Intervention de Wadih SKAFF à l'occasion de l'événement Innover & Enseigner 2011 - Université Saint-Joseph de Beyrouth (11 février 2011) organisé par le Laboratoire de pédagogie universitaire et l'Unité des nouvelles technologies éducatives - Faculté des sciences de l'éducation.

1. Les leçons avec MOODLE – le plaisir et l’efficacité d’apprendre
Wadih SKAFF – Ecole supérieure d’ingénieurs d’agronomie méditerranéenne
• Cycle ingénieur, 1ère et 2ème années, en • Ecriture des questions qui visent les différentes compétences visées La « leçon » dans Moodle est un support pédagogique qui permet :
agro-alimentaire • Création des différentes figures utilisées dans la « leçon » • de ponctuer le cours de questions
• Cours : Automatique et GRAFCET • Préparation des réponses aux questions ainsi que des commentaires • de placer l’élève dans un environnement constructiviste
portant sur les bonnes et mauvaises réponses • de guider l’élève dans son exploration du cours
• Chargement des figures sur MOODLE • de mener une évaluation formative
• Introduction des questions, réponses et commentaires dans le module «
leçon »
• La première fois, la mise en place d’une « leçon » sur MOODLE nécessitera un
temps relativement long
• Le développement et la modification de la « leçon » deviendront beaucoup plus
aisés pour les années à venir
• Présentations PowerPoint animées avec
Flash Wadih SKAFF
• Projecteur LCD Ecole supérieure d’ingénieurs d’agronomie méditerranéenne
• Environnement numérique MOODLE wadih.skaff@usj.edu.lb
innov.usj.edu.lb
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