El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a páginas web estáticas donde los usuarios solo podían observar contenido, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido. El documento también menciona conceptos como la Web 3.0 y ejemplos de aplicaciones Web 2.0 como blogs y wikis.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Incluye comunidades en línea, blogs, wikis y redes sociales que facilitan el trabajo colaborativo y la inteligencia colectiva. Surge en 2004 gracias a conferencias de O'Reilly Media aunque el término fue acuñado antes.
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Menciona que ejemplos de la Web 2.0 son las redes sociales, wikis, blogs y servicios de alojamiento de videos. También señala que la Web 2.0 facilita el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora las herramientas utilizadas en el aula.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como la evolución de la web estática a dinámica donde los usuarios son creadores activos de contenido. Detalla las características como blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. También explica tecnologías como AJAX y APIs y cómo la Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo a cualquier persona publicar información.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web original, donde los usuarios pasivos se convirtieron en usuarios activos que contribuyen y participan en la creación de contenido. Se caracteriza por un mayor énfasis en las aplicaciones basadas en la comunidad, los contenidos generados por los usuarios, y el software como servicio. Aunque ha democratizado los medios y permitido una mayor participación de los usuarios, plantea desafíos en términos de protección de derechos de autor y seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir y crear contenido generado por usuarios a través de comunidades virtuales e interacción. Esto incluye blogs, redes sociales, wikis y otros servicios que permiten a los usuarios publicar, comentar y editar contenido de manera colaborativa. Una característica clave es que los usuarios pasivos se convierten en creadores de contenido activos. Sin embargo, la Web 2.0 también plantea retos relacionados con la protección de la propiedad intelectual y la seg
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que crean y comparten contenido. Las características clave incluyen el uso de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 ha democratizado los medios y reducido los costos de publicación, pero también plantea desafíos en torno a la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Algunas características clave incluyen blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, y etiquetado colectivo. El uso de herramientas Web 2.0 en educación puede mejorar la colaboración, fomentar un aprendizaje más constructivo, y motivar a los estudiantes.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la actual Web 2.0. La Web 1.0 se refiere a páginas web estáticas donde los usuarios solo podían observar contenido, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido. El documento también menciona conceptos como la Web 3.0 y ejemplos de aplicaciones Web 2.0 como blogs y wikis.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Incluye comunidades en línea, blogs, wikis y redes sociales que facilitan el trabajo colaborativo y la inteligencia colectiva. Surge en 2004 gracias a conferencias de O'Reilly Media aunque el término fue acuñado antes.
El documento habla sobre la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Menciona que ejemplos de la Web 2.0 son las redes sociales, wikis, blogs y servicios de alojamiento de videos. También señala que la Web 2.0 facilita el trabajo colaborativo entre usuarios y mejora las herramientas utilizadas en el aula.
Este documento describe las herramientas de la Web 2.0. Define la Web 2.0 como la evolución de la web estática a dinámica donde los usuarios son creadores activos de contenido. Detalla las características como blogs, redes sociales y contenido generado por usuarios. También explica tecnologías como AJAX y APIs y cómo la Web 2.0 ha democratizado los medios permitiendo a cualquier persona publicar información.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web original, donde los usuarios pasivos se convirtieron en usuarios activos que contribuyen y participan en la creación de contenido. Se caracteriza por un mayor énfasis en las aplicaciones basadas en la comunidad, los contenidos generados por los usuarios, y el software como servicio. Aunque ha democratizado los medios y permitido una mayor participación de los usuarios, plantea desafíos en términos de protección de derechos de autor y seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir y crear contenido generado por usuarios a través de comunidades virtuales e interacción. Esto incluye blogs, redes sociales, wikis y otros servicios que permiten a los usuarios publicar, comentar y editar contenido de manera colaborativa. Una característica clave es que los usuarios pasivos se convierten en creadores de contenido activos. Sin embargo, la Web 2.0 también plantea retos relacionados con la protección de la propiedad intelectual y la seg
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web en la que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que crean y comparten contenido. Las características clave incluyen el uso de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. La Web 2.0 ha democratizado los medios y reducido los costos de publicación, pero también plantea desafíos en torno a la propiedad intelectual y la seguridad de la información.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y crear contenido en lugar de limitarse a observar pasivamente. Algunas características clave incluyen blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, y etiquetado colectivo. El uso de herramientas Web 2.0 en educación puede mejorar la colaboración, fomentar un aprendizaje más constructivo, y motivar a los estudiantes.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a la web original que era estática. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se centra en el uso de la inteligencia artificial para mejorar la experiencia del usuario en la web.
Este documento presenta información sobre presentaciones en línea y sitios web representativos para crearlas. Explica que las presentaciones en línea son aquellas que se pueden crear y exhibir en línea con programas como Prezi sin necesidad de llevar archivos físicos. Luego enumera cinco sitios populares para crear presentaciones en línea como Slideshare, Prezi, Zoho Show, Photosnack y Slidestaxx, describiendo brevemente cada uno.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían observar pasivamente. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs y redes sociales que facilitan el trabajo colaborativo entre múltiples usuarios.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios solo observan contenido. Incluye blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos donde los usuarios comparten información. Aunque el término sugiere una nueva versión de la Web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la Web de forma interactiva y colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen el aprovechamiento de la inteligencia colectiva y el uso de herramientas como wikis y blogs. Mientras que la Web 3.0 aún está en desarrollo, se espera que proporcione experiencias más personalizadas a los usuarios a través del marcado semántico y los servicios web.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios en comunidades virtuales. Algunas debilidades son problemas de propiedad intelectual al incluir obras ajenas y falta de seguridad que ha llevado a robo de datos.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web, en la que los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que participan y contribuyen al contenido de la red. La Web 2.0 se caracteriza por la participación de los usuarios como contribuyentes activos a través de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. Las herramientas Web 2.0 también permiten a los usuarios acceder a datos e información desde cualquier dispositivo a través del almacenamiento en la nube
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales y plataformas de autoedición. Ha democratizado los medios pero plantea retos de propiedad intelectual y seguridad al permitir que cualquiera publique contenido.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia una plataforma más dinámica y social donde los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que generan y comparten contenido de forma colaborativa a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis.
La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como creadores de contenido en lugar de solo consumidores pasivos. Los usuarios comparten información a través de blogs, redes sociales, wikis y otros servicios web 2.0 que facilitan la colaboración. El término surgió en 2004 aunque la evolución hacia una mayor interactividad había comenzado antes, impulsada por el desarrollo de aplicaciones dinámicas y comunidades en línea.
Este documento define la Web 2.0 y describe sus características principales. La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en Internet que enfatizan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y contribuir con contenido en lugar de solo recibir información. Algunos ejemplos clave son blogs, redes sociales y wikis.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término para describir cómo los desarrolladores y usuarios estaban aprovechando el potencial de la Web. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales y plataformas de auto-edición. Ha democratizado los medios al permitir que cualquiera publique contenido. Sin embargo, plantea retos relacionados a la propiedad intelectual y la
La Web 2.0 surge cuando los usuarios comienzan a participar activamente en la red a través de la producción y compartición de contenido. Esto representa un cambio del modelo de la Web 1.0, donde los usuarios eran solo lectores pasivos. La Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva a través de aplicaciones que permiten la interacción social, publicación de contenido y colaboración entre usuarios.
La Web 2.0 se refiere a cambios en la forma en que los usuarios interactúan y colaboran en la Web a través de aplicaciones y sitios que facilitan el compartir información y la colaboración. Permiten a los usuarios crear y modificar contenido e interactuar en comunidades virtuales a diferencia de sitios estáticos donde solo observan contenido predefinido. Algunos ejemplos son wikis, blogs y redes sociales.
Este documento trata sobre la importancia de la alimentación perceptiva en los niños, la cual se refiere no solo a lo que se come, sino también al cómo, dónde y con quién se come. Un entorno de amor y cuidado es fundamental para que los niños aprendan a comer correctamente. La alimentación debe promover el bienestar del niño y respetar sus necesidades y señales de hambre y saciedad.
Este documento define la Web 2.0 como la evolución de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración. Provee ejemplos como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia para ilustrar esta transición. Explica que aunque no existe una receta única, tecnologías como las etiquetas y wikis apoyan esta evolución hacia una actitud de constante cambio y mejora.
Google Cloud Print permite a los usuarios imprimir desde cualquier dispositivo con conexión a Internet mediante la conexión de sus impresoras a la nube. Los usuarios pueden administrar sus impresoras compartidas, realizar un seguimiento de trabajos de impresión y acceder a aplicaciones de impresión en la nube desde dispositivos como teléfonos, tabletas, Chromebooks y ordenadores. Existen impresoras preparadas para la impresión en la nube que se conectan directamente a Internet, así como impresoras tradicionales que requieren de un ordenador
El documento describe el sistema hematopoyético, el cual es responsable de la formación de la sangre. Explica que inicialmente la sangre se forma en el saco vitelino a los 19 días y luego en islotes sanguíneos dispersos en el mesodermo a los 22 días. A partir del tercer mes de vida fetal, la hematopoyesis ocurre principalmente en el hígado y bazo, continuando hasta la primera semana después del nacimiento.
Este documento describe diferentes actividades escolares y sus requisitos para ganar puntos. Estas actividades incluyen entregar tareas al hermano Adolfo los martes con nombre y curso, asistir a misa los días indicados, asistencia obligatoria de los padres a diferentes reuniones, y estar en formación durante los recreos después del segundo campanazo sin hablar.
Derechos de autor y derechos conexos en la televisión por satélite y televisi...gavilucho
El documento trata sobre los derechos de autor y derechos conexos en relación con la televisión por satélite y cable. Explica los derechos morales y patrimoniales de los autores, así como los derechos conexos de artistas intérpretes, productores de fonogramas y organismos de radiodifusión. También resume los principales convenios internacionales sobre derechos de autor y su aplicación en Colombia, como el Convenio de Berna, el Convenio Universal, el Convenio de Roma y el Convenio para la Protección de Fonogramas.
Una WebQuest es una herramienta educativa que guía a los estudiantes a través de una investigación en Internet para desarrollar habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Las WebQuests proporcionan a los estudiantes una tarea bien definida y recursos para completarla de manera estructurada y autónoma. Son fáciles de implementar, fomentan la colaboración y discusión, y se pueden integrar fácilmente en el plan de estudios.
El documento describe la evolución de la Web, desde la Web 1.0 hasta la Web 3.0. La Web 1.0 se refiere a la web original que era estática. La Web 2.0 introdujo sitios web dinámicos que permiten la interacción y colaboración entre usuarios. La Web 3.0 se centra en el uso de la inteligencia artificial para mejorar la experiencia del usuario en la web.
Este documento presenta información sobre presentaciones en línea y sitios web representativos para crearlas. Explica que las presentaciones en línea son aquellas que se pueden crear y exhibir en línea con programas como Prezi sin necesidad de llevar archivos físicos. Luego enumera cinco sitios populares para crear presentaciones en línea como Slideshare, Prezi, Zoho Show, Photosnack y Slidestaxx, describiendo brevemente cada uno.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, a diferencia de la Web 1.0 donde los usuarios solo podían observar pasivamente. Ejemplos de la Web 2.0 incluyen wikis, blogs y redes sociales que facilitan el trabajo colaborativo entre múltiples usuarios.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios solo observan contenido. Incluye blogs, wikis, redes sociales y servicios de alojamiento de videos donde los usuarios comparten información. Aunque el término sugiere una nueva versión de la Web, realmente se refiere a cambios en cómo desarrolladores y usuarios usan la Web de forma interactiva y colaborativa.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido en comunidades virtuales, a diferencia de la Web 1.0 que era estática. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen el aprovechamiento de la inteligencia colectiva y el uso de herramientas como wikis y blogs. Mientras que la Web 3.0 aún está en desarrollo, se espera que proporcione experiencias más personalizadas a los usuarios a través del marcado semántico y los servicios web.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar generando contenido, a diferencia de sitios web estáticos. Facilita el compartir información y la colaboración entre usuarios en comunidades virtuales. Algunas debilidades son problemas de propiedad intelectual al incluir obras ajenas y falta de seguridad que ha llevado a robo de datos.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web, en la que los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que participan y contribuyen al contenido de la red. La Web 2.0 se caracteriza por la participación de los usuarios como contribuyentes activos a través de blogs, redes sociales, contenido generado por usuarios, etiquetado colectivo y aplicaciones web dinámicas. Las herramientas Web 2.0 también permiten a los usuarios acceder a datos e información desde cualquier dispositivo a través del almacenamiento en la nube
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales y plataformas de autoedición. Ha democratizado los medios pero plantea retos de propiedad intelectual y seguridad al permitir que cualquiera publique contenido.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la World Wide Web hacia una plataforma más dinámica y social donde los usuarios pasivos se convierten en usuarios activos que generan y comparten contenido de forma colaborativa a través de herramientas como blogs, redes sociales y wikis.
La Web 2.0 se caracteriza por la participación activa de los usuarios como creadores de contenido en lugar de solo consumidores pasivos. Los usuarios comparten información a través de blogs, redes sociales, wikis y otros servicios web 2.0 que facilitan la colaboración. El término surgió en 2004 aunque la evolución hacia una mayor interactividad había comenzado antes, impulsada por el desarrollo de aplicaciones dinámicas y comunidades en línea.
Este documento define la Web 2.0 y describe sus características principales. La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de servicios en Internet que enfatizan la colaboración y el intercambio de información entre usuarios. Permite a los usuarios interactuar y contribuir con contenido en lugar de solo recibir información. Algunos ejemplos clave son blogs, redes sociales y wikis.
La Web 2.0 se refiere a sitios web que facilitan el compartir información y la colaboración entre usuarios. Surge en 2004 cuando Tim O'Reilly populariza el término para describir cómo los desarrolladores y usuarios estaban aprovechando el potencial de la Web. Se caracteriza por la participación activa de los usuarios a través de blogs, redes sociales y plataformas de auto-edición. Ha democratizado los medios al permitir que cualquiera publique contenido. Sin embargo, plantea retos relacionados a la propiedad intelectual y la
La Web 2.0 surge cuando los usuarios comienzan a participar activamente en la red a través de la producción y compartición de contenido. Esto representa un cambio del modelo de la Web 1.0, donde los usuarios eran solo lectores pasivos. La Web 2.0 promueve la inteligencia colectiva a través de aplicaciones que permiten la interacción social, publicación de contenido y colaboración entre usuarios.
La Web 2.0 se refiere a cambios en la forma en que los usuarios interactúan y colaboran en la Web a través de aplicaciones y sitios que facilitan el compartir información y la colaboración. Permiten a los usuarios crear y modificar contenido e interactuar en comunidades virtuales a diferencia de sitios estáticos donde solo observan contenido predefinido. Algunos ejemplos son wikis, blogs y redes sociales.
Este documento trata sobre la importancia de la alimentación perceptiva en los niños, la cual se refiere no solo a lo que se come, sino también al cómo, dónde y con quién se come. Un entorno de amor y cuidado es fundamental para que los niños aprendan a comer correctamente. La alimentación debe promover el bienestar del niño y respetar sus necesidades y señales de hambre y saciedad.
Este documento define la Web 2.0 como la evolución de aplicaciones tradicionales a aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración. Provee ejemplos como Google AdSense, Flickr, BitTorrent y Wikipedia para ilustrar esta transición. Explica que aunque no existe una receta única, tecnologías como las etiquetas y wikis apoyan esta evolución hacia una actitud de constante cambio y mejora.
Google Cloud Print permite a los usuarios imprimir desde cualquier dispositivo con conexión a Internet mediante la conexión de sus impresoras a la nube. Los usuarios pueden administrar sus impresoras compartidas, realizar un seguimiento de trabajos de impresión y acceder a aplicaciones de impresión en la nube desde dispositivos como teléfonos, tabletas, Chromebooks y ordenadores. Existen impresoras preparadas para la impresión en la nube que se conectan directamente a Internet, así como impresoras tradicionales que requieren de un ordenador
El documento describe el sistema hematopoyético, el cual es responsable de la formación de la sangre. Explica que inicialmente la sangre se forma en el saco vitelino a los 19 días y luego en islotes sanguíneos dispersos en el mesodermo a los 22 días. A partir del tercer mes de vida fetal, la hematopoyesis ocurre principalmente en el hígado y bazo, continuando hasta la primera semana después del nacimiento.
Este documento describe diferentes actividades escolares y sus requisitos para ganar puntos. Estas actividades incluyen entregar tareas al hermano Adolfo los martes con nombre y curso, asistir a misa los días indicados, asistencia obligatoria de los padres a diferentes reuniones, y estar en formación durante los recreos después del segundo campanazo sin hablar.
Derechos de autor y derechos conexos en la televisión por satélite y televisi...gavilucho
El documento trata sobre los derechos de autor y derechos conexos en relación con la televisión por satélite y cable. Explica los derechos morales y patrimoniales de los autores, así como los derechos conexos de artistas intérpretes, productores de fonogramas y organismos de radiodifusión. También resume los principales convenios internacionales sobre derechos de autor y su aplicación en Colombia, como el Convenio de Berna, el Convenio Universal, el Convenio de Roma y el Convenio para la Protección de Fonogramas.
Una WebQuest es una herramienta educativa que guía a los estudiantes a través de una investigación en Internet para desarrollar habilidades cognitivas superiores y trabajo cooperativo. Las WebQuests proporcionan a los estudiantes una tarea bien definida y recursos para completarla de manera estructurada y autónoma. Son fáciles de implementar, fomentan la colaboración y discusión, y se pueden integrar fácilmente en el plan de estudios.
HMT was established in 1953 in Bangalore, India to manufacture machine tools. It later diversified into other business units including watches, lamps, tractors, bearings, and other industrial machinery. One of HMT's tractor manufacturing facilities was established in Pinjore in 1963. The Pinjore factory manufactures over 20,000 tractors per year through various production shops that machine and assemble tractor components.
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1. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
Análisis de web 2.0
comprende aquellos
sitios web que facilitan el compartir información,
la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario1
y la colaboración en la World
Wide Web. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí
como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a
diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación
pasiva de los contenidos que se han creado para ellos. Ejemplos de la Web 2.0 son
las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red
social, los servicios de alojamiento de videos,
las wikis, blogs, mashups y folcsonomías. El término Web 2.0 está asociado
estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre la Web 2.0
de O'Reilly Media en 2004.2
Aunque el término sugiere una nueva versión de
la World Wide Web, no se refiere a una actualización de las especificaciones
técnicas de la web, sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la
que desarrolladores de software y usuarios finales utilizan la Web. En conclusión, la
Web 2.0 nos permite realizar trabajo colaborativo entre varios usuarios o
colaboradores. Además, las herramientas que ofrece la web 2.0 no sólo permitirán
mejorar los temas en el aula de clase, sino también pueden utilizarse para trabajo
en empresa. La web 2.0 permite a estudiantes y docentes mejorar las herramientas
utilizadas en el aula de clase. El trabajo colaborativo esta tomando mucha
importancia en las actividades que realicemos en internet.
2. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
Origen…
Su origen fue
utilizado por primera
vez por Darcy
DiNucci en 1999, en
su artículo
"Fragmented
future",3
aunque no fue
hasta 2004 cuando Tim
O'Reilly lo hizo popular. El
término acuñado por Darcy DiNucci fue popularizado más tarde por Dale
Dougherty de O'Reilly Media en una tormenta de ideas con Craig Cline de
MediaLive para desarrollar ideas para una conferencia.
Dougherty sugirió que la web estaba en un renacimiento, con reglas que cambiaban
y modelos de negocio que evolucionaban. Dougherty puso ejemplo "DoubleClick era
la Web 1.0; AdSense es la Web 2.0. Ofoto es Web 1.0; Flickr es Web 2.0." — en vez
de definiciones, y reclutó a John Battelle para dar una perspectiva empresarial, y
O'Reilly Media, Battelle, y MediaLive lanzó su primera conferencia sobre la Web 2.0
en octubre de 2004. La segunda conferencia se celebró en octubre de 2005.
En general, cuando mencionamos el término Web 2.0 nos referimos a una
serie de aplicaciones software social) para proporcionar servicios interactivos
en red.y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva.
4. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
Web 1.0 2.0 3.0
WEB 1.0 2.0 3.0 DEFINICIÓN Es la forma más Se basa en comunidades de
usuarios y una Permitirá la actualización y el básica que existe con gama
especial de servicios como redes dinamismo perpetuo a través de una
navegadores de sociales, blogs, etc. En donde se fomenta la interacción
constructiva y organizativa texto bastante colaboración entre los usuarios y el
de contenidos y estructuras por parte rápido tales como el estatismo de las
páginas se transforman en del usuario. Nestscape Explorer un matiz de
interacción. (versiones antiguas). Con la diferencia de que los que
navegaban en internet no podían interactuar entre ellos mismos. OBJETIVO
Es informar al Brindar información al usuario, dándole un Brindar al usuario
mejores accesos a la usuario con lecturas espacio en donde el participe en
foros e internet utilizando “Agentes sistemáticas en interactúen entre si.
Inteligentes”. Estos son programas en donde no se puede las PC que
buscan información sin hacer comentarios al operadores humanos. respecto.
CARACTERISTICAS Páginas sistemáticas Ahorra tiempo al usuario,
simplifica la Transformación de estructura, (HTML), solo lectura usabilidad
del sitio web, facilita utilización de inteligencia artificial en (no se podían
hacer interacciones, reconocimiento y detención combinación con la nueva
estructura, comentarios, de carencias o nuevas formas de utilización
prevalencia del usuario en la creación, respuestas, etc.) de aplicaciones.
5. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
Web
1.0
La Web 1.0 (1993-2004). Es un tipo de web estática con documentos que jamás se
actualizaban y los contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la forma
más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después
surgió el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los
primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en versiones
antiguas), etc.
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el contenido de
la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estando totalmente limitado
a lo que el Webmaster sube a ésta.
Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web, y cualquier página web
diseñada con un estilo anterior del fenómeno de la Web 2.0. Es en general un
término que ha sido creado para describir la Web antes del impacto de la fiebre
6. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
punto com en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que
el internet dio un giro.1
7. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
Web 3.0
Un movimiento social hacia crear contenidos accesibles por múltiples
aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial,
la web semántica, la Web Geoespacial o la Web 3D. La expresión es utilizada por
los mercados para promocionar las mejoras respecto a la Web 2.0. Esta expresión
Web 3.0 apareció por primera vez en2006 en un artículo de Jeffrey Zeldman, crítico
de la Web 2.0 y asociado a tecnologías como AJAX. Actualmente existe un debate
considerable en torno a lo que significa Web 3.0, y cuál sea la definición más
adecuada.1
10. TECNOLOGIA WEB 2.0
JONATHAN HERNANDEZ
KEVIN MORENO TECNOLOGIA 2014
DEBILIDADES DE LA WEB 2.0
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que
vuelcan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”.Sin embargo, nada
obsta para que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una
obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”.Para evitar
problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor
de la obra previa o bien usar la misma dentro de una de las excepciones reconocidas
en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone,
ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación
de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley.Por tanto, la
primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos
“propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e
introducimos diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el
ya mencionado Youtube.Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no
sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también
para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red.Falta
implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de
información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo
de datos e identidad generando pérdidas económicas y propagación de virus.La
seguridad es fundamental en la tecnología, las empresas invierten en la seguridad de
sus datos y quizás el hecho de que la web aún no sea tan segura, crea un leve rechazo
a la transición de algunas personas con respecto a la automatización de sus sistemas.