Download to read offline
Vs 7
- 1. Vietējais saturs Bibliotēkuportāla mācību materiāls, 2010
- 2. Kāpēc ir mācības?3TD rezultāti publiskajās bibliotēkās Infrastruktūras nodrošinājums Bibliotekāru apmācība (IKT un inovācijas) Gatavība pielietot IKT prasmes Gatavība mācīt lietotājus Ir izstrādāts Bibliotēku portāls 3TD turpinājums Izmantot infrastruktūru Pielietot prasmes Piepildīt Bibliotēku portālu ar saturu
- 3. 1.modulis Kāda irBibliotēku portāla un vietējā satura saistība? Kas ir vietējais saturs? Publisko bibliotēku un portāla loma vietējā satura pieejamības nodrošināšanā Vietējā satura nozīme un veidošanas principi
- 4. Kas ir vietējais saturs ? Jēdziens vietējs Tāds, kas raksturīgs kādai vietai, teritorijai vai saistīts ar to Vietējās sabiedrības radītās, tai piederošās, piemērotās zināšanas un tās pieredze, kas ir vietēji nozīmīga Plašākā nozīmē Tautas kultūras mantojuma saglabāšana Dzimtas, grupas, kopienas, novada, reģiona identitātes apliecināšana Šaurākā nozīmē Novadpētniecība Divējādas izpratnes Vietējais saturs ( local content ) Vietēji nozīmīgais saturs ( locally relevant content )
- 5. PAGĀTNE TAGADNE NĀKOTNE Fiksēt MŪSDIENU aktualitātes un norises Atspoguļot nozīmīgas PAGĀTNES liecības Bijušo un esošo saglabāt NĀKOTNEI
- 6. Novadpētniecība Agrāk Novadavēstures apzināšana Vietējais saturs – novadpētniecības kolekcijas un tematiskās mapes Pieejamība - tradicionālas kartotēkas Mūsdienās Vietējais saturs – interaktīvi resursi par aktuāliem notikumiem, vēsturi, vidi, objektiem, cilvēkiem Satura veidošanā var iesaistīties paši lietotāji Plaša pieejamība tīmeklī novadpētniecības datubāzes bibliotēku portāls citi bibliotēkas veidotie resursi
- 7. Bibliotēku pieredze Alsungas,Kuldīgas, Skrundas novadu bibliotēku emuārs – http ://bibliozinas.blogspot.com/ Gulbenes-Alūksnes šaursliežu dzelzceļš (Gulbenes bānītis) – http://www.gulbenesbiblioteka.lv/index.php/lv/novads/banitis/ Gulbenes bibliotēkas digitālā fotokolekcija „Pilsēta laiku lokos” – http://www.gulbenesbiblioteka.lv/index.php/lv/novads/fotokolekcija/ Gulbenes novada kolekcijas – http ://www.gulbenesbiblioteka.lv/ index.php / lv /novads/kolekcijas/ muzika / Interaktīvā spēle „Gulbenes novads” – http ://www.gulbenesbiblioteka.lv/ index.php / lv /novads/ spele / Kuldīgas galvenās bibliotēkas novadpētniecības resursi – http ://biblio.kuldiga.lv/index.php?sid=65 Latgales kultūras mantojums – Silajāņu keramiķu darbi elektroniskajos informācijas nesējos – http ://www.preilubiblioteka.lv/?menu=7&smenu=2 Limbažu novadpētniecības resursi – http ://www.limbazubiblioteka.lv/ lv / ms / novadpetnieciba / Līvānu novada arhitektūras un kultūrvēsturiskie pieminekļi – http ://www.livanub.lv/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=73&novads=novads Preiļu novadnieku enciklopēdija – http://www.preilubiblioteka.lv/?menu=2 Tukuma novadnieku enciklopēdija – http ://biblioteka.tukums.lv/ pages / show /1/22/72 Ventspils bibliotēkas virtuālo izstāžu galerija – http :// e-izstades.ventspils.lv / Ventspils hronika: datu kopums ar Ventspils pilsētas notikumiem – http :// hronika.ventspils.lv /
- 8. Vietējā satura resursi-1Notikumu hronika Tematiskas galerijas Vietējā enciklopēdija Interaktīvas spēles Viktorīnas, akcijas, konkursi Dzīves un atmiņu stāsti Reģistri
- 9. Vietējā satura resursi-2SATURISKI Notikumi/pasākumi Personālijas Institūcijas Objekti Daba Arhitektūra Māksla Kultūra Vietēji unikālais Valoda/dialekts Tradīcijas Prasmes FORMĀTS Digitāli dzimuši Digitalizēti VEIDI Teksts (Apraksts/Dati/Fakti Attēli Fotogrāfijas Audio/video materiāli Kartes u.c.
- 10. Atlases kritēriji unprincipi Ko vajag lietotājiem ? – iesaistīt pašus lietotājus Atlasīt un izvēlēties nozīmīgāko un unikālāko Kas ir nozīmīgs vietējiem? Kas var interesēt lietotājus ārpus vietējās vides? Ko citi nozīmīgu radījuši par vietējo vidi? Princips Nedublēt esošo resursu saturu Integrēt Latvijas bibliotēku portālu ar bibliotēkas mājaslapu un citiem resursiem
- 11. Kāpēc bibliotēka? Bibliotekāru profesionalitāte - pamats, lai varētu nodrošināt kvalitatīvu vietējo saturu veidot interesantus resursus izmantot inovatīvus risinājumus piedāvāt jaunus pakalpojumus iesaistīt lietotājus vietējā satura papildināšanā
- 12. Bibliotēkas loma Vietējāpubliskā bibliotēka Ne tikai vieta, kur var piekļūt informācijai Centrs, kur vietējais saturs tiek radīts Uzdevums Nevis veikt pētniecību BET radīt resursus un nodrošināt pieeju informācijai Bibliotēkas radītie resursi Informācija par bibliotēkas krājumu – līdzīga visām publiskajām bibliotēkām un tiek veidota centralizēti Vietējais saturs - atšķirīgais, unikālais
- 13.
- 14. Portāla izmantošanas ieguvumiIzmantot jaunākās tehnoloģijas un informācijas apmaiņas rīkus Operatīvi publicēt informāciju Bez maksas veidot savas bibliotēkas vietni Papildināt savas bibliotēkas vietni, saistot ar portāla iespējām Saistīt dažādus resursus (ar citiem bibliotēkas veidotajiem vai ārējiem resursiem) Popularizēt vietējos notikumus, objektus, personas Popularizēt bibliotēkas kolekciju un piesaistīt jaunus lietotājus Mainīt izpratni par mūsdienu bibliotēku
- 15. Lietotāji Vietējie iedzīvotājiEsošie Bijušie Potenciālie Tūristi Skolēni Nozaru speciālisti Pētnieki Jebkurš interesents – apzināti vai nejauši iepazīstas ar interesējošo informāciju Piedalīšanās satura veidošanā Komentēt Sūtīt ziņu bibliotēkai Fiksēt notiekošo (foto/audio/video u.c.) Aizdot savus materiālus (foto/audio/video u.c. )
- 16. Integrācija ar citiembibliotēkas resursiem Bibliotēkas tīmekļa vietne RSS padeves jaunumiem Bibliotēkas elektroniskais katalogs Jauna grāmata – saite uz ierakstu katalogā Visas jaunās grāmatas 7/14 dienās – saite uz meklēšanas pieprasījumu katalogā Novadpētniecības datubāze Saite uz tūrisma informācijas meklēšanas pieprasījumu Saite uz meklēšanas pieprasījumu par vietējiem objektiem, personām, notikumiem Analītikas datubāze Saite uz ierakstu - notikuma u.c. atspoguļojumu vietējā presē
- 17.
Editor's Notes
- #3 Vajag paskaidrot, kāpēc vispār ir šīs mācības un kāds sakars portālam un vietējam saturam – uz šīm mācībām attiecas 3TD turpinājums 3TD = Trešais tēva dēls Mācības un mācību materiāls ir veidots tā, lai iegūtu rezultātu – bibliotēku portālu ar saturu. Tāpēc vispirms: Ko nozīmē vietējais saturs (1.modulis) Kādus rīkus un tehnoloģiskās iespējas varētu izmantot (2.modulis) Ko nodrošina portāls un kā IKT iespējas izmantot satura veidošanā (3.modulis) Portāls šobrīd – tikai platforma, bet saturs vēl jāveido!
- #4 Plašāk par vietējo saturu var lasīt sagatavotajā mācību materiālā, kā arī tajā uzrādītajos avotos. Lai labāk izprastu, kā ārzemju bibliotēkas veido vietējā satura resursus, vēlams internetā paskatīties viņu pieredzi
- #5 Identitāte = jebkas, kas apliecina piederību vietējai videi Uzsvērt to, ka: Pamatā – vietējie veido priekš vietējās sabiedrības to, kas tai vajadzīgs vajadzīgs Bet – var būt interesants un nozīmīgs arī ārpus vietējās sabiedrības Ārēji radīts par vietējo sabiedrību, objektiem, notikumiem (piem., veltījumi, kāds gleznojis, dzejojis…) Vietējais saturs – plašāks, ietver gan to, kas nozīmīgs vietējiem, bet var interesēt arī ārpus kopienas Vietēji nozīmīgs saturs – g.k. interesē tikai vietējos, var būt, ka pat ne visus vietējos
- #7 Ilgstoša pieredze lielākajā daļā publisko bibliotēku
- #9 Šobrīd Latvijas bibliotēkām jau laba pieredze vietējā satura resursu veidošanā (tikai tie ir pieejami bibliotēkas vietnē un nav integrēti portālā!) – sk. 1.moduļa 1.uzdevumu un paņemt idejas Var skatīties arī ārzemju bibliotēku pieredzi internetā
- #10 Mazākā vietā (pagastā) varbūt bibliotēka ir vienīgā, kura spēj (ir platforma un speciālisti) veidot šādus resursus un vienlaicīgi popularizē arī bibliotēku (saprot, ka bibliotēka nav tradicionālā + sasaista ar bibliotēkā pieejamo informāciju) Notikumi/pasākumi – piem., pagasta bērni Dziesmu un deju svētkos Notikumu un pasākumu fiksēšana digitālajās fotogrāfijās, audio/video ierakstos un vietējā enciklopēdija ir iespēja apkopot plašu vietējā satura informāciju Tradīcijas - piemēram, suitu novads Vietējā valoda - piemēram, ventiņu valoda Māksla – t.sk., amatiermāksla Kultūra – t.sk., nemateriālā kultūra (piem., Dziesmu un deju svētki) Prasmes – piem., Latgales podnieki organizēt konkursus (piemēram, „Pastāsti par vietu, kurā tu dzīvo”, „Mans pagasts”, „Mana iela”). Vietējo personu, objektu u.c reģistri, adrešu grāmatas u.c. (ārzemju bibliotēkas pat veido kapa vietu reģistrus!) veikt ģenealoģiskus pētījumus un apkopot dzimtu vēsturi Skaņu ierakstā var klausīties un izjust vietējo valodu un dialektu (piemēram, ventiņu, lībiešu, latgaļu valoda, malēniešu dialekts). Atgādināt – atcerēties par to, ka jāievēro AUTORTIESĪBAS! Katrs satura veidotājs pats ir atbildīgs par to!
- #11 Kā izvēlēties, ko publicēt Nacionālajā digitālajā bibliotēkā un ko Latvijas bibliotēku portālā? 1. Nacionālā digitālā bibliotēka: Nacionāla nozīmība Kvalitāte (piem., attēlam) Atbilstība standartiem 2. Latvijas bibliotēku portāls: Vietēja nozīmība Nav stingras prasības kvalitātei Nav jāievēro standarti un formāti
- #12 Jo mazāka vieta (pagasts), jo lielāka loma bibliotēkai un bibliotekāra iespējām
- #13 Uzdevums: Bieži uzskata, ka bibliotēkai jāpēta materiāli, jānodarbojas ar novadPĒTNIECĪBU – ja bibliotekārs spēj un paspēj, tad ir labi; BET – vajag nodrošināt informāciju un radīt resursus, kurus pētnieki varēs izmantot
- #15 Turpmāk – vienots pieejas punkts Katrā valstī, lai meklētu informāciju par bibliotēkām, kā pirmos parasti atrod apvienotos resursus Popularizē „Lauku ceļotāja” un vietējo uzņēmēju informāciju
- #16 Jāņem vērā: Dažādas grupas - atšķirīgi mērķi un IKT prasmes! - Vietējie - Ārpus – var ieinteresēt - Bijušie vietējie (Smiltene, Īrija) Potenciālie vietējie (uzzināt, izvēlēties) Tūristi - Tūristiem jābūt pieejamai informācijai, kas viņiem palīdz izvēlēties ceļojuma mērķi un maršrutu, aplūkojamos objektus, uzzināt par ievērojamām personām, interesantiem notikumiem un faktiem, uzzināt par naktsmītnēm, atpūtas un ēdināšanas iespējām, iepazīties ar jebkuru nepieciešamo informāciju. Bibliotēkas vietnē portālā vajadzētu sniegt tādu informāciju, kas ieinteresē tūristus, pārliecina par izdarīto izvēli un rada vēlēšanos ieteikt šo vietni arī citiem. Svarīgi ir, lai tūristam vai jebkuram potenciālam viesim visa nepieciešamā informācija būtu pieejama vienkopus. Skolēni (vietējie, citi) kuri mācās, dzīvo vai strādā ārpus vietējās vides, lai viņi varētu komunicēt un uzturēt saikni ar vietējo vidi, uzzinātu par aktuālām norisēm un varētu justies piederīgi vietējai videi
- #17 Dodt saites uz pieprasījumu katalogā BISā, popularizē arī savas DBes Visos šajos resursos var veidot saites, lai integrētu ar citiem bibliotēkas veidotajiem resursiem (piem., vairāk par Minhauzenu – sk. Novadpētniecības datubāzē (saite uz atlases izteiksmi) Avoti par Ventas rumbu – sk. Novadpētniecības datubāzē (saite uz atlases izteiksmi) Izmantojamas vietējās periodikas publikāciju (raksti, attēli) e-versijas un var sasaistīt ar analītisko ierakstu bibliotēkas veidotajā Analītikas datubāzē