1. ҮIII анги 40 мин

2. Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн

3. Нэгж хичээлийн төлөвлөлт

4. Хичээлийн арга зүй

5. Үнэлгээ, шалгуур

6. Хөтөлбөрийн зорилго

7. Хөтөлбөрийн зорилт

8. Хөтөлбөрийн арга зүй

9. Хөтөлбөрийн агуулга

10. Хөтөлбөрийн интеграциЗорилгоӨнгийн тухай мэдлэг эзэмшиж, дулаан хүйтэн ба эсрэг өнгийн зохицлыг зөв шийдэж зурна

11. ЗорилтӨнгийг шинжлэх ухааны үндэслэлтэй тайлбарлах, ойлгуулахУрлал, гоо зүйн хүмүүжил олгохӨнгөний тухай шинэ мэдлэг эзэмшүүлэхӨнгийн зохиомж хийлгэхБусадтай хамтран ажиллах, харилцан суралцах

12. Улаан, шар, хөх өнгөөс үүсэх бүх өнгүүдийг хромат өнгө гэнэ. Өнгүүдийг тойрогт оруулж дулаан, хүйтэн гэж ангилна.

13. Ахромат өнгө нь хараас цагаан түүнээс үүсэх саарал өнгийг хэлнэ.

14. Исаак Ньютон Гэрлийн спектрийн хууль Английн эрдэмтэн Исаак Ньютон 1672 онд гэрлийн долгионы өнгийн задралын хуулийг нээсэн байна. Тэрээр энэ өнгийн судлалыг спектор гэж нэрэлсэн. И. Ньютон спектрын өнгүүдийг дугуйд байрлуулж, спекторт үндсэн өнгө болох шар, улбар шар, улаан өнгийн эрэмбийг долгион их урттай дулаан өнгийн хэсэг, дугуйн нөгөө хэсэгт байрлах хөх, цэнхэр нил ягаан өнгийн эрэмбийг долгионы бага урттай хүйтэн өнгийн хэсэг гэж үзжээ.

15. Хүний харааны мэдрэмж Хүн эхлээд юмс үзэглийг харахдаа гадаргуугаас ойсон гэрлийн туяаг хүлээн авдаг. Энэ дүрс хүний нүдний торлогт буруу харж бууна. Үүнийг дүрслэл буюу тусгал гэдэг. Сэтгэл судлал талаас нь авч үзэхэд гэрэл ба өнгийг тодорхой ажиглалтын онцолгоос хамаарч хүн бүр янз бүрээр хүлээж авдаг.

17. Хөтөлбөрийн арга зүй Өнгө будгаар бодит байдлаас харж зурахдаа өнгийг анхааралтай ажиглан судалж, нэгийг нөгөөтэй нь харьцуулан өнгө нөгөөө өнгөдөө үзүүлж байгаа нөлөөллийг тооцож үзэх Өнгө будгийн эрс тэсийг зохицуулан оновчтой хослол сонгох

18. Хичээлийн хэрэглэгдэхүүн