è zÉúÀzÀ ¸ÁßAiÀÄÄUÀ¼ÀÄ, QîÄUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¨ÉÃgÉ J®è
¨sÁUÀUÀ¼ÀÄ CvÀåAvÀ PÀgÁgÀĪÀPÁÌV, ¤RgÀªÁV PÉ®¸À ¤ªÀð»¸À®Ä
PÁgÀtªÁUÀÄvÀÛzÉ. AiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß C¨sÁå¸À ªÀiÁqÀĪÀªÀgÀÄ CxÀªÁ
AiÉÆÃUÀ ¹zÁÝAvÀªÀ£ÀÄß C£ÀĸÀj¸ÀĪÀªÀgÀ£ÀÄß AiÉÆÃV CxÀªÁ
AiÉÆÃV¤ JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ.
CxÀð
 AiÉÆÃUÀ±À§ÝªÀŸÀA¸ÀÌçvÀzÀAiÀÄÄeïJA§zsÁvÀÄ«¤AzÀ
§A¢zÀÄÝ.AiÉÆÃUÀJAzÀgÉPÀÆr¸ÀÄ,¸ÀA§AzsÀ,¸ÀAAiÉÆÃUÀ,
§AzsÀ£ÀªÀÄÄAvÁzÀªÀÅUÀ½AzÀPÀÆrgÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ.
zÉúÀªÀÄvÀÄÛªÀÄ£À¸Àì£ÀÄßPÀÆr¸ÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ.
 AiÉÆÃUÀ? AiÉÆÃ=AiÉÆÃUÀåªÁzÀzÀÝ£ÀÄß
UÀ=UÀªÀÄ£À«lÄÖªÀiÁqÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ.
 J®èªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À¹ÜwªÀÄvÀÄÛ¹ÜgÀvÉAiÉÄÃD¸À£À.
ªÀÄ£À¸ÀÄì, zÉúÀ¥ÁætzÀ°è
 D =DAiÀiÁ¸À«®èzÀ
 ¸À =¸ÀªÀÄvÀ®¹ÜwAiÀÄ°è
 £À= £ÀrAiÀÄĪÀQæÃAiÉÄAiÉÄÃD¸À£À
ªÁåSÉåUÀ¼ÀÄ
 AiÉÆÃUÀ PÀªÀÄð¸ÀÄ PÁ±À®A ; EzÀ£ÀÄß
²æÃPÀȵÀÚ£ÀÄ CdÄð£À¤UÉ ¨sÀUÀªÀ¢ÎÃvÉAiÀÄ°è
ºÉýgÀĪÀAvÉ PÉ®¸ÀzÀ°è PÀıÀ®vÉ
¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÉà AiÉÆÃUÀ.
 ªÀĺÀ¶ð ¥ÀvÀAd°AiÀĪÀgÀÄ ¥ÀæPÁgÀ AiÉÆÃUÀ
: avÀÛ ªÀÈwÛ ¤gÉÆÃzsÀ: ªÀÄ£À¹ì£À°è K¼ÀĪÀ
C¯ÉUÀ¼À ¤gÉÆÃzsÀªÉà AiÉÆÃUÀ.
¥ÀzÁä¸À£À
(PÀªÀÄ®zÀ ºÀÆ«£ÀAvÉ PÁtĪÀÅzÀjAzÀ PÀªÀįÁ¸À£À JAvÀ®Æ
PÀgÉAiÀÄĪÀgÀÄ)
 «zsÁ£À : ¸ÀªÀÄvÀ® ¹ÜwAiÀÄ°è PÀĽvÀÄPÉƽî. ZÁazÀ §®UÁ®Ä
ªÀÄAr ªÀÄqÀa JqÀ vÉÆqÉAiÀÄ ªÉÄðr. »ªÀÄäqÀ ºÉÆmÉÖUÉ
¸Àá±ÀðªÁUÀĪÀAwgÀ°. ¥ÁzÀzÀ CAUÁ®Ä ªÉÄ®ÄäPÀªÁVgÀ°. CzÉà jÃw
JqÀUÁ®£ÀÄß ªÀÄrar. JgÀqÀÄ »ªÀÄärUÀ¼ÀÄ ¸À«ÄÃ¥ÀªÁV
¸Àà²ð¸ÀÄAwgÀ°.
 ¨É£ÀÄß, PÀÄwÛUÉ £ÉÃgÀªÁVgÀ°, ªÉÆtPÉÊUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄra
a£ÀÄäzÉæ ªÀiÁr ºÀ¸ÀÛUÀ¼À£ÀÄß vÉÆqÉAiÀÄ ªÀÄAqÉAiÀÄ ªÉÄðr.
zÀȶÖAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄÆV£À vÀÄ¢AiÀÄ ªÉÄðr. ºÉZÀÄÑ ªÉÃ¼É zÀȶÖ
CzÉà ¹ÜwAiÀÄ°è EqÀ®Ä ¸ÁzsÀåªÁUÀ¢zÀÝgÉ PÀtÄÚUÀ¼À£ÀÄß
ªÀÄÄaÑ©r.
 £ÉÃgÀªÁV PÀĽvÀÄ ¤zsÁ£ÀªÁV gÉÃZÀPÀ ¥ÀÆgÀPÀ ªÀiÁr.
MAzÀÄ ¤«ÄµÀzÀªÀgÉUÉ zsÁå£Á¸ÀPÀÛgÁV ªÀÄgÀ½ ¸ÀªÀÄvÀ® ¹ÜwUÉ
§AzÀÄ«±ÁæAw ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
UÀÄtUÀ¼ÀÄ
 ¨É£ÀÄߺÀÄj ZÀÄgÀÄPÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 KPÁUÀævÉ ºÉZÀÄѪÀÅzÀÄ.
 ªÀÄArPÁ®ÄUÀ¼À°èAiÀÄ ¥ÉqÀ¸ÀÄvÀ£À
PÀrªÉÄAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 §Ä¢Ý±ÀQÛ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ.
 zsÁå£À, ¥ÁæuÁAiÀiÁªÀÄPÉÌ CvÀÄåvÀÛªÀÄ
D¸À£À«zÀÄ.
ªÀÈPÁë¸À£À
(ªÀÈPÀëzÀ DPÁgÀzÀAvÉ PÁtĪÀÅzÀjAzÀ ªÀÈPÁë¸À£À)
 «zsÁ£À :ªÉÆzÀ®Ä ¸ÀªÀĹÜwAiÀÄ°è ¤®è¨ÉÃPÀÄ. §®UÁ°£À
ªÉÆtPÁ®£ÀÄß ªÀÄqÀa, »ªÀÄärAiÀÄ£ÀÄß JqÀvÉÆqÉAiÀÄ
ªÀÄÆ®PÉÌ ¸ÉÃj¸À¨ÉÃPÀÄ.
 JgÀqÀÆ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß £ÉÃgÀªÁV vÀ¯ÉAiÀÄ ªÉÄîPÉÌwÛ
CAUÉÊUÀ¼À£ÀÄß £ÀªÀĸÁÌgÀ ¹ÜwAiÀÄAvÉ ¤ÃmÁV
ZÁagÀ¨ÉÃPÀÄ.PÉ®ªÀÅ PÀët CzÉèsÀAVAiÀÄ°è ¤AwgÀ¨ÉÃPÀÄ.
 CAUÉÊUÀ¼À£ÀÄß ¨ÉÃ¥Àðr¹ JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß
ºÀQÌAiÀÄ ¥ÀPÀÌzÀAvÉ ZÁZÀÄvÀÛ vÉÆqÉUÉ ¸Àá²ð¸À¨ÉÃPÀÄ.
§®UÁ®£ÀÆß ¸ÀºÀdªÁV £É®PÉÌvÀ¤ß. vÁqÁ¸À£À ¹ÜwUɧ¤ß.
 FUÀ JqÀUÁ®£ÀÄß JwÛ §®UÁzÀ ªÀÄÆ®PÉÌ »A§qÀ
vÁUÀĪÀAvÉ Er. ªÉÆzÀ°£ÀAvÉAiÉÄà ZÀlĪÀnPÉ ªÀiÁr
¸ÀªÀĹÜwUÉ §AzÀÄ C®à «±ÁæAw ¥ÀqɬÄj.
UÀÄtUÀ¼ÀÄ
 PÁ°£À°èAiÀÄ ªÀiÁA¸ÀRAqÀUÀ¼ÀÄ
§°µÀתÁUÀÄvÀÛªÉ.
 zÉúÀzÀ ¸ÀªÀÄvÉÆî£ÀªÀ£ÀÄß PÁ¥ÁqÀĪÀÅzÀÄ.
 DvÀ䫱Áé¸À ¨É¼É¹PÉƼÀî®Ä¸ÁzsÀå.
 KPÁUÀævÉ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ.
CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ
 gÀPÀÛzÀ ºÀjªÀÅ ºÉZÁÑUÀĪÀÅzÀjAzÀ C¢üPÀ ºÁUÀÆ
PÀrªÉÄ gÀPÀÛzÀ MvÀÛqÀ EgÀĪÀªÀgÀÄ F
D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.
 vÀ¯É¸ÀÄvÀÄÛ«PÉAiÀÄ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°èAiÀÄÆ F
D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀPÀÆqÀzÀÄ.
ºÀ¸ÀÛ ¥ÁzÁ¸À£À (GvÁÜ£Á¸À£À)
 «zsÁ£À : GzsÁéð¸À£À¢AzÀ gÉÃZÀPÀ (G¹gÀ£ÀÄß
©qÀÄvÁÛ) ªÀiÁqÀÄvÀÛ ¤zsÁ£ÀªÁV ªÀÄÄAzÉ
¨ÁUÀ¨ÉÃPÀÄ.
 ¸ÀjAiÀiÁV JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß ZÁZÀÄvÀÛ ¥ÁzÀzÀ
ªÀÄUÀ먀 £É®PÉÌ ºÀ¸ÀÛUÀ¼À£ÀÄß ¸Àà²ð¸À¨ÉÃPÀÄ.
ªÀÄÄR PÁ®ÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄr¸ÀÀ¨ÁgÀzÀÄ. ¨sÀÆ«ÄUÉ
ºÀ¸ÀÛUÀ¼ÀÄ ¸Àà²ð¸À¢zÀÝgÉ ¤zsÁ£À gÀÆrü¬ÄAzÀ
PÀæªÉÄÃt¸ÁzsÀåªÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 ºÀ¸ÀÛ ¨sÀÆ«ÄUÉ ¸Àá±ÀðªÁzÁUÀ ºÀuÉ, ªÀÄÆUÀÄ,
ªÉÆtPÁ®ÄUÀ½UÉ ¸Àà±ÀðªÁUÀ¨ÉÃPÀÄ. zÉúÀªÀ£ÀÄß
§VθÀĪÁUÀ ¤zsÁ£ÀªÁV G¹gÀÄ ºÉÆgÀUÉ ©qÀ¨ÉÃPÀÄ
£ÀAvÀgÀ K¼ÀĪÁUÀ G¹gÀÄ vÉUÉzÀÄPÉƼÀÄîvÀÛ
¤zsÁ£ÀªÁVK¼À¨ÉÃPÀÄ.
UÀÄtUÀ¼ÀÄ
 gÀPÀÛªÀŪÀÄÄRzÀPÀqÉUɺÀjAiÀÄĪÀÅzÀjAzÀPÀtÄÚ,
ªÀÄÄRvÉÃdB¥ÀÄAdªÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 vÉÆqÉ, ªÉÆtPÁ®ÄUÀ¼À°èAiÀÄzÉÆõÀ
¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 £ÀgÀUÀ¼À¹Üw¸ÁÜ¥ÀPÀUÀÄtªÀŸÀjAiÀiÁVzÉÊ»PÀ
ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀĸÀÄUÀªÀĪÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 ºÉÆmÉÖAiÀÄCAUÀ,ªÀÄÆvÀæ¦AqÀUÀ¼ÀÄ
ZÉÊvÀ£ÀåAiÀÄÄPÀÛªÁUÀĪÀŪÀÅ.
 ªÀÄ£ÉÆÃMvÀÛqÀªÀ£ÀÄßzÀÆgÀªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.
 ¨ÁvÀ, ¦vÀÛ,PÀ¥sÀ,¤ªÁgÀuÉAiÀÄ®ÆèEzÀgÀ¥ÁvÀ槮Ä
zÉÆqÀØzÀÄ.
CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ
 ¸ÀÆAiÀÄð £ÀªÀĸÁÌgÀ ªÀiÁqÀĪÁUÀ
¥ÀæeÁÕ¥ÀƪÀðPÀªÁV G¹gÁqÀĪÀÅzÀ£ÀÄß
C¨sÁå¸ÀªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ ºÉZÀÄÑ ¥ÀjuÁªÀÄPÁj.
 ¨É¤ß£À vÉÆAzÀgɬÄgÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß
ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.
±À±ÀAPÁ¸À£À
 ±À±ÀAPÁ¸À£ÀªÀÅ CAwªÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ªÉÆ®ªÀ£ÀÄß ºÉÆîĪÀÅzÀjAzÀ
±À±ÀAPÁ¸À£À CxÀªÁ ºÀgÉà ¨sÀAV JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄ®àqÀÄvÀÛzÉ.
 «zsÁ£À : ªÀeÁæ¸À£ÀzÀ°è PÀĽvÀÄPÉƽî, xÀAqÀ¨ÉÆÃð¯ïÖ ¨sÀAV CxÀªÁ
ªÉÆÃrAiÀÄÆj ¨sÀAV. ¤ªÀÄä PÉÊUÀ¼À£ÀÄß vÉÆqÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É Ej¹ ªÀÄvÀÄÛ
DgÁªÀĪÁV G¹gÁr. ¤ªÀÄä JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß vÀ¯ÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ªÉÄîPÉÌwÛ,
CAUÉÊ ªÀÄÄAzÀPÉÌ, vÉÆüÀÄUÀ¼ÀÄ ¨sÀÄdUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁVgÀ¨ÉÃPÀÄ.
 PÉÊUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ºÀuÉAiÀÄ £É®ªÀ£ÀÄß ªÀÄÄlÄÖªÀªÀgÉUÉ ¤zsÁ£ÀªÁV
PɼÀUÉ ¨ÁV PÉÊUÀ¼À£ÀÄß
 ªÀÄÄAzÀPÉÌ vÀAzÀÄPÉƽî, ¤ÃªÀÅ ªÀÄÄAzÉ ¨ÁUÀÄwÛgÀĪÁUÀ G¹gÁr.
 CAwªÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ºÀuÉAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ PÉÊUÀ¼ÀÄ £É®zÀ ªÉÄÃ¯É «±ÁæAw
¥ÀqÉAiÀÄÄvÀÛªÉ. ¤ÃªÀÅ DgÁªÀĪÁVgÀĪÀªÀgÉUÀÆ F ¸ÁÜ£ÀzÀ°è «±ÁæAw
¥ÀqɬÄj. CAwêÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ¤zsÁ£À ®AiÀħzÀÞ ªÀÄvÀÄÛ ±ÁAvÀ G¹gÁlªÀ£ÀÄß
ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ.
 ¤zsÁ£ÀªÁV G¹gÁr ªÀÄvÀÄÛ DgÀA©üPÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ »AwgÀÄV, ¸ÀªÀÄAiÀÄ
ªÀÄvÀÄÛ ¸ËPÀAiÀÄðUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV 5 jAzÀ 10 ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼ÀªÀgÉUÉ F
¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀÄ£ÀgÁªÀwð¹.
UÀÄtUÀ¼ÀÄ
 F D¸À£ÀªÀÅ ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß DgÁªÀÄzÁAiÀÄPÀªÁVAiÀÄÆ
ºÁUÀÆT£ÀßvÉAiÀÄ£ÀÄߤªÁj¸ÀÄvÀÛzÉ.
 zÉúÀzÀ ªÉÄð£À ¨sÁUÀPÉÌ «±ÁæAwAiÀÄ£ÀÄß
¤ÃqÀÄvÀÛzÉ.
 vÉÆqÉAiÀÄ ºÁUÀÆ PÉÊUÀ¼À ¸ÁßAiÀÄÄUÀ¼À ¹Üw
¸ÁÜ¥ÀPÀvÀéUÀÄtºÉaѸÀĪÀÅzÀÄ.
 Q¨ÉÆâmÉÖ, vÉÆqÉ, PÁ®Ä, ¨ÉgÀ¼ÀÄ, PÉÊUÀ¼À
¸ÀAzÀÄUÀ¼À°èAiÀÄzÉÆõÀ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 «ÄzÀĽ£ÀPÉÆñÀUÀ¼Àħ°AiÀÄÄvÀªÁUÀĪÀªÀÅ.
 ¸ÉÆAl,¨É£ÀÄߣÉÆêÀÅPÀrªÉÄAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 zÉúÀzÀªÉÄïÁâUÀªÀ£ÀÄß«¸ÀÛj¸ÀĪÀÅzÀÄ
CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ
 C¢üPÀ gÀPÀÛzÉÆvÀÛqÀ EgÀĪÀªÀgÀÄ F
D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.
 UÀÄèPÉÆêÀiÁ CxÀªÁ
vÀ¯ÉwgÀÄUÀÄ«PɺÉÆA¢gÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß
vÀ¦à¸À¨ÉÃPÀÄ.
ªÀÄPÀgÁ¸À£À (Crocodile Pose)
 «zsÁ£À : ºÉÆmÉÖAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ªÀÄ®V ªÀiÁqÀĪÀ
±ÉæÃóµÀ× «±ÁæAwzÁAiÀÄPÀ D¸À£À«zÀÄ. JgÀqÀÆ
PÁ®ÄUÀ¼À£ÀÄß ¤zsÁ£ÀªÁV «¸ÀÛj¹ »ªÀÄäqÀUÀ¼ÀÄ
M¼ÀªÀÄÄRªÁUÀĪÀAvÉ PÁ®Ä¨ÉgÀ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ
ºÉÆgÀªÀÄÄRªÁUÀĪÀAvÉ ¸Àé®à ªÉÆtPÁ®Ä ¸Àr°¹
EqÀ¨ÉÃPÀÄ.
 JgÀqÀÆ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß PÀvÀÛjAiÀÄ ºÁUÉ ªÀÄqÀa
§®ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß JqÀ¨sÀÄdzÀ ªÉÄïÉ, JqÀ ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß §®
¨sÀÄdzÀ ªÉÄÃ¯É EqÀ¨ÉÃPÀÄ. UÀzÀݪÀ£ÀÄß PÉÊUÀ¼À
ªÀÄtÂPÀnÖ£ÀªÉÄïÉEr ªÀÄÄRªÀÅJzÀÄjUÉEgÀ°.
 MªÉÆäªÉÄä JqÀUÉÊ ºÀ¸ÀÛzÀ ªÉÄÃ¯É §®UÉÊ
ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß ElÄÖ, ªÀÄÄR JqÀPÉÌ CxÀªÁ §®PÉÌ ºÉÆgÀ½¹
ElÄÖªÀÄ®VzÀAvÉ«±ÁæAw¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
UÀÄtUÀ¼ÀÄ
 gÀPÀÛzÀ MvÀÛqÀ, ¨É£ÀÄß £ÉÆêÀÅ PÀrªÉÄ
DUÀĪÀÅzÀÄ.
 ºÀÈzÀAiÀÄzÀ SÁ¬Ä¯ÉAiÀÄ ¤AiÀÄAvÀæt ¸ÁzsÀå.
 DAiÀiÁ¸À, D®¸ÀåvÀ£À zÀÆgÀªÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 ¤zÉæAiÀÄ zÉÆõÀ ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.
 ªÀÄ£À¸ÀÄì ªÀÄvÀÄÛ ±ÀjÃgÀPÉÌ «±ÁæAwAiÀÄ£ÀÄß
¤ÃqÀĪÀ D¸À£À«zÀÄ.
G¥À¸ÀAºÁgÀ
AiÉÆÃUÀ JA§ÄzÀÄ ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ
vÉÆAzÀgÉUÀÆ aQvÉì EzÀÝ ºÁUÉ, ¥Àæw¤vÀå
AiÉÆÃUÀ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀjAzÀ zÉÊ»PÀ
DgÉÆÃUÀåªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀĪÀÅzÀgÀ eÉÆvÉUÉ,
ªÀiÁ£À¹PÀ £ÉªÀÄä¢ ºÁUÀÆ ±ÁAwAiÀÄ£ÀÄß
MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. AiÉÆÃUÀ JA§ÄzÀÄ MAzÀÄ ¢£ÀzÀ
¥ÀæAiÀÄvÀߪÀ®è, CzÀÄ fêÀ£ÀzÀÄzÀÝPÀÆÌ
C¼ÀªÀr¹PÉÆAqÁUÀ ªÀiÁvÀæ CzÀgÀ
G¥ÀAiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä ¸ÁzsÀå.
¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ¢£ÀªÀiÁ£ÀUÀ¼À°è PÉ®¸ÀzÀ
MvÀÛqÀUÀ½AzÀ ªÀiÁ£À¹PÀ £ÉªÀÄä¢AiÀÄ£ÀÄß
¥ÀqÉAiÀÄ®Ä AiÉÆÃUÀ CvÀåªÀ±ÀåPÀªÁVzÉ.
DzsÁgÀ UÀæAxÀUÀ¼ÀÄ
 f. ZÀAzÀæ±ÉÃRgï(2016), AiÉÆÃUÀ, zsÁå£À
¥ÁæuÁAiÀiÁªÀÄ, «¸ÀäAiÀÄ ¥ÀæPÁ±À£À ªÉÄʸÀÆgÀÄ.
 »gÉêÀÄoÀ PÉ.¦ (2017), ¸ÀgÀ¼À AiÉÆÃUÁ¸À£ÀUÀ¼ÀÄ,
«¸ÀäAiÀÄ ¥ÀæPÁ±À£À ªÉÄʸÀÆgÀÄ.
 http://www.nadyoga.org
Yoga

More Related Content

What's hot

Making your science laboratory work
Making your science laboratory workMaking your science laboratory work
Making your science laboratory work
KarnatakaOER
 
9th standard kannada question paper
9th standard kannada question paper9th standard kannada question paper
9th standard kannada question paper
KarnatakaOER
 
Fl kannada fa 4
Fl kannada fa 4Fl kannada fa 4
Fl kannada fa 4
KarnatakaOER
 
Kannada qpd mqp with ans pdf1
Kannada qpd  mqp with ans  pdf1Kannada qpd  mqp with ans  pdf1
Kannada qpd mqp with ans pdf1
KarnatakaOER
 
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada reportState Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
hhs36
 
35+ kanada 2 5
35+ kanada 2 535+ kanada 2 5
35+ kanada 2 5
KarnatakaOER
 
9b faq kannada
9b faq kannada9b faq kannada
9b faq kannada
Ramesh Meti
 
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada VersionVydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
Vydehi Institute of Medical Sciences and Research Centre
 
Credit control of central bank in kannada
Credit control of central bank in kannadaCredit control of central bank in kannada
Credit control of central bank in kannada
S.S.A., Government First Grade College, Ballari, Karnataka
 
Sandhigalu
SandhigaluSandhigalu
Sandhigalu
KarnatakaOER
 
Stars and galaxies
Stars and galaxiesStars and galaxies
Stars and galaxies
mohan bio
 
Kannada 10th mqp 5 tmb
Kannada 10th mqp 5 tmbKannada 10th mqp 5 tmb
Kannada 10th mqp 5 tmb
KarnatakaOER
 
10th science quize chapter 5 By MohanBio
10th science quize chapter 5 By MohanBio10th science quize chapter 5 By MohanBio
10th science quize chapter 5 By MohanBio
mohan bio
 
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ  ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ   ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ  ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ   ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
KarnatakaOER
 
Hindi action plan class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
Hindi action plan   class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sirHindi action plan   class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
Hindi action plan class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
KarnatakaOER
 
Motivation ppt
Motivation pptMotivation ppt
Motivation ppt
drningappaarabagonda
 
Social science text book
Social science text bookSocial science text book
Social science text book
KarnatakaOER
 
Physical Education Book
Physical Education BookPhysical Education Book
Physical Education Book
KarnatakaOER
 
Social Book
Social BookSocial Book
Social Book
KarnatakaOER
 

What's hot (20)

Making your science laboratory work
Making your science laboratory workMaking your science laboratory work
Making your science laboratory work
 
9th standard kannada question paper
9th standard kannada question paper9th standard kannada question paper
9th standard kannada question paper
 
Fl kannada fa 4
Fl kannada fa 4Fl kannada fa 4
Fl kannada fa 4
 
Kannada qpd mqp with ans pdf1
Kannada qpd  mqp with ans  pdf1Kannada qpd  mqp with ans  pdf1
Kannada qpd mqp with ans pdf1
 
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada reportState Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
State Services for Women in Crisis in Karnataka, A Study. Kannada report
 
35+ kanada 2 5
35+ kanada 2 535+ kanada 2 5
35+ kanada 2 5
 
Subsidy in india (kannada)
Subsidy in india (kannada)Subsidy in india (kannada)
Subsidy in india (kannada)
 
9b faq kannada
9b faq kannada9b faq kannada
9b faq kannada
 
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada VersionVydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
Vydehi Hospital Health Vision Magazine - Kannada Version
 
Credit control of central bank in kannada
Credit control of central bank in kannadaCredit control of central bank in kannada
Credit control of central bank in kannada
 
Sandhigalu
SandhigaluSandhigalu
Sandhigalu
 
Stars and galaxies
Stars and galaxiesStars and galaxies
Stars and galaxies
 
Kannada 10th mqp 5 tmb
Kannada 10th mqp 5 tmbKannada 10th mqp 5 tmb
Kannada 10th mqp 5 tmb
 
10th science quize chapter 5 By MohanBio
10th science quize chapter 5 By MohanBio10th science quize chapter 5 By MohanBio
10th science quize chapter 5 By MohanBio
 
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ  ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ   ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ  ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ   ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
ಹತ್ತನೇ ತರಗತಿಯ ಪ್ರ.ಭಾ. ಕನ್ನಡದ ಒಂದೇ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿರಿ ಪ್ರಶ್ನೆ ಪತ್ರಿಕೆ . ...
 
Hindi action plan class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
Hindi action plan   class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sirHindi action plan   class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
Hindi action plan class 10, kriya yojaneya amshagalu, n.raghavendra sir
 
Motivation ppt
Motivation pptMotivation ppt
Motivation ppt
 
Social science text book
Social science text bookSocial science text book
Social science text book
 
Physical Education Book
Physical Education BookPhysical Education Book
Physical Education Book
 
Social Book
Social BookSocial Book
Social Book
 

Yoga

  • 1. PÉ.J¯ï.E¸ÀA¸ÉÜAiÀÄ ²PÀët ªÀĺÁ«zÁå®AiÀÄ «zÁå£ÀUÀgÀ ºÀħâ½î 2018-19 ±ÉÊPÀëtÂPÀ ªÀµÀðzÀ 2 £Éà ¸É«Ä¸ÀÖgï «µÀAiÀÄ : MvÀÛqÀ¤ªÁgÀuÁAiÉÆÃUÁ¸À£ÀUÀ¼ÀÄ ¤gÀÆ¥ÀuÉ: ªÀiÁUÀðzÀ±ÀðPÀgÀÄ: 1. «ÃuÁ ¸ÀªÀr qÁ: ®QëöäÃeÁzsÀªÀ 2. PÁ¼ÀªÀiÁä 3. «ÃuÁ ©ÃgÁzÀgÀ 4. C¤Ã®qÉÆAPÀ£ÀªÀgÀ 5. ¸ÀAvÉÆõÀ »gÉêÀÄoÀ
  • 2. ¥Àæ¸ÁÛªÀuÉ AiÉÆÃUÀ JAzÀgÉ ¨sÁgÀvÀzÀ°è DgÀA¨sÀªÁzÀ ¸ÁA¥ÀæzÁ¬ÄPÀ zÉÊ»PÀ ºÁUÀÆ ªÀiÁ£À¹PÀ DZÀgÀuÉUÀ¼À ¨ÉÆÃzsÀ£À±ÁSÉ, »AzÀÆ zsÀªÀÄð, ¨ËzÀÞ zsÀªÀÄð ªÀÄvÀÄÛ eÉÊ£À zsÀªÀÄðUÀ¼À°è F ¥ÀzÀªÀ£ÀÄß zsÁå£ÀzÀ DZÀgÀuÉUÀ¼ÉÆA¢UÉ §¼À¸À¯ÁUÀÄvÀÛzÉ. ±ÀjÃgÀªÀ£ÉÆßAzÀÄ C£ÀıÁ¸À£ÀPÉÆ̼À¥Àr¸ÀĪÀÅzÉà AiÉÆÃUÀ. EzÀÄ §zÀÄQ£À PÀæªÀĪÁUÀ¨ÉÃPÀÄ CxÀªÁ DV¹PÉƼÀî¨ÉÃPÀÄ. AiÉÆÃUÀ PÉêÀ® ±ÁjÃjPÀ ²¸ÀÄÛ ªÀiÁvÀæªÀ®è. CzÀÄ fêÀ£ÀzÀ PÀæªÀĪÁUÀ¨ÉÃPÀÄ CzÉÆAzÀÄ ¸ÀA¥ÀÆtð, DzsÁåwäPÀ ¥ÀxÀªÁUÀ¨ÉÃPÀÄ. AiÉÆÃUÀ JAzÀgÉ ªÀÄ£À¸ÀÄì ªÀÄvÀÄÛ zÉúÀUÀ¼À ¸ÀºÀAiÉÆÃUÀªÉà AiÉÆÃUÀ. F AiÉÆÃUÀ ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ°è ±ÀjÃgÀzÀ°è vÀÄA©PÉÆArgÀĪÀ CxÀªÁ CqÀZÀuÉAiÀÄÄAlÄ ªÀiÁqÀÄwÛgÀĪÀ MvÀÛqÀUÀ¼À ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀÄvÀÛzÉ EµÉÖà C®è zÉúÀzÀ ¸ÁßAiÀÄÄUÀ¼ÀÄ, QîÄUÀ¼ÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¨ÉÃgÉ J®è ¨sÁUÀUÀ¼ÀÄ CvÀåAvÀ PÀgÁgÀĪÀPÁÌV, ¤RgÀªÁV PÉ®¸À ¤ªÀð»¸À®Ä PÁgÀtªÁUÀÄvÀÛzÉ. AiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß C¨sÁå¸À ªÀiÁqÀĪÀªÀgÀÄ CxÀªÁ AiÉÆÃUÀ ¹zÁÝAvÀªÀ£ÀÄß C£ÀĸÀj¸ÀĪÀªÀgÀ£ÀÄß AiÉÆÃV CxÀªÁ AiÉÆÃV¤ JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄÄvÁÛgÉ.
  • 3. CxÀð  AiÉÆÃUÀ±À§ÝªÀŸÀA¸ÀÌçvÀzÀAiÀÄÄeïJA§zsÁvÀÄ«¤AzÀ §A¢zÀÄÝ.AiÉÆÃUÀJAzÀgÉPÀÆr¸ÀÄ,¸ÀA§AzsÀ,¸ÀAAiÉÆÃUÀ, §AzsÀ£ÀªÀÄÄAvÁzÀªÀÅUÀ½AzÀPÀÆrgÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ. zÉúÀªÀÄvÀÄÛªÀÄ£À¸Àì£ÀÄßPÀÆr¸ÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ.  AiÉÆÃUÀ? AiÉÆÃ=AiÉÆÃUÀåªÁzÀzÀÝ£ÀÄß UÀ=UÀªÀÄ£À«lÄÖªÀiÁqÀĪÀÅzÉÃAiÉÆÃUÀ.  J®èªÀ¸ÀÄÛUÀ¼À¹ÜwªÀÄvÀÄÛ¹ÜgÀvÉAiÉÄÃD¸À£À. ªÀÄ£À¸ÀÄì, zÉúÀ¥ÁætzÀ°è  D =DAiÀiÁ¸À«®èzÀ  ¸À =¸ÀªÀÄvÀ®¹ÜwAiÀÄ°è  £À= £ÀrAiÀÄĪÀQæÃAiÉÄAiÉÄÃD¸À£À
  • 4. ªÁåSÉåUÀ¼ÀÄ  AiÉÆÃUÀ PÀªÀÄð¸ÀÄ PÁ±À®A ; EzÀ£ÀÄß ²æÃPÀȵÀÚ£ÀÄ CdÄð£À¤UÉ ¨sÀUÀªÀ¢ÎÃvÉAiÀÄ°è ºÉýgÀĪÀAvÉ PÉ®¸ÀzÀ°è PÀıÀ®vÉ ¥ÀqÉAiÀÄĪÀÅzÉà AiÉÆÃUÀ.  ªÀĺÀ¶ð ¥ÀvÀAd°AiÀĪÀgÀÄ ¥ÀæPÁgÀ AiÉÆÃUÀ : avÀÛ ªÀÈwÛ ¤gÉÆÃzsÀ: ªÀÄ£À¹ì£À°è K¼ÀĪÀ C¯ÉUÀ¼À ¤gÉÆÃzsÀªÉà AiÉÆÃUÀ.
  • 5. ¥ÀzÁä¸À£À (PÀªÀÄ®zÀ ºÀÆ«£ÀAvÉ PÁtĪÀÅzÀjAzÀ PÀªÀįÁ¸À£À JAvÀ®Æ PÀgÉAiÀÄĪÀgÀÄ)  «zsÁ£À : ¸ÀªÀÄvÀ® ¹ÜwAiÀÄ°è PÀĽvÀÄPÉƽî. ZÁazÀ §®UÁ®Ä ªÀÄAr ªÀÄqÀa JqÀ vÉÆqÉAiÀÄ ªÉÄðr. »ªÀÄäqÀ ºÉÆmÉÖUÉ ¸Àá±ÀðªÁUÀĪÀAwgÀ°. ¥ÁzÀzÀ CAUÁ®Ä ªÉÄ®ÄäPÀªÁVgÀ°. CzÉà jÃw JqÀUÁ®£ÀÄß ªÀÄrar. JgÀqÀÄ »ªÀÄärUÀ¼ÀÄ ¸À«ÄÃ¥ÀªÁV ¸Àà²ð¸ÀÄAwgÀ°.  ¨É£ÀÄß, PÀÄwÛUÉ £ÉÃgÀªÁVgÀ°, ªÉÆtPÉÊUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄra a£ÀÄäzÉæ ªÀiÁr ºÀ¸ÀÛUÀ¼À£ÀÄß vÉÆqÉAiÀÄ ªÀÄAqÉAiÀÄ ªÉÄðr. zÀȶÖAiÀÄ£ÀÄß ªÀÄÆV£À vÀÄ¢AiÀÄ ªÉÄðr. ºÉZÀÄÑ ªÉÃ¼É zÀ馅 CzÉà ¹ÜwAiÀÄ°è EqÀ®Ä ¸ÁzsÀåªÁUÀ¢zÀÝgÉ PÀtÄÚUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄÄaÑ©r.  £ÉÃgÀªÁV PÀĽvÀÄ ¤zsÁ£ÀªÁV gÉÃZÀPÀ ¥ÀÆgÀPÀ ªÀiÁr. MAzÀÄ ¤«ÄµÀzÀªÀgÉUÉ zsÁå£Á¸ÀPÀÛgÁV ªÀÄgÀ½ ¸ÀªÀÄvÀ® ¹ÜwUÉ §AzÀÄ«±ÁæAw ¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
  • 6. UÀÄtUÀ¼ÀÄ  ¨É£ÀÄߺÀÄj ZÀÄgÀÄPÁUÀĪÀÅzÀÄ.  KPÁUÀævÉ ºÉZÀÄѪÀÅzÀÄ.  ªÀÄArPÁ®ÄUÀ¼À°èAiÀÄ ¥ÉqÀ¸ÀÄvÀ£À PÀrªÉÄAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.  §Ä¢Ý±ÀQÛ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ.  zsÁå£À, ¥ÁæuÁAiÀiÁªÀÄPÉÌ CvÀÄåvÀÛªÀÄ D¸À£À«zÀÄ.
  • 7. ªÀÈPÁë¸À£À (ªÀÈPÀëzÀ DPÁgÀzÀAvÉ PÁtĪÀÅzÀjAzÀ ªÀÈPÁë¸À£À)  «zsÁ£À :ªÉÆzÀ®Ä ¸ÀªÀĹÜwAiÀÄ°è ¤®è¨ÉÃPÀÄ. §®UÁ°£À ªÉÆtPÁ®£ÀÄß ªÀÄqÀa, »ªÀÄärAiÀÄ£ÀÄß JqÀvÉÆqÉAiÀÄ ªÀÄÆ®PÉÌ ¸ÉÃj¸À¨ÉÃPÀÄ.  JgÀqÀÆ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß £ÉÃgÀªÁV vÀ¯ÉAiÀÄ ªÉÄîPÉÌwÛ CAUÉÊUÀ¼À£ÀÄß £ÀªÀĸÁÌgÀ ¹ÜwAiÀÄAvÉ ¤ÃmÁV ZÁagÀ¨ÉÃPÀÄ.PÉ®ªÀÅ PÀët CzÉèsÀAVAiÀÄ°è ¤AwgÀ¨ÉÃPÀÄ.  CAUÉÊUÀ¼À£ÀÄß ¨ÉÃ¥Àðr¹ JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß ºÀQÌAiÀÄ ¥ÀPÀÌzÀAvÉ ZÁZÀÄvÀÛ vÉÆqÉUÉ ¸Àá²ð¸À¨ÉÃPÀÄ. §®UÁ®£ÀÆß ¸ÀºÀdªÁV £É®PÉÌvÀ¤ß. vÁqÁ¸À£À ¹ÜwUɧ¤ß.  FUÀ JqÀUÁ®£ÀÄß JwÛ §®UÁzÀ ªÀÄÆ®PÉÌ »A§qÀ vÁUÀĪÀAvÉ Er. ªÉÆzÀ°£ÀAvÉAiÉÄà ZÀlĪÀnPÉ ªÀiÁr ¸ÀªÀĹÜwUÉ §AzÀÄ C®à «±ÁæAw ¥ÀqɬÄj.
  • 8. UÀÄtUÀ¼ÀÄ  PÁ°£À°èAiÀÄ ªÀiÁA¸ÀRAqÀUÀ¼ÀÄ §°µÀתÁUÀÄvÀÛªÉ.  zÉúÀzÀ ¸ÀªÀÄvÉÆî£ÀªÀ£ÀÄß PÁ¥ÁqÀĪÀÅzÀÄ.  DvÀ䫱Áé¸À ¨É¼É¹PÉƼÀî®Ä¸ÁzsÀå.  KPÁUÀævÉ ºÉZÀÄÑvÀÛzÉ.
  • 9. CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ  gÀPÀÛzÀ ºÀjªÀÅ ºÉZÁÑUÀĪÀÅzÀjAzÀ C¢üPÀ ºÁUÀÆ PÀrªÉÄ gÀPÀÛzÀ MvÀÛqÀ EgÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.  vÀ¯É¸ÀÄvÀÄÛ«PÉAiÀÄ ¸ÀAzÀ¨sÀðzÀ°èAiÀÄÆ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀPÀÆqÀzÀÄ.
  • 10. ºÀ¸ÀÛ ¥ÁzÁ¸À£À (GvÁÜ£Á¸À£À)  «zsÁ£À : GzsÁéð¸À£À¢AzÀ gÉÃZÀPÀ (G¹gÀ£ÀÄß ©qÀÄvÁÛ) ªÀiÁqÀÄvÀÛ ¤zsÁ£ÀªÁV ªÀÄÄAzÉ ¨ÁUÀ¨ÉÃPÀÄ.  ¸ÀjAiÀiÁV JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß ZÁZÀÄvÀÛ ¥ÁzÀzÀ ªÀÄUÀ먀 £É®PÉÌ ºÀ¸ÀÛUÀ¼À£ÀÄß ¸Àà²ð¸À¨ÉÃPÀÄ. ªÀÄÄR PÁ®ÄUÀ¼À£ÀÄß ªÀÄr¸ÀÀ¨ÁgÀzÀÄ. ¨sÀÆ«ÄUÉ ºÀ¸ÀÛUÀ¼ÀÄ ¸Àà²ð¸À¢zÀÝgÉ ¤zsÁ£À gÀÆrü¬ÄAzÀ PÀæªÉÄÃt¸ÁzsÀåªÁUÀĪÀÅzÀÄ.  ºÀ¸ÀÛ ¨sÀÆ«ÄUÉ ¸Àá±ÀðªÁzÁUÀ ºÀuÉ, ªÀÄÆUÀÄ, ªÉÆtPÁ®ÄUÀ½UÉ ¸Àà±ÀðªÁUÀ¨ÉÃPÀÄ. zÉúÀªÀ£ÀÄß §VθÀĪÁUÀ ¤zsÁ£ÀªÁV G¹gÀÄ ºÉÆgÀUÉ ©qÀ¨ÉÃPÀÄ £ÀAvÀgÀ K¼ÀĪÁUÀ G¹gÀÄ vÉUÉzÀÄPÉƼÀÄîvÀÛ ¤zsÁ£ÀªÁVK¼À¨ÉÃPÀÄ.
  • 11. UÀÄtUÀ¼ÀÄ  gÀPÀÛªÀŪÀÄÄRzÀPÀqÉUɺÀjAiÀÄĪÀÅzÀjAzÀPÀtÄÚ, ªÀÄÄRvÉÃdB¥ÀÄAdªÁUÀĪÀÅzÀÄ.  vÉÆqÉ, ªÉÆtPÁ®ÄUÀ¼À°èAiÀÄzÉÆõÀ ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.  £ÀgÀUÀ¼À¹Üw¸ÁÜ¥ÀPÀUÀÄtªÀŸÀjAiÀiÁVzÉÊ»PÀ ZÀlĪÀnPÉUÀ¼ÀĸÀÄUÀªÀĪÁUÀĪÀÅzÀÄ.  ºÉÆmÉÖAiÀÄCAUÀ,ªÀÄÆvÀæ¦AqÀUÀ¼ÀÄ ZÉÊvÀ£ÀåAiÀÄÄPÀÛªÁUÀĪÀŪÀÅ.  ªÀÄ£ÉÆÃMvÀÛqÀªÀ£ÀÄßzÀÆgÀªÀiÁqÀÄvÀÛzÉ.  ¨ÁvÀ, ¦vÀÛ,PÀ¥sÀ,¤ªÁgÀuÉAiÀÄ®ÆèEzÀgÀ¥ÁvÀæ§®Ä zÉÆqÀØzÀÄ.
  • 12. CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ  ¸ÀÆAiÀÄð £ÀªÀĸÁÌgÀ ªÀiÁqÀĪÁUÀ ¥ÀæeÁÕ¥ÀƪÀðPÀªÁV G¹gÁqÀĪÀÅzÀ£ÀÄß C¨sÁå¸ÀªÀiÁrPÉƼÀÄîªÀÅzÀÄ ºÉZÀÄÑ ¥ÀjuÁªÀÄPÁj.  ¨É¤ß£À vÉÆAzÀgɬÄgÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.
  • 13. ±À±ÀAPÁ¸À£À  ±À±ÀAPÁ¸À£ÀªÀÅ CAwªÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ªÉÆ®ªÀ£ÀÄß ºÉÆîĪÀÅzÀjAzÀ ±À±ÀAPÁ¸À£À CxÀªÁ ºÀgÉà ¨sÀAV JAzÀÄ PÀgÉAiÀÄ®àqÀÄvÀÛzÉ.  «zsÁ£À : ªÀeÁæ¸À£ÀzÀ°è PÀĽvÀÄPÉƽî, xÀAqÀ¨ÉÆÃð¯ïÖ ¨sÀAV CxÀªÁ ªÉÆÃrAiÀÄÆj ¨sÀAV. ¤ªÀÄä PÉÊUÀ¼À£ÀÄß vÉÆqÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É Ej¹ ªÀÄvÀÄÛ DgÁªÀĪÁV G¹gÁr. ¤ªÀÄä JgÀqÀÄ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß vÀ¯ÉAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ªÉÄîPÉÌwÛ, CAUÉÊ ªÀÄÄAzÀPÉÌ, vÉÆüÀÄUÀ¼ÀÄ ¨sÀÄdUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁVgÀ¨ÉÃPÀÄ.  PÉÊUÀ¼ÀÄ ºÁUÀÆ ºÀuÉAiÀÄ £É®ªÀ£ÀÄß ªÀÄÄlÄÖªÀªÀgÉUÉ ¤zsÁ£ÀªÁV PɼÀUÉ ¨ÁV PÉÊUÀ¼À£ÀÄß  ªÀÄÄAzÀPÉÌ vÀAzÀÄPÉƽî, ¤ÃªÀÅ ªÀÄÄAzÉ ¨ÁUÀÄwÛgÀĪÁUÀ G¹gÁr.  CAwªÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ºÀuÉAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ PÉÊUÀ¼ÀÄ £É®zÀ ªÉÄÃ¯É «±ÁæAw ¥ÀqÉAiÀÄÄvÀÛªÉ. ¤ÃªÀÅ DgÁªÀĪÁVgÀĪÀªÀgÉUÀÆ F ¸ÁÜ£ÀzÀ°è «±ÁæAw ¥ÀqɬÄj. CAwêÀÄ ¸ÁÜ£ÀzÀ°è ¤zsÁ£À ®AiÀħzÀÞ ªÀÄvÀÄÛ ±ÁAvÀ G¹gÁlªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ§ºÀÄzÀÄ.  ¤zsÁ£ÀªÁV G¹gÁr ªÀÄvÀÄÛ DgÀA©üPÀ ¸ÁÜ£ÀPÉÌ »AwgÀÄV, ¸ÀªÀÄAiÀÄ ªÀÄvÀÄÛ ¸ËPÀAiÀÄðUÀ½UÉ C£ÀÄUÀÄtªÁV 5 jAzÀ 10 ¸ÀÄvÀÄÛUÀ¼ÀªÀgÉUÉ F ¥ÀæQæAiÉÄAiÀÄ£ÀÄß ¥ÀÄ£ÀgÁªÀwð¹.
  • 14. UÀÄtUÀ¼ÀÄ  F D¸À£ÀªÀÅ ªÀÄ£À¸Àì£ÀÄß DgÁªÀÄzÁAiÀÄPÀªÁVAiÀÄÆ ºÁUÀÆT£ÀßvÉAiÀÄ£ÀÄߤªÁj¸ÀÄvÀÛzÉ.  zÉúÀzÀ ªÉÄð£À ¨sÁUÀPÉÌ «±ÁæAwAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃqÀÄvÀÛzÉ.  vÉÆqÉAiÀÄ ºÁUÀÆ PÉÊUÀ¼À ¸ÁßAiÀÄÄUÀ¼À ¹Üw ¸ÁÜ¥ÀPÀvÀéUÀÄtºÉaѸÀĪÀÅzÀÄ.  Q¨ÉÆâmÉÖ, vÉÆqÉ, PÁ®Ä, ¨ÉgÀ¼ÀÄ, PÉÊUÀ¼À ¸ÀAzÀÄUÀ¼À°èAiÀÄzÉÆõÀ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.  «ÄzÀĽ£ÀPÉÆñÀUÀ¼Àħ°AiÀÄÄvÀªÁUÀĪÀªÀÅ.  ¸ÉÆAl,¨É£ÀÄߣÉÆêÀÅPÀrªÉÄAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.  zÉúÀzÀªÉÄïÁâUÀªÀ£ÀÄß«¸ÀÛj¸ÀĪÀÅzÀÄ
  • 15. CªÀUÀÄtUÀ¼ÀÄ  C¢üPÀ gÀPÀÛzÉÆvÀÛqÀ EgÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß ªÀiÁqÀ¨ÁgÀzÀÄ.  UÀÄèPÉÆêÀiÁ CxÀªÁ vÀ¯ÉwgÀÄUÀÄ«PɺÉÆA¢gÀĪÀªÀgÀÄ F D¸À£ÀªÀ£ÀÄß vÀ¦à¸À¨ÉÃPÀÄ.
  • 16. ªÀÄPÀgÁ¸À£À (Crocodile Pose)  «zsÁ£À : ºÉÆmÉÖAiÀÄ ªÉÄÃ¯É ªÀÄ®V ªÀiÁqÀĪÀ ±ÉæÃóµÀ× «±ÁæAwzÁAiÀÄPÀ D¸À£À«zÀÄ. JgÀqÀÆ PÁ®ÄUÀ¼À£ÀÄß ¤zsÁ£ÀªÁV «¸ÀÛj¹ »ªÀÄäqÀUÀ¼ÀÄ M¼ÀªÀÄÄRªÁUÀĪÀAvÉ PÁ®Ä¨ÉgÀ¼ÀÄUÀ¼ÀÄ ºÉÆgÀªÀÄÄRªÁUÀĪÀAvÉ ¸Àé®à ªÉÆtPÁ®Ä ¸Àr°¹ EqÀ¨ÉÃPÀÄ.  JgÀqÀÆ PÉÊUÀ¼À£ÀÄß PÀvÀÛjAiÀÄ ºÁUÉ ªÀÄqÀa §®ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß JqÀ¨sÀÄdzÀ ªÉÄïÉ, JqÀ ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß §® ¨sÀÄdzÀ ªÉÄÃ¯É EqÀ¨ÉÃPÀÄ. UÀzÀݪÀ£ÀÄß PÉÊUÀ¼À ªÀÄtÂPÀnÖ£ÀªÉÄïÉEr ªÀÄÄRªÀÅJzÀÄjUÉEgÀ°.  MªÉÆäªÉÄä JqÀUÉÊ ºÀ¸ÀÛzÀ ªÉÄÃ¯É §®UÉÊ ºÀ¸ÀÛªÀ£ÀÄß ElÄÖ, ªÀÄÄR JqÀPÉÌ CxÀªÁ §®PÉÌ ºÉÆgÀ½¹ ElÄÖªÀÄ®VzÀAvÉ«±ÁæAw¥ÀqÉAiÀħºÀÄzÀÄ.
  • 17. UÀÄtUÀ¼ÀÄ  gÀPÀÛzÀ MvÀÛqÀ, ¨É£ÀÄß £ÉÆêÀÅ PÀrªÉÄ DUÀĪÀÅzÀÄ.  ºÀÈzÀAiÀÄzÀ SÁ¬Ä¯ÉAiÀÄ ¤AiÀÄAvÀæt ¸ÁzsÀå.  DAiÀiÁ¸À, D®¸ÀåvÀ£À zÀÆgÀªÁUÀĪÀÅzÀÄ.  ¤zÉæAiÀÄ zÉÆõÀ ¤ªÁgÀuÉAiÀiÁUÀĪÀÅzÀÄ.  ªÀÄ£À¸ÀÄì ªÀÄvÀÄÛ ±ÀjÃgÀPÉÌ «±ÁæAwAiÀÄ£ÀÄß ¤ÃqÀĪÀ D¸À£À«zÀÄ.
  • 18. G¥À¸ÀAºÁgÀ AiÉÆÃUÀ JA§ÄzÀÄ ¥ÀæwAiÉÆAzÀÄ vÉÆAzÀgÉUÀÆ aQvÉì EzÀÝ ºÁUÉ, ¥Àæw¤vÀå AiÉÆÃUÀ ªÀiÁqÀĪÀÅzÀjAzÀ zÉÊ»PÀ DgÉÆÃUÀåªÀ£ÀÄß ºÉaѸÀĪÀÅzÀgÀ eÉÆvÉUÉ, ªÀiÁ£À¹PÀ £ÉªÀÄä¢ ºÁUÀÆ ±ÁAwAiÀÄ£ÀÄß MzÀV¸ÀÄvÀÛzÉ. AiÉÆÃUÀ JA§ÄzÀÄ MAzÀÄ ¢£ÀzÀ ¥ÀæAiÀÄvÀߪÀ®è, CzÀÄ fêÀ£ÀzÀÄzÀÝPÀÆÌ C¼ÀªÀr¹PÉÆAqÁUÀ ªÀiÁvÀæ CzÀgÀ G¥ÀAiÉÆÃUÀªÀ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä ¸ÁzsÀå. ¥Àæ¸ÀÄÛvÀ ¢£ÀªÀiÁ£ÀUÀ¼À°è PÉ®¸ÀzÀ MvÀÛqÀUÀ½AzÀ ªÀiÁ£À¹PÀ £ÉªÀÄä¢AiÀÄ£ÀÄß ¥ÀqÉAiÀÄ®Ä AiÉÆÃUÀ CvÀåªÀ±ÀåPÀªÁVzÉ.
  • 19. DzsÁgÀ UÀæAxÀUÀ¼ÀÄ  f. ZÀAzÀæ±ÉÃRgï(2016), AiÉÆÃUÀ, zsÁå£À ¥ÁæuÁAiÀiÁªÀÄ, «¸ÀäAiÀÄ ¥ÀæPÁ±À£À ªÉÄʸÀÆgÀÄ.  »gÉêÀÄoÀ PÉ.¦ (2017), ¸ÀgÀ¼À AiÉÆÃUÁ¸À£ÀUÀ¼ÀÄ, «¸ÀäAiÀÄ ¥ÀæPÁ±À£À ªÉÄʸÀÆgÀÄ.  http://www.nadyoga.org