El documento resume la información de un salón de clases, incluyendo que tiene 28 estudiantes entre 17 y 27 años de edad provenientes de diferentes partes. El salón cuenta con mobiliario como mesas y sillas en buen estado, y tiene luz natural y ventilación además de aire acondicionado. El salón se encuentra en el módulo C, sección A-08 del complejo Los Perozo.
CETIS 109
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
*CAMPOS LECUONA GLORIA ALEXIA
*GREGORIO HERNANDEZ ANA RUTH
GRADO Y GRUPO: 2° ‘‘AM’’
ASIGNATURA: DESARROLLLA SOFTWARE UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA
MAESTRA: MARGARITA ROMERO
ESPECIALIDAD: PROGRAMACIÓN
ACTIVIDAD #5
Lista de ideas sobre la importancia que tiene darle solución a problemas mediante analogías de casos de la vida cotidiana.
PROBLEMA SECUENCIA DE PASOS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
1.-ENCENDER Y APAGAR EL EQUIPO DE COMPUTO. Encender el regulador.
Prender el C.P.U. del botón correspondiente.
Presionar el botón de encender, que se encuentra a un costado del monitor.
Ya que la pantalla está encendida, dar clic en el icono de inicio, que se encuentra en el extremo inferior del lado izquierdo.
Elegir la opción de apagar que se encuentra ahí mismo.
Te aparecerá una ventanilla en donde debes de dar clic en la opción de apagar.
Ya que se apagó tu pantalla, enseguida presionar el botón de tu monitor para terminar de pagar tu equipo.
2.-CALENTAR EN HORNO DE MICROONDAS Introducir el alimento que se va a calentar.
Presionar el botón de cuantos minutos o segundos requieres para cocinar la comida.
Dar en la tecla de cocinar/star, para comenzar a calentar determinado alimento.
Ya que se cabo el tiempo retiras del horno de microondas el alimento ya calentado y listo.
3.-HACER UN LICUADO DE PLÁTANO Partir en rodajas el plátano.
Introducir en la licuadora la cantidad de leche que necesites.
Poner el plátano dentro de la licuadora y agregar el azúcar.
Batir todos los ingredientes.
4.- SACAR DINERO EN EL BANCO Introducir la tarjeta dentro del cajero.
Escribir el nip correspondiente.
Seleccionar o teclear la cantidad que requieres solicitar.
Dar en aceptar para que después recibas la cantidad.
Tomar el dinero y checar que este completo.
Por último retirar el recibo junto con la tarjeta.
5.-PONER UN FOCO Checar que la conexión del foco no este encendida.
Retirar el foco que ya no esté en uso.
Colocar el nuevo foco enroscando en la conexión del foco.
Asegurar que este bien puesto y encender.
6.- EXPOSICION DE UN TEMA Seleccionar el tema.
Investigar acerca del tema seleccionado.
Resumir y hacer ideas principales.
Analizarlo y dar opiniones.
7.-PUNTUALIDAD Organizar el tiempo.
Office 365 provides access to collaboration tools like Outlook, Calendar, OneDrive, Word, Excel, and PowerPoint. Users should watch for emails with migration details, download the Office 365 apps over summer vacation, and ensure the apps are installed before the first day of school. Help is available for any issues within 10-15 minutes.
Este documento discute el impacto de la globalización en la educación y el surgimiento de comunidades virtuales. Explica que la globalización cambia el concepto de educación y el rol del docente debido a la tecnología de la información. También describe cuatro tipos de comunidades virtuales y sus características clave como la accesibilidad y cultura de participación. Finalmente, identifica factores clave para el éxito de las comunidades virtuales como la satisfacción de los participantes y una participación activa.
MGMT 3.0 - Cultura, Conhecimento e AgilidadeAgile_Clinic
Palestra de Gustavo N. Reis da Deliver It para o Agile Clinic do Sicredi, em 22 de junho de 2016. Apresenta alguns tópicos relacionados ao Management 3.0, focando em cultura, conhecimento e agilidade.
El documento presenta información sobre Angel Fernando Navarro Ocampo y su programa de estudios. Se menciona el nombre de Angel Fernando Navarro Ocampo y que cursa el programa de 3AM Programacion.
Este documento presenta los resúmenes de 3 unidades de la materia Nuevas Tecnologías. La Unidad 2 describe la modalidad educativa escolarizada. La Unidad 4 explica la lectura hipertextual. La Unidad 7 analiza el impacto de la globalización en la educación y el desarrollo de comunidades virtuales. También incluye presentaciones de aplicaciones educativas realizadas por 3 alumnas utilizando herramientas como Animoto, ChemLab y JCLIC.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de millones de personas. Muchos gobiernos han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y una contracción económica. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y encuentren un equilibrio entre la salud pública y el bienestar económic
El documento resume la información de un salón de clases, incluyendo que tiene 28 estudiantes entre 17 y 27 años de edad provenientes de diferentes partes. El salón cuenta con mobiliario como mesas y sillas en buen estado, y tiene luz natural y ventilación además de aire acondicionado. El salón se encuentra en el módulo C, sección A-08 del complejo Los Perozo.
CETIS 109
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
*CAMPOS LECUONA GLORIA ALEXIA
*GREGORIO HERNANDEZ ANA RUTH
GRADO Y GRUPO: 2° ‘‘AM’’
ASIGNATURA: DESARROLLLA SOFTWARE UTILIZANDO PROGRAMACIÓN ESTRUCTURADA
MAESTRA: MARGARITA ROMERO
ESPECIALIDAD: PROGRAMACIÓN
ACTIVIDAD #5
Lista de ideas sobre la importancia que tiene darle solución a problemas mediante analogías de casos de la vida cotidiana.
PROBLEMA SECUENCIA DE PASOS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA
1.-ENCENDER Y APAGAR EL EQUIPO DE COMPUTO. Encender el regulador.
Prender el C.P.U. del botón correspondiente.
Presionar el botón de encender, que se encuentra a un costado del monitor.
Ya que la pantalla está encendida, dar clic en el icono de inicio, que se encuentra en el extremo inferior del lado izquierdo.
Elegir la opción de apagar que se encuentra ahí mismo.
Te aparecerá una ventanilla en donde debes de dar clic en la opción de apagar.
Ya que se apagó tu pantalla, enseguida presionar el botón de tu monitor para terminar de pagar tu equipo.
2.-CALENTAR EN HORNO DE MICROONDAS Introducir el alimento que se va a calentar.
Presionar el botón de cuantos minutos o segundos requieres para cocinar la comida.
Dar en la tecla de cocinar/star, para comenzar a calentar determinado alimento.
Ya que se cabo el tiempo retiras del horno de microondas el alimento ya calentado y listo.
3.-HACER UN LICUADO DE PLÁTANO Partir en rodajas el plátano.
Introducir en la licuadora la cantidad de leche que necesites.
Poner el plátano dentro de la licuadora y agregar el azúcar.
Batir todos los ingredientes.
4.- SACAR DINERO EN EL BANCO Introducir la tarjeta dentro del cajero.
Escribir el nip correspondiente.
Seleccionar o teclear la cantidad que requieres solicitar.
Dar en aceptar para que después recibas la cantidad.
Tomar el dinero y checar que este completo.
Por último retirar el recibo junto con la tarjeta.
5.-PONER UN FOCO Checar que la conexión del foco no este encendida.
Retirar el foco que ya no esté en uso.
Colocar el nuevo foco enroscando en la conexión del foco.
Asegurar que este bien puesto y encender.
6.- EXPOSICION DE UN TEMA Seleccionar el tema.
Investigar acerca del tema seleccionado.
Resumir y hacer ideas principales.
Analizarlo y dar opiniones.
7.-PUNTUALIDAD Organizar el tiempo.
Office 365 provides access to collaboration tools like Outlook, Calendar, OneDrive, Word, Excel, and PowerPoint. Users should watch for emails with migration details, download the Office 365 apps over summer vacation, and ensure the apps are installed before the first day of school. Help is available for any issues within 10-15 minutes.
Este documento discute el impacto de la globalización en la educación y el surgimiento de comunidades virtuales. Explica que la globalización cambia el concepto de educación y el rol del docente debido a la tecnología de la información. También describe cuatro tipos de comunidades virtuales y sus características clave como la accesibilidad y cultura de participación. Finalmente, identifica factores clave para el éxito de las comunidades virtuales como la satisfacción de los participantes y una participación activa.
MGMT 3.0 - Cultura, Conhecimento e AgilidadeAgile_Clinic
Palestra de Gustavo N. Reis da Deliver It para o Agile Clinic do Sicredi, em 22 de junho de 2016. Apresenta alguns tópicos relacionados ao Management 3.0, focando em cultura, conhecimento e agilidade.
El documento presenta información sobre Angel Fernando Navarro Ocampo y su programa de estudios. Se menciona el nombre de Angel Fernando Navarro Ocampo y que cursa el programa de 3AM Programacion.
Este documento presenta los resúmenes de 3 unidades de la materia Nuevas Tecnologías. La Unidad 2 describe la modalidad educativa escolarizada. La Unidad 4 explica la lectura hipertextual. La Unidad 7 analiza el impacto de la globalización en la educación y el desarrollo de comunidades virtuales. También incluye presentaciones de aplicaciones educativas realizadas por 3 alumnas utilizando herramientas como Animoto, ChemLab y JCLIC.
La pandemia de COVID-19 ha tenido un impacto significativo en la economía mundial y las vidas de millones de personas. Muchos gobiernos han impuesto medidas de confinamiento que han cerrado negocios y escuelas. Aunque estas medidas han ayudado a reducir la propagación del virus, también han causado un aumento en el desempleo y una contracción económica. Se espera que la recuperación económica lleve tiempo a medida que los países reabran gradualmente y encuentren un equilibrio entre la salud pública y el bienestar económic
JClic es un software educativo libre y gratuito creado en 1992 por un profesor para satisfacer las necesidades de los docentes. Se ha convertido en un proyecto colaborativo entre docentes, ingenieros y estudiantes. Ofrece actividades interactivas como sopa de letras, crucigramas y asociación que pueden adaptarse a diferentes niveles educativos y áreas. Los docentes pueden crear, configurar y probar las actividades de manera sencilla e intuitiva.
This document discusses customizable accessories called Superaid for digital hearing aids. It notes that standard hearing aids come in dull, beige colors that cannot be customized. Superaid aims to address this with customizable skins, kids' themes, and jewelry options to match outfits and occasions. The document provides market statistics on hearing loss and aid usage to demonstrate the potential customer base and need for more attractive and customizable hearing aid accessories.
This document provides a summary of HPCC Systems, including:
1. A brief history and overview of the architecture with a use case example of calculating insurance policy data within a specified radius.
2. Descriptions of the main components of HPCC Systems - Thor for batch processing, Roxie for real-time queries, and ECL as the data-oriented programming language.
3. Information on how HPCC Systems can be integrated with other systems and technologies through connectors, drivers, and the ability to embed other languages.
The document discusses the changing nature of journalism and news consumption in the digital age. It notes that social media has become a major source of news for many, especially younger people. This has resulted in challenges for verifying facts and maintaining accuracy, as news is often shared before being fully checked. Publishers are also experimenting with new formats like instant articles to engage audiences on social platforms. Overall, the document examines how digital technologies are reshaping the news media landscape.
Este documento presenta resúmenes breves de diferentes tipos de drogas, incluyendo información sobre sus nombres comunes, formas de consumo y efectos. Se describen drogas como alcohol, tabaco, marihuana, heroína, cocaína, LSD, éxtasis y anfetaminas. Para cada droga, se proporcionan uno o dos datos clave, como su adictividad o edad promedio de inicio de consumo, así como sus principales riesgos para la salud. El documento parece tener el propósito de educar sobre los diferentes tipos de drogas
1) The document provides biographical information about author Robert Louis Stevenson and lists some of his notable works including Treasure Island and Kidnapped.
2) It then summarizes the plot of Stevenson's novella Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde, focusing on the dual identity of the title characters and the mystery surrounding Hyde's true nature.
3) The summary highlights the story's themes of duality, repression, and the struggle between good and evil within human nature.
This document discusses social engineering techniques used to manipulate people into revealing confidential information or performing actions. It defines social engineering, provides examples of common techniques like dumpster diving and phishing, and notes that the C-suite employees with access to sensitive information but less security training are most vulnerable targets. The document also outlines the typical cycle of an attack, from information gathering to developing relationships to exploiting trust to execute the final action. It concludes that prevention is difficult but organizations can control risks through security policies, education, incident response planning, and fostering a security-conscious culture.
JClic es un software educativo libre y gratuito creado en 1992 por un profesor para satisfacer las necesidades de los docentes. Se ha convertido en un proyecto colaborativo entre docentes, ingenieros y estudiantes. Ofrece actividades interactivas como sopa de letras, crucigramas y asociación que pueden adaptarse a diferentes niveles educativos y áreas. Los docentes pueden crear, configurar y probar las actividades de manera sencilla e intuitiva.
This document discusses customizable accessories called Superaid for digital hearing aids. It notes that standard hearing aids come in dull, beige colors that cannot be customized. Superaid aims to address this with customizable skins, kids' themes, and jewelry options to match outfits and occasions. The document provides market statistics on hearing loss and aid usage to demonstrate the potential customer base and need for more attractive and customizable hearing aid accessories.
This document provides a summary of HPCC Systems, including:
1. A brief history and overview of the architecture with a use case example of calculating insurance policy data within a specified radius.
2. Descriptions of the main components of HPCC Systems - Thor for batch processing, Roxie for real-time queries, and ECL as the data-oriented programming language.
3. Information on how HPCC Systems can be integrated with other systems and technologies through connectors, drivers, and the ability to embed other languages.
The document discusses the changing nature of journalism and news consumption in the digital age. It notes that social media has become a major source of news for many, especially younger people. This has resulted in challenges for verifying facts and maintaining accuracy, as news is often shared before being fully checked. Publishers are also experimenting with new formats like instant articles to engage audiences on social platforms. Overall, the document examines how digital technologies are reshaping the news media landscape.
Este documento presenta resúmenes breves de diferentes tipos de drogas, incluyendo información sobre sus nombres comunes, formas de consumo y efectos. Se describen drogas como alcohol, tabaco, marihuana, heroína, cocaína, LSD, éxtasis y anfetaminas. Para cada droga, se proporcionan uno o dos datos clave, como su adictividad o edad promedio de inicio de consumo, así como sus principales riesgos para la salud. El documento parece tener el propósito de educar sobre los diferentes tipos de drogas
1) The document provides biographical information about author Robert Louis Stevenson and lists some of his notable works including Treasure Island and Kidnapped.
2) It then summarizes the plot of Stevenson's novella Strange Case of Dr. Jekyll and Mr. Hyde, focusing on the dual identity of the title characters and the mystery surrounding Hyde's true nature.
3) The summary highlights the story's themes of duality, repression, and the struggle between good and evil within human nature.
This document discusses social engineering techniques used to manipulate people into revealing confidential information or performing actions. It defines social engineering, provides examples of common techniques like dumpster diving and phishing, and notes that the C-suite employees with access to sensitive information but less security training are most vulnerable targets. The document also outlines the typical cycle of an attack, from information gathering to developing relationships to exploiting trust to execute the final action. It concludes that prevention is difficult but organizations can control risks through security policies, education, incident response planning, and fostering a security-conscious culture.
1. XP SP3
A gépen alapból ez volt fent. A tuner -t az apróhirdetésben linkelt driver -el telepítettem, bár
nem az egész csomagot, hanem csak kézzel rávezettem a driver -re (a drivers/7045 mappában
vannak; elvileg ugye a gyári TV néző alkalmatosság nem tud H.264 -et bár én találtam erre
utaló nyomokat a fájlnevek között; nem próbáltam ki, a neten látottak alapján nem szeretném a
FuSi gyári programját használni ). Két fajta lehetőség van, lehet telepíteni natúrban illetve
lehet HID filter -el együtt lévő driver -t is választani amely hatására az infra vevő egy plusz
virtuális billentyűzetként látszik és így ha nyomkodjuk a távirányítót az billentyűzet
lenyomásokat generál (ez egyébként működik Windows 7 alatt is). Mivel nem kell hogy fusson
bármilyen TV néző program ennek használatához, egy kis kiegészítő programmal tetszőleges
dolog (pl. Winamp) távirányítására is fel lehet használni. (jöhet a kérdés hogy a global hot key
támogatással miért nem, nos azért, mert a hagyományos alfanumerikus blokknak megfelelő
számok és betűk képződnek, így ha azokat lefoglalja mondjuk a winamp akkor a normál
billentyűzeten nem tudnánk gépelni. Nem néztem program után, de ami képes HID események
szűrésére jó lehet.)
Első utam a TSReader nevű programhoz vezetett (egy kis gyorstalpaló itt: [link]) hogy
ellenőrizzem a jelszinteket. A tuner -hez jól használható a programban gyárilag meglévő BDA
DVB-T forrás modul. Mivel Szentesről van lehetőségem adást fogni így a 786Mhz (A mux)
majd a 826Mhz (C mux) értékeket állítottam be, a csatorna szélesség 8Mhz. A látott adatokat
összevetve a korábban nálam járt Pinnacle Hybrid tuner -el ez a tuner valamivel érzékenyebb,
így 826Mhz -en valamivel jobb jelet sikerült fogni, ugyanakkor továbbra is csak 60% közeli a
minőség így erőteljesen hibákkal terhelt a műsor (ez az antenna rendszer hibája, nem a tuner
-é). A 826Mhz -es C muxon jelenleg az 1080i25 -ös DunaTV HD és az 576i50 -es Duna II
Autonómia fogható, míg az A muxon a kódolt Hír TV és MagyarATV lenne fogható (ezek is
SD -k) ha lenne kulcskártyája az embernek (vagy valami egyéb okosság), illetve a három rádió
adás (Petőfi, Kossuth, Bartók) vehető (ezek 64kbit/s 48kHz AAC+ kódolásúak). Remélhetőleg
hamar megegyeznek a felek és az m1HD valamit az m2HD is quot;visszamászikquot; az A muxra.
Mielőtt TV néző progit telepítettem volna kipróbáltam a TSReader VLC player -be történő
átjátszási lehetőségét, így már a két műsor láthatóvá és hallhatóvá vált (már amennyire a vételi
hibák ezt engedték). Természetesen a HD adás folyamatos megjelenítéséhez a gép kevés volt,
gyorsan elmaradt a kép a hang mögött. A rádió adókat egyébként csak a VLC -s átjátszással
tudtam megszólaltatni.
Nézzük a TV néző programot. A már korábban is bevált DVBDream mellett döntöttem, ehhez
H.264 kodeknek a CoreAVC -t, hang kodeknek pedig az AC3Filter -t választottam
(későbbiekben erre majd kell valami alternatíva mivel valószínűleg az AAC kodek fel fogja
váltani a korosodó MP2 -őt, ahogyan az a kódolt HírTV és ATV esetében már most is jelen van,
de ezt csak a TSReader végett tudjuk). Itt jött egy érthetetlen dolog számomra, ugyanis a
DVBDream egyszerűen hibákat köpködött az arcomba hogy nem képes létrehozni a Filter
Graph -ot; látszólag bármilyen kodek kombinációt állítottam be nem történt semmi. Sejtésem
szerint a gépen lévő kodek halmaz az ami összezavarja, így ezt a részt inkább ugrottam, mint
látható lesz később Windows 7 x86 alatt tökéletesen működött a progi így biztos hogy egy friss
XP -n is működésre bírható.
Windows 7 Beta x64
Vista -val nem kívántam külön szórakozni mivel ami felmegy Windows 7 -re az biztosan megy
Vista -n is. Gondoltam kezdjük a keményebb falattal, 64 bit. Először is nem árt ha tisztában
vagyunk vele hogy ahogyan Vista x64 úgy Windows 7 x64 alatt sem működnek normál esetben
a digitális aláírást nélkülöző driver -ek. Sajnos a tuner x64 -es driver -ei sincsenek aláírva,
2. úgyhogy induláskor F8 -ra tapadás és a quot;Disable Driver Signature Enforcementquot; opcióra kell
mennünk. Ez sajnos csak egy indításig érvényes úgyhogy aki komolyabban szeretné a tuner -el
a rendszert használni annak próbálkoznia kell valamilyen tweak -el (pl. [link], nem próbáltam).
Kézzel megkeresve a driver -t probléma nélkül felment.
Lássuk a szokásos programokat. A TSReader látszólag nem rajong a 64 bites Win7 -ért, ugyanis
képtelen volt megnyitni a DVB-T tuner -t, így sajnos működésre sem sikerült bírni. Nem így
tett a DVBDream, amely ugyan felment, de valószínűleg képtelen volt a tuner -t hangolni
ugyanis egyáltalán nem észlelt jelet a csatorna keresésnél sem pedig a manuális csatorna
beállításnál. Mielőtt letakarítottam volna a rendszert gondoltam adok egy esélyt a beépített
Media Center -nek. Legnagyobb meglepetésemre megtalálta mind a 7 adást. Sajnos viszont a
H.264 -es TV adásoknak képe, míg a rádióknak hangja nem volt. Állítólag hamarosan be
fognak kerülni ezek az opciók a programba. Gyanítom hogy a TSReader és a ProgDVB gondjai
is orvoslásra kerülnek idővel.
Egy biztos, a driver felment, a HID rész is működött.
Windows 7 Beta x86
Ezt a rendszert már volt lehetőségem kipróbálni a tuner -el, az albérletben lévő gépemen is ez
van, viszont ott nem volt értelmes antennám hogy jelet is fogjak. Ahogyan bedugjuk a vevőt,
Windows Update akcióba lép és x64 -el ellentétben letölti magától a BDA driver -t így külön
driver -re sincs szükség (igaz így nem kapjuk meg a HID emulációt). TSReader feltelepítése
után az XP - nél leírt módon végig ellenőriztem a két mux -ot, hasonló eredményeket kaptam.
Jött a DVBDream és a CoreAVC/AC3Filter kombó. Szerencsére ezúttal sikerrel jártam, mint
azt ez a kép is mutatja: [link]
Összességében: H.264 (és úgy általánosságban kodek) nem akadály ha van megfelelő
programja az embernek. Egyedül a 64 bit -es rendszerrel van szívás, viszont idővel talán ehhez
is megoldódnak a programmal kapcsolatos dolgok. Amit meg kell oldani az a digitális aláírás
megkerülése.