1. 科学考前复习 B 组作答技巧
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（一） 事项（变数）
A. 必须保持不变的事项（固定性变数）
B. 必须改变的事项（操纵性变数）
C. 必须观察/测量的事项（反应性变数）
A. 必须保持不变的事项（固定性变数）
在进行一项实验前必须固定的事项，包括所使用的用具、材料、实验的地点和环境等，以免影响实验
的结果。
从题目中寻找关键词——相同、一样、同样。
……他在P、Q 和R 三个大小相同的鱼缸里分别放入不同数量的小鱼，然后密封。
必须保持不变的事项： 大小相同的鱼缸 鱼缸的大小
……他在三个大小相同的烧杯里倒入体积相同的水，然后将烧杯放置在不同的地点。
必须保持不变的事项： 大小相同的烧杯 烧杯的大小
体积相同的水 烧杯里水的体积
……他在三个试管里分别装入油、沸水和自来水，另一个则是空的。之后他将四枚种类和大小相同的
铁钉分别放入这四个试管里。
必须保持不变的事项： 种类和大小相同的铁钉 铁钉的种类和大小
B. 必须改变的事项（操纵性变数）
在进行实验时，实验者可以操纵或必须改变的事项，以便测量另一个事项的变化。
1. 从题目中寻找关键词——不同、不一样、不相同。
……用两种不同的滑轮来拉动质量相同的重物，然后测量拉动重物时所需的力。
必须改变的事项：两种不同的滑轮 滑轮的种类
……在串联电路中加入数量不同的干电池，然后观察灯泡的亮度。
必须改变的事项：数量不同的干电池 干电池的数量
2. 科学考前复习 B 组作答技巧
……在面积不同的地板铺上大小相同的地砖，以研究地板的面积与地砖的使用量之间的关系。
必须改变的事项：面积不同的地板 地板的面积
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2. 从表格中找出必须改变的事项。
i. 当表格只显示两项资料时，必须改变的事项通常是表格左栏或上栏的资料。
ii. 当表格显示三项资料时，必须改变的事项通常是表格中间栏的资料。
3. 在条形统计图中，横轴代表必须改变的事项。
4. 观察图中的实验用具、地点等有所改变的地方，就是必须改变的事项。
3. 科学考前复习 B 组作答技巧
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C. 必须观察/测量的事项（反应性变数）
是实验的结果，受必须改变的事项影响。
1. 从题目中寻找关键词，如观察、实验后、的情况、的变化。
2. 从表格中找出必须观察/测量的事项。如果表格只显示两项资料，必须观察/测量的事项通常是表格右栏
或下栏的资料。
3. 在条形统计图中竖轴代表必须观察/测量的事项。
4. 科学考前复习 B 组作答技巧
4. 从图中找出实验前和实验后有所改变的地方，就是必须观察/测量的事项。
注意：在实验前和实验后都须观察/测量的事项，作答时必须写出“实验后”的字眼，或根据题目提供的资料，
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如“三天后”“三个星期后”等。
常犯的错误
6. 科学考前复习 B 组作答技巧
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（二） 目的
在进行实验前，我们必须知道进行实验的目的，才能明确知道该如何进行实验，并获取实验结果。
1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。
2. 有两种作答方式：
i. 为了研究/探讨（必须改变的事项）和（必须观察/测量的事项）之间的关系。
ii. 为了研究/探讨（必须改变的事项）如何影响（必须观察/测量的事项）。
*用方法ii 时，必须先填写“必须改变的事项”，不可颠倒。因此，考生最好使用方法i。
7. 科学考前复习 B 组作答技巧
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（a） 这项实验的目的是什么？
为了研究纸卡的形状和屏幕上影子的形状之间的关系。
或：为了研究纸卡的形状如何影响屏幕上影子的形状。
常犯的错误
8. 科学考前复习 B 组作答技巧
（三） 两个事项之间的关系（假设）
是人类根据经验或知识对客观事物的假定说明，需通过实验来证实。
1. 先找出实验中必须改变的事项和必须观察/测量的事项。
2. 在作出假设时，所使用的形容词必须是正确的。
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3. 作答方式包括：
A. 适用于可被测量的实验
.................越..........，................. ....越........
（必须改变的事项） （形容词），（必须观察/测量的事项）（形容词）。
10. 科学考前复习 B 组作答技巧
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ii) ……不同，……不同
(a) 写出上述实验中必须改变的事项和必须观察的事项之间的一个关系。
纸卡的形状不同，屏幕上影子的形状也不同。
常犯的错误
11. 科学考前复习 B 组作答技巧
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（四） 观察
进行一项实验后，观察实验中“必须观察/测量的事项”在实验前和实验后的变化。所观察的变化需记
录下来，作为实验的结果。
1. 先找出实验中必须观察/测量的事项。
2. 作答方式包括：
A. 个体实验（直接性观察）
i) 直接将图片、图表或表格中的资料的差异写下来，不需加入任何解释或科学原理。
12. 科学考前复习 B 组作答技巧
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(a) 根据上述实验，写出一个观察。
一个星期后，面包上出现许多斑点。
B. 比较性实验（比较性观察）：实验牵涉两种情况
i) 用“比”或“比较”的字眼作答。
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C. 比较性实验（比较性观察）：实验牵涉两种以上的情况
i) 使用“最”的字眼，如：P 最……, S 最……
ii) 使用“比”的字眼，如：P 比Q、R 和S……
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18. 科学考前复习 B 组作答技巧
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（五） 原因（推断）
根据经验或所收集到的资料，为实验结果作出解释。
所作出的解释必须是合理且具有科学根据的。
1. 先找出实验的结果，再思考“为什么会发生这种情况？”。运用所学的科学原理作出合理的推断。
2. 如果必须改变的事项里的资料超过一个，就必须作出比较，可使用“比”或“最”的字眼。
3. 在作答时，不必写“因为”二字。
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（六） 变化形式
根据实验结果，分析图表中所显示的数据的改变或情况的变化，以确定其变化是上升（增加）、下
降（减少）或保持不变。
1. 先找出必须观察/测量的事项，由上至下或由左至右读取数据。
2. 作答方式：
i) 上升/增加
ii) 下降/减少
iii) 保持不变
3. 不能使用“越来越”的字眼来作答。
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（七） 预测
是针对一个还未发生的变化，根据旧有经验或可靠的数据进行猜测（某事物的情况）或推算（数
据）。
A. 与数字有关的预测
i. 数字有规律地变化
ii. 数字无规律地变化
不可使用“介于”“少过”“超过”“大约”“左右”等字眼。
B. 根据情况预测
作答时，将“将会”二字放入句子中。
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（八） 结论
指一项实验的总结。
1. 经过证实后的假设就是结论，所以有时候假设与结论相同。
2. 作答方式包括：
A． 一般情况
i) （必须改变的事项）越（形容词）， （必须观察/测量的事项）越（形容词）。
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ii) 根据科学原理作答
B． 特殊情况
i) 当实验结果牵涉两种或或以上的情况时，可使用“最”或“比”的字眼来作答。
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ii) 不能以比较的方式或直接采用科学原理来解析实验结果时，可使用“……不同，……不同”的
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方式作答。
常犯的错误
