portfolio of my work

1. PORTFOLIO
2 0 1 5
VALERIA
PAPINI

2. AREAS OF
INTEREST
ADVERTISIGN
BRANDINGTYPE DESIGN
EDITORIAL3D MODELING
INTERACTIONMOVIE
PROJECTS

3. Advertising

4. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Comunicare una mostra, creazione di un’immagine coordinata di
una mostra su un’artista di grafica-illustrazione contemporaneo
assegnato. Questa ne deve racchiudere ed espirime i tratti distintivi.
Presentazione del manifesto.

5. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Comunicare una mostra, creazione di un’immagine coordinata di
una mostra su un’artista di grafica-illustrazione contemporaneo
assegnato. Questa ne deve racchiudere ed espirime i tratti distintivi.
Presentazione dello stendardo.

6. SAGGIO DI DANZA HIPHOP
external
work
individual
work
Realizzazione di un poster per il saggio di danza del corso di Hip
Hop della scuola di danza di Almè.

7. Branding

8. GRID - GRAPHIC MUSEUM
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Marchio realizzato per un ipotetico museo dedicato alla grafica ad
impronta internazionale con sede a Milano. Il quale punta ad unire
sotto valori diversi come contemporaneità, cultura, visivo, collettivo
un sapere universale e al tempo stesso così localizzato come quello
della grafica e del design.
PANTONE
279 C
Per la realizzazione del mio marchio sono partita dal quadrato, una
delle figure geometriche e modulari simbolo di perfezione e stabilità, e
dei suoi significati concettuali storicamente attribuitigli. La figura del
quadrato con le sue simmetrie e proporzioni regolari si trova ripetuto
come modulo nella storia dell’uomo in diverse manifestazioni in campo
artistico.
Di conseguenza un quadrato può essere sezionato in modo da costruire
una griglia oppure può, ripetuto modularmente, diventarne un elemen-
to.
Come i vari elementi grafici si relazionano alla griglia, così anche il
Museo deve mettere e mettersi in relazione con i suoi singoli componen-
ti. La griglia diviene dunque espressione dell’identità del Museo stesso.

9. GRID - GRAPHIC MUSEUM
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Marchio realizzato per un ipotetico museo dedicato alla grafica ad
impronta internazionale con sede a Milano. Il quale punta ad unire
sotto valori diversi come contemporaneità, cultura, visivo, collettivo
un sapere universale e al tempo stesso così localizzato come quello
della grafica e del design.

10. CLEAR FOOD
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Logo realizzato èer un applicazione per mobile smartphone dedica-
ta a coloro che soffrono di intolleranze alimentatri.
NeoTech
abcdefghilmnopqrstuvzwxyjk
ABCDEFGHILMNOPQRSTUVZWXYJK
1234567890
R: 229 G: 33 B: 92
#E5215C
R: 91 G: 104 B: 174
#5B68AE
R: 0 G: 161 B: 153
#00A199
R: 178 G: 178 B: 178
#B2B2B2
Clear food è il nome e logo pensato per un’applicazione volta a coloro
che soffrono di intolleranze alimentari. Per la realizzazione del marchio
sono partita facendo un analisi rispetto a quello che era l’ obbiettivo di
comunicazione del progetto, da qui ho cercato di individuare un nome
che potesse al meglio esprimere tale concetto. La scelta è ricaduta su
questa proposta poichè, tali parole in linga inglese esprimono dei signi-
ficati precisi e quindi affini al concept di progetto: clear in inglese ap-
partiene ad un sintagma dal significato di chiaro, visibile, sicuro. Per
evidenziare il concetto di voler offire una soluzione definitiva e chiaro
aiuto; invece, food in inglese significa cibo alimentazione per sottolinea-
re l’ambito in cui opera il servizio. Le scelte grafiche attuate mirano ad
enfattizare i concetti di base.

11. VALMADRERA UFFICIO GESTIONE TURISMO
external
work
individual
work
Logo realizzato per il concorso organizzato dal comune di
Valmadrera (Lc) per il lancio dell’ufficio di gestione del turismo e del
suo territorio del comune.
Valmadrera
Ufficio Gestione Turismo
1 2 3
4 5
Note tecniche:
R=64 G=165 B=43
R=82 G=193 B=232
R=148 G=88 B=25
Per la creazione del logo mi sono ispirata alla forma del lago di Lecco
che cinge i confini del comune e dal contesto morfologico della
zona di Valmadrera.
Da questo punto di partenza ho lavorato sulla forma, fino ad ottenere
il risultato seguente che è dato dalla compenetrazione delle due figure
ribaltate che rispettivamente rappresentano gli elementi fondamentali
su cui il turismo del luogo si basa.

12. VALMADRERA UFFICIO GESTIONE TURISMO
external
work
individual
work
Alcune pagine del manuale del logo.

13. Editorial

14. NON NEGARE - “DONNE E MOLESTIE SUL LAVORO”
Teachers › Valeria Bucchetti, Erick Ciravegna, Fabrizio Minoggio
school
work
team
work
Alcune pagine del book di ricerca con tematica sociale riguardate i
soggetti deboli, tema scelta: “Donne, molestie sessuali sul posto di
lavoro.”

15. NON NEGARE - “DONNE E MOLESTIE SUL LAVORO”
Teachers › Valeria Bucchetti, Erick Ciravegna, Fabrizio Minoggio
school
work
team
work
Alcune pagine del book di ricerca con tematica sociale riguardate i
soggetti deboli, tema scelta: “Donne, molestie sessuali sul posto di
lavoro.”

16. LA FOTOGRAFIA DEL MOVIMENTO
Teachers › Sergio Giusti, Paolo Castelli
school
work
individual
work
Alcune pagine del book di ricerca di fotografia.
Tema scelto: “ La fotografia del movimento - La conquista del
dinamismoe l’influenza delle avanguardie del 900.”

17. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Alcune pagine del book di relazione del progetto “Marion Deuchars,
Analogical Movement”, elaborato di laurea.

18. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Alcune pagine del book di relazione del progetto “Marion Deuchars,
Analogical Movement”, elaborato di laurea.

19. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
thesis
work
individual
work
Comunicare una mostra, creazione di un sedicesimo coordinato
all’immagine della mostra dedicata ad un artista di grafica-
illustrazione contemporaneo assagnoto, puntanto a raccontarne i
tratti distintivii e significativi.

20. MARION DEUCHARS - ANALOGICAL MOVEMENT
Teachers › Fulvia Bleu, Francesco Guida
school
work
individual
work
Alcune pagine del sedicesimo creato per raccontare l’artista Marion
Deuchars. Tutte le illustrazioni sono state realizzate interamente a
mano e personalmente, prendendo spunto dai tratti stilistici
dell’artista ma contemporaneamente conferendo un’impronta
individuale.

21. PAOLA MIRAI - TRA ORIENTE E OCCIDENTE
Teachers › Luigi Ciccognani
school
work
team
work
Alcune pagine del book di promozione e presentazione del lavoro
della figura di Paola Mirai e della sua produzione artistica nel
campo del design del gioiello contemporaneo.

22. PAOLA MIRAI - TRA ORIENTE E OCCIDENTE
Teachers › Luigi Ciccognani
school
work
team
work
Alcune pagine del book di promozione e presentazione del lavoro
della figura di Paola Mirai e della sua produzione artistica nel
campo del design del gioiello contemporaneo.

23. NEW FORM - “FEEL WELL, WELL DONE”
Teachers › Marco Turinetto, Susanne Kreuzer
school
work
individual
work
Alcune pagine del book di relazione e promozione dell’operato
dell’azienda Valsalesiana Newform, operante nel campo della rubi-
netteria. Il progetto consisteva nell’ampiamento e creazione di una
nuova linea di prodotti per la casa, in coerenza con quanto già fatto
dalla stessa.

24. Interaction

25. DIGITAL BOOK - ON THE ROAD
Teachers › Giovanni Baule, Daniela Calabi, Marco Quaggiotto
school
work
team
work
Traspozione e creazione di un sistema applicativo per la lettura e la
navizagione di un libro riguardate il tema del viaggio, integrando la
narrazione del testo con consultazione delle mappe riportanti le
varie tappe percorse. Albero di navigazione del sistema.
Web
App
E-Reaeder

26. DIGITAL BOOK - ON THE ROAD
Teachers › Giovanni Baule, Daniela Calabi, Marco Quaggiotto
school
work
team
work
Wireframe di studio del sistema.
I first met Dean not long after my wife and
I split up. I had just gotten over a
serious illness that I won’t bother to talk
about, except that it had something to do
with the miserably weary split-up and my
feeling that everything was dead. With the
coming of
DEAN MORIARTY began the part of my life
you could call my life on the road. Before
that I’d often dreamed of going West to see
the country, always vaguely planning and
never taking off. Dean is the perfect guy
for the road because he actually was born
on the road, when his parents were passing
through Salt Lake City in 1926, in a
jalopy, on their way to Los Angeles. First
reports of him came to me through NEW YORK
, who’d shown me a few letters from him
written in a New Mexico reform school. I
was tremendously interested in the letters
because they so naively and sweetly asked
Chad to teach him all about Nietzsche and
all the wonderful intellectual things that
Chad knew. At one point Carlo and I talked
about the letters and wondered if we would
ever meet the strange Dean Moriarty. This
is all far back, when Dean was not the way
A+
-
+
-
reading by Jack Kerouac
selezione e
condivisione
contenuti
Navigazione
del libro
impostazioni di
visualizzazione
del testo
possibilità di
ascoltare
l'audiolibro
accesso alle
impostazioni
I first met Dean not long after my wife and
I split up. I had just gotten over a
serious illness that I won’t bother to talk
about, except that it had something to do
with the miserably weary split-up and my
feeling that everything was dead. With the
coming of
DEAN MORIARTY began the part of my life
you could call my life on the road. Before
that I’d often dreamed of going West to see
the country, always vaguely planning and
never taking off. Dean is the perfect guy
for the road because he actually was born
on the road, when his parents were passing
through Salt Lake City in 1926, in a
jalopy, on their way to Los Angeles. First
reports of him came to me through NEW YORK
, who’d shown me a few letters from him
written in a New Mexico reform school. I
was tremendously interested in the letters
because they so naively and sweetly asked
Chad to teach him all about Nietzsche and
all the wonderful intellectual things that
Chad knew. At one point Carlo and I talked
about the letters and wondered if we would
ever meet the strange Dean Moriarty. This
is all far back, when Dean was not the way
Imposta
segnalibro
informazioni sul
personaggio reale
informazioni
su luogo
lettura del libro

27. DIGITAL BOOK - ON THE ROAD
Teachers › Giovanni Baule, Daniela Calabi, Marco Quaggiotto
school
work
team
work
`Wireframe di studio del sistema.
It was an ordinary bus trip with crying
babies and hot sun, and countryfolk getting
on at one Penn town after another, till we
got on the plain of Ohio and really rolled,
up by Ashtabula and straight across Indiana
in the night. I arrived in Chi quite early
in the morning, got a room in the Y, and
went to bed with a very few dollars in my
pocket. I dug Paterson after a good
day’s sleep.
The wind from Lake Michigan, BOP AT THE
LOOP , long walks around South Halsted and
North Clark, and one long walk after
midnight into the jungles, where a cruising
car followed me as a suspicious character.
At this time, 1947, bop was going like mad
all over America. The fellows at the Loop
blew, but with a tired air, because bop was
somewhere between its Charlie Parker
Ornithology period and another period that
began with Miles Davis. And as I sat there
listening to that sound of the light which
bop has come to represent for all of us, I
thought of all my friends from one end of
the country to the other and how they were
really all in the same vast backyard doing
something so frantic and rushing-about.
And for the first time in my life, the
following afternoon, I went into the West.
It was a warm and beautiful day for
hitchhiking. To get out of the impossibile
complexities of Chicago traffic I took a
bus to JOILET , Illinois, went by the
informazioni
su luogo
e ritorno alla lettura
possibilità di
ingrandire
la mappa
navigabilità
della mappa
geolocalizzazione
del luogo
mappa dei
percorsi
accesso
galleria
fotografica
ingrandimento
mappa a tutto
schermo
I first met Dean not long after my wife and
I split up. I had just gotten over a
serious illness that I won’t bother to talk
about, except that it had something to do
with the miserably weary split-up and my
feeling that everything was dead. With the
coming of
DEAN MORIARTY began the part of my life
you could call my life on the road. Before
that I’d often dreamed of going West to see
the country, always vaguely planning and
never taking off. Dean is the perfect guy
for the road because he actually was born
on the road, when his parents were passing
through Salt Lake City in 1926, in a
jalopy, on their way to Los Angeles. First
reports of him came to me through NEW YORK
, who’d shown me a few letters from him
written in a New Mexico reform school. I
was tremendously interested in the letters
because they so naively and sweetly asked
Chad to teach him all about Nietzsche and
all the wonderful intellectual things that
Chad knew. At one point Carlo and I talked
about the letters and wondered if we would
ever meet the strange Dean Moriarty. This
is all far back, when Dean was not the way
he is today, when he was a young jailkid
shrouded in mystery.
Then news came that Dean was out of reform
school and was coming to New York for the
first time; also there was talk that he had
just married a girl
Neal Cassady was born in Salt Lake City, literally "on
the road", as his mother gave birth to him while his
parents rode in a car. They later separated, with his
father raising young Cassady in Denver, Colorado. He
got into trouble often as a boy, and spent part of his
teen years in a juvenile facility. While locked up, he
began to write letters back and forth with Hal Chase,
another member of the (then-future) Beat Generation.
Chase told his friends Kerouac and Ginsberg about
Cassady, who wanted to meet him. After he was released,
Cassady traveled to New York, marrying sixteen-year-old
LuAnne Henderson on the way. He met Ginsberg, and began
a homosexual relationship with him (despite Cassady's
marriage), and a friendship with Kerouac, recently
divorced, who began to teach Cassady about writing.
Kerouac's mother, whom he lived with, did not like
Cassady, sensing he was just a con artist.
Neal Cassady
accesso ai contenuti
• biografia
• galleria fotografica
• reportage
ritorno
alla lettura
lettura a
scorrimento

28. DIGITAL BOOK - ON THE ROAD
Teachers › Giovanni Baule, Daniela Calabi, Marco Quaggiotto
school
work
team
work
Mockup del prototipo.

29. DIGITAL BOOK - ON THE ROAD
Teachers › Giovanni Baule, Daniela Calabi, Marco Quaggiotto
school
work
team
work
Mockup del prototipo.

30. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Progettazione e creazione di un sistema applicativo per smartphone
dedicato a persone affette da intolleranze alimentari.
Albero di navigazione del sistema.
SI
No
SI
No
Mobile
Browser
Desk
browser
Web Download
app
Login /
Registrati
User
Scan code
Cerca
Help Point
Menù
generale
Registro
acquisti
Modifica /
commenti
Avanzamento Grafici indice
apprendimento
Questionario
apprendimento
Indice di
apprendimento
Aiuto
Cronologia
scansioni
Convalida
prodotti
Risultato
scansione
Consultare il
prontuario
Ricerca
nel web
Fai una domanda
F.A.Q
Consultare il
prontuario
Scansione
codice a
barre
Verifica
risposta
Spiegazione

31. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Albero di navigazione del sistema.
SI
No
Mobile
Browser
Desk
browser
Web Download
app
Login /
Registrati
User
Scan code
Cerca
Help Point
Menù
generale
Registro
acquisti
Modifica /
commenti
Avanzamento Grafici indice
apprendimento
Questionario
apprendimento
Indice di
apprendimento
Aiuto
Cronologia
scansioni
Convalida
prodotti
Risultato
scansione
Consultare il
prontuario
Ricerca
nel web
Fai una domanda
F.A.Q
Consultare il
prontuario
Scansione
codice a
barre
Verifica
risposta
Spiegazione
avvio
menù
generale
utente
acquisto
guida all’
intolleranza
dubbi -
domanda
gestione profilo
registro acquisti
indice di apprendimento
cronologia scansioni
scansione codice a barre
aiuto
prontuario online
cerca nel browser
poni una domanda
domande più frequenti

32. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Albero di navigazione del sistema.

33. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Wireframe di studio del sistema.
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Utente
Età: 25
Livello
intolleranza:
Intolerenza: Lattosio
Medio
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
2
visualizzazione
della notifica
Accesso al
menù generale
Pulsanti
d’accesso al
registro acquisti
e al indice di
apprendimento
Visualizzazione e
selezione di
modifica dei
contenuti
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Biscotti Barilla Abbracci
Sugo Barilla Ragù Montanaro
Succo di Frutta Skipper Pera
Gelato Cartè D’Or Tiramisù
Registro Acquisti
Dopo averlo mangiato ho avvertito un pò di
pesantezza di stomaco. Prestare più
attenzione la prossima volta.
SalvaCancella
visualizzazione
commento,
accesso alla
tastiera per
apporre il
commento al
prodotto
selezionato
Pulsanti di
elimanazione o
salvataggio
commento

34. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Wireframe di studio del sistema.
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
ErroriCorretteTot riposte
2014
Settimana 1
1/7/2014 - 6/7/2014
Vai al questionario
accesso alla
selezione
dell’anno
Accesso alla
selezione del
periodo di cui
vogliamo vedere
il grafico
Accesso alle
selezione del
grafico si vuole
visualizzare
Accesso al
questionario di
apprendimento
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Corrette ErroriTot riposte
Indice di Apprendimento
10%
6 5 1
Vai al questionario
Visualizzazione
della stato di
apprendimento
Accesso al
questionario di
apprendimento
Pulsanti di
selezione del
grafico da
visualizzare

35. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Wireframe di studio del sistema.
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
centrare il codice a barre nel riquadro
Il codice a barre verrà letto automaticamente.
Cercare di evitare ombre e riflessi.
Clear Food
Cronologia Aiuto
toccando
sull’icona si torna
alla schermata
precedente
Inquadrando il
codice a barre il
sistema decifrerà
l’etichetta del
prodotto
Accesso al
menù generale
Accesso alle
diverse sezioni
dell’app
Accesso alle
cronologia e
all’aiuto
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Prodotto: Cereali
Contiene:
- Orzo
- Avena
- Frumento
- Mais
Accesso al
menù generale
toccando
sull’icona si torna
alla schermata
precedente
Accesso alle
diverse sezioni
dell’app

36. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Wireframe di studio del sistema.
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
Modifica profilo
Elimina
Convalida acquisti
Assistenza e Privacy
Impostazioni
Modifica dati
Log Out
Accesso al
menù generale
a scorrimento
dall’alto
Accesso alle
diverse sezioni
del menù
vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Biscotti Barilla Abbracci
Budino Elah Cioccolato
Cronologia
Sugo Barilla Ragù Montanaro
Succo di Frutta Skipper Pera
Gelato Cartè D’Or Tiramisù
Yogurt Yomo Pistacchio
Formaggio Altecime Taleggio
Pasta fresca Barilla Tagliatelle
Sugo Barilla Ragù MontanaroVuoi elimiare i gli elementi
selsezionati ?
Si No
Pannello di
eliminazione
elementi
selezionati
Pulsanti di
convalida o
negazione della
richiesta

37. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del prototipo.
UtenteUtente
Età: 25
Livello
intolleranza:
Intolerenza: Lattosio
Medio
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
2
2
vodafone IT 18:41 54%vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
Clear Food
Utente
Età: 25
Livello
intolleranza:
Intolerenza: Lattosio
Medio
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
2

38. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del prototipo.
UtenteUtente
Età: 25
Livello
intolleranza:
Intolerenza: Lattosio
Medio
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
2
2
vodafone IT 18:41 54%vodafone IT 18:41 54%
Benvenuto!
RegistratiAccedi
UtenteUtente
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
2
2
vodafone IT 18:41 54%
L’ultima volta hai preso un
prodotto che non era del tutto
compatibile, hai avuto problemi?
Si No

39. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del prototipo.
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
ErroriCorretteTot riposte
2014
Settimana 1
1/7/2014 - 6/7/2014
Vai al questionario
vodafone IT 18:41 54%
Corrette ErroriTot riposte
Indice di Apprendimento
10%
6 5 1
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
vodafone IT 18:41 54%
Vai al questionario
vodafone IT 18:41 54%
Clear Food
Biscotti Barilla Abbracci
Sugo Barilla Ragù Montanaro
Succo di Frutta Skipper Pera
Gelato Cartè D’Or Tiramisù
CercaScan CodeProfilo Help
Registro Acquisti
Dopo averlo mangiato ho avvertito un pò di
pesantezza di stomaco. Prestare più
attenzione la prossima volta.
SalvaCancella

40. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del prototipo.
UtenteUtente
Età:
Livello
intolleranza:
Intolerenza:
Indice di
Apprendimento
Registro
Acquisti
Modifica profilo
Clear Food
Elimina
Convalida acquisti
Assistenza e Privacy
Impostazioni
Modifica dati
Log Out
CercaScan CodeProfilo Help
vodafone IT 18:41 54%vodafone IT 18:41 54%
CercaScan CodeProfilo Help
centrare il codice a barre nel riquadro
Il codice a barre verrà letto automaticamente.
Cercare di evitare ombre e riflessi.
Clear Food
Cronologia Aiuto
Clear Food
CercaScan CodeProfilo Help
Prodotto: Cereali
Contiene:
- Orzo
- Avena
- Frumento
- Mais
vodafone IT 18:41 54%

41. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del prototipo.

42. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

43. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

44. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

45. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

46. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

47. CLEAR FOOD APP
Teachers › Fabio Sergio, Fabrizio Campi
school
work
individual
work
Mockup del sito di riferimento.

48. Movie

49. RIVA È ESSERE PARTE DI UN SOGNO
Teachers › Stefano Govi, Massimo Malagugini
school
work
team
work
Alcuni frame del video di promozione per l’azienda Riva e i suoi
rinnomati motoscafi e yacht.

50. RIVA È ESSERE PARTE DI UN SOGNO
Teachers › Stefano Govi, Massimo Malagugini
school
work
team
work
Alcuni frame del video di promozione per l’azienda Riva e i suoi
rinnomati motoscafi e yacht.

51. RIVA È ESSERE PARTE DI UN SOGNO
Teachers › Stefano Govi, Massimo Malagugini
school
work
team
work
Storyboard del video di promozione per l’azienda Riva e i suoi
rinnomati motoscafi e yacht.

52. RIVA È ESSERE PARTE DI UN SOGNO
Teachers › Stefano Govi, Massimo Malagugini
school
work
team
work
Alcun pagine del book di analisi e pre-produzione del video.

53. MOBILITÀ A MILANO - “GODITI IL LATO DOLCE”
Teachers › Luigi Bellavita, Maria Luisa Galbiati
school
work
team
work
Alcuni frame del video di promozione sociale per la mobilità pubbli-
ca a Milano.
https://www.youtube.com/watch?v=Be3dP78gimo

54. MOBILITÀ A MILANO - “GODITI IL LATO DOLCE”
Teachers › Luigi Bellavita, Maria Luisa Galbiati
school
work
team
work
Alcuni frame del video di promozione sociale per la mobilità pubbli-
ca a Milano.
https://www.youtube.com/watch?v=Be3dP78gimo

55. MOBILITÀ A MILANO - “GODITI IL LATO DOLCE”
Teachers › Luigi Bellavita, Maria Luisa Galbiati
school
work
team
work
Alcuni pagine del book di produzione del video di promozione
sociale per la mobilità pubblica a Milano

56. INSITU VIDEOSAGGIO
Teachers › Katia Goldoni, Marco Ronchi, Mariana Ciancia
school
work
team
work
Alcuni frame del videosaggio realizzato per promuovere il sito
francese Insitu dedicato all’arte e collegato a sua volta a un canale
monotematico su paytv.
Edito con la tecnica delle sagome cartonate e disegno a mano.
https://vimeo.com/77579112

57. LIBELLULA NERA
external
work
team
work
Alcuni frame del video musicale realizzato su commissione della
cantautrice Angela Alesci.
Edito in grafica animata tramite disegni creati personalmente.
Link del video: http://www.youtube.com/watch?v=og197cBV2GU

58. LIBELLULA NERA
school
work
team
work
Link del video: http://www.youtube.com/watch?v=og197cBV2GU

59. 3D Modeling

60. TREVIS ONE MAN BAND
Teachers › Gabriele Guidi, Michele Zannoni, Maresa Bertolo
school
work
team
work
Alcuni immagini della modellazione di un oggetto tridimensionale in
maya e successivamente animato in flash.

61. TREVIS ONE MAN BAND
Teachers › Gabriele Guidi, Michele Zannoni, Maresa Bertolo
school
work
team
work
Alcuni immagini della modellazione di un oggetto tridimensionale in
maya e successivamente animato in flash.

62. LAMPADA ECLISSE
Teachers › Gabriele Guidi, Michele Zannoni, Maresa Bertolo
school
work
team
work
Alcuni immagini dei render della modellazione di un oggetto tridi-
mensionale in maya.

63. Type

64. TYPO POSTCARDS
Teachers › Giangiorgio Fuga
school
work
individual
work
Realizzazione di cartoline tipografiche attraverso l’uso di font
diverse per creare composizioni libere.
Esempio di texture tipografica.
Valeria Papini
732516
Typotextura
Font: Freight Micro Black Italic
Politecnico di Milano
Scuola del Design
Design della Comunicazione
Type Design C2 A.A. 2011/12
Docente: Giangiorgio Fuga

65. TYPO POSTCARDS
Teachers › Giangiorgio Fuga
school
work
individual
work
Realizzazione di cartoline tipografiche attraverso l’uso di font
diverse per creare composizioni libere.
Esempio di texture tipografica.
UnknownGlyphs
legature facoltativelegature facoltativelegature facoltativelegature facoltative
Lucida
Calligraphy

66. TYPO POSTCARDS
Teachers › Giangiorgio Fuga
school
work
individual
work
Realizzazione di cartoline tipografiche attraverso l’uso di font
diverse per creare composizioni libere.
Esempio di illustrazione tramite l’utilizzo di caratteri tipografici.

67. TYPO POSTCARDS
Teachers › Giangiorgio Fuga
school
work
individual
work
Realizzazione di cartoline tipografiche attraverso l’uso di font
diverse per creare composizioni libere. Esempio di Ambigramma.
*Ambigramma: è una forma grafica nella quale si riconoscono delle lettere
e/o dei numeri, può essere letto in almeno due diverse maniere, attraver-
so rotazioni(generalmente di 180°) o inversione a specchio della forma
grafica stessa.

68. EMIRATES FONT DESIGN
Teachers › Giangiorgio Fuga
school
work
team
work
Progetto di studio e analisi di un logo con riproduzione a mano e
successivamente in vettoriale della font.
Il logo scelto è quello di “Emirates” compagnia aerea di bandiera
degli Emirati Arabi.
Giraldi Andrea • 748827
Inzani Simone • 748193
Manzini Giovanni • 747871
Nava Carlo • 747111
PapiniValeria • 732516
Politecnico di Milano
Scuola del design
Comunicazione visiva
Type design
C2 2011/12

69. CONTACTS
vale_pa@live.it
+39 335 52 44 621